EVALUACIÓN UNIVERSAL

DE DOCENTES Y DIRECTIVOS EN

SERVICIO DE EDUCACIÓN

BÁSICA

ANTECEDENTES

Acuerdo Décimo Noveno aprobado en el Quinto Congreso Nacional Extraordinario del SNTE

La Alianza por la Calidad de la Educación en su Eje V establece que la Evaluación de todos los actores del proceso educativo debe servir para elevar la calidad educativa, favorecer la transparencia, rendición de cuentas y diseño de políticas públicas.

Evaluación periódica de todos los actores del proceso educativo.

ANTECEDENTES

Generar políticas públicas a partir de evaluaciones.

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN UNIVERSAL

Estrategias oportunas que coadyuven a la actualización, capacitación y profesionalización de los docentes

La calidad y pertinencia de los programas académicos de educación básica y normal

Trayectos de formación continua a través de los diagnósticos

Diagnóstico de las competencias de los docentes y el logro de sus alumnos

Ofrecer

Focalizar

Orientar y

Consolidar

Generar

1.- Aprovechamiento escolar: ENLACE (u otros instrumentos)

a) Preparación profesional: Exámenes estandarizados

b) Desempeño profesional:

Estándares de desempeño docente y

Gestión Escolar

c) Formación continua:Trayectos formativos

2.- Competencias profesionales:

COMPONENTES

CARACTERÍSTICAS

NO AFECTA LOS DERECHOS LABORALES DE LOS DOCENTES

Se realizaría cada 3 años >2012 Primaria; >2013 Secundaria; >2014 Inicial, Preescolar, E. Especial.

Los diagnósticos serían publicados en la página web de Evaluación Universal de la SEP

Con la Evaluación Universal, como SNTE, logramos que la SEP asuma el compromiso de hacer de la formación continua de docentes una política pública educativa pertinente

NUESTRAS RAZONES

Dimos cumplimiento al mandato de nuestros órganos de gobierno sindical, respecto al tema de la Evaluación:

El 5° Congreso Nacional

Extraordinario del SNTE

Los 4 Congresos Nacionales

de Educación y los 2 ENPFyM

Impulsamos la inclusión

de la evaluación integral como eje

fundamental de la ACE

NUESTRAS ACCIONES

Acuerdo de la XXXI Sesión del

Consejo Nacional del

SNTE, aprobándose

por unanimidad

En mayo 31 de 2011 se signó

el Acuerdo para la Evaluación Universal de Docentes y

Directivos de Educación

Básica

Jornadas Nacionales de Información,

dirigidas a los trabajadores de

la educación para dar a

conocer este Programa.

NUESTRAS ACCIONES

Comunicado conjunto SEP-SNTE reiterando que la Evaluación Universal no afecta los derechos laborales de los trabajadores de la educación

Después de 12 reuniones del Grupo de Trabajo de este programa y cuidando estrictamente la garantía de los derechos laborales de los trabajadores y el propósito de elevar la calidad educativa, se signaron: Los Lineamientos Generales y el Cronograma de actividades

ES OBLIGACIÓN DE LA SEP

Diseñar los instrumentos de

evaluación de cada componente en

coordinacion con el INEE

Informar sobre los mecanismos

para la integración de los

diagnósticos

Normar y establecer las trayectorias de

formación continua

Prever recursos suficientes para

su ejecución

La XXXIV Sesión extraordinaria del Consejo Nacional mandató al CEN del SNTE:Refrendar su compromiso con la calidad de la educación pública.

Exigir a la SEP, el cumplimiento cabal de los términos en que fue signado el Acuerdo para la Evaluación Universal.

Manifestar a la SEP los incumplimientos para la implementación del Programa:

Que el diseño de los instrumentos de evaluación de los diversos componentes del programa esté a cargo del INEE dotándolo de autonomía plena, que no intervenga ni la SEP ni el SNTE, para transparentar los procesos y resultados.

La Evaluación Universal tiene como objetivo obtener diagnósticos integrales: de sus saberes en relación a los programas de estudio y a su desempeño docente.

* Los Programas y Plan de estudios se enviaron a las entidades federativas en marzo de 2012.

Precisar a la SEP que la Evaluación Universal no es un examen, por lo tanto este programa no puede reducirse a la aplicación de una prueba.

Exigir a la SEP el diseño de los trayectos formativos, los cursos de capacitación actualización y superación profesional para atender las áreas de oportunidad de cada docente, de acuerdo a los diagnósticos integrales:

• Catálogo de instituciones de educación superior por entidad federativa.

• Presupuesto suficiente para la cobertura calidad y pertinencia.

*Los recursos presupuestales que informa la SEP tiene previstos para atender la formación continua son para:

• Cumplir con su obligación constitucional de proporcionar a todos los maestros actualización, capacitación y superación profesional (millón, 100 mil maestros).

• Proporcionar formación continua a los docentes que participan en el Programa de Carrera Magisterial (XXI ejemplo: 541 139 docentes).

• Garantizar la Formación Continua focalizada a cada docente, de acuerdo a los diagnósticos integrales que se deriven de la evaluación universal (2012 primaria).

♦ El Programa de Evaluación Universal, la descalificación que han emprendido en contra del magisterio es por ignorancia, por intereses ajenos a la educación pública.

♦ Para el sindicato están claros los procesos que la SEP debe cumplir para llevar a cabo el Programa de Evaluación Universal: ¿quien evalúa?, ¿qué se evalúa? y ¿para qué se evalúa?, por ello afirmamos la inviabilidad de que uno de los componentes se aplique en junio, la fecha acordada es 2012.

♦El día 25 de abril se realizó reunión encabezando al CEN del SNTE nuestro Secretario General Ejecutivo con el Secretario de Educación y funcionarios para:

Informarle los acuerdos de nuestro evento estatutario.

Exigir la solución a los incumplimientos de la SEP para lograr la viabilidad del Programa.

Se acordó instalar un Grupo de Trabajo.

En seguimiento del mandato emanado de la Sesión XXXIV del Consejo Nacional:

♦El día 26 del presente se realizó la primera reunión del Grupo de trabajo SEP-SNTE.Puntualizamos lo correspondiente a los incumplimientos de la SEP.Construir alternativas y presentarlas a la instancia superior para la toma de decisiones.Ratificamos nuestro compromiso con la Evaluación Universal y que la fecha del 24 de junio no puede estar por encima del cumplimiento de los procesos del Programa.

ELEVAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA SIN MENOSCABO DE LOS DERECHOS LABORALES DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN

En un programa concebido bilateralmente, como el de

Evaluación Universal, reivindicamos nuestro gran

compromiso: