Inteligência Ética e Moral

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Inteligência Inteligência Ética e MoralÉtica e Moral

A Neurociência no A Neurociência no desenvolvimento dadesenvolvimento da

Susan LeibigSusan LeibigNeuroeducadoraNeuroeducadora



Consciência Autogênica e a amplitude Consciência Autogênica e a amplitude da percepção sensorialda percepção sensorial

Ref: Prof. Dr. Victor J. F. Mattos



É a capacidade de elaboração cognitiva da mente humana.

O QUE É INTELIGÊNCIA?O QUE É INTELIGÊNCIA?



• Hereditariedade

• Meio Ambiente

•Alimentação

Bases funcionais daBases funcionais da Inteligência Inteligência



Natureza da Natureza da InteligênciaInteligência

. . BiogenéticaBiogenética . . AdquiridaAdquirida



Inteligências MúltiplasInteligências MúltiplasHoward GardnerHoward Gardner

Gardner identificou nove tipos distintos de inteligências e vem pesquisando outras mais.

Afirma que todo ser humano nasce com todas as inteligências e que elas são moldadas pelos estímulos recebidos para se desenvolverem. Isto torna as pessoas diferentes umas das outras, com graus variados de cada inteligência e com maneiras diferentes de as – combinar e organizar.

Ressalta que, embora independentes, raramente funcionam isoladamente.



INTELIGÊNCIA EMOCIONALINTELIGÊNCIA EMOCIONALDaniel GollemanDaniel Golleman

É o equilíbrio das ações e atitudes de um indivíduo, através do qual ele aprende a manter autocontrole sobre suas emoções, utilizando ponderação e discernimento nas diversas situações ocorridas em seu dia-a-dia.

Ser inteligente emocionalmente requer as seguintes aptidões básicas de autoconhecimento: conhecer as próprias emoções, saber lidar com elas, motivar-se, reconhecer as emoções dos outros e lidar com relacionamentos.



É a capacidade de distinguir entre o vício e a virtude e, por propósito, escolher a prática das virtudes, mantendo a subordinação às regras - formais e informais - estabelecidas pelo grupo, no intento de excelência na prática do exercício

do livre-arbítrio.

Inteligência Ética e MoralInteligência Ética e MoralSusan LeibigSusan Leibig



Camadas do Córtex CerebralCamadas do Córtex CerebralRef: Prof. Dr. Victor J. F. Mattos



Mapeamento Cerebral das Emoções Mapeamento Cerebral das Emoções MoraisMorais (ressonância magnética funcional)(ressonância magnética funcional)

Presença da função do juízo moral

Ausência da função do juízo moral

Ref: Oliveira e Moll - Maio de 2004



A baixa Inteligência Ética e Moral leva o indivíduo a

desenvolver:

Timidez ética Timidez ética

Preguiça moralPreguiça moral



Acontece quando a pessoa:

a. Desconhece o conteúdo filosófico do exercício do livre arbítrio, faltando parâmetros e fundamentos para desenvolver os sensos ético-morais e criar um motivo para praticá-los.

b. Conhece a relação direitos/deveres de forma viesada e apresenta distorções no seu entendimento.

c. Conhece e sabe exercitar o livre arbítrio, porém, permissivamente coloca-se fora e além das regras, acreditando-se acima delas. Crê que regras e virtudes são para as outras pessoas, diferentes e inferiores a ele/ela.

Timidez ética Timidez ética



Neste tipo de pessoa falta a “têmpera moral” que é a capacidade de se esforçar continuadamente por um longo período de tempo, sem esmorecer, para atingir um objetivo.

Suas metas são efêmeras, “fogo de palha”. Espera que os outros facilitem sua vida ao máximo e quando se depara com dificuldades, sente-se vítima das circunstâncias. Com o passar do tempo torna-se folgada e improdutiva. Auto-realização para ela é fazer nada!

Preguiça moralPreguiça moral



O que fazer para

desenvolver a Inteligência Ética e Moral?



Estabelece que o direito é uma conquista alcançada pelo cumprimento do dever.

Senso do DeverSenso do Dever



Capacidade de responder moralmente pelos atos praticados e de assumir o peso moral de um

compromisso e os danos à dignidade pessoal, se houver

negligência.

Senso de Senso de ResponsabilidadeResponsabilidade



Capacidade de efetivar o cumprimento dos deveres pessoais

assumidos, sem falhas ou desculpas.

Senso de Senso de ComprometimentoComprometimento



Diz respeito à liberdade de movimento e de expressão

pessoal. Subordina o indivíduo às regras do meio ambiente,

estabelecendo como limite de expansão da liberdade pessoal o

das demais pessoas.

Senso de LimiteSenso de Limite



Capacidade de avaliar antes de agir sobre as possíveis consequências de cada

comportamento e se responsabilizar pelos resultados

dos atos cometidos.

Senso de Consequência Senso de Consequência dos atos praticadosdos atos praticados



Capacidade de levar em consideração a satisfação das necessidades pessoais

e as dos terceiros envolvidos na situação, praticando o senso de justiça

na decisão do que fazer.

Senso de ConsideraçãoSenso de Consideração



Capacidade de distinguir entre o certo e o errado, de maneira

imparcial, em cada momento da vida.

É a prática da ausência da arbitrariedade.

Senso de JustiçaSenso de Justiça



Perguntas? Perguntas?

Dúvidas...Dúvidas...



Susan Leibig

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