PELA

Logros de Aprendizaje al finalizar el III Ciclo de Educación Básica Regular (EBR)

DEFINICIONES OPERATIVASEstructura Programática

Presupuesto 2009

Responsable Técnico-Normativo –Coordinador Nacional:

Dirección de Educación Primaria


Finalidades bajo la coordinación nacional de la Dirección de Educación Primaria

Referidas al acompañamiento a docentes y especialistas

(39790) Visitas de asesoramiento a especialistas (DEP).

(33373) Visita de asesoramiento a docentes (Región).

Referidas a la distribución de materiales educativos

(33370) Material educativo distribuido para estudiantes de primer y segundo grados (alumnos) (Compartida).

(33369) Material educativo distribuido para estudiantes de primer y segundo grados (aulas) (Compartida).


FINALIDADES REFERIDAS AL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

VISITAS DE ASESORAMIENTO A ESPECIALISTAS (39790) Y DOCENTES (33373)


Visitas de asesoramiento a especialistas(finalidad 39790)

Unidad de MedidaEspecialista asistido

Responsable Técnico-Normativo / Coordinador nacionalDirección Educación Primaria

Responsable de la ejecuciónGobierno nacional

Descripción y objetivo (qué se busca)Fortalecer capacidades locales para la planificación, ejecución, seguimiento y evaluación de las acciones de acompañamiento y monitoreo, y el manejo de los contenidos pedagógicos que serán objeto del acompañamiento.


EstrategiasConformación y fortalecimiento del ETR.Visitas, reuniones técnicas, talleres y asesoría en línea.Provisión de información dirigida a orientar:

La planificación, ejecución, seguimiento y evaluación del acompañamiento pedagógico.El manejo de contenidos pedagógicos prioritarios: Programación y diversificación curricular; Estrategias de comunicación y matemática; Evaluación: Estrategias multigrado; Incorporación, uso y contextualización de materiales educativos; Participación de las familias y la comunidad.



Participación de las Regiones Las IGD brindarán el apoyo necesario en los talleres regionales para el fortalecimiento de las capacidades locales y las facilidades a los especialistas para que asistan. Participan en la adaptación de las guías, protocolos e instrumentos. Administran un entorno virtual de aprendizaje (EVA) para la asesoría en línea en http://primaria.perueduca.edu.pe



BeneficiariosEspecialistas de las DRE, las UGEL y otras instancias de gestión descentralizada; coordinadores de Red, docentes con mejor desempeño; acompañantes pedagógicos y demás miembros de los equipos técnicos. Se intensificará la asesoría presencial en los ámbitos priorizadoas: Regiones de Apurímac, Ayacucho, Huánuco y Huancavelica; distritos de Pichari y Kimbirien la provincia de La Convención, Cusco; distritos de Mazamari, San Martín de Pangoa y Rio Tambo en la provincia de Satipo, Junín; regiones de Lima y Callao.



Agentes que intervienen en su ejecuciónMED: Dirección de Educación Primaria (DEP)Gobierno Regional: Gerencia de Desarrollo SocialDRE/UGEL: Áreas de Gestión Pedagógica e InstitucionalOtros: Redes educativas. Instituciones y programas públicos y privados comprometidos con la educación de la región (PRONAFCAP, ONG, Institutos, universidades, gobiernos locales, otros).



Unidad de MedidaDocente asesorado

Responsable Técnico-Normativo / Coordinador nacional Dirección Educación Primaria

Responsable de la ejecuciónGobierno regional

Descripción y objetivo (qué se busca)Acompañar y asesorar a docentes con III ciclo a su cargo en aspectos vinculados a: programación y diversificación curricular; estrategias metodológicas de comunicación y matemática; evaluación de aprendizajes; uso e incorporación de materiales educativos; participación de las familias y comunidad; estrategias multigrado; estrategias para el desarrollo de capacidades comunicativas en lengua originaria.

Visitas de asesoramiento a docentes(finalidad 33373)


EstrategiasElaborar un plan regional de acompañamiento con protocolos, instrumentos, guías y demás materiales.Definir medios y procedimientos para contar con personal idóneo para la realización del acompañamiento en aula a dedicación exclusiva. Priorización y definición de criterios para el acompañamiento a los docentes en diferentes niveles: visitas en aula, realización de microtalleres y talleres.Priorización de contenidos pedagógicos considerando las realidades urbana y rural, y el tipo de escuela (unidocente y polidocente multigrado y polidocentecompleta).



