Universidad Modular Abierta

UMAFacultad de Ciencias y Humanidades

Catedra: Las Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicada a la Educación

Catedrático: Wilber Argueta

Estudiante: Ana Deysi Argueta Díaz

Tema: Importancia de la Educación Inicial

Año: 2014

Importancia de la Educacion Inicial

IntroducciónLa educación inicial es un tema de gran importancia en nuestro país, ya que la buena formación de niños desde muy pequeños van a construir, y desarrollar una nueva cultura de crianza, a formar una nueva generación de

personas, que piensan por cuenta propia y a tener capacidades fundamentales para aprender a lo largo de

toda la vida. El presente desarrollo del tema presenta un intento por

conocer la naturaleza de la vinculación entre la formación inicial de los docentes de educación preescolar y su práctica cotidiana en las aulas del jardín de niños.

La primera infancia es la etapa más importante de la vida. Es la etapa en la

que se hacen más conexiones cerebrales. Es la etapa en la que se potencian las

capacidades de los niños, se apropian del lenguaje, entienden la cultura de su

comunidad, descubren las posibilidades de su mente y su cuerpo, construyen su

identidad y adquieren habilidades para convivir con otros. 

Educación Inicial

Es un derecho que tienen los niños y las niñas desde que nacen hasta que cumplen

seis años. Busca promover su desarrollo integral partiendo del reconocimiento de

sus particularidades e intereses; del respeto por sus diferentes ritmos de

desarrollo; de la importancia de explorar, jugar, acercarse a la literatura y crear, y

del valor que tiene compartir y aprender de adultos que los respetan, los aman y los

protegen.

La Educacion Inicial tiene como Objetivo

• Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.

• Favorecer el proceso de maduración en el niño/a en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.

• Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.

• Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.

• Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales originadas en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitarias.

• La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida.

•  A través de los servicios de educación inicial, los niños y niñas reciben la estimulación necesaria para potenciar su desarrollo físico, afectivo e intelectual, así como los cuidados asistenciales para preservar su salud y apoyar su crecimiento. Es tal la importancia de estos procesos, que sus beneficios permiten igualar las oportunidades para la vida y para el éxito de los niños y niñas en su participación posterior dentro de los servicios escolarizados.

Cabe resaltar que la educación inicial se basa en una relación interactiva e integrada entre los padres de familia y sus hijos; por lo tanto, es una educación incluyente de la familia y la sociedad. La educación inicial retoma y se vincula con las prácticas de cuidado que se dan en la familia, por ello, el trabajo y la participación de los padres se convierte en un proceso clave para desarrollar las medidas de intervención formativa de los menores

El propósito fundamental de la educación en el nivel inicial es favorecer el desarrollo integral con la finalidad de formar seres humanos autónomos, con pensamiento crítico, creativos, independientes, seguros de sí mismos y con habilidades de trabajo en equipo. En el nivel inicial es donde los niños y las niñas adquieren y fomentan los valores que les van a permitir convertirse en adultos con destrezas de socialización tales como amor, organización, respeto, responsabilidad, cortesía, paciencia, solidaridad, cooperación, honestidad, tolerancia, prudencia, auto-control y cuidado al medioambiente.

ConclusiónEl Preescolar o la Educación Inicial como es catalogado actualmente es el primer nivel educativo, que pretende atender a niños desde o edad hasta 6 años, para luego lograr su ingreso en la educación básica teniendo como

finalidad propias ayudar al completo desarrollo del niño en todos sus aspectos, buscando que se sienta feliz y con

mucho entusiasmo de aprender al mismo tiempo que juega y se divierte.