7/23/2019 Guía Causa Efecto

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Guía N ° RECONOCER CAUSA Y EFECTO

PARTE UNO: Piensa en la Estrategia

1.- Cuál es la causa y cuál es el efecto en las siguientes imágenes

PARTE DOS: Aprende sore Causa ! E"e#to

$DENT$F$CAR CAUSA%EFECTO¿QUÉ ES?

Identificar la relación causa-efecto consiste en incular la condición en irtud de la cualalgo sucede o e!iste con la consecuencia de algo.

FUNDA&ENTAC$'N

 "yuda a los alumnos a antici#ar los resultados de ciertas conductas o actiidades$ entreotras cosas. %am&i'n les #ermite incular los acontecimientos con sus consecuenciases#ec(ficas.Esta )a&ilidad encamina a los alumnos )ac(a otras o#eraciones mentales de mayorcom#le*idad$ tales como #lanear la solución de un #ro&lema y #redecir sus resultados

E+E,/ El #uente local está cerrado #or  re#araciones. ")ora arios autos toman un

ata*o #or las calles de nuestro ecindario.,uc)a gente se 0ue*a #or el tráfico. Están#reocu#ados #or0ue alguien #odr(a salir )erido

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PARTE TRES: (eri"i#a tu Co)prensi*n

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PARTE CUATRO: Constru!e sore lo +ue ,as Aprendido

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PARTE CINCO: Practica lo Aprendido

Lee el artículo que aparece a continuación y luego responde las preguntas.

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a familia de aola )a&(a comenado sus acaciones un #oco tarde. Salieron de su

casa a las cinco de la tarde rum&o al norte. El #lan era )acer cam#ing unos d(as en el

ar0ue 2ray +orge y des#u's ir más al norte y )acer un recorrido #or las distintas onas

tur(sticas de la cuarta región. 3ecorrer(an a Serena$ Co0uim&o$ luego "ndacollo$ des#u's

endr(a 4icu5a$ isco El0ui$ 3iadaia y ,onte 6rande y una noc)e en el /&seratorio

,amalluca. 2inalmente se internar(an unos d(as en el 4alle de imar(. Cuando ia*a&an

#or la carretera se dieron cuenta 0ue llegar(an tarde al ar0ue 2ray +orge y 0ue #or eso no

#odr(an entrar sino )asta el d(a siguiente. " las 7 de la noc)e llegaron al #ortal de acceso al#ar0ue y ieron 0ue esta&a cerrado. Una gran cadena crua&a el camino a lo anc)o y no

se e(a ning8n guardia. Era im#osi&le entrar. Entonces decidieron estacionara su

camioneta y leantar la car#a al costado del camino de tierra. ,ás tarde comieron algo y

luego se durmieron cada uno en su saco de dormir. " las 9 de la ma5ana unos &ocinaos

insistentes #roocaron un des#ertar so&resaltado en todos. "l asomarse no )a&(a ni rastros

de 0ui'n #udo )a&er sido. " lo le*os se diisa&a una #olareda. :"lg8n gracioso se 0uiso

)acer el sim#ático. or lo menos sacaron la cadena$ as( 0ue #odemos entrar; di*o el #adrede aola. %omaron desayuno$ guardaron las cosas$ leantaron la car#a y #artieron )acia el

interior del ar0ue 2ray +orge. "l concluir su estad(a en el #ar0ue$ se dieron cuenta de 0ue

ya nadie se acorda&a de las &ocinas del #rimer d(a$ #ues el #aisa*e del lugar$ el &os0ue

8nico en la #arte su#erior del #ar0ue$ los orros$ los cactos$ y la ama&ilidad de los guardias

de la C/<"2$ )a&(an sido muc)o más agrada&les e im#resionantes.

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1. ¿or 0u' aola y su familia tuieron 0ue dormir en car#a al costado del camino detierra?a= or0ue llegaron tarde al #ar0ue y el acceso esta&a cerrado.&= or0ue decidieron dormir antes de entrar al #ar0ue.c= or0ue comenaron un #oco antes sus acaciones.d= or0ue 0uer(an tomar desayuno en la carretera.