Participación de las Regiones Ejecución directa del acompañamiento a los docentes. Coordinación estrecha entre GI y GP en las IGD.Asignación de recursos para aspectos como:

Convocatoria, selección, contratación y capacitación de acompañantes a dedicación exclusiva.Acciones de monitoreo y acompañamiento a cargo de los especialistas de las DRE y UGEL.Realización de visitas en aula, talleres y microtalleres.Publicación o reproducción materiales dirigidos a los docentes, instrumentos, pistas, otros.

Organización y conformación de equipos técnicos idóneos en permanente coordinación y formación.



BeneficiariosDocentes de aula con estudiantes del III ciclo de EBR a su cargo (de escuelas unidocente multigrado, polidocente multigrado y polidocente completa). El apoyo técnico de la DEP para esta finalidad se priorizará para las regiones de Apurímac, Ayacucho, Huánuco y Huancavelica; distritos Pichari y Kimbiri en la provincia de La Convención, Cusco; distritos de Mazamari, San Martín de Pangoa y Rio Tambo en la provincia de Satipo, Junín; y regiones Lima y Callao.La DEP apoyará a las demás regiones con estrategias diferenciadas, como asesoría en línea y otros.



Agentes que intervienen en su ejecuciónMinisterio de Educación: Dirección de Educación Primaria (DEP)Gobierno Regional: Gerencia de Desarrollo SocialDRE/UGEL: Área de Gestión Pedagógica, Gestión InstitucionalOtros: Redes educativas. Instituciones y programas públicos y privados comprometidos con la educación de la región (PRONAFCAP, ONG, Institutos, universidades, gobiernos locales, otros).



MATERIALES EDUCATIVOS DISTRIBUIDOS PARA ESTUDIANTES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO

(finalidades 33369 y 33370)

FINALIDADES REFERIDAS A LOS MATERIALES EDUCATIVOS


Unidad de MedidaMódulo de aula (33369) / Módulo de estudiante (33370)

Responsable Técnico-Normativo / Coordinador nacionalDirección Educación Primaria

Responsable de la ejecuciónCompartida

Descripción y objetivo (qué se busca)Garantizar condiciones mínimas de aprendizaje de estudiantes de 1er y 2do grado para el desarrollo de capacidades comunicativas y matemáticas a partir de la manipulación de material concreto (finalidad 33369) y del uso de cuadernos de trabajo (finalidad 33370) de calidad para ambas áreas.

Materiales educativos 1er y 2do grado a nivel de aulas (33369) y estudiantes (33370)


EstrategiaElaboración de prototipos, adquisición y distribución hasta las IGD a cargo del MED (33369).Elaboración de prototipos y proceso diseño, impresión y distribución hasta las IGD a cargo del MED (33370).IGD garantizan distribución y uso de los mismos.MED brinda orientaciones para el uso de los materiales y cuadernos de trabajo como parte de la asesoría técnica a las regiones, y del acompañamiento pedagógico que realizan las regiones a los docentes.Docentes incorporan uso del material concreto y los cuadernos de trabajo desde la programación y en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.



Participación de las RegionesLas IGD se ocupan de financiar la distribución del material educativo (módulos de material concreto por aula y cuadernos de trabajo para cada estudiante) desde su recepción, garantizando que éste llegue a los estudiantes de las IIEE de su jurisdicción.Monitoreo de la distribución y uso del material conjuntamente con el MED.

BeneficiariosEstudiantes del 1er y 2do grado de EBR de los ámbitos priorizados para la intervención 2008 - 2009 (33369).Estudiantes del 1er y 2do grado de EBR a nivel nacional (33370).



Agentes que intervienen en su ejecuciónMinisterio de Educación: Dirección de Educación Primaria (DEP).Gobierno Regional: Gerencia de Desarrollo Social.DRE/UGEL: Dirección, AGP, AGI, AGA, almacén, técnico-pedagógico, estadística, abastecimiento.Institución Educativa: Director.



DIRECCIÓN GENERAL DE LA EBRMiriam Ponce

Dirección de Educación PrimariaJorge Cobián

Coordinación Pedagógica en PrimariaSoledad Hamann

Programa Estratégico Logros de aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR

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