¿Por qué CUBA?Informe de la UNESCO sobre la Ciencia 2010

Capítulos por regiones• América Latina

• Mercado Común del Caribe

• Unión Europea

• Europa suroriental

• Asia central

• Estados árabes

• África subsahariana

• Asia meridional

Países reflejados en el Informe

• Estados Unidos de América

• Canadá• Brasil• CUBA• Turquía• Federación rusa

• Irán • India• China• Japón• República de

Corea

El capítulo CUBA

• Introducción

• APORTACIONES A LA I&DLos recursos humanosProgramas nacionalesLa prioridad a la biotecnologíaOtras prioridades en la I D

• SALIDAS DE LA I&D

• RELACIONES INTERNACIONALES– La creciente visibilidad– La cooperación científica internacional– La asistencia médica a países en

desarrollo

• CONCLUSIÓN

Más de 4,000 islas, cayos y cayuelos.Más de 6,000 Km.de línea de costasÁrea terrestre total: 109 886 km2

(Área Terrestre de la Isla de Cuba:104 556 km2)

3,949 Km210,115 Km

20,870 Km2

17,992 Km2

El escenario natural

Población total: 11.2 millones

Precedentes inmediatos Durante toda la primera mitad del siglo XX

prevalecieron los intereses foráneos en el ámbito socio-económico, con su reflejo en una fuerte dependencia en lo tecnológico.

Una comisión experta internacional informó, después de una indagación en el terreno en los años 50 del pasado siglo, que: “en lo referente a laboratorios e investigación aplicada, no había desarrollo alguno en Cuba.”

La piedra angular (1960)“El futuro de nuestra patria tiene que ser, necesariamente, un futuro de hombres de ciencia, de hombres de pensamiento, porque precisamente es lo que más estamos sembrando; lo que más estamos sembrando son oportunidades a la inteligencia…”

DESARROLLO ACELERADO DE RECURSOS HUMANOS

INVESTIGACIONES BASICAS ORIENTADAS A LA IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE NUESTRO ENTORNO Y RECURSOS NATURALES.

INVESTIGACIONES APLICADAS ORIENTADAS A LA SOLUCIÓN DE NUESTROS PRINCIPALES PROBLEMAS DE CARÁCTER ECONÓMICO.

•Primer Atlas Nacional (1969)•Mapa de Suelos (1972) •Mapa Geológico (1975)•Monografías sobre corales, i.a.

•Variedades de Caña de Azucar y otros cultivos.

•Producciones químicas.

Década del 60 y principios de los 70.

1965: Centro Nacional de Investigaciones Científicas

Informe RAND Marzo 2001.

Brasil y Cuba eran los únicos países latinoamericanos calificados por encima de la media mundial en su capacidad en ciencia y tecnología.

Dinámica del PIB en los años 90

FUENTE: CIEC

Crecimiento PIB 2003-2007

Recuperado el PIB de fines de los ´80. Hoy país de ingreso medio

Vínculos actuales: Venezuela, China. España, Canadá (2006)

Organización de la investigación• Ministerio de Ciencia, Tecnología y

Medio Ambiente (1994)– Incluye importantes centros de investigación– Delegaciones territoriales en 14 provincias y el

ME y coordinadores en los 169 municipios

La Academia de Ciencias se reorganizó en1996, continuando una tradición que arribaeste año a su aniversario 150.

20 instituciones líderes en CyT• Centro de Química Farmacétutica• Instituto Cubano de Derivados de la Caña de Azúcar• Instituto de Ciencia Animal• Universidad de La Habana• Centro de Ingeniería Genética y Biotecnología• Instituto de Medicina Tropical “Pedro Kour픕 Universidad Tecnológica “José A. Echevarría”• Instituto de Cibernética, Matemática y Física• Centro de Inmunología Molecular• Instituto Finlay• Universidad Central de Las Villas “Marta Abreu”• Centro Nacional de Sanidad Agropecuaria• Centro Nacional de Investigaciones Científicas• Instituto Nacional de Ciencias Agrícolas• Centro de Bioplantas Universidad de Ciego de Ávila• Centro de Neurociencias de Cuba• Instituto de Investigaciones en Sanidad Vegetal• Instituto Nacional de Investigaciones Económicas• Instituto de Ecología y Sistemática• Instituto de Meteorología

