Universidad de La Salle Universidad de La Salle

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Maestría en Docencia Facultad de Ciencias de la Educación

1-1-2008

Concepciones e intereses de directivos, docentes y estudiantes Concepciones e intereses de directivos, docentes y estudiantes

de las facultades de medicina veterinaria de Bogotá, respecto a la de las facultades de medicina veterinaria de Bogotá, respecto a la

acupuntura veterinaria acupuntura veterinaria

Carlos Andrés Pérez Arias Universidad de La Salle, Bogotá

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Citación recomendada Citación recomendada Pérez Arias, C. A. (2008). Concepciones e intereses de directivos, docentes y estudiantes de las facultades de medicina veterinaria de Bogotá, respecto a la acupuntura veterinaria. Retrieved from https://ciencia.lasalle.edu.co/maest_docencia/575

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CONCEPCIONES E INTERESES DE DIRECTIVOS, DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LAS FACULTADES DE MEDICINA VETERINARIA DE BOGOTÁ, RESPECTO A LA

ACUPUNTURA VETERINARIA

CARLOS ANDRÉS PÉREZ ARIAS Autor

GLORIA RUBIANO VALERO Director

UNIVERSIDAD DE LA SALLE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRIA EN DOCENCIA

BOGOTÁ, D.C

2008

1

UNIVERSIDAD DE LA SALLE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRIA EN DOCENCIA

HNO. CARLOS GÓMEZ RESTREPO Rector

HNO. ALBERTO PRADA SANMIGUEL Decano Facultad Ciencias de la Educación

FERNANDO VASQUEZ RODRÍGUEZ Director Maestría en Docencia

MARIETA QUINTERO Director Línea de Investigación

GLORIA RUBIANO VALERO

Director

BOGOTÁ

2008.

2

TABLA DE CONTENIDO

Página

RESUMEN INTRODUCCION PROBLEMA 10 JUSTIFICACION 12 OBJETIVOS 13 Objetivo General 13 Objetivos Específicos 13 MARCO TEORICO Y ESTADO DEL ARTE 14 ANTECEDENTES 14 CONCEPCIONES BÁSICAS DE LA ACUPUNTURA 17 TEORIA DE LOS 5 ELEMENTOS 20 Componentes Básicos 23 FUNCIONES DE LOS MERIDIANOS Y COLATERALES 24 TEORIA YIN-YANG 25 EL DOCENTE Y EL MEJORAMIENTO CURRICULAR 37 CONCEPTO DE CURRÍCULO 39 METODOLOGIA 45 POBLACIÓN OBJETO DE ESTUDIO 47

3

CRITERIOS DE SELECCIÓN DE POBLACIÓN OBJETO DE ESTUDIO 47 TÉCNICAS DE RECOLLECCIÓN 48 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN ENTREVISTAS 49 CODIFICACIÒN DE ENTREVISTAS 51 CLASIFICACIÒN DE SEGMENTOS POR RECURRENCIAS ENTREVISTAS 51 SELECCIÒN DE SEGMENTOS ENTREVISTAS 56 UBICACIÒN DE CRITERIOS ENTREVISTAS 56 IDENTIFICACIÒN DE CATEGORÍAS EMERGENTES Y ELABORACIÒN DE CAMPOS DE SIGNIFICADOS ENTREVISTAS 59 ANÁLISIS DE RESULTADOS ENTREVISTAS 59 DISTRIBUCIÒN DE RESULTADOS DE RESPUESTAS CON RELACIÒN A LAS PREGUNTAS REALIZADAS EN LAS ENTREVISTAS A DOCENTES Y DIRECTIVOS DE LAS FACULTADES DE MEDICINA VETERINARIA 63 PROCESAMIENTO INFORMACIÓN OBTENIDA EN LAS ENCUESTAS 67 CODIFICACIÒN DE ENCUESTAS 70 CLASIFICACIÒN DE SEGMENTOS POR RECURRENCIAS ENCUESTAS 70 SELECCIÒN DE SEGMENTOS ENCUESTAS 72 UBICACIÓN DE CRITERIOS ENCUESTAS 72 IDENTIFICACIÒN DE CATEGORÍAS EMERGENTES Y ELABORACIÒN DE CAMPOS DE SIGNIFICADOS ENCUESTAS 75 DISTRIBUCIÒN DE RESULTADOS DE RESPUESTAS CON RELACIÒN A LAS PREGUNTAS REALIZADAS EN LAS ENTREVISTAS A DOCENTES Y DIRECTIVOS DE LAS FACULTADES DE MEDICINA VETERINARIA 86

4

RESUMEN PLAN DE ESTUDIOS FACULTADES DE MEDICINA VETERINARIA DE BOGOTÁ 93 TRIANGULACION 99 CONCLUSIONES PROSPECTIVAS LISTA DE REFERENCIAS BIBLIOGRAFIA ANEXOS

5

LISTA DE TABLAS

Página TABLA.1 Síntesis de resultados, de entrevistas a docentes y directivos 59

TABLA. 2 Resultados Encuestas realizadas a los estudiantes Fundación Universitaria San

Martín 75

TABLA.3 Resultados Encuestas realizadas a los estudiantes Universidad de la Salle 77

TABLA.4 Resultados Encuestas realizadas a los estudiantes Universidad Nacional 79

TABLA.5 Resultados Encuestas realizadas a los estudiantes Universidad de Ciencias

Aplicadas UDCA 81

TABLA. 6. Resultados Encuestas realizadas estudiantes Universidad Antonio Nariño 85

TABLA 7. Resumen Plan de Estudios Facultades de Medicina Veterinaria Bogotá 93

6

LISTA DE FIGURAS

Página FIGURA .1 Teoría de los 5 Elementos 21

FIGURA. 2 Acupuntura como técnica Médica Alternativa 63

FIGURA. 3. Conocimientos acerca de la acupuntura 64

FIGURA. 4. La acupuntura como asignatura en el currículo 65

FIGURA 5. 4. La Acupuntura como saber generalizado 66

FIGURA 6. Que es la acupuntura veterinaria 88

FIGURA 7. Conocimientos recibidos sobre acupuntura veterinaria en la formación como

estudiantes 89

FIGURA 8. La acupuntura como práctica en su formación como estudiantes como de las

facultades de Medicina Veterinaria 90

FIGURA 9. La acupuntura veterinaria desde el punto d vista de los estudiantes como

herramienta en el ejercicio de la profesión como Médico Veterinario 91

FIGURA 10. Compatibilidad de la acupuntura veterinaria y la alopatía 92

7

LISTA DE REFERENCIAS

1 Galván, Stella Maris. El aprendizaje-servicio: Una innovación curricular para fomentar actitudes de compromiso social en los estudiantes de medicina veterinaria - Revista Electrónica de Veterinaria REDVET ®, ISSN 1695-7504, Vol. VI, nº 12, Diciembre/2005, Veterinaria.org ® - Comunidad Virtual Veterinaria.org ® - Veterinaria Organización S.L.® España. Mensual. Disponible en http://www.veterinaria.org/revistas/redvet y más especificamente en http://www.veterinaria.org/revistas/redvet/n111105.html * NEI-CHING = Es el tratado médico clásico de la Medicina Tradicional China. 2 Conferencia impartida en el seno del II Seminario Internacional sobre Evaluación Implementación

Proyecto FID (Proyecto de Innovación y mejoramiento Integral de la formación inicial de docentes), Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Santiago de Chile 10 de marzo 2000, publicado en la Revista Doxa, núm. 2, 2001, Santiago de Chile. 3 Ver: OECD. “Redefinig Tertiary Education”. París, 1998. 4 DÍAZ, M. & GÓMEZ, V. M. “La Formación por Ciclos en la Educación Superior”. ICFES. Serie Calidad de la Educación Superior, No. 9. 2003. p.33.

8

RESUMEN

En Colombia la Acupuntura es una técnica que en la actualidad no es reconocida como tal, y menos la acupuntura veterinaria, debido al desconocimiento sobre todos sus fundamentos y a la practica de la misma que esta en funcionamiento en el mundo y más específicamente en China hace más de cinco mil años, demostrando efectos benéficos para los pacientes, y ninguno adverso. El presente proyecto tiene como objeto explorar la importancia que se le da a la acupuntura veterinaria en los curricula de formación de los médicos veterinarios. El autor relata los principios fundamentales de esta técnica milenaria, muestra los avances más relevantes, y su mecanismo de acción, al igual que los diferentes métodos utilizados para diagnosticar y tratar un paciente con acupuntura veterinaria. De la misma manera señala la relación que existe entre esta, la formación de los médicos veterinarios y el currículo. Para ello aborda no solo el tema de esta clase de acupuntura, sino también la importancia que los docentes de medicina veterinaria; reflexionen en torno al currículo de la carrera, a partir de las necesidades detectadas en el ejercicio profesional. Para el cumplimiento de los objetivos formulados al abordar la investigación se realizaron entrevistas y encuestas a personal docente, directivo y estudiantes de las Facultades de Medicina Veterinaria de Bogotá, respecto a explorar sus conocimientos y expectativas en cuanto a la técnica acupunturista y su interés en la inclusión por este conocimiento en la formación de los médicos veterinarios. Metodológicamente se trabajo en el enfoque cualitativo y el método descriptivo- exploratorio. En el procesamiento de los datos obtenidos, se ubicaron categorías desde la información obtenida, para su posterior análisis y conclusiones. El informe da cuenta de la importancia conferida a la acupuntura veterinaria que le dan los sujetos de la investigación y muestra en la revisión documental el uso de esta técnica en el tratamiento de la morbilidad animal, considerando que deben tenerse en cuenta los resultados arrojados por la investigación en cuanto la acupuntura veterinaria es una herramienta importante para el Médico Veterinario, y sugiere su inclusión en los curricula de pregrado.

9

INTRODUCCION

El autor pretende mostrar que el docente debe participar activamente en el proceso de Innovación Curricular desde todos los aspectos, realizando propuestas que permitan el mejoramiento de los currículos de las facultades a las cuales pertenecen. No actuando solo como un instrumento de la educación universitaria, sino haciendo parte de ella desde lo particular a lo general, siempre en beneficio de los estudiantes. Como Médico Veterinario y docente en este campo ha detectado la necesidad de incluir en la práctica médica y por ende en la formación de los Médicos Veterinarios, otras técnicas y prácticas de las medicinas alternativas que cualifiquen la labor del médico veterinario y el tratamiento de los pacientes. Una de ellas es la acupuntura veterinaria, usada por el autor en su desempeño profesional con éxito en los tratamientos abordados. La acupuntura se basa en la teoria de los meridianos y TECHI QI, que es definida más ampliamente como la energía vital. Los meridianos son conductos para la transmisión del TECHI. En el pensamiento tradicional chino cada se humano ó animal nace con una cantidad determinada de energía (TECHI), esta energía es gastada en las actividades normales diarias y es restablecida a través de la alimentación, del agua, del aire del descanso. Esta ciencia milenaria utiliza agujas para diagnosticar, tratar y prevenir enfermedades, controlando la energía existente en el organismo. El interés en este estudio ha surgido por un incremento en los últimos años en el uso de otros parámetros para el diagnóstico de algunas patologías y tratamiento de los animales, como son hoy en día el uso de medicina de tipo alternativo entre ellas la homeopatía y la acupuntura veterinaria. Debido a los pocos estudios realizados en esta área en el país, y que en ninguna Facultad de Medicina Veterinaria, se imparte la acupuntura como conocimiento, el autor ve la necesidad de investigar sobre el pensamiento de las personas involucradas en el beneficio de la salud animal, sobre este tema en particular y su inclusión como cátedra en el currículo de las facultades de Medicina Veterinaria, permitiendo de esta manera que los futuros Médicos Veterinarios puedan reconocer y tratar oportunamente una enfermedad especifica con esta técnica. En el Instituto de Medicina China, en Beijing, se han realizado diversas observaciones que muestran que la acupuntura veterinaria puede modificar los leucocitos, peristaltismo, secreción del estomago, intestino y bilis; además puede estimular la excreción renal,

10

mejorar las condiciones de presión sanguínea y el ritmo cardíaco, incrementar la cantidad de agentes inmunizantes del cuerpo y estimular la fagocitosis, entre otros. (WANG YJ, 1989

PROBLEMA

¿Es necesaria la inclusión de la acupuntura veterinaria en el currículo de las

Facultades de Medicina Veterinaria?

En la actualidad los currículos de las Facultades de Medicina Veterinaria, están

centrados básicamente en crear un profesional regido por las prácticas de tipo occidental, o

dicho de otra forma, alópata, dejando en los futuros profesionales un vacío, al desconocer en

muchos casos, otras técnicas para el diagnóstico y tratamiento de las patologías presentes en

los animales.

