MATERIAL N° 1

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA”

AREA DE TECNOLOGIA PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL

DEPARTAMENTO DE ESTRUCTURAS

OCTUBRE 2010

PROFESORES UNIDAD CURRICULAR

DIBUJO I: Lisseth Casola, Janet González,

Isabel Guardia, Carolina Poleo,

Magly Reyes, José G. Reyes, Anaglis

Sánchez, Eurídice Torres y

José V. Hernández (ADI).

PROBLEMARIO

DE DIBUJO I

Presentación

Elaborado y compilado por: Prof. Magly Reyes

3° Edición

GUIA 1

PROBLEMARIO DE DIBUJO I UNEFM. AREA DE TECNOLOGIA 2

ELABORADO Y COMPILADO POR LOS PROFESORES DE DIBUJO I.- Octubre 2010

REQUISITOS PARA LAS SESIONES DE PRÁCTICAS

Es importante tener en cuenta que la asignatura está orientada hacia el dibujo técnico o

instrumental, más no artístico.

El dibujo instrumental debe cumplir con normas o estándares internacionales para poder

comunicar lo dibujado sin ningún tipo de interpretación ambigua.

La unidad curricular tiene el objetivo de desarrollar la habilidad que todos tenemos en forma

potencial de razonar espacialmente. La geometría descriptiva nos proveerá de las técnicas para

representar el volumen, el plano, la recta y el punto sobre el espacio sobre un plano.

El delineado o trazado de líneas, el rotulado a mano alzada, la elaboración de los márgenes,

doblado de las láminas, van a ser aspectos de constante evaluación y serán factores importantes

para la aceptación de las prácticas y su calificación.

Para la realización de TODAS las prácticas es imprescindible contar con los materiales e

instrumentos de dibujo que fueron solicitados. Todas las prácticas se desarrollaran en presencia

del profesor de la materia y un preparador. Algunas prácticas o láminas se elaborarán fuera de las

sesiones de prácticas, sólo cuando sea indicado.

PROTOCOLO DE PRÁCTICA:

En cada práctica se tendrá que cumplir con el siguiente protocolo:

1. Una carpeta plastificada, de liga, con identificación y contentiva de tres (3) láminas formato DIN A.

Deberán estar rotuladas y con márgenes.

2. Papel bond, calibre 20.

3. Juegos de escuadras (de 45, de 30 y 60) profesionales, sin bisel, preferiblemente transparentes.

4. Compás de precisión, con tornillo macrométrico y micrométrico.

5. Transportador de tamaño grande, circular, profesional.

6. Escalímetro.

7. Borrador y borrona.

8. Lápices de grados 4H, HB y 2B.

9. Cinta adhesiva tipo tirro.

10. Plantilla para borrar o calavera.

11. Sacapuntas con depósito.

12. Tijeras.

13. Regla T (Opcional).



CADA VEZ QUE REALICE UNA ACTIVIDAD DE DIBUJO, DEBE CUMPLIR ESTRICTAMENTE CON LAS

SIGUIENTES PRECAUCIONES:

1. Tener las manos limpias. Limpiar las escuadras, el dorso de la Regla "T" y el Escalímetro antes de empezar a dibujar. Colocar sobre la mesa tan solo los útiles para el uso inmediato. Fijar el papel en la forma correcta. 2. Mantener la cabeza de la regla "T" siempre contra el lado izquierdo del tablero. 3. Trabajar siempre con lápices bien afilados. 4. Mantener la goma de borrar limpia y seca. 5. Trazar las líneas verticales de abajo hacia arriba, empezando por la izquierda, con la escuadra apoyada sobre la regla T. 6. Utilizar la Regla T para todas las líneas horizontales del dibujo. Esto da mayor precisión al dibujo. 7. Utilizar para trazos finos lápiz 4H o 2H, menos finos HB y para trazos que se destaquen 2B. 8. No sacar punta al lápiz ni lo afile sobre el tablero de dibujo.

GEOMETRIA DESCRIPTIVA

La geometría descriptiva es un conjunto de técnicas de carácter geométrico que permite representar el espacio tridimensional sobre una superficie bidimensional y, por tanto, resolver en dos dimensiones los problemas espaciales garantizando la reversibilidad del proceso a través de la adecuada lectura.

Aplicaciones

Toda disciplina que requiera la representación de elementos en una superficie plana (papel) encontrará, en la Geometría Descriptiva, un gran aliado. Es por esto que la Geometría Descriptiva se encuentra en todos los planes de estudios de Ingeniería, Arquitectura, Diseño, Topografía, entre otras. Una parte de ella estudia la Proyección Acotada, en la cual se basan los planos topográficos y de obras públicas, los cuales son trazados e interpretados normalmente por topógrafos.

Como unidad curricular de estudio obligatorio en la en la Universidad Francisco de Miranda, en el programa de ingeniería en las universidades y escuelas de todo el mundo, el estudio de la Geometría Descriptiva persigue el desarrollo intelectual del estudiante en dos campos distintos pero complementarios: la comprensión del espacio tridimensional que rodea al individuo y el desarrollo de una estructura de pensamiento lógica, lo cual permite al profesional sentar las bases de otras disciplinas, como la mecánica de cuerpos rígidos, deformables y fluidos, enfrentando, al mismo tiempo, los problemas específicos de su área según un enfoque heurístico, no memorístico, de la realidad objeto de estudio.

http://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa

http://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura

http://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o

http://es.wikipedia.org/wiki/Topograf%C3%ADa

http://es.wikipedia.org/wiki/Top%C3%B3grafo



LOS LAPICES A UTILIZAR:

El lápiz es fundamental para todo dibujante. Pero no todos los lápices sirven para dibujar. Es

necesario utilizar aquellos fabricados específicamente para este fin.