Criterio: Premios de la Academia cubana obtenidos desde 1989

Gastos en CyT e I&D 2001-2007

Gastos en I&D por procedencia

El grueso del financiamiento procede de fondos estatales

Gastos en I&D 2001 y 2008La contribución del sector empresarial ha declinado en los últimos años

Se duplicó la utilización de fuentes externas

Recursos humanos

• 2008: El 53,5 % de todos los profesionales en C y T eran mujeres (80 % en las carreras científicas).

• 65 Centros de Educación Superior.

• (2007 -2008) Total de graduados saltó a 71 475 frente a 44 738 el año anterior.

• En total acumulado más de 900 mil * graduados universitarios.

Recursos humanos

• En 2009 existían 119 centros de I&D en las 14 provincias y 34 centros de serviciocientífico-técnico.

• El 7,4 % del total de personal en C y T son investigadores categorizados.

• Índice de vinculación a C y T pasó de 7,1 por 1000 hab en 2006 a 6,4 en 2007.

Programas nacionales de C y T(2009)

• Neurociencias• Agricultura y seguridad

alimentaria• Recursos energéticos

sostenibles• Ciencias Básicas: Matemática,

Física, Ciencias Computación• Tecn. Información y

Comunicación• Nuevos materiales• Industria azucarera• Biotecnología agrícola

• Productos farmacéuticos y biotecnológicos

• Vacunas humanas y veterinarias

• Desarrollo sostenible de la montaña

• Sociedad cubana: retos y perspectivas

• Economía nacional de Cuba• Tendencias de la economía

mundial• Cambio global y medio

ambiente cubano• Reproducción y genética

vegetal

También prioridad a eficiencia energética y manejo integrado de recursos de suelos y agua

Impulso a las TICs y nanociencias

Desde 2002, inicio Universidad de Ciencias Informáticas.En 2006 alcanza capacidad de diseño: 10 000 estudiantes.

En 2009: 602 clubes de computación interconectados.

Acceso a Internet: 11,6% en el año 2007. Limitaciones.Uso social.

Proyectos sobre nanomateriales en el PNCT.

Impulso a creación de capacidades de infraestructura yrecursos humanos en nanociencias *

La gran prioridad: biotecnologíaEtapa crucial: los ´80:

Centro de Ingeniería Genética yBiotecnología(1986)

Inversión estatal de cerca de mil millones de dólares (US) en un periodo de 20 años.

Un esfuerzo sostenido

El desarrollo se mantuvo pese a serias limitaciones económicas:

Centro de Inmunología Molecular(1994)

Polo científico del oeste de La Habana

IPK

CIM

CNB

CIGBCNIC

CIE

CENSA

CIREN

I. FINLAY

El caso de la biotecnologíaDecisiva inversión económica del gobierno cubano.

La Biotecnología es parte del Sistema de Salud.

Basada en esfuerzo de personal propio.

Funcionamiento a “ Ciclo Completo”.

Colaboración nacional en lugar de competencia.

Compañías estatales surgidas de instituciones I&D.

Competitividad internacional: calidad, volúmenes de producción, costos, novedad, negocios conjuntos.

Dos ejemplos de proyección internacional

Biotech Pharmaceuticals Ltd. (China):Desarrollo y comercialización de AcM contralinfomas y enfermedades autoinmunes.

Cancervax (Estados Unidos):Transferencia desde Cuba de tecnología para producción de vacunas contraenfermedades malignas.

Otras prioridades

El desarrollo y producción de productos farmacéuticos en general -y de productos biotecnológicos en particular- es sin duda el ejemplo más exitoso de las realizaciones científicas cubanas, pero no constituye la única área de importancia para la ID.

Evaluación del estado ambiental(2008)

> 50 instituciones cubanas participantes.

>70 doctores (Ph. D.) consultados.

