LA LA RECREACIÓN RECREACIÓN

A TRAVÉS DE A TRAVÉS DE LA HISTORIALA HISTORIA

RECREACIÓN EN LA RECREACIÓN EN LA COMUNIDAD PRIMITIVACOMUNIDAD PRIMITIVA

NATURALEZA.NATURALEZA. Los primitivos utilizaban los ríos, montañas y los campos Los primitivos utilizaban los ríos, montañas y los campos

como medios de recreación.como medios de recreación. TIEMPO TOTAL.TIEMPO TOTAL. Los primitivos no median el tiempo para la realización de sus Los primitivos no median el tiempo para la realización de sus

actividades. actividades. RECOLECCIÓN, CAZA Y GUERRA.RECOLECCIÓN, CAZA Y GUERRA. A través de estas actividades se recreaban y sus guerras por lo A través de estas actividades se recreaban y sus guerras por lo

necesario son sus medios de recreación.necesario son sus medios de recreación. PODER.PODER. Para ilustrarles con un ejemplo, el que mas cazaba era el Para ilustrarles con un ejemplo, el que mas cazaba era el

mas fuerte.mas fuerte.

EL ESCLAVISMOEL ESCLAVISMO NO TENIAN DERECHOS.NO TENIAN DERECHOS. Aun así ellos buscaban un momento de recreación, es decir, Aun así ellos buscaban un momento de recreación, es decir,

cada uno buscaba su forma de recrearse según sus cada uno buscaba su forma de recrearse según sus posibilidades.posibilidades.

FACTOR SOCIAL Y FACTOR TIEMPO. FACTOR SOCIAL Y FACTOR TIEMPO. Surgen las clases sociales amo-esclavo. El amo obliga y Surgen las clases sociales amo-esclavo. El amo obliga y

descansa y el esclavo obedece viéndose en la necesidad de descansa y el esclavo obedece viéndose en la necesidad de agruparse al terminar sus labores para distraerse por medio de agruparse al terminar sus labores para distraerse por medio de sus cantos y danzas.sus cantos y danzas.

PRODUCCIÓN-EXPLOTACIÓN.PRODUCCIÓN-EXPLOTACIÓN. El amo se satisface viendo trabajar y maltratando al esclavo.El amo se satisface viendo trabajar y maltratando al esclavo.

EL ESCLAVISMOEL ESCLAVISMO

TRABAJO INDIVIDUAL POR ETNIAS.TRABAJO INDIVIDUAL POR ETNIAS. Tenían sus propios mitos y leyendas. También Tenían sus propios mitos y leyendas. También

les servían como medio de diversión.les servían como medio de diversión. DESIGUALDAD: FÍSICO, INTELECTUAL.DESIGUALDAD: FÍSICO, INTELECTUAL. INTELECTUALINTELECTUAL :: EL AMO.EL AMO. FÍSICOFÍSICO :: EL ESCLAVOEL ESCLAVO Se crea un choque debido a que mientras el Se crea un choque debido a que mientras el

amo se recreaba y culturizaba, los esclavos se amo se recreaba y culturizaba, los esclavos se limitaban a sus labores.limitaban a sus labores.

LOS GRIEGOSLOS GRIEGOS

Fueron los griegos, quienes con Esquilo consiguieron Fueron los griegos, quienes con Esquilo consiguieron una educación amoldada al adiestramiento del cuerpo, una educación amoldada al adiestramiento del cuerpo, como un medio para la formación espiritual, moral y como un medio para la formación espiritual, moral y humana.humana.

La educación de los griegos estaba planteada bajo La educación de los griegos estaba planteada bajo criterios morales, estéticos, espirituales e criterios morales, estéticos, espirituales e intelectuales.intelectuales.

Antes de preparar a los niños en algunos Antes de preparar a los niños en algunos conocimientos, eran llevados a los gimnasios, con el conocimientos, eran llevados a los gimnasios, con el fin de adaptarlos física y mentalmente.fin de adaptarlos física y mentalmente.

LOS GRIEGOSLOS GRIEGOS MÚSICA “Mayor expresión del arte”MÚSICA “Mayor expresión del arte” La música constituye un papel fundamental en el La música constituye un papel fundamental en el

esparcimiento, el disfrute y el descanso del alma. A esparcimiento, el disfrute y el descanso del alma. A través de ella se alcanza mayor capacidad intelectual través de ella se alcanza mayor capacidad intelectual y física.y física.