9H 8H 7H 6H 5H 4H 3H 2H H F HB B 2B 3B 4B 5B 6B 7B 8B 9B

Duros y

claros Intermedios Suaves y oscuros

ROTULADO:

Escritura recta o cursiva: Se recomienda usar altura de 7 mm para letras mayúsculas y números, y 4

mm para letras minúsculas.

Para adquirir soltura en la rotulación a mano, debe practicarse constantemente, y tomar en

consideración algunos aspectos importantes, tales como: la postura, el tablero, el asiento, la luz e

incluso la respiración.

Como norma debe tenerse en cuenta conseguir uniformidad en las letras, así como controlar su

separación.



FORMATOS A UTILIZAR: DIMENSION DE LOS FORMATOS:

Dimensión de los

Formato

Original (mm) Margen (mm) Copia Cortada (mm)

A0 880 X 1230 10 841 X 1189

A1 625 X 880 10 594 X 841

A2 450 X 625 10 420 X 594

A3 330 X 450 10 297 X 420

A4 240 X 330 5 210 X 297

A5 165 X 240 5 148 X 210

A6 120 X 165 5 120 X 165



CAJETIN:

CONSTRUCCIÓN DE UN FORMATO A4



Construcción de un formato DIN A3.

1. Tomar un pliego de papel bond base 20 y medir la copia cortada de 297 * 420 mm.

2. Medir el margen para realizar el marco interno, 10 mm en los lados derecho, arriba y abajo, el

lado izquierdo debe medir 20 mm para archivar.



3. Tomar las medidas del cajetín 30 * 180 mm.

4. Realizar el cajetín y el rotulado.



PLEGADO DE LOS FORMATOS:

Doblado formato DIN A3 = 297 * 420 mm

Doblado formato DIN A2 = 420 * 594 mm



TRAZADO:

A continuación se muestran los tipos básicos de trazado, utilizados en la elaboración de un dibujo:

EL JUEGO DE LAS ESCUADRAS:

Un juego de escuadras, se compone de una escuadra y un cartabón. Siendo la hipotenusa de la

escuadra, de igual longitud que el cateto mayor del cartabón

TRAZADO DE RECTAS CON LAS ESCUADRAS. Por medio de las escuadras, pueden trazarse rectas paralelas, rectas perpendiculares y rectas que se corten a cualquier ángulo que sea múltiplo de 15°.



ESCALAS:

Se define la ESCALA como la relación entre la dimensión dibujada respecto de su dimensión

real, esto es:

También la Escala se define, como la proporción de aumento o disminución que existe entre las dimensiones reales y las dimensiones representadas de un objeto. En efecto, para representar un objeto de grandes dimensiones, deben dividirse todas sus medidas por un factor mayor que uno, en este caso denominado escala de reducción; y para representar objetos de pequeñas dimensiones, todas sus medidas se multiplican por un factor mayor que uno, denominado escala de ampliación. La escala a utilizar se determina entonces en función de las medidas del objeto y las medidas del papel en el cual será representado. El dibujo hecho a escala mantendrá de esta forma todas las proporciones del objeto representado, y mostrará una imagen de la apariencia real del mismo. Finalmente, deben indicarse sobre el dibujo las dimensiones del objeto real, y la escala en que ha sido elaborado.

Si el numerador de esta fracción es mayor que el denominador, se trata de una escala de ampliación, y será de reducción en caso contrario. La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su tamaño real (escala natural).

Aunque, en teoría, sea posible aplicar cualquier valor de escala, en la práctica se recomienda el uso de ciertos valores normalizados con objeto de facilitar la lectura de dimensiones mediante el uso de reglas o escalímetros.

A continuación, se muestran algunos factores de escalas de reducción y ampliación.



EJEMPLO DE LAS DIFERENTES ESCALAS EN UN OBJETO:

EJEMPLO DE LAS DIFERENTES ESCALAS EN UN POLIGONO:



En las siguientes figuras aparecen las seis escalas diferentes de un escalímetro:



ESCALIMETRO:

Es un instrumento de sección triangular que contine seis escalas diferentes, que permitem trasladar

medidas a tamaño natural, reducido o aumentado. Cada escala se identifica al comienzo de las

dimensiones en cada borde.

Nota: EL ESCALIMETRO ES UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN, NO ES UNA REGLA PARA TRAZAR.

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:

Osers, H. (1998). Estudio de Geometría Descriptiva (Teoría y Problemario). Editorial Torino. Caracas – Venezuela.

Oberto, R. (2002). Guía del Curso de Dibujo II. CD-ROM. Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Coro – Venezuela.

A mano alzada. 1º año ciclo diversificado.

Pérez G., Alberto M. Universidad de los Andes. Disponible en: http://webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez/

Túa Marlen, (2006). GUIA PRÁCTICA EN FORMATO DIGITAL COMO HERRAMIENTA DE APOYO DOCENTE A LA ENSEÑANZA DE DIBUJO II. Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Coro – Venezuela.

PROBLEMARIO DIBUJO I, Décima edición. 2006. Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Coro – Venezuela. REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS:

Geometría Descriptiva. Documento en línea: Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Geometr%C3%ADa_descriptiva.

http://serdis.dis.ulpgc.es/~ii-dgc/David/Proyeccion/proyeccion.html http://serdis.dis.ulpgc.es/~ii-dgc/David/Proyeccion/proyeccion.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Geometr%C3%ADa_descriptiva

http://serdis.dis.ulpgc.es/~ii-dgc/David/Proyeccion/proyeccion.html

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