Temas: suelos, agua, biodiversidad, atmósfera (i.a).

Énfasis en cuencas hidrográficas, áreas costeras y entorno urbano.

Un impacto social apreciable

• Los sistemas de alertatemprana son objeto de constante perfeccionamiento.

Gustav, el peor huracán en 50 años, azotó al país en 2008, seguido por el Ike.Se evacuaron unas 2,7 millones de personas. Las pérdidas materiales alcanzaron los 5 mil millones de dólares pero no hubo apenas pérdidas humanas.

Salidas de la I&D: visibilidad en publicaciones científicas

Cuba compara favorablemente con la media de América Latina y Caribe

Impacto social de los productos de la ciencia cubana

Todos los niños reciben gratuitamente13 vacunas; de ellas 8 se producen en Cuba.Son notables la vac. vs meningitis B,la vac. rec.vs hepatitis B, la estrepto-quinasa recombinante, el Ateromixol,la eritropoyetina recombinante y losfactores de crecimiento.Se aplican desarrollos cubanos desde los ‘80, en neurodiagnóstico y pesquisaje inmunoenzimático, en la detección prenatal de malformaciones, la certificación de la sangre y la vigilancia epidemiológica: los servicios cubren EL TOTAL DE LA POBLACIÓN.

La visibilidad creciente• Science, julio 2004: vacuna sintética contra el H.

influenzae, en la Universidad de La Habana.Science, sept 2005: María G. Guzmán destacada una de las “12 voces mundiales en ciencia”.

En 2008, premio ACC a vacuna pentavalente.

• Nature Biotechnology, dic 2008: industria biotecnológica cubana.

• Thomson Reuter´s Web of Knowledge: físicos cubanos fueron citados 60 veces por año entre 2004 y 2008.

Publicaciones por campo

La cooperación científica internacional

Acuerdos bilaterales

ArgentinaBrasilColombiaMéxico Venezuela

ChinaIndiaMalasia

Org. Multilaterales

Consejo Internacional para la Ciencia.

Red Mundial de Academias de Ciencias.

Red Interamericana de Academias.

Comunidad Científica del Caribe.

La cooperación sur-sur

Producción Cuba-Brasilen 2007 de vacuna antimeningocóccica ACpara zona crisis africana:

(400 millones en riesgoen 21 países, entre ellos Burkina Fasso, Ghana, Malí, Níger, Nigeria, Sudán)

La cooperación médicaPrograma Integral de Salud: de inicio emergente paraCentroamérica, fue extendido a varios países africanos

A la altura del 2009:

• 94,5 MM personas atendidas.

• 2,2 MM operaciones.

• 9,4 MM vacunados.

MITCH(1998)

CONCLUSIÓNUn desarrollo exitoso de C y T orientado a necesidades sociales:

– Erradicado el analfabetismo, pobreza extrema, hambre y enfermedades prevenibles en niños.

– Lugar 51 (DH “alto”) en el IDH a la par de México (PNUD 2009).

– Único país con “huella ecológica aceptable” (WWF, Living Planet, 2006).

El camino a transitar

Entre 2005 y 2008 se modernizó el Servicio Meteorológico. Hay evidencias palpables de repercusión favorable en los sistemas de alerta temprana y pronóstico. La modernización se extiende a la modelación de eventos naturales peligrosos.

La dotación instrumental de los centros necesita actualizarse, de acuerdo con disponibilidades financieras, siguiendo prioridades

¡Hacia el futuro!• Innovación para sustituir

importaciones:producción alimentos, manejo del agua y los recursos energéticos.

• Oportunidades competitivas: biotecnologías, TICs, equipos médicos avanzados, servicios de alto valor agregado.

• Alcanzar la frontera o mantenerse al día: ciencia de materiales (nano), bioinformática, neurociencias.

• Asegurar el desarrollo sostenible y afrontar el Cambio Climático: medidas de adaptación con base científica, reducción de la vulnerabilidad a desastres naturales.

Más de 600 expertos consultados; la Academia tomó parte

Muchas gracias

clark@academiaciencias.cu

www.unesco.org/science/psd