IKTKO TXOSTEN DEFINITIBOA

download IKTKO TXOSTEN DEFINITIBOA

of 21

  • date post

    31-Mar-2016
  • Category

    Documents

  • view

    225
  • download

    0

Embed Size (px)

description

KLJGHADOGHAOGYBNOAYGAO

Transcript of IKTKO TXOSTEN DEFINITIBOA

  • 19/10/2011

    Lehen Hezkuntza, 32 taldea |

    UPV-EHU

    WEB 2.0 TRESNAK

    Oihan Makazaga

    Leire Oriondo

    Miren Herguedas

  • IKTkariak IKT Web 2.0 tresnak

    1

    AURKIBIDEA

    1.SARRERA ................................................................................................................................ 2

    2.GARAPENA ............................................................................................................................. 4

    3.Ondorioak .............................................................................................................................. 5

  • IKTkariak IKT Web 2.0 tresnak

    2

    1.SARRERA

    Lankidetzari buruz aritzean, orokorrean, burura datorkiguna orain arteko

    lantalde modu tradizionala da, eta beraz, teknika hau hezkuntzan aplikatzen badugu,

    guztiok oroituko zarete ikasgelan egindako talde lanez; batzuk binaka, hirunaka edota

    launaka eginikoak, zeinak aurrera eramateko ezinbestekoa zen mahaiak elkartzea gaia

    ikasgelan lantzen zenetan, edo bestalde, klaseen amaieran liburutegian edota

    bilguneren batean geratzea lanari itxura ematen jarraitzeko.

    Baina gaur egun hezkuntza sisteman lankidetza ikaskuntza integratzeko

    ahaleginak egiten ari dira. Zer ote da hau? Geuretzako ere termino berria den arren,

    horixe azaltzen saiatuko gara lan honetan eta berau lantzeko dauden baliabide

    ezberdinak aztertuko ditugu baita ere.

    Lankidetza ikaskuntza helburu bera duen talde bat osatzen duten kideen

    artean eraikitzen den irakaskuntza-ikaskuntza prozesua da, zeinak hauen arteko

    koordinazioa eta komunikazioa ezinbesteko konpromiso gisa bilakatzen dituen

    emaitzak eraginkorrak izan daitezen. Irakaskuntza eredu honen xede nagusia

    elkarlanaren bitartez ingurukoekin eta ingurukoez ikastea da; ideiak eta iritziak

    elkarbanatuz adostasuna lortzea eta ezagutza bereganatzea alegia. Taldekide bakoitzak

    bere gaitasunetara egokitutako rol bat izango du eta batek egindako lana beste kide

    batek egindakoaren osagarria izango da; hots, taldea osatzen duten pertsonek dituzten

    gaitasunez baliatuz, hauetako beste batzuek dituzten gabeziak orekatzen dira eta

    alderantziz. Beraz, lankidetza ikaskuntzaren helburu nagusia taldean ikaskuntza

    eraikitzea den arren, lan indibiduala ere esanguratsua eta beharrezkoa da.

    Ikaskuntza mota hau berritzailea da, taldekideen kokapen fisikoak garrantzia

    galdu duelako, hain zuzen ere. Oraintsu gertatzen ari den Interneten hedapena dela

    eta, lantalde eredu tradizionalek jada ez dute berebiziko garrantzia ikaskuntza-

    prozesua aurrera eraman dadin, beste aukera ezberdin batzuk sortu baitira.

    Aipatutako guztiaren adibide argia da Wikipedia plataforma birtuala. Izan ere,

    proiektu hau milioika eta milioika sarreraz hornitua dago, zeintzuk sarera konektatzeko

    baliabideak dituen edonork; dagoen lekuan dagoela, zuzendu eta aldatu ditzakeen.