Tanto la música como otras actividades mencionadas, Tanto la música como otras actividades mencionadas, abordaron el campo de los intereses humanos de esta abordaron el campo de los intereses humanos de esta época.época.

DIFERENCIA: OCIO Y TRABAJO.DIFERENCIA: OCIO Y TRABAJO. Para los griegos el Ocio es descanso y el trabajo es Para los griegos el Ocio es descanso y el trabajo es

producción.producción.

LOS ROMANOSLOS ROMANOS

Para los romanos el Trabajo es una finalidad y Para los romanos el Trabajo es una finalidad y el Ocio es un medio.el Ocio es un medio.

Por la forma en que tomaron el Ocio llegaron Por la forma en que tomaron el Ocio llegaron al extremo de desacreditarlo, cometiendo actos al extremo de desacreditarlo, cometiendo actos vergonzosos (orgías, circo romano y otros). vergonzosos (orgías, circo romano y otros). Degenerando su significado Degenerando su significado (Ocio=Entretenimiento, descanso del espíritu), (Ocio=Entretenimiento, descanso del espíritu), y lo convirtieron en OCIOSIDAD (vicio de no y lo convirtieron en OCIOSIDAD (vicio de no trabajar).trabajar).

EL FEUDALISMO Y LA EL FEUDALISMO Y LA APARICIÓN DE LA BURGUESÍAAPARICIÓN DE LA BURGUESÍA

Era un régimen en donde el señor contrataba a sus Era un régimen en donde el señor contrataba a sus vasallos para el manejo de tierras a su cargo o de su vasallos para el manejo de tierras a su cargo o de su posesión.posesión.

El siervo depende del señor, pero en forma diferente a El siervo depende del señor, pero en forma diferente a la época de esclavitud, porque ya no es propiedad de la época de esclavitud, porque ya no es propiedad de su “amo”.su “amo”.

El Ocio ahora está inspirado en un espíritu clasista. El Ocio ahora está inspirado en un espíritu clasista. Para la clase dominante consiste en la abstención de Para la clase dominante consiste en la abstención de trabajo.trabajo. “Se obtiene reconocimiento social”. “Se obtiene reconocimiento social”.

El feudalismo y la aparición de la El feudalismo y la aparición de la burguesíaburguesía

El Ocio significa pasar el tiempo sin hacer nada El Ocio significa pasar el tiempo sin hacer nada productivo. productivo.

El feudal o señor tiene sus distracciones, su deleite en El feudal o señor tiene sus distracciones, su deleite en poseer mas tierras explotando al siervo. La poseer mas tierras explotando al siervo. La distracción del siervo la realiza con su comunidad distracción del siervo la realiza con su comunidad desarrollando actividades socioculturales (danza, desarrollando actividades socioculturales (danza, teatro, fiesta y otros).teatro, fiesta y otros).

Los siervos tenían un concepto muy elevado de la Los siervos tenían un concepto muy elevado de la unidad familiar y de grupo. Alternan el tiempo de unidad familiar y de grupo. Alternan el tiempo de trabajo y el de descanso.trabajo y el de descanso.

El feudalismo y la aparición de la El feudalismo y la aparición de la burguesíaburguesía

INTELECTUAL Y FÍSICO.INTELECTUAL Y FÍSICO. Los hijos de los feudales recibían mayor capacitación en ciencias y artes Los hijos de los feudales recibían mayor capacitación en ciencias y artes

que los hijos de los siervos porque el saber era un privilegio.que los hijos de los siervos porque el saber era un privilegio. BUFÓN.BUFÓN. Personaje cómico encargado de divertir a reyes y cortesanos con Personaje cómico encargado de divertir a reyes y cortesanos con

chocarrerías y gestos. chocarrerías y gestos. JUGLAR.JUGLAR. Hombre que por dinero y ante el pueblo cantaba, bailaba o hacía juegos y Hombre que por dinero y ante el pueblo cantaba, bailaba o hacía juegos y

truhanerías. Encargado de divertir a la clase media.truhanerías. Encargado de divertir a la clase media. BUHONERO.BUHONERO. Personaje que divertía a las clases populares.Personaje que divertía a las clases populares. VILLAS.VILLAS. Sitios que servían como centros de recreación para las familias feudales.Sitios que servían como centros de recreación para las familias feudales. Orígenes del turismo organizado.Orígenes del turismo organizado.

