Matrices de actividades 17 set

Matrices de actividades

Matriz de Planificación Educativa Sesión 1

Fecha: martes 24 de setiembre del 2013Hora de inicio: 1:30pm Hora de finalización: 3:00pmLugar: Auditorio CENARETema: Iniciando el camino al éxito, pacientesObjetivo General: Fortalecer los factores protectores de la adhesión al proceso de Rehabilitación Cardiaca del CENARE en el segundo semestre del 2013.

Objetivo específico

Técnica Procedimiento Recursos Tiempo Responsables Evaluación

Refrigerio Refrigerio Refrigerio Refrigerio 15 minutos

Refrigerio Refrigerio



Identificar las relaciones que tienen los participantes con sus compañeros.

De presentación: El amigo secreto

Se inicia con una pequeña presentación de cada participante.

1. Se le entrega a cada miembro un papel y se le pide que escriba en él dos características físicas y dos de personalidad que destaquen dependiendo de la persona (Cosas que le gusten, aspiraciones, etc).2. Una vez que todos hayan llenado su papelito se ponen estos en una bolsa o algo similar y se mezclan. Después, cada uno saca un papel al azar, sin mostrarlo a nadie; las características escritas

10 Papeles pequeños

10 lápices o lapiceros, en el caso de que fueran lápices: llevar tajadores

25 minutos

Katherine Hernández y Jennifer Solís

Guía de observación para las responsablesy una evaluación de las actividades por parte de los participantes utilizando una escala tipo Likert.

corresponden al que va a ser su amigo secreto.3. Una vez que todos tengan un papel, cada quien piensa quién es su amigo secreto y uno por uno leerá las características de su compañero y tratará de adivinar a quién corresponde.4. En caso de que no se sepa a quién corresponde, los demás tendrán la oportunidad de participar para adivinar a esa persona, levantando la mano.



Realizar actividades de convivencia para que los pacientes adquieran y refuercen valores promotores a la adhesión.

De planificación:Valores

1. Se forman dos grupos de 5 personas.2. Se pide que cada grupo escriba una situación relacionada con una temática del abandono del programa.3. Se establecen al menos 5 razones del por qué no se debe abandonar el programa.4. Mencionar dos valores que los caracteriza para no querer abandonar el

4 Cartulinas tamaño carta.

4 Marcadores

30 minutos

Jennifer Solís y Katherine Hernández

Guía de observacióny una Evaluación de las actividades por parte de los participantes utilizando una escala tipo Likert.

Programa a pesar de situaciones difíciles.En caso de que no se digan valores, las facilitadoras tendrán una lista de valores alusivos.



Crear un espacio de convivencia.

Libre Se abre un espacio para que los participantes comenten con sus compañerosexperiencias de su proceso de Rehabilitación

Participantes

20minutos



Medidas de seguridad:

Verificar que no haya objetos que obstaculicen los movimientos que puedan realizar los participantes

Mantener el área de salida despejada para salir ante un evento de emergencia


Fecha: Lunes 23 de setiembre el 2013Hora de inicio: 7:00pm Hora de finalización: 8:00amLugar: Auditorio CENARETema: Iniciando el camino al éxito, funcionariosObjetivo General: Fortalecer los factores protectores de la adhesión al proceso de Rehabilitación Cardiaca del CENARE en el segundo semestre del 2013.



Identificar las expectativas que el grupo tiene sobre el trabajo en equipo

De presentación:La telaraña

Se organiza a los participantes en un círculo, un participante agarra la punta de una lana y lo arroja a otra persona, peromientras lo hace debe mencionar en voz alta su nombre y la expectativa que tiene de las actividades que se realizarán en la sesión.La persona que recibe el ovillo de lana debe lanzar a otra persona mencionando lo anteriory así sucesivamente hasta que todos los participantes concluyan su presentación.Todos los participantes deben estar atentos durante este juego para recordar el nombre y la expectativa del compañero que le lanza el ovillo de lana, para repetirla luego de que dice

Un ovillo de lanaNúmero de participantes: 10 a 13 personas

20 minutos

Katherine Hernández


su nombre.



Identificar el concepto que los participantes tienen del trabajo en equipo

Para trabajar contenido temático: Lluvia de ideas por fichas

1. Se distribuirán tarjetas de colores en una mesa.2. Se le pedirá al funcionario que tome una y escriba mediante sus palabras lo que significa el trabajo en equipo.3. Una vez llenas las tarjetas se le pedirá al participante que pegue su tarjeta en la pizarra para construir una lluvia de ideas4. Se formará un concepto del trabajo en equipo utilizando las palabras expuestas en la lluvia de ideas

15 papeles de colores

15 lapiceros o marcadores

1 cinta

30 minutos

Katherine Hernández




Realizar una reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo.

De cierre: Reflexión

La responsable de la actividad se encargará de leer la reflexión.