>. El #adre de aola di*o 0ue alguien 0uiso )acerse el gracioso #or0uea= Se des#ertaron muy tem#rano y con gran a#etito.&= 4io a lo le*os una gran #olareda.c= Unos &ocinaos des#ertaron a todos so&resaltados.d= %oda(a no saca&an la cadena.

ee la siguiente )istoria de "le*andra$ una ni5a 0ue 0uiere ir a la gira de estudios con sucurso.

Per)iso para la giraEl curso de "le*andra esta&a #re#arando una isita a la cuarta región. Ser(a una

gran gira de estudios #ara #rofundiar los contenidos de la asignatura de CienciasSociales. Su 8nico #ro&lema era conseguir el #ermiso de sus #adres y el dinero #ara#agar el ia*e. Sa&(a 0ue sus a&uelos la ayudar(an a reunir el costo de la actiidad$ #eroten(a dudas res#ecto a sus #adres. or un lado$ su #a#á no esta&a muy contento con lasnotas de "le*andra$ #or eso ella #ensa&a 0ue era muy #ro&a&le 0ue 'ste no le diera#ermiso. or otro lado$ su mamá ten(a ciertas a#re)ensiones #or0ue la salud de "le*andraesta&a un #oco d'&il$ tuo una fuerte gri#e 0ue la mantuo en cama cinco d(as. Sinem&argo$ no 0uer(a darse #or encida. ecidió 0ue lo me*or era escri&irle una carta a su#a#á contándole de la actiidad. "s( se asegurar(a de 0ue 'l la leer(a toda la informaciónantes de )acer cual0uier #regunta. Si le contara #ersonalmente so&re la gira$ su #a#á lainterrum#ir(a a cada rato con #reguntas y o&*eciones y "le*andra nunca terminar(a decontarle so&re el ia*e.

ero ocurrió algo insólito$ cuando se #uso frente al com#utador #ara escri&ir lacarta$ e llamó la atención la car#eta de fotograf(as 0ue ten(a en el escritorio del c. aa&rió y se encontró con arias car#etas más$ todas ordenadas #or fec)a. Encontró una0ue dec(a :a Serena #or siem#re;. a reisó y se sor#rendió al er 0ue se trata&a de lasfotos de una gira de estudios. Eran fotos de su #a#á cuando )a&(a ido con su curso a aSerena. o reconoció fácilmente entre tanto *oen sonriente. @a ten(a un argumento #araconencer a su #adre$ a)ora falta&a uno #ara su madre.1. "le*andra #ensa&a 0ue su #adre no le dar(a #ermiso #or0ueAa= Él ten(a miedo 0ue ella se enfermará.

&= Él era muy a#re)ensio con su )i*a.c= "le*andra ten(a notas no muy &uenas.d= El ia*e era muy caro.

>. ¿Cuál era la causa de las a#re)ensiones de la madre de "le*andra?.a= "le*andra era su 8nica )i*a.&= <o 0uer(a e!tra5arla demasiado.c= "le*andra esta&a un #oco d'&il de&ido a una gri#e.d= "le*andra no se )a&(a cuidado lo suficiente.

B. ¿Cuál fue el efecto de er las fotograf(as de su #adre en el com#utador.

a= Encontró un argumento #ara conencer a su #adre.&= e dio muc)a alegr(a conocer la adolescencia de su #adre.c= ,uc)a curiosidad.d= Com#rendió 0ue no conseguir(a #ermiso.

. ¿Qu' efecto &usca "le*andra al escri&irle una carta a su #adre?a= esa)ogarse #or0ue su #adre no la de*a )a&lar.&= Que no la interrum#a con su#osiciones.c= Que su #adre conoca su #unto de ista antes de decirle 0ue no tiene #ermiso.d= Que su #adre conoca toda la información #rimero antes de )acerle #reguntas.

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