Durante más de cinco mil años se han demostrado los beneficios de la acupuntura en el

mundo, esta técnica milenaria que trata al animal como un todo, utilizando una

procedimiento mediante la cual el organismo equilibra su estado energético curándose por sí

mismo, a la vez que elimina completamente los efectos adversos que pueden presentar las

medicinas de tipo occidental; por otra parte, la eficacia de los tratamientos con ésta,

disminuyen también los costos de cualquier tratamiento. (SCHOEN 1998)

La acupuntura para los estudiantes de Medicina Veterinaria, en pregrado, es

desconocida; al incluir ésta, con carácter obligatorio en su currículo, generarían

conocimiento más amplio en su formación y ubicarían nuevas formas de acción para el

beneficio de los animales, y para los humanos, cumpliendo así el fin de la veterinaria: curar

a los animales para el beneficio humano, lo cual significa también, abrir nuevos campos de

investigación.

Lo anterior nos permite cuestionar los currículos de Medicina Veterinaria en cuanto a la

necesidad de actualizar la formación de los profesionales atendiendo las tendencias que se

van dando en la Medicina humana y animal, respecto a la incorporación de medicinas

alternativas a la alópata: por ello la necesidad de indagar la importancia de la acupuntura en

el currículo de Medicina Veterinaria.

11

La docencia no puede reducirse solamente a procesos de información e instrucción, exige

actualización de saberes en el campo profesional en el que se están formando los

educandos y por ende ser cuestionadores y propositivos para mejorar el ámbito disciplinar y

el ejercicio de la profesión.

Bajo la concepción de formar profesionales de alto perfil y responder a las necesidades

del campo disciplinar con la mayor eficacia, se reflexiona acerca del como mejorar la

formación desde la investigación, los contenidos y las prácticas; la acupuntura ofrece

posibilidades amplias que cualifican la profesión en estos tres aspectos. Todo este estudio se

realizara únicamente desde el campo y hacia el campo curricular, mostrando la necesidad de

las facultades de Medicina Veterinaria de incluir en su currículo obligatorio, la asignatura de

acupuntura veterinaria. Es así que no solo se aporta a la adquisición de logros y desarrollo

de habilidades, sino que también se contribuye a fortalecer la conciencia laboral y

responsabilidad en el como afrontar los casos clínicos desde diferentes perspectivas.

Como ya se dijo el hecho de ser un saber poco conocido en Medicina Veterinaria, y

especialmente en la formación básica de la carrera, abre un espacio amplio para la

investigación formativa, posibilitando sea esta la estrategia didáctica para abordar su

aprendizaje.

La finalidad de esta investigación es también buscar otras formas de activar el proceso

de enseñanza, cuyo objetivo fundamental es que el estudiante aprenda a participar en su

propia formación.

En estudios e investigaciones relacionadas con currículo en otras latitudes hay consenso de los profesores en afirmar que la expresión de los estudiantes, mejora sustancialmente las relaciones interpersonales del docente y discente, a causa de una constante consulta del estudiante con el profesor, al buscar asesoría, al tener que indagar los estudiantes sobre temas completamente desconocidos en su contexto actual, y ello enriquece la propuesta curricular; constituye esto un feed back o retroalimentación para el trabajo sistemático de los Colectivos Pedagógicos, donde se puede apreciar que existen diferencias importantes para implementar una estrategia de orientación para la formación del estudiante de la Carrera de Medicina Veterinaria en condiciones de Unidad Docente. (GALVAN, S 2005)

12

JUSTIFICACION

La acupuntura es una técnica para el tratamiento de enfermedades que consiste en la

colocación de agujas muy finas en determinados puntos de la piel con indicación y

localización muy concreta para cada uno de ellos. Aunque su utilización se ha extendido a

muchos países, su origen está en China, formando parte del conjunto de técnicas que

integran su Medicina Tradicional (BOTELLO J, 1993)

Actualmente, en Occidente, la aplicación de la acupuntura va ganando terreno en el

tratamiento de muchas enfermedades, no solo en medicina humana sino también en

veterinaria. Su éxito en algunas patologías a las que nuestra medicina occidental ofrece

pocas o ninguna respuesta, su utilización sustituyendo a algunos medicamentos que pueden

originar reacciones adversas, su aplicación como ayuda a nuestras técnicas occidentales, su

carencia de efectos secundarios indeseables, y el hecho de tratar enfermedades en animales

sin dejar residuos en productos para consumo humano, hacen de la acupuntura una técnica

cada vez más demandada. Pero para poder utilizarla correctamente es preciso conocer las

teorías de la Medicina Tradicional China (MTCh) y sus métodos de diagnóstico. Si nos

limitamos a manejar “recetas de puntos” para una determinada enfermedad, sólo

conseguiremos curaciones o mejorías ocasionales que van en detrimento de la eficacia real

de la acupuntura; es habitual que para una misma enfermedad animales diferentes requieran

técnicas y acupuntos diferentes. Por otro lado, los esfuerzos en aplicar el método científico

en el estudio de la acupuntura están dando frutos que se reflejan en los resultados de la

investigación sobre los mecanismos de acción y los efectos que esta técnica ejerce en todos

los sistemas del organismo. Sus conclusiones empiezan a demostrar el porqué de su eficacia

en una gama tan amplia de enfermedades. (SUMANO 1990)

La experiencia profesional del autor de este proyecto, lo lleva a querer demostrar la

importancia de la materia en cuestión, en la formación inicial de los Médicos Veterinarios,

es decir en pregrado; para justificar investigar y proponer la inclusión de la acupuntura

veterinaria en el currículo de pregrado son:

13

• La acupuntura veterinaria esta adquiriendo tanta fuerza en el tratamiento de

patologías en los animales que debe hacer parte de un plan de estudios de las

facultades de medicina veterinaria en pregrado y no de un post-grado.

• Aumento de costos para los estudiantes al adquirir este conocimiento en un post-

grado y no en el pregrado.

• Finalmente se busca una innovación en el campo curricular en el contexto nacional.

OBJETIVOS

8.1.2.1 Objetivo General:

Identificar las concepciones e intereses que los directivos, docentes y estudiantes de las

facultades de Medicina veterinaria de Bogotá, le confieren a la acupuntura veterinaria, en el

tratamiento de la salud animal.

8.1.2.2 Objetivos Específicos:

• Identificar, mediante rastreo y análisis documental, la importancia del uso de la

acupuntura veterinaria en tratamientos clínicos en animales.

• Explorar el conocimiento e interés que tienen los directivos, docentes y estudiantes

de las facultades de medicina veterinaria de Bogotá, acerca de la acupuntura

veterinaria.

• Determinar la importancia que dan los médicos veterinarios ( directivos, docentes y

estudiantes) a la acupuntura veterinaria en el ejercicio y en la formación de estos

profesionales

14

MARCO TEÓRICO Y ESTADO DEL ARTE.

ANTECEDENTES

Enunciaremos de manera breve los hallazgos mas importantes en el tratamiento de

enfermedades mundialmente, como antecedentes importantes para el desarrollo de esta

investigación.

Las acciones más conocidas de la acupuntura son los efectos sobre el control del dolor, y la

aplicación en tratamientos para la adicción de drogas, alcoholismo y la inducción de

narcosis en humanos y animales.

El uso general y los mecanismos de la acción de la acupuntura, han sido discutidos por Hu

(1974), Liao (1978), O´Connor Bensky (1975), Rogers, Ottaway (1974), Roger et al (1977),

y Wei (1979). (Citados por SCIENCINSKI 1989 en SCHOEN,M 1998 Veterinary

acupuncture ancient art to modern medicine.)

“Entre las enfermedades que han sido tratadas con éxito, utilizando acupuntura veterinaria

encontramos las metritis el piometra, mastitis en vacas, gingivitis y estomatitis, gastritis y

enteritis, fiebres clínicas, granulomas en perros, laminitis en caballos y muchos otros

estados patológicos”. (SCIENCINSKI 1989)

Muchos tipos de investigacion han sido realizados para evaluar el comportamiento del

sistema inmune en pacientes animales posterior a la estimulacion de puntos de acupuntura,

entre los estudios mas relevantes se encuentran: Animales sujetos a los puntos de

acupuntura LI-4, GB-39 y SP-6 después de la administración de un antígeno. Los animales

que fueron sujetos al tratamiento con acupuntura produjeron anticuerpos más rápido que los

15

animales del grupo control. Otros investigadores obtuvieron resultados similares en conejos

sujetos a acupuntura en el punto Zusanli (ST-36)”. (SCIENSINSKI 1989).

Otros autores japoneses reportados como anónimos administraron albúminas de plasma

vacuno a ratas y conejos. En este grupo experimental la acupuntura produjo una muy buena

respuesta en la formación de la producción de anticuerpos, comparada con el grupo control

que únicamente recibió albúminas de plasma vacuno (SCHOEN 1998).

La electroacupuntura en Hegu (LI-4), Xuazhong (GB-39) y Janyinjiao (SP-6) incremento

altamente la producción de anticuerpos en ratas incluso después de la administración de

reserpina y neostigmina; esto señala el hecho de que un mecanismo de acupuntura afecta la

respuesta inmunológica y puede ser la de los centros simpáticos y la inhibición o de los

parasimpáticos (ZHANG E. 1990).

Hwang y Edwards (1977) mencionan que una acupuntura real hecha en los puntos

específicos aumenta él número de neutrófilos y linfocitos en perros mientras una

estimulación simple no produce ningún efecto. Wu y colaboradores (1977) estimularon el

punto LI-11 en conejos y humanos y la estimulación fue también insertada y estimulada en

los puntos placebo en ambas especies. El tercer grupo recibió también una anestesia local

en los puntos previos de acupuntura. Los resultados mostraron que la acupuntura causa una

significante leucocitosis tanto en conejos como en humanos. La acupuntura que se realizo

en el punto placebo no produjo ningún efecto y la anestesia local cancelo el efecto de los

leucocitos. (SCIENTIFUR, 1989)

“Este resultado fue similar a los datos obtenidos por Lin y colaboradores (1976) en relación

con los efectos después de la anestesia local en la respuesta de los anticuerpos después de

acupuntura”. (SCIENSINSKI 1989)

Omura en 1974 investigo la respuesta de los leucocitos después de acupuntura en humanos,

en 24 horas observó, neutrofilia (Incremento por encima del 60%) y linfocitopenia (Bajo

hasta en un 50%). Los artículos por O´Connor y Bensky 1975 y Wei en 1979 brindaron una

información acerca de los efectos en los leucocitos en la acupuntura en animales. Ellos

16

basaron su opinión en unos artículos que ya existían de origen Chino en el periodo

comprendido entre 1955-1978.

SCIENSINSKI en 1988 observo una significante leucocitosis en un zorro polar joven y

otro adulto después de la electroestimulación de los puntos LI-4 (Hegu) y LI-11 (Quchi).

También se observó el aumento de los niveles de neutrófilos y su disminución lenta y el

incremento de linfocitos. Sciesinski y colaboradores en 1988 notaron una significante

leucocitosis en cachorros de zorros polares después de la electroacupuntura hecha en la

piel en los puntos Quchi (LI-11) y cambios en el porcentaje de la composición de los

leucocitos. Estos cambios duraron hasta 42 días después del tratamiento. (SCIENSINSKI

1989).

La acupuntura en los puntos VG-14 y ST-36 produce una disminución en la temperatura en

animales. La moxibustión causa un efecto similar; sin embargo la reacción no es tan fuerte.