La reflexión. 10 minutos

Jennifer Solís El grupo de profesionales dará su punto de vista del por qué es importante el trabajo en equipo.


Verificar que no haya objetos que obstaculicen los movimientos que puedan realizar los participantes.

Mantener el área de salida despejada para salir ante un evento de emergencia.


Fecha: Martes 1 de octubre del 2013

Hora de inicio: 1:30pm Hora de finalización: 3:00pmLugar: Auditorio CENARETema: Continuando en el camino al éxito, pacientesObjetivo General: Fortalecer los factores protectores de la adhesión al proceso de Rehabilitación Cardiaca del CENARE en el segundo semestre del 2013.


Técnica Procedimiento

Recursos Tiempo Responsables Evaluación



Evaluar el conocimiento de valores que poseen los participantes

De presentación:

Presentación con valor

Los participantes deben presentarse por medio de un valor que los caracteriza

10 participantes

15 minutos





Recursos Tiempo Responsables Evaluación

Realizar actividades de convivencia que ayuden a la adquisición y reforzamiento de valores promotores a la adhesión de los pacientes.


1. Se forman dos grupos de 5 personas.2. se pide que cada grupo escriba una situación relacionada con una temática del abandono del programa.3. Se establecen al menos 5 razones del por qué no se debe abandonar el programa.4. Mencionar dos valores que los puede los caracteriza para no querer


4 marcadores

40 minutos



abandonar el Programa a pesar de situaciones difíciles.En caso de que no se digan valores las facilitadoras tendrán una lista de valores alusivos.





Fecha: Lunes 7 de octubre del 2013Hora de inicio: 7:00am Hora de finalización: 8:00amLugar: Auditorio CENARE

Tema: Continuando con el camino al éxito, funcionariosObjetivo General: Fortalecer los factores protectores de la adhesión al proceso de Rehabilitación Cardiaca del CENARE en el segundo semestre del 2013.



Sintetizar el concepto construido la sesión anterior sobre el trabajo en equipo

De presentación:Qué tal si jugamos…otra vez

Cada jugador describe con una palabra lo que significa el trabajo en equipo y establece una “conexión" con el jugador de la par, sosteniendo un bolígrafo o marcador con la punta de sus dedos.Instrucciones:1. Colóquense en un círculo, mientras que el director del juego les entrega un bolígrafo a cada uno.2. Un voluntario del grupo preséntese diciendo suSignificado de trabajo en equipo, luego extienda lamano donde tiene su bolígrafo o marcador hacia otra persona del grupo.3. Esta segunda persona reciba el marcador conel dedo índice de la mano, y juntos sostengan el marcador haciendo presión entre ambos dedos.

Suficientes marcadores o lapiceros con tapa

Preguntas elaboradas.

20minutos



4. La segunda persona repita el procedimiento, yasí sucesivamente hasta que todo el grupo hayaformado una cadena unida por bolígrafossostenidos con los dedos.5. Una vez terminadas todas las presentaciones, la última persona comience a decir el nombrede la persona que le extendió su bolígrafo y la palabra que significó trabajo en equipo y así se invertirá el proceso mientras van rompiendola cadena sin dejar caer los bolígrafos.



Elaborar una guía de los principales valores que fomentan la efectividad en intervenciones con los pacientes

Técnicas paratrabajar contenidotemático:Valor del autocuidado del paciente.

Los participantes elaboraran una guía de los valores que impulsan la responsabilidad del paciente en la intervención del Programa de Rehabilitación.

2 papeles periódico

Marcadores

30 minutos






Tener a la mano una buena cantidad de lapiceros o marcadores con tapa, puesto que usarlos sin ella puede ser peligroso.

Instruir al grupo para que cada uno mantenga la cara alejada de la punta del lapicero.




Fecha: martes 8 de octubre del 2013Hora de inicio: 1:30pm Hora de finalización: 3:00pmLugar: Auditorio CENARETema: Permaneciendo en el camino al éxito, pacientesObjetivo General: Fortalecer los factores protectores de la adhesión al proceso de Rehabilitación Cardiaca del CENARE en el segundo semestre del 2013.



Recursos Tiempo

Responsables

Evaluación

Evaluar el estado de compromiso y responsabilidad de los pacientes hacia las actividades del Proyecto educativo.

Técnica para medir satisfacción.

1.Se les presentará una serie de “caritas” en papel cartulina, las cuales representaran varios estados de ánimo.2.Los pacientes deben escoger al principio de esta sesión, cuál los identifica mejor.

10 Caritas de cartulina por estado de ánimo.

5 minutos


Instrumento construido en el cual las responsables escribirán el nombre de cada paciente y la carita que tomaron al principio de la sesión.







