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ESCUELA DE BACHILLERES EXPERIMENTAL DIURNA CLAVE 30EBH0020U XALAPA ZONA 2 ENCUADRE ASIGNATURA Física I Fecha Agosto 2017 SEMESTRE GRUPOS Tercero 3er A, B , C DOCENTES OMAR DEL CASTILLO CALDERON FRANCISCO HERNANDEZ SANCHEZ MONSERRAT VIDAL ALVAREZ PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA Generales - Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales - Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas - Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes - Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones - Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de impacto ambiental. - Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos Específicos -Identifica la importancia de los método científico -Reconoce y comprendes el uso de las magnitudes físicas y su medición. -Interpreta el uso de la notación científica y de los prefijos - Nociones básicas sobre movimiento. -Movimiento en una dimensión. Caída libre, MUA MRU -Movimiento en dos dimensiones. Tiro parabólico - Leyes de la Dinámica. -Ley de la Gravitación Universal. -Leyes de Kepler. - Trabajo Mecánico -Energía cinética y energía potencial. -Ley de la conservación de la energía mecánica. -Potencia. Programa

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ESCUELA DE BACHILLERES EXPERIMENTALDIURNA CLAVE 30EBH0020U

XALAPA ZONA 2ENCUADRE

ASIGNATURA Física I Fecha Agosto 2017SEMESTRE

GRUPOS

Tercero

3er A, B , C

DOCENTES OMAR DEL CASTILLO CALDERONFRANCISCO HERNANDEZ SANCHEZ

MONSERRAT VIDAL ALVAREZ

PROPÓSITO DE LA ASIGNATURAGenerales - Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales - Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas - Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes yrealizando experimentos pertinentes - Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones - Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de impacto ambiental.- Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o

modelos científicos

Específicos -Identifica la importancia de los método científico -Reconoce y comprendes el uso de las magnitudes físicas y su medición. -Interpreta el uso de la notación científica y de los prefijos - Nociones básicas sobre movimiento. -Movimiento en una dimensión. Caída libre, MUA MRU -Movimiento en dos dimensiones. Tiro parabólico - Leyes de la Dinámica. -Ley de la Gravitación Universal. -Leyes de Kepler. - Trabajo Mecánico -Energía cinética y energía potencial. -Ley de la conservación de la energía mecánica. -Potencia.

Programa

Horario :

Normatividad de evaluación: para cada bimestre

Lunes Martes Miércoles Jueves ViernesInicio 7:50 7:00 8:40 8:40Fin 9:30 7:50 9:30 9:30

Actividades en Clase : Ejercicios, participaciones, exposiciones 15 %Tareas : Ejercicios, Problemas, investigaciones 15 %Evaluación por equipo: Jefe de equipo por bimestre 10 %Exámenes : Por Tema 60%

Total 100 %Normatividad del curso

Nos trataremos con respeto y cortesía en la clase de Física. Las tareas solo se reciben durante los primeros 5 minutos de la clase. No se reciben atrasadas. Cuando tengamos dos horas seguidas tendremos una pausa de 5 min. Cuando entramos a la siete la tolerancia es de 10 min. Evitaremos el uso de malas palabras en la clase de Física. Procuraremos desayunar en casa (no consumir alimentos ni bebidas en el salón de clase). Cuando estemos en una actividad de equipo podemos usar audífonos

Finalmente debido a que la evaluación del curso es sumativa, los alumnos deberán acreditar con la calificación mínima aprobatoria de seis (6) todos los temas del curso en las evaluaciones parciales, en caso de no acreditarlas, el alumno acumulará los contenidos para el parcial próximo; Conforme el alumno vaya aprobando los parciales que adeuda, entonces tendrá derecho a una calificación aprobatoria en el parcial evaluado.

Periodos varios

BIBLIOGRAFIA BASICA Física I Luis Manuel González Osorio , Alberto González Guerrero, Secretaria de Educacion , Km 4.5 carrera Xalapa-Veracruz Xalapa-Enriquez, Ver.FÍSICA 1 Módulo de Aprendizaje. Copyright ©, 2010 por Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora

Firma del docente Vo. Bo. Presidente Academia Experimentales

I.E OMAR DEL CASTILLO CALDERON

Nombre y Firma del Alumno num. lista Nombre y Firma del Padre o TutorME MANIFIESTO ENTERADO