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Profesoras de Educación Diferencial:- Viviana Berríos Matus- Bárbara Muñoz Meriño

IN!"#I$N

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¿Cómo podría entrarcuadradito?

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%&u' ti(o de N)E)E)conoces*

ASPERGER

DEA

FIL/DIL TEL

PARÁLISIS

CERERAL

S!"DR#$E DED#%"

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SI$CERILLA"

 TE

+V+N,+D

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• A partir de ,u opinión per,ona- ¿Cu.-o cu.-e, ,on -a, principa-e, arrera,

0ue -e toca 1i1ir una per,ona con"EE o di,capacidad?

• Si en ,u -aor como docente( tieneun ni2o con "EE3 ¿4u5 accione, 6/oe,trate7ia, ap-icarían para e1itar e-

rec8a9o de -o, dem., compa2ero,?

%&". /+EM#N#01# P+1+!21+1 E#0*

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¿4u5 dice -a normati1a?

A,e7urar e- derec8o a -a i7ua-dad deoportunidade, de -a, per,ona, condi,capacidad( con e- :n de otener ,u

p-ena inc-u,ión ,ocia-( a,e7urando e-di,;rute de ,u, derec8o, 6 e-iminandocua-0uier ;orma de di,criminación

;undada en -a di,capacidad< =Art< > Le6+

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¿4u5 8acer con nue,trarea-idad?

>

• "o deBar de un comportamiento interrumpa -a-ección<

• EBemp-o Tomar-e -o, 8omro, o tocar ,u cae9amientra, ,e continua con -a ep-icación o c-a,e<

•

Re;uer9o po,iti1o ;rente a todo e- cur,o 6 con todotipo de ni2o<• EBemp-o Fe-icitar o poner de eBemp-o a- e,tudiante

0ue ten7a una reacción( acción o comportamientoa,erti1o<

• Re,o-ución de pro-ema, en pri1ado o 1o9 aBa<• EBemp-o A- :na-i9ar -a c-a,e( en recreo( etc<

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¿4u5 8acer con nue,trarea-idad?

@

• Rea-i9ar pe0ue2o re,umen de -a c-a,e 6 pro6ectar -o0ue ,uceder. -a próima<

• EBemp-o ¿4u5 aprendimo, 8o6? -ue7o anc-ar e- nue1ocontenido<

)

• ue7o, de ro-e, o 0uerar e,0uema,<• EBemp-o 4ue e- e,tudiante 1ea a ,u pro;e,or de manera

m., cercana rea-i9ando tarea, o acti1idade, ;uera de -ocomHn<

'• E,criir men,aBe, en -a pi9arra<• EBemp-o "o o-1idar #Bo Saía, 0u5 Recordar

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EN &". +P10+ E! P121+M+DE IN0E21+I$N

• 01+B+3 !+B1+0IV 4DE1IV+I$N5P!+NI6I+I$N 7 P1MI$N8)

• PLA" DE AP## PARA L#S ESTJDIA"TES<• REALIKACI" DE ADECJACI#"ES

CJRRICJLARES SIG"IFICATIMAS "#SIG"IFICATIMAS<

•

AP## PSIC#LGIC# CREACI"DE REDES JS# DE RECJRS#S<

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Pro;e,or

NSI 4JIERES LLEGAR RÁPID# CA$I"AS#L#( SI 4JIERES LLEGAR LE#S(CA$I"A E" GRJP#