  • IKTkariak IKT Web 2.0 tresnak

    3

    Lankidetza ikaskuntza ahalbidetzen duten tresna teknologikoen artean guretzat

    ezagunenak jarraian aipatutakoak dira, besteak beste: internet (posta elektronikoa,

    informazio bilaketak egiteko zerbitzariak, sare sozialak, blogak, foroak, bat-bateko

    mezularitza: txat-ak, etab.), ordenagailua eta ekipo lagungarriak, PDI-ADE, ikus-

    entzunezko aparailuak (argazki makinak, telebista, bideoak, etab.), mugikorrak, eBook,

    ofimatika, pendrive-ak, wikiak (informazioa eraikitzeko, eraldatzeko, pilatzeko eta

    partekatzeko plataformak), LMS (Learning Manager System, gela birtualak), karpeta

    partekatuak, Google Docs, Tablet PC, VolP zerbitzuak eta egutegi partekatuak.

    Hau guztia esan ondoren, aro industriala izenez ezagutu izan dugun garaia

    informazioaren gizartea izatera pasa dela esan beharrik ez dago. Teknologia berrien

    sorrera gogor eragiten ari den fenomenoa da, eta jada hauen omnipresentzia ukaezina

    da gurean. Bestalde, azpimarratzekoa da gizartean gertatzen diren aldaketek zuzenki

    eragiten diotela hezkuntza sistemari eta hauen integrazioa motel ematen ari den

    arren, gero eta presenteago dauzkagu ikasgeletan.

    Hau horrela izanik, Web 1.0ren garapena aztertuko dugu, gailu teknologikoek,

    eta berauek eskaintzen dituzten baliabideek, eman duten aurrerapausoa ebidentzian

    jartzeko asmoarekin eta baita teknologiak hezkuntzan hartu duen protagonismoa

    manifestuan jartzeko. Web 1.0 irakurketarako soilik erabilgarria den orrialde estatiko

    bat da, hau da, bertan dokumentuak ez dira eguneratzen. Erabiltzaileak ezin du web-

    ean argitaratutako edukietan parte hartu; ez komentariorik utzi, ez erantzunik eman,

    etab., beraz, Web-masterrak, orrialdea zuzentzen duen pertsonak alegia, bertan

    publikatzen dituen edukietara mugatuta dago. Gezurra badirudi ere, web eredu hau

    1991tik 2003ra operatibo egon omen da. Dena den, eboluzio esanguratsu bat egon da

    eta ondorioz Web 2.0 sortu da, egun indarrean dagoena eta, harira bueltatuz,

    hezkuntza programetan txertatzen ari dena.

    Jarraian, plataforma honi buruz arituko gatzaizkizue.

  • IKTkariak IKT Web 2.0 tresnak

    4

    2.GARAPENA

    Erabiltzaileen parte-hartzea eta informazio trukaketa sustatzen duten

    Interneteko web-zerbitzuak dira hain zuzen ere.Web1.0etik web2.0rako trantsizio

    honekin interneten bigarren generazio bat sortu da. Web1.0ron ez zegoen pertsonen

    arteko interakzioa, igorleak mezua bidaltzen zuen hainbat hartzailek hau jasotzen

    zutelarik. Beraz,hartzaile eta igorlearen arteko komunikazioa ezinezkoa zen.

    Gainera,informazioa hierarkikoki antolatua zegoen. Web2.0rekin hierarkiak hausten

    dira, ezagutza subjektu askoren artean eraiki daitekeelarik.

    Zeintzuk dira web2.0 tresnak?

    Web 2.0 tresnak ugariak dira. Jarraian, web honen hainbat tresna aipatuko

    ditugu:

    1. Google zerbitzuak

    Google enpresa bat da non zerbitzu gehienak doakoak diren. Beren zerbitzuak

    online daude eta taldeen arteko komunikazio naiz elkarlana ahalbidetzen dute.