Wu y Houg en 1977 inyectaron intravenosamente la vacuna tifoidea a conejos. Este

experimento provoco fiebre que fue tratada con la estimulación del punto VG-14 por 20

minutos. La temperatura bajo 0.5° C inmediatamente después del tratamiento y volvió a

incrementarse a los 40 minutos.(SCIENTIFUR, 1989)

“Entre las enfermedades que han sido tratadas con éxito en el occidente; países como

Estados Unidos, Francia, España, Noruega, Colombia entre otros, encontramos las metritis

y la piómetra, mastitis en vacas, gingivitis y estomatitis, gastritis y enteritis, fiebres clínicas,

granulomas en perros, laminitis en caballos y muchos otros estados

patológicos”.(SCIENSINSKI 1989)

En la experiencia personal del ponente de esta investigación, se han encontrado cambios

significativos en los leucocitos posterior a la estimulación de puntos de acupuntura en

equinos y otros animales.” (PEREZ C, 2000) Disminución en los problemas inflamatorios

post operatorios, excelentes resultados en problemas de comportamiento, dermatitis

crónicas, parálisis aumento de inmunidad entre otros. El autor no pretende incluir solo

antecedentes referentes a la acupuntura veterinaria, de la misma manera, entre los trabajos

encontrados en el campo de currículo y lo que se refiere específicamente a Innovación

curricular encontramos un aporte muy importante para este proyecto, el trabajo titulado: “El

17

aprendizaje- servicio: una innovación curricular para fomentar actitudes de compromiso

social en los estudiantes de Medicina Veterinaria” este proyecto en particular muestra como

bajo un cambio curricular en la Universidad Nacional del Litoral en Argentina, se realizo

un gran cambio en la actitud de los estudiantes en cuanto a lo social, con su pertenencia

frente a las clases menos favorecidos y encaminando la veterinaria como una carrera de tipo

social; partiendo de una premisa muy importante, el punto de vista no solo de los

docentes, sino también de los estudiantes, con este estudio se pone de manifiesto el como la

innovación curricular permite grandes cambios en la formación que ofrecen las facultades

de veterinaria, y finalmente de la humanización de los estudiantes.1

De esta modo el autor pretende demostrar la importancia de la necesidad de la acupuntura

veterinaria en el currículo de las facultades de medicina veterinaria, partiendo de la

pregunta inicial del proyecto, respondiéndola, como parte de la innovación curricular que

debe estar presente en las facultades de medicina veterinaria

CONCEPCIONES BÁSICAS DE LA ACUPUNTURA

La Medicina Tradicional China (MTCh) reúne un conjunto de leyes y principios, los cuales

conforman los fundamentos para la realización de esta forma técnica para todos los seres

vivos, de acuerdo a las concepciones que rigen la vida de los habitantes orientales desde

hace millones de años. (LIU, Y 1998)

Esta modalidad en occidente es generalmente conocida como ACUPUNTURA, pero

esta denominación para la Medicina Tradicional China, constituye sólo una forma o una

técnica más (dentro de las tantas que posee esta ciencia) de aplicación para corregir

cualquier tipo de desorden energético del paciente a tratar. (LIU, Y 1998)

Los chinos han desarrollado un sistema médico, que es un arte a la vez, muy completo

y que les ha permitido diagnosticar y tratar pacientes exitosamente. Es una medicina

holística y preventiva, ya que por una parte ve al paciente como un todo, incluyendo su 1 Galván, Stella Maris. El aprendizaje-servicio: Una innovación curricular para fomentar actitudes de compromiso social en los estudiantes de medicina veterinaria - Revista Electrónica de Veterinaria REDVET ®, ISSN 1695-7504, Vol. VI, nº 12, Diciembre/2005, Veterinaria.org ® - Comunidad Virtual Veterinaria.org ® - Veterinaria Organización S.L.® España. Mensual. Disponible en http://www.veterinaria.org/revistas/redvet y más especificamente en http://www.veterinaria.org/revistas/redvet/n111105.html

18

ambiente físico y emocional, lo que permite determinar a través de la observación y el

exámen cuales son las debilidades del paciente y cómo prevenir adecuadamente el

desbalance energético que lleva a la enfermedad y predisposición a patógenos externos, a

través de la dieta, hierbas, ejercicio, practicar un estilo de vida adecuado, etc.

. La Acupuntura se basa en la teoría de los meridianos y de TECHI QI, que es definida

más ampliamente como la energía vital. Los meridianos son conductos para la transmisión

del TECHI. En el pensamiento tradicional chino cada ser humano ó animal nace con una

cantidad determinada de energía (TECHI), esta energía es gastada en las actividades

normales diarias y es restablecida a través de la alimentación, del agua del aire y del

descanso.

Todas las modalidades de la MTCh trabajan con las mismas teorías, la fisiología es la

misma, los conceptos son exactamente los mismos: Yin - Yang, los Cinco Elementos, la

Teoría de los Órganos y las Vísceras (Zang Fu), la Teoría de Sangre, E°, Líquidos

Orgánicos, entre otras

Desde el punto de vista occidental la Acupuntura es vista básicamente como un

tratamiento que utiliza puntos reflejos. Al tratar ciertos puntos reflejos muchas veces

localizados lejos del área enferma, el Acupunturista –Veterinario, ayuda al cuerpo del

animal a curarse a sí mismo, a través del balanceamiento o el equilibrio de su propia

energía vital.

Actualmente, se supone que este equilibrio, está mediado por el Sistema nervioso, sin

embargo, también parecen, estar involucrados otros mecanismos fisiotópicos incluyendo

factores humorales y hormonales.(SUMANO 1990)

La acupuntura es una técnica que utiliza la estimulación de ciertos puntos cutáneos

escogidos por sus indicaciones terapéuticas, y así se puede obtener:

+ Una acción anestésica.

+ Un efecto antiespasmódico, descongestionante o excitante y tónico.

+ Un aumento de las capacidades de resistencia del organismo a las diversas agresiones a

las que puede estar sometido este.

“Los puntos de acupuntura son microzomas cutáneos de más o menos 10mm² de

superficie que han sido hallados por referencia de cartografías corporales establecidas por

la tradición y controladas progresivamente por experimentos estadísticos; También han sido

19

detectados con aparatos electrónicos especializados, en un punto de acupuntura, teniendo

una particularidad o diferencia, en relación con regiones circunvecinas, presentando una

nítida disminución de resistencia al paso de corriente”.(RUBIN 2000)

Cada vez toma más peso la idea de que en el fenómeno de la acupuntura no interviene

un mecanismo único, sino que se activan varios mecanismos y sistemas a la vez, teorías que

iremos desglosando paso por paso en este escrito. En primer lugar en la antigüedad se

suponía que las agujas hacían aberturas por donde salían las enfermedades y que la

moxibustión mataba la enfermedad por el fuego. Las fuerzas cósmicas, de acuerdo con los

médicos chinos, influían en algo.

“Una de las primeras explicaciones que dieron algunos médicos occidentales al no

poder negar la curación por acupuntura y moxibustión,∗ fue atribuir la acción a la sugestión

del paciente. Dicha explicación ha sido rápidamente abandonada debido a los efectos que se

observan en los animales. Sin embargo, es importante señalar que el factor psicológico de

predisposición y el estado mental del paciente son importantes para el éxito del tratamiento.

En el caso de la veterinaria es importante ganarse la confianza y colaboración del dueño o

encargado del animal”.(PEREZ C, 2000). Es muy diferente la visión occidental y la visión

oriental que se basa en la Medicina Tradicional China.

“La Medicina veterinaria Occidental se basa en diagnosticar una enfermedad o

problema, a través de los síntomas demostrados por el animal. Luego hace un tratamiento

específico generalmente a través de una prescripción de drogas para corregir un problema

de salud especifico”.(WANG 1989).

En la práctica clínica la acupuntura veterinaria se revela como un arma importantísima

debido a sus propiedades tanto diagnósticas y terapéuticas.

La acupuntura no se propone sustituir a la Medicina clásica. Se propone por el contrario

asociarse y complementar a la Medicina en general. Es mas un recurso de gran valor y

posible de mejorarse siempre y no debe ser ignorada por los responsables de la salud tanto

animal como humana, debido principalmente a sus cualidades preventivas y curativas, al

bajo costo, rapidez y eficiencia. Para comprender un poco mas todas estas teorías el autor

iniciara con la teoría de los 5 elementos a continuación

∗ MOXIBUSTION: La moxibustión es la estimulación de algunos puntos de acupuntura mediante el uso de fuentes de calor como la Artemisa vularis.

20

TEORIA DE LOS 5 ELEMENTOS

La teoría de los 5 elementos nos explica cómo a través del estudio de la madera, fuego,

tierra, metal y agua podemos explicar todos los fenómenos del universo, encasillando cada

uno de ellos dentro de uno de esos 5 elementos.

De acuerdo a la Medicina Tradicional China, existen 5 elementos presentes en toda forma

de vida y realidad. Cada uno de ellos está relacionado con un órgano, víscera, sentido,

líquido corporal, emoción, etc, así como a un color, sabor, estación del año, período en el

día, hierba, alimento, semilla, etc.

Los chinos relacionan los desbalances en estos elementos y sus interrelaciones y

correlaciones con las distintas condiciones médicas, que ellos llaman síndromes. Muchas

veces un síndrome puede tener manifestaciones clínicas distintas y una enfermedad

diagnosticada del modo occidental puede corresponder a distintos síndromes.

Estos elementos se generan continuamente: la Madera produce el Fuego, el Fuego

produce cenizas que van ala Tierra, la Tierra contiene los Metales y el Metal con el calor

produce Agua, la que a su vez genera la Madera. Pero a su vez para mantener el equilibrio,

estos elementos se controlan mutuamente: la Madera controla a la Tierra para evitar la

Erosión, la Tierra controla el Agua, formando diques para evitar inundaciones, el Agua a su

vez apaga al Fuego, el Fuego funde al Metal y el Metal corta la Madera

El organismo se considera como un todo en el que sus partes se relacionan entre sí y

con el medio externo que le rodea. Una alteración en una zona del cuerpo puede influir

sobre otras, aunque estén alejadas. Las estaciones, la climatología, la hora del día, etc.,

también tienen su efecto sobre el individuo. (Ver figura 1)

En la clínica podemos ver que un paciente tipo Fuego será alegre, activo, juguetón

incansable, como un labrador o un poodle∗. Y que en estos pacientes debemos estar alertas

respecto a su salud cardiovascular. En los caballos podemos observar este tipo en Fina

sangre de Carrera y Arabes.

∗ LABRADOR PODDLE: Razas Caninas

21

Figura 1. TEORIA DE LOS 5 ELEMENTOS

El tipo Tierra es más tranquilo y querendón, generalmente son buenas madres y es el

perro que acompaña al amo a todos lados, especialmente cuando está enfermo. Se deprime

mucho cuando falta alguien de su familia. Son excelentes perros de asistencia para

minusválidos. Aquí podemos mencionar razas como el golden y el labrador tranquilos, y

también el pastor alemán. Caballos de adiestramiento de temperamento dócil y atentos al

amo corresponden a este tipo, así como los caballos nórdicos usados en hipoterapia, poneys

para niños. Dada su tranquilidad y paciencia, nuestra raza chilena podría ser considerada

dentro de este tipo constitucional. Debido a su constitución tienden a formar Flema, que de

acuerdo ala medicina Tradicional China se puede manifestar como artrosis, espondilosis,

calcificaciones discales.

El tipo Metal es más apático, se aísla, le gusta estar solo y tiene poca tolerancia a los

extraños. Podemos pensar en un gato ó en un perro tipo Afgani Hound ó Siberian Husky,

que tienden a hacer su vida. La tendencia es a la rigidez, y a cuadros respiratorios, como

asma, y de piel, como alergias, que corresponde a una somatización de su intolerancia. Esto

22

se observa en caballos que tampoco interactúan con otros compañeros y tienden a ser

obstinados.

El tipo Agua es tímido, tiritara frente a extraños, se orina para demostrar su sumisión,

viven bajo constante stress emocional, y por ello su sistema inmune es más débil. Tienden a

hacer cuadros infecciosos a repetición y es el tipo más predispuesto a hacer neoplasias,

dada su baja vigilancia inmune. Su columna tiende a ser uno punto débil, ya que de acuerdo

a la Medicina Tradicional China, el Riñón, que es el órgano correspondiente al elemento

Agua, gobierna Huesos y Médulas (Ósea y Espinal). Aquí podemos mencionar a los gatos y

a razas como el dachshund, poodle toy y chihuahuas, entre otros, que pueden ser agresivos

por miedo. Caballos que tienen miedo al agua, a otros animales, que se asustan con ruidos

fuerte, sombras, muy sensibles, o que no logran entrar al trailer o al partidor.

Finalmente el tipo Madera corresponde al Alfa, el dominante. Este paciente desde

cachorro es peleador y siempre quiere ser el primero. También vive bajo stress, ya que

siempre está tenso y es muy territorial. En estos pacientes vemos muchas patologías en

columna, dado que el elemento Madera controla tendones y ligamentos y nutre a los discos

intervertebrales.

Otras patologías bastante comunes son: displasia de caderas., hepatitis aguda y crónica,

colecistitis, alergias y epilepsia. Aquí vemos algunos gatos también, y razas como

rottweillers, pitbulls, cocker spaniels y dominantes oportunistas dentro de las razas toy

(poodles, malteses, yorkies, algunos terriers, chihuahuas, etc). Estos caballos son altamente

competitivos y se ven en fina sangre de carrera, caballos de rodeo americano, etc. Son

caballos pateadores, mordedores, mal genio que necesitan una mano fuerte y sabia para

saber llevarlos. En equinos vemos lesiones crónicas en tendones y articulación iliosacra.

El concepto de órganos es diferente del parénquima y las funciones que les atribuimos en

nuestra medicina occidental; se trata de sistemas orgánico-funcionales (teoría de los

órganos Zang-fu) que, centrándose en un órgano parenquimatoso, abarcan otras funciones

diferentes a las actividades que conocemos, incluyendo otras estructuras y acciones más

alejadas. Si estas relaciones se contemplan bajo el punto de vista de nuestra medicina

occidental, parecen, a priori, no tener sentido. No se estudian solamente en su aspecto

anatómico, sino que representan un complejo sistema que proporciona una total integración

23

de las funciones corporales, actividades mentales, emociones, órganos sensitivos, tejidos e

influencias del medio ambiente.

