Hola chicos

¿Cómo pasaron el fin de semana largo?

Espero que lo hayan pasado super bien!

Bueno a ponerle buena onda y a trabajar.

Les mando la tarea y deben realizarla en el transcurso de la semana. Completen el trabajo en el archivo Word (o en la carpeta). El miércoles nos encontraremos para trabajar PDL y el viernes para Ciencias Sociales.

Para el envío de la misma les pido que lo envíen a mi casilla de correo electrónico:rosalesmariano552@gmail.com

El nombre del archivo Word y Asunto que envíen debe ser:

“Nombre y Apellido – 5to “C”, actividad semana 14“.(TAMBIÉN PODES SACARLE FOTO A LA HOJA DE LA CARPETA Y ADJUNTARLO AL MAIL)

Indicar información del alumno:

Nombre y Apellido:

En la Semana 13 trabajamos con ● Poesía

Continuamos con la semana 14Remontaremos un poco los mitos:Lo trabajamos en la semana 5,

Repasemos un poco:

Los Mitos (ya lo tienen en la carpeta)

Existen otro tipo de mitos.

Los mitos cosmogónicos

Trabajamos los núcleos narrativos

Les dejo un link con una breve explicación 👇https://www.youtube.com/watch?v=c22HXcDtFmI

Continuamos con la: “HISTÓRIA DE ELAL, LOS HOMBRES Y LA BALLENA”.

Respondemos en la carpeta:1-¿Esta historia es un mito cosmogónico? Justifica.2-Escribí en tu carpeta los núcleos narrativos que perjudican a los hombres.3-¿Aparecen dioses, personas?¿Cómo actúan cada uno?4-Buscar ejemplos de tipos de conectores temporales. (no más de 10)

Continuamos con

Texto expositivo👉

5-Observen la imagen y el texto sin leerlo y contesten:¿Donde creen que podrán encontrar este tipo de texto y que información encontrarán en él?.Lean el texto y resuelvan.

5-Señala cuál te parece el propósito del texto.

Transmitir una creencia

Contar la vida de una ballena

Explica las características de las ballenas.

Para copiar en la carpeta👇

6- Uni con una flecha cada elemento del paratexto con su función:

● Títulos y subtítulos

● Recuadros

● Fotos

● Palabras en negrita

● Presentan datos curiosos o relevantes.

● Destacan conceptos claves.

● Organizan temas y subtemas del texto.

● Ilustran los opuesto del texto.

7- Pensemos ahora en las cosas que explicamos a nuestro hermanos, a nuestros compañeros.Cómo crear una reunión por Zoom, para un zoomcumpleaños.Cómo usar la misma aplicación por el celular.Escribí una breve explicación de cómo buscar la tarea para el colegio y de cómo comenzar a usarla (como si le estuvieras explicando a un compañero).

Continuamos con Ciencias Sociales.

En la semana 12 trabajamos hasta laAsamblea General Constituyente.

Completá las siguientes oraciones:1-La junta grande fue disuelta y en su lugar gobernó un ____________________. Pronto, este fue reemplazado por un segundo ______________, integrado por:__________, _________ y _____________.2-La Asamblea del año XIII creó el __________, a cargo de un director supremo, que reemplazó al Triunvirato. Además instituyó el _______ como fecha patria, aprobó el ______ y creó el ___________.3-La vuelta de __________ al trono de españa era una amenaza para los gobiernos ____________.

4-¿Cuál es la diferencia entre libre y liberto?

5-¿Se pudo declarar la independencia el la Asamblea General Constituyente?¿Por qué?Luego de que en la Asamblea general Constituyente no se pudo declarar la independencia, se decidió realizar un Congreso en Tucumán.

6- ¿Por qué piensan que se juntaron en San Miguel de tucumán?7-¿En la casa de quién se realizaron las reuniones? Buscar información.7-¿Que era la Liga Federal? y ¿Quién la lideraba?8-¿Qué funcion cumplia el director supremo Juan M. de Pueyrredón?9-¿Que se resolvió en Tucumán?

El próximo sábado 20 de junio se honra al creador de la bandera nacional Manuel Belgrano, quien el 20 de junio de 1820 en Buenos Aires pasó a la inmortalidad. La bandera fue creada el 27 de febrero de 1812, durante la gesta por la Independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata.Les dejo un link para que lo vean antes del viernes ya que lo trabajaremos en clase.

https://www.youtube.com/watch?v=ZEmcZK_axfQ

Esto es todo por esta semanaSaludos

Profe. Mariano