    Ondorioz, pertsonen arteko interakzioa errazten dute. Google zerbitzuen

    barruan,besteak beste,honakoak aurkitzen dira:

    1.1 Google reader

    Irakurtzaile bat da, webgune ezberdinetako sarrera berriei buruz informatzen

    duena.Honetarako, RSS eta ATOM-en irakurtzaile eta abisatzailea ditu.

    1.2 Google libros

    Honako ezaugarriak ditu:

    Liburu ezberdinen testua bilatzen du

    Bilaketa egitean liburuen orrialdeak bila ditzakezu.

    Egile eskubideak errespetatzen ditu.

    Ikasleak eskatutako liburu,argitaletxea...aurki ditzake.

  • IKTkariak IKT Web 2.0 tresnak

    5

    1.3 Google akademikoa

    Google akademikoaren bitartez bibliografia espezializatua aurkitzen da,

    informazio espezializatua bilatuz, adituek idatzia alegia.

    1.4 Google talk

    Doaineko zerbitzu bat da non ahotsezko deiak naiz momentuko mezuak bidal

    daitezkeen.

    1.5 Google alertas

    Zerbitzu honekin erabiltzaileari mezu elektroniko bat bidaltzen zaio

    interesatzen zaion albisteren bat google news en edo google group en agertzen

    denean.

    1.6 Google docs.

    Ofimatikako dokumentuak dira, pertsona ezberdinen artean elkarbanatu

    daitezkeenak.

    2. ISSUU

    Word, pdf-ko dokumentuak flashera pasatzean datza, partekatzea errezagoa

    egiten delarik.Honela,flashera pasaturiko dokumentuak liburu,aldizkari,portafolio

    edo/eta egunkari errealak balira bezala ikus daitezke.

    Zerbitzu hau hezkuntzan oso aplikagarria da,oso nekeza egiten baita orrialde

    askoko dokumentu bat webgune batean modu jarraian irakurtzea,orrialdez bereizi

    gabe,web-orrian berantz emanaz jarraitzen delarik irakurketa.

    3. ARGAZKIAK KONPARTITZEKO APLIKAZIOAK

    Argazkiak igotzen diren webguneak dira.Bertan,argazkiak beste erabiltzaileekin

    konpartitu daitezke.Zerbitzu hauek publikoak edo pribatuak izan daitezke.

  • IKTkariak IKT Web 2.0 tresnak

    6

    Funtzio hauek betetzen dituzten zerbitzuak,besteak beste honakoak dira:

    3.1. Flickr

    Hasieran txat moduan erabiltzen zen. Gaur egun argazkiak konpartitzeko

    erabiltzen da. Bi bertsio ditu: bata doakoa eta bestea pribatua. Argazkiak ikusteko,

    argazkiak igotzen dituen erabiltzaileak hauek publiko edo pribatu egin ditzake.

    3.2 Picasa

    2004.urtean googlek Picasa zerbitzua hartu zuen eta denen erabilpenerako

    eskuragarri utzi zuen,doako zerbitzuan bilakatuz.

    3.3 Fotolog

    Argazkiak konpartitu daitezke, komentarioak jarriz. Fotolog, sare sozialen

    aurrekaria izan zen.

    3.4 Pikeo

    Online moduan,erabiltzaile ezberdinen artean argazkiak elkartrukatzeko

    zerbitzua da.

    3.5 Nirudia

    3.6 Favshare

    4. MARKATZAILE SOZIALAK

    Interneten edo intraneten erabiltzaileak baliagarri ikusten dituen web orriak

    zerrenda batean gordetzen ditu,gaika ezberdinduz. Interneten web orri asko

    daudenez, berauetatik bereizketa bat eta ordenamendu bat egitea beharrezkoa da.

    Web orrien zerrenda hauek publikoak edo pribatuak izan daitezke. Markatzaile

    sozialen aplikazio bat delicious da.

  • IKTkariak IKT Web 2.0 tresnak

    7

    4.1 Delicious

    Markatzaile sozialen