Por ejemplo, para la MTCh, el Riñón gobierna el nacimiento, crecimiento, desarrollo y

reproducción, produce médula (tanto ósea como espinal), controla los huesos, gobierna el

metabolismo del agua, se relaciona con los oídos y la audición, recibe la energía que le

envía el Pulmón, tiene que ver con el frío, el invierno, el color negro, el sabor salado, el

miedo, etc. Así, una alteración en este sistema orgánico, puede tener repercusiones en todas

estas funciones.

Componentes Básicos

Otra de las teorías básicas nos habla de los componentes básicos del cuerpo que son el

Qi (energía), la sangre, la esencia y los líquidos orgánicos. Según la MTCh el

funcionamiento del cuerpo y de la mente depende de la interacción de estas sustancias

vitales que se presentan en diferentes grados de sustancialidad. En la base de todo está el Qi

y el resto de las sustancias son las manifestaciones de esta energía en diferentes grados de

materialidad. Una alteración en estos componentes puede dar lugar a una patología.

Para la aplicación de la acupuntura es fundamental el conocimiento de la teoría de los

meridianos y colaterales (Jing-Luo). Se trata de una serie de canales lineales que recorren el

organismo y que interconectan órganos, tejidos y superficie corporal, formando una red por

la que circula la energía. Esta teoría permite explicar la evolución de las patologías, ya

que a través de este sistema de meridianos, las enfermedades pueden progresar desde la

superficie hacia las vísceras y viceversa, o pueden evolucionar de una víscera a otra.

Además puede tener utilidad para el diagnóstico de enfermedades, ya que, al existir una

relación entre los órganos y los meridianos, se pueden descubrir alteraciones al palparlos y

examinarlos. En ellos están alineados los puntos de acupuntura que nosotros vamos a

utilizar para introducir las agujas.

Esta es la manera de explicar como se mueve la energia en el universo y del como se

mueve en las entidades corporales, de ahí que debamos conocer cuales son los canales por

24

donde circula esta energía en los organismos vivientes. Los meridianos son los canales o

caminos por donde las sustancias fundamentales (TECHI, sangre y fluidos) circulan a

través del cuerpo.

Los meridianos y colaterales están distribuidos interna y externamente por el cuerpo,

transportando el TECHI y la sangre, regulando el YIN y el YANG∗, nutriendo tendones,

músculos, huesos, piel y el ZANG-FU. Los meridianos hacen la conexión del interior con

los del exterior. Esta es la base de la teoría de la acupuntura que a través del estímulo de

puntos de la superficie del cuerpo, irá a actuar en lo que ocurre internamente, por estar

actuando en la actividad de las sustancias que corren por los meridianos.

En términos de Medicina China, la teoría de los meridianos sirve para explicar la

propagación de energías patogénicas en el organismo (viento, calor, humedad, sequedad,

frío y calor de verano) guiar el diagnóstico y orientar el tratamiento. (BERNSTEIN, 1999)

FUNCIONES DE LOS MERIDIANOS Y COLATERALES

• Transportar TECHI y sangre y regular el Yin y el YANG.

• Resistir a agentes externos y reflejar signos y síntomas.

• Regular condiciones de deficiencia (XU) y de exceso (SH)

• Transmitir el TECHI

TEORIA YIN-YANG

La energía vital o TECHI (QI) es representada por las fuerzas primaria de la naturaleza.

YIN y YANG. La teoría de yin y del yang nos habla de un universo en el que todo es

relativo y en el que cualquier fenómeno tiene una parte Yin y otra Yang; son situaciones

opuestas pero se necesitan ambas para que las cosas sucedan, evolucionen, crezcan y se

transformen.

∗ YANG sol, verano, calor, movimiento, masculino, expansivo, liviano, alto, agudo, YIN luna, invierno, frio, inmovilidad, femenino, denso, pesado, bajo, crónico, agua,

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Yin - Yang, tiene mucho que ver con la bipolaridad, con un ciclo alternante, en su fase

dinámica. Los chinos dicen, ‘Una vez que las cosas entran en la existencia, entran en el

terreno de Yin Yang’. Entonces, todo tiene dos lados, opuestos y complementarios.

Los ideogramas, o sea, la escritura china, que es muy pictórica, visual.

El ideograma de Yang nos habla del lado iluminado de una colina. Es el lado luminoso.

Yin corresponde al lado umbrío de una colina, de otra manera podríamos decir de una

nube que tapa el sol, a veces lo dicen más complicado ‘algo que tapa una nube que tapa el

sol’, es decir, ‘no luz’. Yin es ‘el hielo que se encuentra dentro de una caverna en pleno

verano’, lo más frio que resiste lo más caliente.

La teoría del Yin y Yang se refiere a los opuestos complementarios. Yin y Yang se

aplica a todo lo que existe. Los chinos han descubierto conceptos científicos 18 siglos antes

que occidente pensando así, sabían que el centro de la Tierra era caliente, y dicen que el

centro del Sol es frío, por oposición. Para guiarse la Tierra es Yin y el Cielo es Yang, el

Agua es Yin y el Fuego es Yang. Estos son los dos conceptos básicos que los chinos

utilizaron para definir Yin - Yang: Agua - Fuego, Tierra - Cielo.

YANG sol, verano, calor, movimiento, masculino, expansivo, liviano, alto, agudo,

fuego, cielo, dador, exterior, hombre, día, simpático

YIN luna, invierno, frio, inmovilidad, femenino, denso, pesado, bajo, crónico, agua,

tierra, receptor, interior, mujer, noche, parasimpático.

El símbolo del Tao nos muestra que en donde uno se expresa con toda plenitud, el otro

se está iniciando. Esto demuestra que observando en profundidad se pueden ver las cosas

en su germen, y cuando recién están empezando, que es cuando mejor se pueden modificar.

Por eso el día no empieza, como uno cree, cuando el sol sale, el día empieza a las 12 y 1

minuto de la noche, porque ahí empieza a crecer el Yang, en ese Yin tan pleno un minuto

antes.

Bajo ciertas circunstancias y ciertos estados de desarrollo, cada uno de los dos aspectos

YIN o YANG; puede transformarse en su opuesto.

Según el NEI-CHING * Cuando un cierto límite es alcanzado una mudanza en el

sentido contrario es inevitable.

* NEI-CHING = Es el tratado médico clásico de la Medicina Tradicional China.

26

Los puntos de acupuntura o acupuntos son los lugares donde se concentra, manifiesta y

transmite la energía de los órganos y vísceras hacia la superficie. A través de ellos podemos

tratar a distancia o localmente alteraciones en los meridianos, en los órganos, vísceras,

tejidos, etc., teniendo cada acupunto unas funciones y acciones específicas.

Todos tienen un nombre chino, pero los podemos identificar más fácilmente por el

nombre del meridiano al que pertenecen y un número de orden correspondiente a su

posición dentro de ese meridiano. Además tienen una situación anatómica fija y concreta

que nos permite localizarlos mediante palpación.

La mayoría de los puntos de acupuntura tienen una localización muy parecida y, en

ocasiones idéntica, en las diferentes especies animales y en el hombre, salvando algunas

diferencias anatómicas. Incluso la distribución de los meridianos a lo largo del cuerpo es

similar. Otros acupuntos tienen una localización distinta en cada especie.

En grandes animales existe la particularidad de que todavía se conservan y utilizan

mapas de puntos de acupuntura antiquísimos, anteriores al sistema de meridianos. Cuando

superponemos estos atlas tradicionales con los de meridianos, hay muchos puntos que

coinciden, es decir, se trata del mismo punto tanto si hablamos de mapas de meridianos o

no; pero otros no se corresponden con ningún punto conocido de meridiano. Estos últimos

son útiles como tratamientos locales de ciertas patologías en esas especies. A los puntos

que coinciden podemos aplicarles la teoría de los meridianos que conlleva todo un sistema

lógico de tratamiento y prevención de enfermedades, añadiendo el resto de las teorías de la

MTCh.

Para que exista una enfermedad es necesario que primero se establezca una lucha entre

los factores patógenos (Xie Qi) y los factores antipatógenos (Zhen Qi).

Los factores patógenos son aquellos agentes o energías patógenas que pueden causar

un desequilibrio interno en el organismo. Pueden venir desde el exterior o estar producidos

en el interior del cuerpo.

Los factores antipatógenos son una serie de mecanismos o energías sanas que el

organismo posee para defenderse de los patógenos.

Cuando estos factores luchan, y vencen los patógenos, entonces se produce la

enfermedad. Si los factores antipatógenos son fuertes y ganan la lucha, el organismo

permanece sano.

27

Las patologías se derivan de una insuficiencia de factores antipatógenos (síndromes por

deficiencia) o de unos factores patógenos excesivamente fuertes (síndromes por exceso); en

muchas ocasiones se presentan situaciones complejas en las que una deficiencia de energías

defensivas permite la entrada de agentes patógenos produciendo síndromes combinados de

exceso y deficiencia.

Esto es muy importante a la hora de aplicar un tratamiento con acupuntura: cuando

tenemos una alteración por exceso habrá que utilizar una combinación de puntos y técnicas

de manipulación de la aguja muy diferentes a cuando se trata de una alteración por

deficiencia, aunque en medicina occidental parezca la misma enfermedad. Si se trata de una

patología por exceso habrá que aplicar métodos de sedación, pero si es una enfermedad por

deficiencia tendremos que utilizar métodos de tonificación.

Un buen diagnóstico es esencial para poder aplicar un tratamiento eficaz en cualquier

patología, tanto si hablamos de nuestra medicina occidental como si se trata de la MTCh.

Para poder aprovechar al máximo todo el potencial que nos brinda la acupuntura es

imprescindible aprender a diagnosticar aplicando los métodos de la MTCh. Será necesario

fijarse en ciertos signos y síntomas a los que a veces ni siquiera prestamos atención en

medicina occidental o nos parece que nada tienen que ver con el proceso que sufre el

animal.

El diagnóstico chino se basa en el principio fundamental de que los síntomas y signos son

el reflejo de lo que sucede en el interior. Son como “pistas” que nos da el organismo para

saber lo que está aconteciendo en él. Para poder encontrarlos la MTCh utiliza 4 métodos de

diagnóstico: Observación o inspección, Auscultación y olfacción, Interrogatorio, Palpación.

La observación consiste en la inspección ocular del paciente. Hay que prestar atención

a la expresión del animal, a su apariencia física, al color y textura de la piel, a la capa de

pelo, al trayecto de los meridianos, a las secreciones y excreciones, etc.

Sin olvidar un aspecto fundamental que es la observación de la lengua. Examinaremos

el color, la forma y el movimiento de la lengua así como las características de la saburra

28

lingual. La lengua tiene relación con la energía, la sangre, los líquidos corporales, los

órganos Zang-Fu y los meridianos. Incluso cada parte de la lengua se relaciona con un

órgano, la punta de la lengua se relaciona con Corazón, el tercio craneal pertenece también

a Pulmón, los laterales tienen que ver con Hígado y Vesícula Biliar, el tercio medio con

Bazo y Estómago, y el tercio caudal con Riñón.

Por ejemplo: si aparecen anormalidades en los laterales de la lengua, indica que hay

algún tipo de desequilibrio en el sistema orgánico-funcional de Hígado/Vesícula Biliar;

según el tipo de anomalía (puntos rojos, manchas purúreas, palidez, enrojecimiento, etc.),

se tratará de un proceso u otro.

La auscultación consiste en escuchar los sonidos del cuerpo: la voz, la respiración, la

tos, etc. Y la olfacción en oler la piel, las excreciones, las secreciones, mucosidades, etc.

Los diferentes sonidos y olores también nos dan datos de lo que puede estar sucediendo en

el interior del organismo.

El interrogatorio es la anamnesis que realizamos al dueño o al cuidador del animal para

conocer su historia pasada y actual. Nos interesa conocer datos sobre las preferencias por el

frío o el calor, sobre el apetito, los gustos, la ingesta de agua, la orina, las heces, la

influencia de la climatología, la estación del año y la hora del día en la evolución de la

enfermedad, cambios en el carácter del animal, sus emociones, etc La palpación

consiste en tocar diferentes zonas del organismo, palpar la piel sintiendo su temperatura, el

pecho, el abdomen, las extremidades, y especialmente, el pulso. La palpación de

determinados acupuntos con gran valor diagnóstico es muy importante sobre todo en

grandes animales.

En cuanto al pulso, es quizás la técnica de diagnóstico más difícil y requiere años de

práctica, pero nos revela una información muy detallada sobre el estado de los órganos

internos, la energía y la sangre. Nos interesa no solo la frecuencia, fuerza, ritmo y

profundidad sino también ciertas cualidades mucho más sutiles que recogen una gran

cantidad de datos de lo que acontece en el organismo.

