Hola chicos ¿Cómo pasaron el fin de semana? Espero que lo hayan pasado super bien, a pesar del encierro!!! bueno a ponerle buena onda y vamos a trabajar.

Les mando la tarea y deben realizarla en el transcurso de la semana.

Completen el trabajo en el archivo Word (o en la carpeta).

Para el envío de la misma les pido que lo envíen a mi casilla de correo electrónico:rosalesmariano552@gmail.com

El nombre del archivo Word con el que guardan en su computadora y luego envíen debe ser:

“Nombre y Apellido – 5to “C”, actividad semana 7“.

(TAMBIÉN PODES SACARLE FOTO A LA HOJA DE LA CARPETA Y ADJUNTARLO AL MAIL)

Indicar información del alumno:

Nombre y Apellido:

Leemos:

“Sinfonía en gris mayor”

Yo voy soñando caminos

RESPONDÉ EN LA CARPETA:

1-¿Qué paisajes describe en la poesía de Rubén Darío?

2-¿Qué color predomina en el poema? Identifica y transcribí en tu carpeta las palabras e imágenes relacionadas con él.

3-¿Qué sensaciones le provoca ese paisaje? (si estás trabajando en la carpeta anotá todas y luego subrayá las expresiones que lo expresen.

Alegría

Soledad

Melancolía

Tristeza

Calma

Intranquilidad

4-¿Qué paisaje describe?Hace una lista de lo elementos que la componen.

5-Uno de los versos dice “la tarde cayendo está”.¿Qué significa esa expresión?

6-¿Qué significan las palabras?:

Serpea y plañir

(Si hay alguna que no conozcas buscala también en el diccionario y agregala a la pregunta 6).

7-¿Qué sensaciones te provocó la lectura?

Para conceptualizar, (copiar en la carpeta)

Las poesías

Verso y estrofa

8-a)En tu carpeta, indica en cuantas estrofas se divide el poema de Darío y en cuantas el de Machado.

8-b) ¿Tiene las estrofas las mismas cantidad de versos? Escribir ejemplos:

La musicalidad: El ritmo y la rima

9- Transcribir en la carpeta las palabras que riman en cada fragmento.

La tarde más se oscurece El sol como un vidrio redondo y opaco

y el camino se serpea con paso de enfermo camina al cenit

y débilmente blanquea el viento marino descansa en la sombra

se enturbia y desaparece. teniendo de almohada su negro clarín

10-Elijan palabras de las primeras dos poesías y anoten en su carpeta otras que rimen con ellas:

Por ejemplo:

sol / farol

marinero / sombrero

Ciencias Sociales

Efeméride: 1° de Mayo: Día Internacional de los Trabajadores.

En este trabajo aprenderemos la importancia y porqué se conmemora este día en nuestro país y en el resto del mundo.

En nuestro país, como en el resto del mundo, el 1° de mayo es un día para recordar y homenajear a los Mártires de Chicago, un grupo de trabajadores anarquistas que fueron condenados a la horca y luego ejecutados en 1886 en Estados Unidos por luchar para conseguir la jornada laboral de ocho horas.

En casi todas las ciudades del mundo, cada 1° de mayo las y los trabajadores se reúnen para recordar a otras personas que lucharon a lo largo del tiempo por mejores condiciones de trabajo. También es un día de encuentro para muchas personas y organizaciones sociales y políticas: hay quienes se reúnen en plazas para hacer actos, quienes organizan comidas u otras actividades culturales. Para averiguar qué se hace el 1° de mayo en el lugar donde viven, conversen con alguna persona adulta (puede ser alguien de la familia, vecina o vecino). Si vive en otra casa, la pueden llamar por teléfono o escribirle un mensaje.

Les sugerimos las siguientes preguntas para comenzar la charla, pueden agregar otras que se ocurran:

1- ¿De qué trabajas?

2- ¿Sabes por qué se conmemora este día? (si la respuesta es no, podés contarle lo que leíste y aprendiste en este trabajo)

3- ¿Cómo te gusta pasar este día a vos?

Anoten sus respuestas en sus carpetas o cuadernos.

A continuación les dejaré un juego que me pareció muy entretenido e interesante que tiene que ver con el tema de esta efeméride. NO ES OBLIGACIÓN REALIZARLO. NO FORMA PARTE DE LA ENTREGA. Solo lo dejo como opción de entretenimiento para sus casas

Juego: Fiesta del Trabajo

• El juego de los oficios y las profesiones.

Instrucciones para realizarlo: Recortar y colorear las siguientes imágenes, pegar por detrás un palito de brocheta o de helado. Clavar los personajes en una base rectangular de telgopor.

Instrucciones para jugar:

• Se juega de dos en dos. Cada uno con su juego. Se echa a suertes quien comienza primero.

• Un jugador/a elige a uno de los 9 personajes y lo clava en la base de telgopor, sin que pueda verlo su compañero/a. El otro/a mediante preguntas que pueden contestarse solo con sí o con no, deberá adivinar de qué profesión se trata.

• Ganará la partida el/la que descubra primero de qué profesión se trata.

Imágenes para imprimir y recortar: