P1 bloc1

9
CFGM Fabricació i Ennobliment de Productes Tèxtils INS Terrassa Montse Favà

Transcript of P1 bloc1

Page 1: P1 bloc1

CFGM Fabricació i Ennobliment

de Productes Tèxtils

INS Terrassa

Montse Favà

Page 2: P1 bloc1

D’on surt la idea?

Com ens organitzem?

Quin és l’estat actual?

Reptes i oportunitats

Per més informació...

Page 3: P1 bloc1

A les empreses tèxtils es percep la necessitat

de treballadors formats

TEXFOR (Gremi de Fabricants de Sabadell)

canalitza aquest moviment

INS Terrassa acull el cicle formatiu

UPC col·labora amb espais i maquinària per

les pràctiques.

Page 4: P1 bloc1

TEXFOR: Busca empreses

UPC: Gestiona la part més pràctica del CF

INS Terrassa: Gestiona la part teòrica del CF

i fa de pont entre les empreses, la UPC i els

alumnes.

Page 5: P1 bloc1

Durant el 1r curs: (actualment alumnes de 2n)

• 18 alumnes van començar el curs

• 14 van arribar a les pràctiques

• 3 alumnes no compleixen requisits per FCT

• 11 alumnes van a fer FCT

6 alumnes continuen FPdual

1 alumnes suspèn la FCT i no fa FPdual

4 alumnes l’empresa no fan FPdual

2 alumne no FP dual

2 alumne fan FP dual en una empresa

Page 6: P1 bloc1

Situació de les empreses• 7 empreses

6 empreses al Vallès Occidental

1 empresa al Bages

• 5 empreses continuen amb la Fpdual

2 empreses continuen amb el mateix alumne

3 empreses de 2 alumnes se’n queden 1

• 2 empreses no continuen amb FPdual

1 empresa planteja empresa alternativa

1 empresa no planteja alternativa

• 1 empresa s’incorpora directament amb FPdual

Page 7: P1 bloc1

Durant el 2n curs: (actualment alumnes de 1r)

• 26 alumnes comencen el curs

2 persones s’incorporen al primer mes i mig

2 persones són absentistes

• 20 alumnes candidats a arribar a la FCT

• Situació de les empreses

3 empreses noves (9 alumnes)

1 empresa FP dual repeteixen (3 alumnes)

1 empresa FP dual no repeteixen

Page 8: P1 bloc1

• Gestionar hores Fpdual alumnes sense empresa.

• Gestionar franja horària i dies assistència a les empreses.

• Gestionar el tema contractual (TEXFOR)

• Recerca d’empreses disposades a col·laborar. (TEXFOR)

• Gestió dels alumnes que no continuen a l’empresa.

Reptes

• Les empreses:

• Coneixen els alumnes.

• Participen activament en el disseny del currículum.

• Participen activament en la formació.

• L’alumnat:

• Coneix el món laboral.

• Aprèn allò que realment necessitarà per treballar.

Oportunitats

Page 9: P1 bloc1

Presentació a la pàgina web de l’institut:

http://prezi.com/ajh565xsor84/presentacio-

cfgm-fabricacio-i-ennobliment-de-

productes-textils-web/