29

Quizás lo que más llamó la atención en occidente fue el efecto analgésico tan potente

como para que en China muchas cirugías se realicen con analgesia acupuntural. Para

explicarlo, primero, se propuso una hipótesis neural basada en la diferente velocidad de

transmisión del impulso nervioso táctil y del doloroso. Así, cuando se aplica una aguja de

acupuntura, se produce una sensación táctil que se propaga, a través de fibras ricas en

mielina∗, más rápidamente que la sensación dolorosa que lo hace a través de fibras poco o

nada mielinizadas. De esta forma, la sensación táctil alcanza la sustancia gelatinosa del asta

dorsal de la médula antes que los estímulos dolorosos, impidiendo que éstos lleguen a

centros cerebrales superiores donde se hacen conscientes. Además, se ha demostrado que la

acupuntura produce liberación de encefalinas y endorfinas. Estas sustancias actuarían a

nivel de los receptores opiáceos del cerebro, inhibiendo las neuronas nociceptivas de la

sustancia gelatinosa.

En la resolución del dolor también es importante el mecanismo de control de la

inflamación que produce la acupuntura a través de diferentes sustancias, entre ellas

destacan la metencefalina y la leucoencefalina.

La acupuntura puede aumentar las defensas locales y generales del organismo. Es

capaz de incrementar la inmunidad celular y humoral. Se puede elevar el número de

leucocitos, la actividad fagocitaria, la transformación linfocítica, la actividad de las células

T, aumentan los niveles de inmunoglobulinas, de anticuerpos y de interferón. Entre los

efectos que la acupuntura tiene sobre el organismo también está implicado el sistema

endocrino pudiendo regular la liberación de ciertas hormonas. Esta es la razón del éxito de

la acupuntura en el tratamiento de algunas infertilidades funcionales y otras alteraciones

dependientes de desequilibrios hormonales.

En cuanto a su acción sobre órganos internos, puede explicarse, en parte, a través de la

estimulación del sistema nervioso autónomo. La investigación sobre la estimulación

acupuntural de algunos puntos con acción orgánica demuestra que sus aferentes

somatoviscerales coinciden en el asta dorsal de la médula espinal con las del órgano sobre

∗ La mielina es un sistema de bicapas fosfolipídicas formadas por esfingofosfolípidos. Se encuentra en el sistema nervioso, en concreto formando vainas alrededor de los axones de las neuronas.

30

el que actúan. Esto es lo que sucede, por ejemplo, con el 6PC que clásicamente se ha

relacionado en MTCh con el corazón y que es capaz de regular el ritmo cardiaco tanto si se

padece una taquicardia como una bradicardia (SCHOEN 1998). Con los avances de la

investigación en acupuntura, se va demostrando cómo todo el organismo está implicado en

sus mecanismos de acción. Esta capacidad de poder actuar sobre tantos niveles y su

característica de ser un tratamiento natural carente de efectos secundarios indeseables

(cuando se aplica correctamente), la convierten en una valiosa ayuda para un gran número

de enfermedades.

En general un paciente requiere entre 3 y 7 sesiones de acupuntura para superar una

crisis aguda, y luego sesiones de mantención en pacientes con patologías crónicas. Por

ejemplo, en mi experiencia, pacientes con paresia posterior por hernia discal, trauma espina

ó tromboembolismo fibrocartilaginoso, responden bien con 3 a 5 sesiones de acupuntura, y

luego pueden requerir sesiones cada 1 a 3 meses para evitar que el cuadro se vuelva a

presentar. En pacientes con displasia de cadera sólo 3 sesiones son necesarias para

estabilizarlo, y luego se pueden aplicar gold beads∗ en los puntos de acupuntura influyentes

sobre caderas para mantener al paciente. Lo mismo sucede en inestabilidad lumbosacra En

sarna demodécica∗ crónica el paciente tiene una respuesta favorable entre 4 a 8 sesiones,

destinadas principalmente a fortalecer el sistema inmune. La duración de las sesiones

depende del caso, ya que pueden ir de 5 minutos, como en los pacientes con megaesófago a

1,5 horas en pacientes con lesione severas en columna y daño medular, ya que en estos

paciente se aplican campos electromagnéticos además de la acupuntura.(SHUAI

XUEZHONG 1992)

Según la teoría de los reflejos, la excitación producida en ciertos puntos de la piel, se

transmite por los troncos nerviosos hasta el sistema nervioso central; la excitación generada

en la periferia produce una reacción del sistema nervioso autónomo que tiende a normalizar

los órganos correspondientes. “En el instituto de investigación de Medicina China, en

Beijing, se han realizado diversas observaciones que muestran que la acupuntura puede

∗ Gold vedas: Implantes de oro ∗ parasitosis no contagiosa de la piel producida comúnmente por Demodex canis en el perro y Demodex cati en el gato, entre otras especies. Es una enfermedad frecuente en el perro y rara en el gato.

31

modificar los leucocitos, peristaltismo, secreción del estomago, intestino y bilis; además

puede estimular la excreción renal, mejorar las condiciones de la presión sanguínea y el

ritmo cardíaco, incrementar la cantidad de agentes inmunizantes del cuerpo y estimular la

fagocitosis”. (SUMANO 1990).

Los métodos para la aplicación de los estímulos, varían de modo considerable, desde el

más sencillo como la aplicación de la presión digital hasta al más complejo método

contemporáneo por la estimulación electrónica o electromagnética, donde variables tales

como forma de onda, amplitud, frecuencia y patrones de estímulos pueden ser ajustados

para lograr resultados diferentes. Estas técnicas son: Acupresión, Ventosas o terapia por

vacío, Agujas, Variación térmica, Ultrasonido, Acuapuntura, Electroacupuntura,

Implantación, Laserpuntura, Martillo de siete puntas, Fitoterapía, Dietoterapía.

Acupresión

O terapia por presión transdinámica. Probablemente sea una de las formas más

primitivas del tratamiento por puntos. Inconscientemente practicamos esta técnica cada vez

que nos frotamos o masajeamos un área dolorosa o rascamos una zona de prurito. Los

primeros médicos chinos descubrieron 8 formas diferentes para el masaje terapéutico:

Empujar, Agarrar, Apretar, Friccionar, Girar, Pellizcar, Frotar entre las palmas, Golpes

ligeros. En Medicina Veterinaria la acupresión se aplica en situaciones excepcionales, en

especial para aliviar espamos musculares y dolores. Pueden ser enseñadas a los propietarios

de las mascotas para potenciar la acupuntura aplicada en el tratamiento veterinario.

Ventosas o terapia por vacío

Una variante de la acupresión es la presión negativa, la cual puede ser aplicada a los

acupuntos mediante una técnica antigua de aplicación con ventosas. Para el uso se

describen 3 tipos de ventosas: Un tipo está confeccionado en Bambú con una boca y base

pequeña. Con una sección media apenas agrandada. Los otros dos tipos son potes

globulares de boca pequeña, elaborado con arcilla y vidrio. Una solución combustible, tal

como el alcohol es aplicada en el interior de la ventosa y encendida. Entonces la ventosa se

aplica con firmeza sobre el punto. A medida que el oxígeno es consumido por el fuego en la

ventosa, se crea el vacío y la piel es traicionada hacia el interior del pote. Las derivaciones

32

aplicar un vaso ardiente a la piel de nuestras mascotas pueden ser imaginadas sin dificultad,

siendo esta técnica más frecuente en medicina humana. Aunque existen algunas

aplicaciones en grandes animales.

Agujas

El libro de Nei Ching describe 9 tipos tradicionales de agujas. En la actualidad, para los

tratamientos en Pequeños Animales se usan agujas de acero inoxidable filiformes de calibre

25 a 34 y de 1,25 a 5 cm de largo.

Las técnicas correctas para la inserción de las agujas hasta la profundidad prefijada, en el

ángulo adecuado, la aplicación de la manipulación apropiada a las agujas mientras están

colocadas y su extracción, son más difíciles que lo que se podría suponer. Un tratamiento

adecuado y mucha práctica son necesarios antes de intentar tratar a nuestras mascotas.

Variación térmica

Se basa en el uso del calor y del frío:

Uso de calor: La moxibustión es una técnica muy antigua, la cual se basa en la combustión

de hojas pulverizadas de Artemisa vulgaris. Estas hojas son curadas, secadas y trituradas en

un mortero. La fibra obtenida de esta planta es de color amarillo y al ser tamizada se separa

del vellón de la moxa de los tallos. Para la moxibustión directa, el vellón de la moxa o

yesca es enrollado en la forma de un cono diminuto y colocado directamente sobre el punto

de acupuntura que se va a usar para el tratamiento. Luego se enciende y se deja que arda

hacia la piel, pero se retira con una pinza antes que pueda causar una quemadura térmica.

La moxibustión indirecta es de uso más frecuente. La moxa se puede adquirir preenrollada

en una varilla con forma de cigarro y envuelta en un papel especialmente tratado.

Antiguamente era enrollada y sellada en corteza de Mora. La varilla de moxa es encendida

y luego movilizada hacia delante y atrás con lentitud sobre el acupunto o a una aguja ya

insertada en el punto. El procedimiento se efectúa hasta que la piel muestra un eritema

ligero. Con ambas técnicas de moxibustión se debe ser muy cuidadoso para evitar

quemaduraa del paciente o del pelo circundante. Estas técnicas son de particular

33

importancia para el tratamiento de procesos dolorosos crónicos. Otros métodos que se valen

del calor para estimular los puntos de acupuntura son el empleo de lámpara infrarroja a una

distancia de 18 a 24 pulgadas de la superficie corporal para calentar las agujas colocadas y

el uso del dispositivo térmico electrónico desarrollado especialmente para este propósito.

Las pastas vesicantes para la estimulación adicional de estás áreas fueron empleadas en los

Animales Grandes, pero su aplicación en los Pequeños Animales no se recomienda.

Uso de frío: La crioterapia es eficaz en muchos estados dolorosos agudo. Como tal, se

han utilizados los cubitos de hielo, hielo seco, congelantes químicos preenvasados y el

rocío de cloruro de etilo. La estimulación de los acupuntos con el frío no está aconsejada

para las condiciones de dolor crónico.

Ultrasonido

La sonoacupuntura, estimulación ultrasónica de los loci de acupuntura, es recomendada

porque no es invasiva y acorta el tiempo de tratamiento. Sólo se requiere de 10 a 30

segundos por punto. Se encuentran disponibles sondas o cabezas pequeñas con un diámetro

hasta 5 mm.

Acuapuntura

La inyección de soluciones en los puntos de acupuntura es rápida, sencilla en la

mayoría de los casos y puede ser el único modo para tratar un animal que sólo puede ser

sujetado durante un lapso muy breve. En los Pequeños Animales se puede emplear una

aguja hipodérmica calibre 25 y de 1,25 a 2,5 cm de largo. Los ejemplos de sustancias

aconsejadas para la inyección incluyen: Agua destilada, Soluciones electrolíticas

(preferiblemente hipotónicas o hipertónicas), Vitaminas (en especial B 12 y/o C),

Antibióticos Extractos de hierbas Anestésicos locales, Analgésicos (fenilbutazona),

Agentes antiinflamatorios esteroides y AINE. Las cantidades inyectadas varían desde 0,25

cc a 2 cc, dependiendo del sitio de inyección y del tamaño del animal.

Electroacupuntura

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Para potenciar la estimulación dada a los acupuntos se han ideado aparatos

electrónicos. Estos dispositivos son acoplados a las agujas insertadas y entregan la

estimulación electrónica en forma percutánea o se emplean sondas y un medio

electroconductivo para pasar el estímulo vía transcutánea hasta las estructuras nerviosas

subyacentes. La estimulación electrónica es más intensa que la manipulación manual de las

agujas y en general ocasiona efectos más pronunciados. La electroacupuntura es muy

común en la acuterapia humana y animal en Europa y EEUU. (SCHOEN, M. 1998)

Implantación

Una estimulación más prolongada de los acupuntos se puede alcanzar mediante la

implantación de diferentes materiales en los loci. Los ejemplos más comunes son las agujas

de presión o grampas en las orejas de las personas para tratar ciertas adicciones como el

tabaquismo u obesidad. Estas técnicas, rara vez se utilizan en los Pequeños Animales. Para

una terapia crónica en los acupuntos se pueden aplicar suturas como el catgut o acero

inoxidable. La modalidad de implantación más común en los Pequeños Animales es el uso

de cuentas metálicas alrededor de las caderas para tratar el dolor crónico debido a

osteoartritis inducida por displasia,

.Laserpuntura

El uso del laser de baja intensidad para estimular los acupuntos es muy popular en la

clínica de Animales Grandes, en particular la referida a la práctica equina. Esta modalidad

fue iniciada en 1973, pero aún la bioestimulación con láser no ha sido aceptada

completamente por todos los veterinarios acupunturistas. Los propulsores de la laserterapia

citan buenos resultados en: Tratamiento del dolor, Procesos flogísticos, Desórdenes

neurológicos, Potenciación de la curación de heridas, quemaduras, úlceras, tendones y

huesos.

