LA EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES: UNA MIRADA A LAS HABILIDADES
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LA EVALUACIÓN DE LAS CAPACIDADES: UNA MIRADA A LAS HABILIDADES. Mag . Blanca Jesús Joo Chang [email protected]. CONSTRUIR. VIRTUDES. COMPETECIA. CONCEPTOS. CAPACIDADES. HABILIDADES. ACTITUDES. VALORES. DESTREZAS. ESTRATEGIAS. ÁREA CURRICULAR. Capacidades. - PowerPoint PPT Presentation
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LA EVALUACIN DE LAS CAPACIDADES: UNA MIRADA A LAS HABILIDADES
Mag. Blanca Jess Joo [email protected]
[email protected] EVALUACIN DE LAS CAPACIDADES: UNA MIRADA A LAS HABILIDADES
asesorias@blancajoo.comCONCEPTOSHABILIDADESCAPACIDADESVALORESACTITUDESDESTREZASVIRTUDESCOMPETECIAESTRATEGIASasesorias@blancajoo.comVALORESACTITUDESCRITERIOS DE EVALUACINContenidosCONOCIMIENTOSCAPACIDADESHABILIDADESCOMPETENCIAREA CURRICULARCapacidadesContenidosCOMPONENENTESORGANIZADORES DEL CONOCIMIENTOVIRTUDESasesorias@blancajoo.comPRIMARIASECUNDARIAORGANIZADORESORGANIZADORESCRITERIOS DE EVALUACINPERSONAL-SOCIALConstruccin de la identidad y de laconvivencia democrticaComprensin de la diversidadgeogrfica y de los procesos histricos.HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMAManejo de informacin.Comprensin espacio-temporal.Juicio crticoManejo de informacinComprensin espacio-temporalJuicio crticoPERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANASConstruccin de la autonoma.Relaciones interpersonales.Construccin de la autonoma.Relaciones interpersonales.FORMACIN CIUDADANA Y CVICAConstruccin de la cultura cvicaEjercicio ciudadanoConstruccin de la cultura cvica.Ejercicio ciudadanoREPASANDOasesorias@blancajoo.comCONCEPTOSHABILIDADESCAPACIDADESVALORESACTITUDESHABILIDADESasesorias@blancajoo.comIDENTIFICAR2. RELACIONAR3. COMPARARSELECCIONARORGANIZARANALIZARJERAQUIZARSINTETIZARINTERPRETARINFERIRENJUICIARCREAREXTRAPOLAR14. PLANIFICARDOMINANDO LAS HABILIDADESasesorias@blancajoo.comImplicanciasEstrategiasActividades
[email protected](Rbrica - Rubric) facilita la Calificacin del desempeo del estudiante en las reas del currculo (materias o temas) que son complejas, imprecisas y subjetivas. Te permite averiguar cmo est aprendiendo el estudiante = herramienta de evaluacin formativa. [email protected]
Matrices de Valoracin Comprensiva (total) : evala la totalidad del proceso o producto sin juzgar por separado las partes que lo componen. se centran en la calidad, dominio o comprensin generales tanto del contenido especfico como de las habilidades que incluye la evaluacin
CalificacinDescripcin5Demuestra total comprensin del problema. Todos los requerimientos de la tarea estn incluidos en la respuesta4Demuestra considerable comprensin del problema. Todos los requerimientos de la tarea estn incluidos en la respuesta.3Demuestra comprensin parcial del problema. La mayor cantidad de requerimientos de la tarea estn comprendidos en la respuesta.2Demuestra poca comprensin del problema. Muchos de los requerimientos de la tarea faltan en la respuesta.1No comprende el problema.0No responde. No intent hacer la tarea.Matrices de Valoracin Analtica: evala al inicio por separado las diferentes partes del producto o desempeo, luego suma el puntaje de estas para obtener una calificacin total
RBRICAS [email protected] LECTORAEXPRESIN ORALPRODUCCIN DE TEXTOSMANEJO DE INFORMACINJUICIO CRTICOEXPERIMENTACINRBRICAS [email protected]. CONDUCTAACTITUD FRENTE AL REARESPONSABILIDAD10. COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL11. RESOLUCIN DE PROBLEMAS12. RAZONAMIENTO MATEMTICO13. COMUNICACIN MATEMTICA
DIMENSIONES
PALABRASINDICADORES
Cognitiva (conocer)
Pienso, considero, creo, entiendo, conozco, reflexiono,...
Pienso que mi puntualidad favorece el trabajo de equipo.
Afectiva (sentir)Agrado, desagrado, gusto, disgusto, disfruto, sufro,...Me agrada que mis compaeros de equipo cumplan con sus compromisos en los plazos establecidos.
Comportamental (hacer)Acepto, aporto, reconozco, ayudo, escucho, expreso, asisto, preparo,...
Acepto las sugerencias de mis compaeros cuando trabajamos en equipo.