Relacionar la sesión mediante un ejemplo de actividad de convivencia

Depresentación

1.Se forman grupos de 5 personas.2. Los participantes eligen una forma de presentarse y comentar lo que han vivido las últimas dos semanas en el proceso de rehabilitación.Un noticieroUna presentación artística

Disfraces como bufandas

Cartones

Marcadores

Hojas blancas

30 minutos





Recursos Tiempo

Responsables

Evaluación

Realizar actividades de convivencia que ayuden a la adquisición y reforzamiento de valores promotores a la adhesión de los pacientes.


1. Se forman dos grupos de 5 personas.2. Se pide que cada grupo escriba una situación relacionada con una temática del abandono del programa.3. Se establecen al menos 5 razones del por qué no se debe abandonar el programa.4. Mencionar dos valores que los caracteriza para no querer abandonar el Programa a pesar de situaciones difíciles.En caso de que no se digan valores, las facilitadoras tendrán una lista de valores alusivos.


4 marcadores

30 minutos





Recursos Tiempo

Responsables

Evaluación

Evaluar el estado de compromiso y responsabilidad de los pacientes hacia las actividades del Proyecto educativo al final de la sesión.

Técnica para medir satisfacción.

1.Se les presentará una serie de “caritas” en papel cartulina, las cuales representaran varios estados de ánimo.2.Los pacientes deben escoger al final de esta

10 Caritas de cartulina por estado de ánimo.

5 minutos


Instrumento construido en el cual las responsables escribirán el nombre de cada paciente y la carita que tomaron al final de la sesión y se les pedirá que

sesión, cuál los identifica mejor.

compartan el cambio o mantenimiento de ánimo y por qué.





Fecha: Lunes 21 de octubre del 2013Hora de inicio: 7:00am Hora de finalización: 8:00amLugar: Auditorio CENARETema: Alcanzando el éxito, funcionariosObjetivo General: Fortalecer los factores protectores de la adhesión al proceso de Rehabilitación Cardiaca del CENARE en el segundo semestre del 2013.



Alentar a los funcionarios del Programa de Rehabilitación cardiaca a trabajar en equipo

Para trabajar contenidoTemático:Material:radiactivo

Este juego es una variante de La carrera de diariosen el que se presenta el desafío de atravesar un río radioactivo, utilizando sus diarios intentando no pisar el río(suelo), si esto llegara a ocurrir queda imposibilitada la parte del cuerpo que haya tenidocontacto con el río.

Materiales: Cartones

participantes

15 minutos





Elaborar una guía de los principales valores que fomentan la efectividad en intervenciones con los pacientes

Técnicas paratrabajar contenidotemático:Valor del la conciencia y conducta saludable del paciente.

Los participantes elaboraran una guía de los valores que impulsan la responsabilidad del paciente en la intervención del Programa de Rehabilitación.


Marcadores

30 minutos







Fecha: martes 15 de octubre del 2013Hora de inicio: 1:30pm Hora de finalización: 3:00pmLugar: Auditorio CENARETema: Alcanzando el camino al éxito y el cierre, pacientesObjetivo General: Fortalecer los factores protectores de la adhesión al proceso de Rehabilitación Cardiaca del CENARE en el segundo semestre del 2013.







Crear espacio de convivencia entre pacientes del Programa de Rehabilitación Cardíaca.

De presentación:Libre

Los participantes deben proponer una actividad para presentarse utilizando las habilidades o ejemplos utilizados a lo largo de las sesiones.

Participantes 25 minutos





Realizar actividades de convivencia que ayuden a la adquisición y reforzamiento de valores promotores a la adhesión en los pacientes.


1. Se forman dos grupos de 5 personas.2. se pide que cada grupo escriba una situación relacionada con una temática del abandono del programa.3. Se establecen al menos 5 razones del por qué no se debe abandonar el programa.4. Mencionar dos valores que los


4 Marcadores

30 minutos

Jennifer Solís Guía de observación para las responsablesy una evaluación de las actividades por parte de los participantes utilizando una escala tipo Likert.

puede los caracteriza para no querer abandonar el Programa a pesar de situaciones difíciles.En caso de que no se digan valores las facilitadoras tendrán una lista de valores alusivos.



Mostrar en una representación lo que se haría en un caso de abandono del proceso de Rehabilitación

Para trabajar un contenido temático

1.Los participantes elaboraran una dramatización empleando la creatividad.2.La temática va en relación al uso de los valores establecidos a lo largo de todas las actividades

Los participantes

20 minutos


Técnica discursiva: Intercambios orales en los grupos.

Mediante esta técnica se busca que los participantes manifiesten los conocimientos creados en conjunto a cerca de metas y valores de la adhesión al proceso y si son importantes para su vida en el cumplimiento de sus sesiones de rehabilitación y la responsabilidad a futuro de manera individual.

Matrices de actividades 17 set

Documents

Transcript of Matrices de actividades 17 set