Martillo de Siete Puntas

Consiste en la aplicación de un martillo, con el cual se percute una región de acupuntos

pertenecientes al meridiano afectado. Esta percución sobre la piel con pequeñas y finas

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agujas generan la irritación del área afectada, produciendo calor, otorgándole al meridiano

la energía suficiente como para reactivar la curación de la enfermedad crónica.

Fitoterapia

Esta es otra herramienta más que posee la terapia acupuntural. Ella consiste en la

administración de extractos de plantas, que procesados de una manera específica se

denominan Tinturas Madres. Entre las diferentes acciones, encontramos la de ser

reguladoras del Inn - Yang.

Dietoterapia

Esta técnica regula la acción de los diferentes meridianos a través de los sabores de los

alimentos (dulce, salado, ácido, etc.), los cuales están establecidos por cada elemento según

La Teoría de los Cinco Elementos. O de acuerdo a la temperatura del alimento ingerido.

La localización exacta de los puntos equinos de acupuntura se han discutido en las

últimas dos décadas. Algunos veterinarios basan la localización del acupunto en los mapas

equinos chinos tradicionales de la acupuntura. Otros veterinarios acupunturistas basan su

localización en el método del transposicional. Este método extrapola y transporta

meridianos humanos de la acupuntura al equino, ajustando la localización del punto a la

anatomía equina. Actualmente, éste es el acercamiento más aceptado. El número de los

tratamientos requeridos depende de la condición tratada y de la cronicidad del problema. La

diagnosis de la acupuntura se basa en el nivel de la sensibilidad sobre la palpación de los

acupuntos particulares que se han encontrado. Otras condiciones patológicas que se pueden

tratar con acupuntura incluyen íleo paralítico, enfermedades reproductivas, neurológicas y

respiratorias. Las condiciones neurológicas que pueden responder a la acupuntura incluyen

el nervio facial, el nervio Ciático, y la parálisis del nervio radial. La acupuntura es una

nueva (con todo lo antigua) técnica de diagnóstico y terapéutica emocionante que puede

incorporar en una práctica equina convencional. Si no te entrenan adecuadamente en

acupuntura, puedes referirse o trabajar junto con un veterinario que se certifique en

acupuntura veterinaria en casos difíciles o desafiadores. La acupuntura ofrece un

acercamiento adicional a los dilemas de diagnóstico y terapéuticos que pueden no tener

36

respuestas adecuadas basadas en medicina occidental convencional. La investigación

adicional continuará explicando la base fisiológica de la acupuntura. La acupuntura

continuará siendo incorporada en la práctica veterinaria como terapia complementaria y

como adjunto a nuestro armamentarium terapéutico mientras que desarrollamos otra

comprensión de sus mecanismos de la acción.

Las bases de la MTCh se centran en una serie de teorías que pueden entenderse como

un tanto filosóficas pero que tienen una aplicación muy concreta en medicina.

La acupuntura tiene numerosos efectos en los desórdenes inmuno-mediados

Incluyendo antiinflamatorios, antibacterianos y efectos antivirales. La acupuntura presenta

o ayuda a la inmunidad humoral y celular y también tiene efectos antialérgicos.

En los últimos años ha habido un gran aumento en internes por la acupuntura en el área

equina, por el público y la comunidad médica veterinaria. Con este conocimiento creciente,

ha habido un aumento en la investigación y así una comprensión mejor de la base y los usos

clínicos de esta modalidad. Uno de los usos clínicos principales en la práctica equina se

relaciona con el tratamiento y la diagnosis de la laminitas, un componente significativo de

la práctica equina. La acupuntura se puede utilizar como adjunto a nuestra examen

tradicional de la laminitas así como una adición excelente al tratamiento de esta patología.

Estas técnicas deben mirarse como procedimientos quirúrgicos y/o médicos. Se

recomienda que se emprendan programas de educación antes de considerar a un veterinario

competente para practicar la acupuntura. “La educación graduada en acupuntura veterinaria

es ofrecida por la sociedad veterinaria internacional en Longmont, Colorado de la

acupuntura; El instituto del chi de la medicina china tradicional en Gainsville, La Florida;

Programa veterinario de la formación permanente de la escuela de la universidad del estado

de Colorado en el pie Collins, Colorado; y seminarios introductorias de fin de semana del

Instituto Veterinario para alternativas terapéuticas en Sherman, Connecticut. Los programas

graduadosde la certificación en cuidado del chiropractic son ofrecidos por la asociación

veterinaria americana del Chiropractic en Byron portuario, Illinois (THORENSEN, S 2006)

37

Ahora bien, dado que la investigación tiene un marcado acento en lo curricular se

considera pertinente tener en cuenta las concepciones de currículo que orientan la reflexión.

EL DOCENTE Y EL MEJORAMIENTO CURRICULAR

El rol docente en el mejoramiento curricular tiene un papel determinante en el proceso

de enseñanza-aprendizaje: es un mediador entre el currículo y sus destinatarios,

entendiendo que estos destinatarios son también mediadores de su propio aprendizaje.

Esta afirmación inicial, que puede resultar muy rápida, tiene consecuencias

importantes: El docente como un responsable del polo de la enseñanza incide en ella desde

lo preinteractivo, lo interactivo y lo postinteractivo. Es decir, su influencia afecta a los

procesos de planificación, de desarrollo práctico de su acción y de la evaluación de la

misma en el aula. Tales procesos, quedan afectados por otros factores más amplios y

envolventes de la función docente, los cuales son el contexto específico de la institución

educativa y el contexto general (variables endógenas y exógenas en la terminología de

FERNANDEZ (2007), al referirse al acto didáctico

Por lo tanto, y según Fernández, el docente es un elemento constitutivo e

imprescindible clave de la calidad de la enseñanza y de la educación en general. No hay

duda sobre la influencia de su actuación en los resultados educativos (rendimiento

académico, actitudes, motivación, entre otros.); así nos lo han demostrado las

investigaciones en las últimas décadas. Sin embargo, sabemos que no hay una relación

unívoca y directa entre resultados logrados por los alumnos y la actuación docente.

Queremos decir, que no se puede atribuir al profesor toda la causación de tales resultados

educativos, sino que él mismo, es un factor más en el sistema de factores explicativos de los

mismos. De ahí que no podamos atribuir toda la responsabilidad al docente a la hora de

mejorar la enseñanza. Sin embargo, sí asumimos, que ningún cambio para la mejora de la

enseñanza, puede realizarse, sin su participación, ni sin su intencionalidad transformadora.

Se da la paradoja, que disponiendo de suficiente información sobre la incidencia del

docente, en los estudios realizados sobre su actuación, existe una falta de correspondencia

38

entre ésta y la mejora en los planteamientos formativos del profesor y su desarrollo

profesional.

Por otra parte, también se observa, que los adelantos tecnológicos y el mejoramiento de

los recursos no han incidido en el cambio de la función y rol docente. Con esto queremos

decir que se prescinde de elementos capaces de incidir más en planteamientos innovadores,

y no seguir agarrados como náufragos al inmovilismo y a los estilos tradicionales de

enseñanza.

Además, hoy se asume que el profesor, no es un mero ejecutor en el desarrollo

curricular, sino que es un mediador más, entre el currículo y la situación real en la que se

desarrolla. Esto quiere decir que el docente interpreta y redefine la enseñanza en función de

su conocimiento práctico, de su manera de pensar y entender la acción educativa.

Estas escuetas consideraciones iniciales nos predisponen a un análisis de la función

docente, los perfiles profesionales y la innovación curricular en su formación. (FLOREZ

1998)

Una de las preocupaciones didácticas ha sido desde antaño el estudio de la función

docente. No es necesario insistir ahora en la trascendencia que presenta en el proceso

didáctico la actuación del profesor, punto de origen, además de la calidad de enseñanza y

de la educación en general.

Pero, aceptada la importancia de la función docente en el debate didáctico no se escapa

del cuestionamiento discursivo. Su evolución y sus crisis prácticamente han estado

presentes a lo largo de nuestro siglo. Sobre todo en las últimas décadas han aparecido

múltiples voces que han cuestionado la función tradicional del profesor, a la par que se han

aportado alternativas en las funciones y en las nuevas competencias a desempeñar.

Estas ideas nos remite a un acotamiento sobre la función docente como un

conjunto de acciones-actividades-tareas, en las que participa el profesor en un contexto de

intervención institucional (ya sea en el interior de las aulas o en su interacción con otros

colegas directivos), así como en la interacción con los padres y la comunidad en general

(TEJADA, 1997).

39

CONCEPTO DE CURRÍCULO

Si tomamos el concepto de currículo de Rafael Florez, quien lo aborda como la manera

de aplicar la teoría pedagógica en el aula a la enseñanza real. Un currículo es la mediación

entre la teoría y la realidad de la enseñanza, es el plan de acción que desarrolla el profesor

con sus alumnos en el aula; es una pauta ordenadora del proceso de enseñanza. De esta

manera se expresa la necesidad del autor y de las facultades de medicina veterinaria de

pensar la construcción de un currículo que permita a los estudiantes estar acorde con los

cambios que se presentan en todos los contextos internacionales.

El currículo no es un plan de estudios, es la forma de concretar una teoría pedagógica

volviéndola efectiva, asegurando el aprendizaje y el desarrollo de un grupo particular de

alumnos para la cultura, época y de la comunidad de la que hacen parte. El currículo es la

manera práctica de aplicar una teoría pedagógica al aula, a la enseñanza real, dicho de otra

forma es el plan especifico de la enseñanza. (FLOREZ O, 1998).

Entonces se parte del principio de que el currículo es más bien un curso de acción que

debe ser siempre flexible, abierto, pertinente, creador e individualizado, que es siempre

hipotético, ya que cada vez necesita ser comprobado en su contenido, en su factibilidad, no

en el hecho de repetir conceptos sino de desarrollar procesos de construcción de los mismos

por parte de profesores y estudiantes. Los ajustes a su estructura son una forma de

demostrar que los currículos no pueden ser estáticos, más bien tienen que cambiar

dependiendo de lo que nos exige el contexto histórico y espacial en que ofertan, tal como lo

afirma STENHOUSE, (1975): Al definir Currículo, estamos definiendo la concreción de las

funciones de la propia escuela y la forma particular de enfocarlas en un momento histórico

y social determinados para un nivel o modalidad de educación, en un entramado

institucional, así, pensar ajustar el currículo acorde con los avances del conocimiento

disciplinar o las necesidades de aplicación de un saber específico es contextualizar el

currículo.

Hablar de currículo no es simple, debido a las diferentes acepciones que se generan

alrededor de éste, no es tarea fácil acuñar una sola de ellas al presente trabajo ya que todas

forman de una u otra manera la epistemología del mismo. “El Currículo, es una praxis antes

que un objeto estático emanado de un modelo coherente de pensar la educación o los

40

aprendizajes necesarios de las personas y entidades que hacen parte de las instituciones

educativas; resumiendo, el currículo es la bitácora, el plan trazado y reflexionado sobre el

que surge el nicho de la actividad pedagógica como tal. El currículo es un intento de

comunicar los principios esenciales de una propuesta educativa, de tal forma que quede

abierta al escrutinio crítico y pueda ser traducida efectivamente a la práctica”.

(STENHOUSE 1975).

El currículo debe ser siempre evolutivo, y estar en busca del cambio para mejorar a

partir de una bitácora; motivo por el cual lo que pretende el autor es contribuir tanto a la

evolución del campo profesional como de las facultades de Medicina Veterinaria, en cuanto

se estará contribuyendo a la renovación de un currículo más integral, que cualifique la

formación de sus egresados.

La acupuntura veterinaria como contenido obligatorio en las facultades de Medicina

Veterinaria del país se constituirá, entre lo que ya existe y lo que es posible, en el

tratamiento alternativo de las patologías presentes en los animales, que no solo busca el

bien de estos, sino que redunda en el bienestar de los seres humanos y en la cualificación de

la profesión, ya que la problemática actual en veterinaria radica en los efectos adversos, y la

resistencia de los pacientes-animales a los fármacos formulados para los tratamientos de sus

dolencias; la acupuntura veterinaria se vislumbra como solución a estos problemas. El

autor pretende demostrar entonces que el currículo desde este punto de vista se configura,

desde el exterior hacia el interior de la persona, en el análisis de la problemática y los

requerimientos de la sociedad y la cultura, detectando símbolos, mitos, lenguaje, valores,

formas de producción y relación social para transformar la educación y la práctica, puesto

que este se convierte en un elemento que tiene la capacidad de modificar sociedades o

influir en ellas, tal como se recoge en(GRUNDY 1998) “El currículo no es un concepto,

sino una construcción cultural. Esto es, no se trata de un concepto abstracto que tenga algún

tipo de existencia fuera y previamente a la experiencia humana. Mas bien es un modo de

organizar una serie de prácticas educativas” (GIMENO 1992)

El currículo no es pensado como una lista de materias y contenidos a ser aprendidas más

bien como contextos, ambientes o unidades que son organizados como oportunidades, al

interior del cual los estudiantes pueden generar conocimientos. El conocimiento no es visto

como universal, abstracto impersonal: no existe fuera del que aprende. Ubica al estudiante

41

en el centro del currículo, confiriéndole plena libertad para su crecimiento integral. Hay

plena confianza en darle al estudiante la autonomía suficiente para que decida libremente

respecto a su aprendizaje. Así el docente focaliza su quehacer en el crecimiento integral del

estudiante, en identificar sus necesidades. No pone el acento en las disciplinas o en la

sociedad sino en las inquietudes de los estudiantes. En otras palabras los intereses del

estudiante priman sobre las disciplinas de estudio, las necesidades sociales, los intereses de

los padres o de los docentes al momento de tomar decisiones respecto al currículo.

