#piensamelamorHoja de ruta

FASE 1: PRESENTACIONES

• ¿Qué información debe aportarse en la presentación?Contexto del autor.Datos relevantes de su biografíaConcepto del amor en su obraAnálisis del texto seleccionado

• ¿Cómo se evaluará la presentación?Las presentaciones se mostrarán en el aula al resto de compañeros en los días que se asignen para ello. Tendrán una nota del profesor/a y otra del público.

• ¿Qué formato debe usarse en la presentación?Podrá optarse por dos formatos básicos:

a) PechaKucha: Presentación de 20 diapositivas que avanzan automáticamente cada 20 segundos.b) Presentación con tiempo limitado: Conjunto de entre 15 y 20 diapositiva para ser explicadas en un máximo de 10 minutos.

• ¿Qué programas se pueden utilizar?Cualquier programa de presentaciones: Power Point, Impress, Keynote...Herramientas de presentaciones en la nube: Google docs/drive, Zoho, Prezi...Vídeopresentaciones: Movie Maker, Openshot...

FASE 2: VIDEOPOEMAS

• ¿Cuál debe ser el tema del vídeo?Se trata de asimilar el sentido del texto que se propone y convertirlo en una breve historia audiovisual. No se trata de contar la vida ni la obra del autor. Tampoco debe limitarse a leer/recitar el poema.

• ¿Qué materiales se pueden utilizar?Tanto las imágenes como la banda sonora deben ser copyleft o bajo licencias Creative Commons, es decir, libres de derechos de autor. Se deben buscar en webs específicas como FlickrCC o Jamendo y se debe citar su procedencia en los créditos finales. También se pueden utilizar imágenes y música propias del alumnado.

• ¿Qué formato de vídeo se debe usar?Puede utilizarse cualquier formato de vídeo soportable por la web. También se admitirán vídeos previamente subidos a plataformas como Youtube o Vimeo. Se aconseja el uso de la etiqueta #piensamelamor para su publicación.

FASE 3: MEMORIAS

• ¿Qué son las memorias?Las memorias son documentos en los que se recoge el avance del proyecto paso a paso. Debe realizarse una memoria por pareja o grupo.

• ¿Qué elementos debe recoger la memoria?Un diario en el que se anoten los avances en el proyecto: reuniones, decisiones, problemas, etc.El texto literario -o los textos- analizado y las conclusiones a partir de las cuales se trabaja la presentación y el videopoema.Una bibliografía con todos los materiales consultados y todas las direcciones de internet utilizadas.El guion técnico y artístico del vídeo. Observaciones en cuanto a mejoras o dificultades y otras sugerencias.

• ¿Qué formato debe tener la memoria?Se realizarán con procesador de texto (Word, Writer, Google docs/drive...) y se entregarán en un formato estándar a los profesores. Las memorias se podrán publicar en el portafolio digital o en otros portales específicos si su calidad es aceptable.

REDES SOCIALES:

Con el fin de compartir experiencias, el proyecto tiene una extensión en las redes sociales bajo la etiqueta #piensamelamor. Esto permite poner en contacto a los profesores y alumnos de distintos centros que están trabajando este mismo proyecto. Si quieres participar, sé respetuoso con quienes difunden sus avances y aporta tú también la información de interés que vayas recopilando.

PLAZOS:

Las presentaciones habrán de defenderse en el aula entre enero y febrero de 2013. Se establecerá para ello un calendario de intervenciones que habrá de respetarse escrupulosamente.

Los videopoemas se entregarán como máximo al volver de las vacaciones de Pascua.

Las memorias se entregarán antes de mayo de 2013.

EVALUACIÓN:

Este proyecto colaborativo se lleva a cabo en distintos centros educativos y se difunde por redes educativas, por lo que la calidad es un elemento fundamental. Es muy importante cumplir con los requisitos que se han fijado arriba, sobre todo en lo que se refiere al uso de materiales libres de copyright. También es importante la corrección tanto en la expresión escrita como en la oral. Se valorarán especialmente la creatividad y originalidad. No se debe olvidar que tanta importancia tiene el resultado como el proceso, de ahí que las memorias deben recoger esa fase que los profesores no podemos supervisar en el aula.

Más información:

http://mundoprodigio.blogspot.com.es/http://piensamelamor.wix.com/piensamelamor

Antonio Solano / Elena Cervero. IES Bovalar. 2012