Juego y aprendizaje significativo2

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JUEGO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

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Page 1: Juego y aprendizaje significativo2

JUEGO

Y

APRENDIZAJE

SIGNIFICATIVO

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El juego infantil

Es una actividad

placentera, libre y

espontánea, sin un

fin

determinado, pero

de gran utilidad

para el desarrollo

del niño

Page 3: Juego y aprendizaje significativo2

Características del juego

Se hace simplemente por

placer

Es elegido libremente

Exige una participación

activa

Favorece el desarrollo

social y la creatividad

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Beneficios del juego infantil

Es un medio indispensable para la

estructuración del yo

Le permite al niño conocer el mundo que

le rodea y adaptarse a él

Es fundamental para que el niño aprenda

a vivir

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El juego como medio educativo

Enriquece la

imaginación

Desarrolla la

observación

Ejercita la

atención, la

concentración y la

memoria

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El juego permite tres funciones básicas de

la maduración psíquica: asimilación,

comprensión y aceptación de la realidad

externa.

Favorece además las adquisiciones

sociales tempranas, y las habilidades de

comunicación social.

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El juego es una preparación

para la vida adulta

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En el juego…

…se da una adaptación entre lo

imaginable (todo es posible) y lo permitido

(reglas de conducta), en la que el niño

tiene tiempo de aprender lo que es factible

y correcto, mientras permite una salida

airosa a sus impulsos

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El juego y el diagnóstico

Permite evaluar

deficiencias y

capacidades en las

áreas de desarrollo

cognoscitivo,

psicomotor y

psicosocial

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El juego y el tratamiento

Constituye por sí

solo una terapia

Tiene una

notable

indicación en la

rehabilitación

física, mental y

social

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El primer juego: el

reconocimiento de la

madre y su hijo

La construcción del vínculo

afectivo

Page 12: Juego y aprendizaje significativo2

Poco a poco, el niño

aprende a jugar con

su propio cuerpo

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El juego en el lactante

Risa con sentido

social

Uso del sonajero

Tapar y destapar

Arrastrar juguetes

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El juego en el

pre-escolar

Conducta animista

Lanzar y recibir

objetos

Pintar, rasgar, cortar

y pegar

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El juego en el escolar

Juegos colectivos

Aceptación de reglas

Prácticas deportivas

Page 16: Juego y aprendizaje significativo2

El juego en el adolescente

Disminuye el

juego infantil

Mayor dedicación

a los deportes,

paseos, música y

televisión

Page 17: Juego y aprendizaje significativo2

Importancia del juego en el desarrollo

El papel del los padres

El juego es la mejor

herramienta que

tienen los padres para

acercarse a sus hijos

Los padres deben

jugar como niños y no

como adultos

Page 18: Juego y aprendizaje significativo2

El papel de los padresRecomendaciones

Permitan jugar y repetir el mismo juego cuantas veces el niño quiera

Alaben los esfuerzos, no sólo los éxitos

Valoren todas las actividades lúdicas

Page 19: Juego y aprendizaje significativo2

El papel de los padres

Recomendaciones

No lo controlen ni le impongan sus gustos

Lean con sus hijos pues ello estimula la

imaginación y fortalece la comunicación

entre padres e hijos

No interrumpan bruscamente el juego.

Explíquenle que pronto terminará para

cambiar de actividad

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Los juguetes no tienen sexo

Page 21: Juego y aprendizaje significativo2

Déjenlos crear

tormentas marinas

con sólo agitar

sus blancas

mantas

o soñar con

pájaros no vistos,

Page 22: Juego y aprendizaje significativo2

o convocar a la

noche en pleno día

con sólo

esconderse en lo

profundo de un

armario.

Page 23: Juego y aprendizaje significativo2

Déjenlos atrapar

una estrella,

cuando en la noche

clara y plateada

desde alguna

ventana de la casa,

Page 24: Juego y aprendizaje significativo2

con un

espejo roto

la atraen

hacia algún

jardín de

sombras.

Page 25: Juego y aprendizaje significativo2

No los llamen en

mitad de sus

juegos: no podrán

escucharlos. A esa

hora, magnífica y

secreta, ellos están

en otra parte.

Juan Manuel Roca

Page 26: Juego y aprendizaje significativo2

El niño que no juega no

es niño, pero el adulto

que no juega perdió

para siempre el niño

que vivía en él y que le

hará mucha falta

Pablo Neruda

Page 27: Juego y aprendizaje significativo2

BEATRIZ ELENA ROJASSANDRA MILENA RIOS

CLAUDIA PATRICIA USUGA