Asi, la educación debe cambiar profundamente haciéndose orgánicamente flexible,

diversificándose en sus instituciones, en sus estructuras, en sus estudios, sus modos y

formas de organizar sus estudios, sus modos y formas de organizar sus estudios y poner al

día los conocimientos y las competencias, para actualizar, reconvertir y mejorar la cultura

general de la sociedad y de los individuos. De esta forma el autor propone una forma de

mejorar el currículo de las facultades de medicina veterinaria, no solo para el bien de las

facultades sino para cualificar el ejercicio de la veterinaria como tal y su desarrollo en el

país.

La Investigación planteada por el autor se apoya en, una premisa como la que en un

momento de razonamiento pedagógico, formula STENHOUSE: “La enseñanza…es… una

estrategia frente a una tarea imposible”, poniendo muy alto el nivel de exigencia para los

profesionales implicados en ella. Efectivamente, alcanzar la educación plena es un

imposible, porque este siempre es un proceso sin meta final: cuando se llega a un objetivo,

deben perseguirse otros y siempre, después de estos surgirán más.

Puesto que la investigación será elaborada a partir de la exploración de los

conocimientos y necesidades de los estudiantes, se dará lo que sería ideal en la educación

en el planteamiento anterior, que los currículos sean elaborados para y teniendo en cuenta

responder a sus intereses de formación y mayor eficacia de su desempeño laboral.

Stenhouse propone al docente en el rol de un colaborador que planea, reflexiona,

analiza, investiga y por ende tiene todos los derechos y conocimientos para crear currículo

El rol descrito anteriormente busca hacer un mejoramiento del ambiente curricular y en si

de las prácticas pedagógicas en donde las políticas educativas no están brindadas por

rigores burgueses sino democráticos, buscando de nuevo un currículo que le permite al

docente estar siempre en la vanguardia, ya que después de la inclusión de la acupuntura en

42

el currículo vendrán mas opciones de mejoramiento para responder a las necesidades de

formación.

A partir del momento en que el profesor toma parte activa en el desarrollo del

currículo, se convierte en investigador y se establece una igualdad proximal entre quien

propone y el que pragmatiza la idea. El hecho de proponer currículo invita más a la

comprobación (praxis) que a la crítica infundada, es experimentar, observar, evaluar y

corregir en pro de aplicar estrategias de mejoramiento a todo el plan curricular.

Los currículos de las Facultades de veterinaria en Colombia como la mayoría del

mundo están estructurados con base en asignaturas o disciplinas, o al sistema modular que

desarrolla la formación académica en función a la solución integral de problemas. Al

interior de los currículos por asignaturas en ciencias veterinarias en Latinoamérica

coexisten 4 líneas curriculares:

• Aspectos básicos generales.

• Salud animal

• Salud pública

• Producción animal

Las proporcionalidades de estos aspectos históricamente han variado en las Facultades.

El análisis efectuado en los inicios de los años 70s, halló entre otras cosas: carencias de

objetivos concretos, programación y evaluación de las asignaturas; presencia de

tradicionalismo y enciclopedismo; y deficiencias en la preparación pedagógica de los

docentes.

A partir de tal análisis y en el marco de la corriente de evaluación y renovación

curricular de moda en los años 70s en Latinoamérica, a finales de dicha década se produjo

un "cambio curricular", donde se reajustan las proporcionalidades, ganando espacio para la

producción animal y la salud pública veterinaria a expensas de la parte básica y sanidad.

Pero se mantiene la fuerte cultura de criterio médico curativo, y no se introduce

efectivamente el criterio de medicina preventiva, que históricamente debió ser el enfoque,

puesto que la veterinaria ganadera es básicamente medicina de rebaños; claro que se puede

43

argüir su pertinencia para los animales de compañía (perros y gatos). Eh ahí uno de los

problemas para la Reelaboración de de los currículos para la ciencia veterinaria.

Tal "cambio curricular no avanzó más allá de los reacomodos espaciales de los cursos

ya elaborados históricamente también en base a las disciplinas convencionales y

reajustados , quedando al margen probablemente lo más sustancial, el análisis y

reestructuración sistemática de los contenidos, demostrando de esta manera que existe una

necesidad de creciente flexibilidad en la estructura curricular de los programas de

formación, con el propósito de fomentar y promover las oportunidades de movilidad

estudiantil, de transferencias entre programas e instituciones.(GÓMEZ. V, 2000)

En diversos países tales como Argentina, Chile, Francia y regiones europeas como la

peninsula Ibérica entre otros se plantea el objetivo de organizar ‘sistemas orgánicos’ de

oportunidades educativas; conformados por diversos tipos de educación, ciclos, niveles,

programas e instituciones; que amplíen y flexibilicen las oportunidades educativas, en

respuesta a las nuevas demandas sociales de cada vez mayor cobertura y equidad en el nivel

post-secundario.

La expansión masiva de la educación superior responde tanto a necesidades de formación

de recursos humanos altamente calificados (formación de la masa crítica requerida para

impulsar el desarrollo), como de exigencias sociales de ‘inclusión’ en la distribución del

ingreso, el estatus y el poder. Esta inclusión social depende esencialmente de las oportunidades

de educación superior, por lo cual este nivel pierde su carácter restringido y/o elitista, se

masifica en una primera etapa (tasas de cobertura de más del 30% del grupo de edad) y luego se

universaliza (tasas de cobertura de más del 60% y con tendencia a tasas de 80%).2 “Lo que

garantiza la flexibilidad es la forma como la selección y la organización de los contenidos

propios de los componentes de formación pueden establecer nuevas áreas y nuevas relaciones

dentro de un área y entre las áreas”(DÍAZ, 2003). Si permitimos que los currículos sean siempre

flexibles lograremos no solo el beneficio en las facultades de Veterinaria, sino lo más

2 Ver: OECD. “Redefinig Tertiary Education”. París, 1998.

44

importante el beneficio de los estudiantes y cuerpo docente procurando siempre la mejora de los

entes educativos.

“Los componentes y los cursos no deben entenderse como un listado de contenidos

separados y yuxtapuestos, sino como unidades básicas constitutivas de grandes campos de saber

y práctica por medio de los cuales se organizan las experiencias de formación de los futuros

profesionales” (DÍAZ 2003).

Un currículo por lo tanto debe estar abierto a cambios e innovaciones permanentes que se

articulan a las realidades donde se trabaja y a los contextos geográficos, temporales, científicos

y tecnológicos que el mundo en evolución constante plantea.

La formación de los Médicos Veterinarios en el S XXI. Exige vincular y/o articular otras

miradas respecto al tratamiento y prevención de la salud animal.

Desde esta perspectiva se indaga y propone la importancia de introducir la Acupuntura

Veterinaria como asignatura obligatoria en el currículo de las Facultades de Medicina

Veterinaria.

45

METODOLOGIA

Para el desarrollo de este trabajo se utilizo el enfoque cualitativo, mediante un diseño

de tipo descriptivo exploratorio. Se adopta este diseño en cuanto el objetivo es examinar la

importancia que le confieren los profesionales de la medicina veterinaria (y los que ahora se

están formando como médicos veterinarios), al campo de la acupuntura y proponerla como

conocimiento básico de formación (asignatura obligatoria), en el currículo de las facultades

de medicina veterinaria. Se usa el método descriptivo para captar el conocimiento, el

significado y las interpretaciones que comparten los estudiantes, cuerpo docente y

directivos de las facultades de medicina veterinaria sobre la acupuntura veterinaria.

Los investigadores cualitativos usan el método cualitativo para captar el conocimiento,

el significado y las interpretaciones que comparten los individuos sobre la realidad social

que se estudia y es definida como un producto histórico, es decir, validada y transformada

por los mismos sujetos. Sus análisis se centran en grupos pequeños o en casos que se

seleccionan, cuidando de que no sean excepcionales sino representativos de las tendencias

de comportamiento que organizan la vida social en el contexto analizado. La selección solo

es posible después de lograr la aceptación y el compromiso de la comunidad estudiada.

(BONILLA, E. RODRÍGUEZ P. 1997)

Los estudios exploratorios se efectúan, normalmente, cuando el objetivo es examinar

un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Estos

estudios le servirán para ver cómo han abordado la situación de investigación y le sugerirán

preguntas que se pueden hacer; estos estudios sirven para familiarizarnos con fenómenos

relativamente desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una

investigación más completa sobre un contexto particular de la vida real, así mismo

46

identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades para investigaciones

posteriores o sugerir afirmaciones (DANKHE, 1986 citado por SAMPIERI R,. 1998)

Los estudios descriptivos miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o

componentes del fenómeno a investigar, en un estudio descriptivo se selecciona una serie

de cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente, para así describir lo que se

investiga, los estudios descriptivos miden de manera más bien independiente los conceptos

o variables a los que se refieren. La investigación descriptiva requiere considerable

conocimiento del área que se investiga para formular las preguntas específicas que busca

responder (DANKHE, 1986 citado por SAMPIERI R,. 1998)

Así al describir el comportamiento actual de la acupuntura veterinaria en el país se

ofrece la posibilidad de predecir incipientemente que pasara con ella no solo en las

facultades de medicina veterinaria sino, también en el ejercicio profesional de los médicos

veterinarios del país, y de estos en la investigación que desarrolla la Medicina Veterinaria.

El problema fue estudiado de la siguiente manera:

• FASE I: Revisión Documental a partir de una revisión documental exhaustiva en

torno a la acupuntura veterinaria para evidenciar su fortaleza en la prevención y

tratamiento de la salud animal.

• FASE II: Recolección de Información, explorar con los directivos, docentes y

estudiantes de las Facultades de Medicina Veterinaria de la ciudad de Bogotá, la

concepción e importancia que le confieren a la acupuntura veterinaria. (Aplicación

de entrevistas y encuestas

• FASE III: Análisis de datos, mediante la técnica de destilar información y la

triangulación

• FASE IV: Resultados de la información.

47

POBLACION OBJETO DE ESTUDIO.

La población esta constituida por estudiantes y docentes de las Facultades de Medicina

Veterinaria de Bogotá que en su totalidad son: (Universidad de la Salle, Universidad

Antonio Nariño, Universidad de Ciencia Aplicadas, Universidad Nacional, Fundación

Universitaria San Martín) el promedio de población estudiantil en cada una de las

facultades seleccionadas es de 600 estudiantes y 80 docentes, para el estudio se tomaron

142 estudiantes y 10 docentes, incluyen éstos los cuatro directivos. Estos estudios fueron

realizados gracias a la colaboración de las facultades de Medicina Veterinaria de Bogotá,

las cuales fueron contactadas, por vía telefónica, carta de la División de Formación

Avanzada de la Universidad de la Salle, o por contacto personal.

CRITERIOS DE SELECCIÓN DE POBLACION OBJETO DE ESTUDIO:

PERSONAL DOCENTE

1. Que sean Médicos Veterinarios

2. Profesionales en ejercicio con un mínimo de tres años de experiencia profesional.

3. Que tengan experiencia docente en la formación de Médicos Veterinarios.

4. Que hayan orientado prácticas clínicas en la formación de Médicos Veterinarios.

PERSONAL DIRECTIVO

1. Que sean Médicos Veterinarios

2. Que conozcan el currículo de la carrera de Medicina Veterinaria

3. Que tengan experiencia en el ejercicio profesional y orientación docente.

ESTUDIANTES

1. Estudiantes de semestres avanzados

2. Que hayan realizado prácticas durante su formación

3. Grupos homogéneos mayores de 20 estudiantes.

48

TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN

• Entrevistas semiestructuradas dirigidas a docentes y directivos y cuyo

objetivo fue demostrar la importancia conferida por los docentes y directivos

con respecto a la acupuntura en el currículo de pregrado, de las facultades

de Medicina Veterinaria en la ciudad de Bogotá.

• Encuestas dirigidas a estudiantes; cuyo objetivo fue demostrar la

importancia conferida por los estudiantes de las facultades de medicina

veterinaria con respecto a la acupuntura en el currículo de pregrado, de las

facultades de Medicina Veterinaria en la ciudad de Bogotá.