La sociedad contemporánea La sociedad contemporánea

La recreación es tomada con fin productivo y La recreación es tomada con fin productivo y económico, creándose un sinnúmero de empresas económico, creándose un sinnúmero de empresas capitales con maquinarias que desplazan al hombre de capitales con maquinarias que desplazan al hombre de su labor recreadora.su labor recreadora.

Dada esta perdida de valores que identifican al Dada esta perdida de valores que identifican al hombre con la sociedad, se busca la recuperación de hombre con la sociedad, se busca la recuperación de los mismos, creando leyes y garantías que le den los mismos, creando leyes y garantías que le den mayor trascendencia, retomando estos con el fin de mayor trascendencia, retomando estos con el fin de buscar una mejor calidad de vida.buscar una mejor calidad de vida.

La sociedad contemporáneaLa sociedad contemporánea

Entre las leyes que garantizan la promoción de Entre las leyes que garantizan la promoción de la recreación tenemos:la recreación tenemos:

ARTÍCULO 24, donde la O.N.U. declara el ARTÍCULO 24, donde la O.N.U. declara el derecho a la utilización del tiempo libre.derecho a la utilización del tiempo libre.

ARTICULO 44, se considera la recreación ARTICULO 44, se considera la recreación como derecho fundamental del niño.como derecho fundamental del niño.

ARTÍCULO 52, se reconoce el derecho de ARTÍCULO 52, se reconoce el derecho de todo ser humano a la recreación deporte y el todo ser humano a la recreación deporte y el aprovechamiento del tiempo libre.aprovechamiento del tiempo libre.

La sociedad contemporáneaLa sociedad contemporánea

ARTÍCULO 64, el Estado tiene el deber de ARTÍCULO 64, el Estado tiene el deber de promover el acceso progresivo a la recreación promover el acceso progresivo a la recreación y otros servicios al ciudadano.y otros servicios al ciudadano.

Con la LEY DEL DEPORTE LEY 181 de 18 Con la LEY DEL DEPORTE LEY 181 de 18 de enero de 1995, se recoge el espíritu de la de enero de 1995, se recoge el espíritu de la Constitución Nacional en cuanto a la función Constitución Nacional en cuanto a la función social que debe cumplir el deporte y esta social que debe cumplir el deporte y esta importante actividad adquiere una gran importante actividad adquiere una gran dimensión social.dimensión social.

La sociedad contemporáneaLa sociedad contemporánea FELICIDAD.FELICIDAD. La recreación nos da una respuesta placentera, cuando la La recreación nos da una respuesta placentera, cuando la

practicamos en una de sus múltiples facetas y formas, ya que practicamos en una de sus múltiples facetas y formas, ya que establece la diferencia en nuestras labores rutinarias.establece la diferencia en nuestras labores rutinarias.

MEDIO DE TRANSFORMAR.MEDIO DE TRANSFORMAR. Cambia nuestra conducta de inconformismo, estrés y Cambia nuestra conducta de inconformismo, estrés y

cansancio.cansancio. PRACTICA DE TIEMPO LIBRE.PRACTICA DE TIEMPO LIBRE. Después de nuestros quehaceres podemos desarrollarla aunque Después de nuestros quehaceres podemos desarrollarla aunque

existan excepciones de personas que su recreación sea el existan excepciones de personas que su recreación sea el trabajo.trabajo.

La sociedad contemporáneaLa sociedad contemporánea

ACTITUD, EXPERIENCIA, GOZO, ACTITUD, EXPERIENCIA, GOZO, DISTRACCIÓN.DISTRACCIÓN.

Como el título lo menciona es una experiencia Como el título lo menciona es una experiencia que nos da gozo y permite alejarnos, que nos da gozo y permite alejarnos, olvidarnos y distraernos de la rutina y de los olvidarnos y distraernos de la rutina y de los problemas que nos aquejan.problemas que nos aquejan.

VOLVER A CREAR.VOLVER A CREAR. Es el renacer de una persona. Es Humanizarse.Es el renacer de una persona. Es Humanizarse.