Se llama entrevista semiestructurada porque esta compuesta de dos modalidades; entrevista

cerrada, que es un cuestionario, en donde el entrevistado responde con un sí, o un no. Y

entrevista abierta que es una conversación abierta o clínica.

En la entrevista Semiestructurada el entrevistador es quien marca la pauta y el entrevistado

tiene la palabra, la finalidad de este tipo de entrevista es obtener información, sobre un

tema predeterminado, en donde el tiempo es limitado, y el lenguaje corporal puede tener

menos importancia

Estas entrevistas fueron aplicadas a docentes y directivos de aproximadamente 15 minutos

de duración en promedio .(Ver anexo 1)

Encuesta: es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa

de la población o instituciones, con el fin de conocer estados de opinión o hechos

específicos. Hoy en día la palabra "encuesta" se usa más frecuentemente para describir un

método de obtener información de una muestra de individuos. Esta "muestra" es

usualmente sólo una fracción de la población bajo estudio.

No tan sólo las encuestas tienen una gran variedad de propósitos, sino que también pueden

conducirse de muchas maneras, incluyendo por teléfono, por correo o en persona. Así

mismo se obtuvo información de los estudiantes mediante encuestas en total 142 (Ver

anexo 2). Aplicadas a diferentes grupos de estudiantes de las facultades que conforman la

población objeto de estudio.

49

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.

ENTREVISTAS

1. Codificación de entrevistas mediante números(1 -10) y subrayado de recurrencias 2. Clasificación de Segmentos por recurrencias (agrupación) 3. Selección de segmentos con mayor pertinencia a la pregunta de

investigación.(Descriptores) 4. Ubicación de criterios a partir de los descriptores de mayor pertinencia a la pregunta

de investigación. 5. Establecimiento del sentido de los descriptores con el criterio asignado. 6. Identificación de categorías emergentes y elaboración de campos de significados. 7. Recuperación de la información a partir de las categorías (Interpretación) 8. Redacción de texto

Se realizo un entrevista semiestructurada con el objeto de conocer las concepciones e intereses de los directivos y docentes de las facultades de medicina veterinaria con respecto a la acupuntura veterinaria.. Los resultados de la información obtenida en la aplicación de estas tècnicas, fueron registradas y analizadas, identificando cada entrevista con la codificaciòn E1 (E2,E3,E4,45,E6,E7,E8,E9,E10), con el objeto de tener confiabilidad en la información recopilada para cada caso. Posteriormente se retomaron las respuestas de las preguntas, y se subrayaron las primeras recurrencias. Hasta obtener las categorías. Ejemplo:

ENTREVISTA DOCTOR FERNANDO BORDA UDCA CARLOS A. Doctor Borda Buenos días DOCTOR BORDA Buenos días CARLOS A. Nos encontramos esta mañana con el Doctor Fernando Borda Rojas, docente de la clínica de pequeños animales d la Universidad UDCA, doctor le agradezco mucho su gentileza. DOCTOR BORDA. Con mucho gusto CARLOS A. La siguiente entrevista tiene como motivo recoger información para una investigación que adelanto, en la maestría de docencia de la Universidad de la Salle, cuyo propósito es mostrar la importancia de la acupuntura veterinaria en la formación de los médicos veterinarios. Doctor Borda que conocimientos tiene usted sobre acupuntura. DOCTOR BORDA. Ninguno, me dice dice conocimientos de esa vaina no tengo ni idea. CARLOS A. Básicamente que es la utilización de agujas?

50

DOCTOR BORDA. Si es lo único que se, que se utilizan agujas en algunos puntos determinados, no se si tiene relación con los puntos neurológicos de alguna cosa. CARLOS A. Ha utilizado usted la acupuntura en su ejercicio profesional o ha visto a algún colega utilizarla. DOCTOR BORDA. Si vi una vez a un colega aquí, una doctora que trabajaba con nosotros. La Doctora Mariela Rodríguez. CARLOS A. Y usted sabe que tratamiento hizo la doctora con las agujas. DOCTOR BORDA NI idea solo la vi, colocar agujas. CARLOS A. Que tipo de especie era. DOCTOR BORDA. Un Canino. CARLOS A. Que tratamientos considera usted que se pueden realizar con acupuntura DOCTOR BORDA La verdad no, yo soy definitivamente de la escuela alópata. CARLOS A. Pero entonces ningún tratamiento DOCTOR BORDA. Considero que para esto es la alopatía, además se que sin conocer del tema, parece que sería atrevido de mi parte decir que la utilicen sin conocimiento. CARLOS A. Considera usted que la acupuntura veterinaria podría ser una herramienta importante para los futuros médicos veterinarios y los médicos veterinarios en la actualidad. DOCTOR BORDA. Si seguramente creo que si, como todas las medicinas alternativas o terapias alternativas deben de tener algún uso, sobre todo en pacientes que no responden a una terapia alópata, este sería el momento de utilizarla. CARLOS A. En que momento se le debe ofrecer a los estudiantes este conocimiento. DOCTOR BORDA. Al final partiendo del séptimo semestre hacia arriba, porque como tal es una terapia, por lo tanto entonces debe es una parte terminal de todo un proceso clínico si o sea la solución a un problema que ha ensayado, pero después de todo un proceso si es así por lo tanto debe darse en las etapas terminales de la carrera 7,8,9. Cuando el estudiante tenga un conocimiento clínico, fisiológico, semiológico si que yo pueda abordar un diagnóstico soportar un diagnóstico y además proponer un tratamiento, y como una alternativa o como algo que podría ser terapéutico, pues la acupuntura, de resto el estudiante no tendría bases. CARLOS A. Considera usted que la acupuntura veterinaria y la alopatía podrían ser útiles y compatibles.

51

DOCTOR BORDA. Si pienso que si podrían se, sin funcionan en la parte humana, creo que en la parte veterinaria ya debe haber adelantos en el tema, debe tener una buena utilidad. CARLOS A. Algún comentario adicional. DOCTOR BORDA Si que pues las terapias alternativas incluidas la acupuntura deben ser abordadas, creo que la medicina alópata no tiene todas las respuestas, ni todas las soluciones a todas las problemáticas de salud de los animales, tanto de compañía como los mismos de producción; pero y que creo que ahí debe haber algún tipo de solución, sobre todo en algunos problemas específicos y que definitivamente son muy difíciles de tratar con la medicina alópata. O que su tratamiento requiere que ese fármaco que utilizamos tiene algunos efectos nocivos sobre el paciente. CARLOS A. Efectos colaterales. DOCTOR BORDA. Entonces en esos casos de pronto el conocimiento de una medicina alternativa entre ellos la acupuntura podría sernos útil. CARLOS A. No me queda mas que agradecerle la gentileza al aportar no solo, a la elaboración de mi trabajo de grado, de la misma manera el aporte que hace usted para la inclusión de la acupuntura veterinaria como cátedra en el futuro en las facultades de medicina veterinaria no solo de Bogotá también del resto del país. DOCTOR BORDA. Yo cuando fui decano la propuse como alternativa, pero nos decidimos hacia la homeopatía, pero se podría tener en cuenta actualmente como una mas, pero valdría la pena hacer también cursos seminarios…. Sobre el tema. CODIFICACIÓN DE ENTREVISTAS (1) CLASIFICACIÓN DE SEGMENTOS POR RECURRENCIAS (2) DESCRIPTORES DESDE LAS RECURRENCIAS ACUPUNTURA COMO TÉCNICA MEDICA ALTERNATIVA

1. Puede ser un complemento (5) 2. Un gran ayuda (1) 3. Es una Terapia alternativa (3) 4. Alternativa para práctica médica (2) 5. Terapias alternativas en pacientes que no respondan a terapia alópata (1)

52

6. Alternativa que se debe abrir en los currículos (2) 7. Es una alternativa que se debe aceptar (1) 8. Como una alternativa terapéutica (3) 9. Terapia alternativa que debe ser incluida en la medicina alópata (1) 10. Terapia alternativa que nos podría ser útil, cuando la medicina alópata produce

efectos nocivos (1) 11. Alternativa que debe ser soportada con método científico (1) 12. Terapia alternativa que debe ser incluida en el currículo como electiva (1)

CONOCIMIENTO ACERCA DE LA ACUPUNTURA 1. La acupuntura puede ser utilizada en pequeños y grandes animales (1) 2. La acupuntura es mas estudiada en medicina humana, y es utilizada para tratar

adicciones y adelgazar. (1) 3. Es utilizada en puntos específicos (1) 4. La acupuntura utiliza el concepto de los meridianos 5. Las he visto utilizar no las utilizo (5) 6. En todos los sistemas y patologías del cuerpo (5) 7. Importante para los futuros médicos veterinarios (1) 8. Utilizada en problemas de dolor 9. Mucho interés en esta área en los últimos años

ALTERNATIVA

Debe estar soportada en el Método científico

Complemento o ayuda que ofrece buenos resultados

Práctica médica que debe ser incluida en la medicina alópata cuando

La medicina alópata produce efectos nocivos

Pacientes no reponden a Medicna alópata

53

10. (2)

11. Después de que los estudiantes tengan un conocimiento básico 12. Para estudiantes facultades de medicina veterinaria (4)

LA ACUPUNTURA –ENERGÍA 1. Sirve para estabilizar energía (5) 2. Manejo de energía (3) 3. Alteraciones energéticas (2)

LA ACUPUNTURA

En pequeños y grandes animales

Para adelgazar y adicciones

Se utilizan Puntos específicos

Concepto de meridianos

La he visto usar, no la utilizo

Importante para los

Futuros Médicos Veterinarios

Problemas de dolor

COMO ASIGNATURA EN EL CURRICULO

En pregrado después de sexto semestre

Conocimiento básico

Estudiantes Veterinaria

54

SABER GENERALIZADO ACERCA DE LA ACUPUNTURA

1. En puntos determinados 2. Para prevenir y tratar 3. En Todas las especies

COMO ASIGNATURA EN EL CURRÍCULO 1. Abrir espacio para acupuntura 2. No como relleno 3. Toda la carrera

ENERGÍA

Sirve para

Estabilizar energía

Es manejo de energía

Arregla alteraciones energéticas

AGUJAS

En puntos determinados

En Todas las especies

Prevenir y tratar enfermedades

55

ACUPUNTURA COMO T`CNICA 1. Manera diferente de abordar la medicina (2) 2. Lleva muchos años (88)

CONOCIMIENTOS 1. Muy básicos (2) 2. Escasos (2) 3. Ninguno (4)

CONOCIMIENTOS

Muy básicos Ninguno Escasos

TÉCNICA

Manera diferente de abordar la medicina Debe soportar Lleva

Método científico Muchos años

ASIGNATURA

No como electiva

En la cual se debe Abrir espacio académico

Durante

Toda la carrera como conocimiento básico

56

SELECCIÓN DE SEGMENTOS (3) UBICACIÓN DE CRITERIOS (4)

PRIMEROS HALLAZGOS: CATEGORIAS

ACUPUNTURA COMO TÉCNICA MEDICA ALTERNATIVA 1. Puede ser un complemento (5) 2. Un gran ayuda 3. Es una Terapia alternativa (2) 4. Alternativa para práctica médica 5. Terapias alternativas en pacientes que no respondan a terapia alópata 6. Como una alternativa terapéutica 7. Terapia alternativa que debe ser incluida en la medicina alópata 8. Terapia alternativa que nos podría ser útil, cuando la medicina alópata produce

efectos nocivos 9. Alternativa que debe ser soportada con método científico.

La acupuntura como técnica al ser soportada por el método científico es un complemento de gran ayuda como terapia alternativa y terapéutica, que debe ser incluida en el ejercicio de la medicina alópata cuando los pacientes no responden a terapias alópatas o cuando esta produce efectos nocivos. CONOCIMIENTO ACERCA DE LA ACUPUNTURA 1. Magníficos resultados al respecto de la acupuntura (2) 2. Buenos comentarios de la acupuntura 3. Acupuntura como filosofía de vida (2)

ACUPUNTURA COMO TÉCNICA MÉDICA VETERINARIA

Con respecto a la energía: Sirve para bloquear o desbloquear, estabilizar, mejorar y dar un manejo general a las alteraciones de la energía corporal

Debe estar soportada por el método científico

Práctica médica que debe ser incluida en la medicina alópata. Cuando: Los pacientes no responden a la medicina alópata o esta produce efectos nocivos.

Terapéutica relacionada con puntos neurológicos como complemento o ayuda que ofrece buenos resultados

57

4. La acupuntura es mas estudiada en medicina humana, y es utilizada para tratar adicciones y adelgazar.

5. Es utilizada en puntos específicos 6. La acupuntura utiliza el concepto de los meridianos 7. Realizada por colegas prestigiosos 8. En todos los sistemas y patologías del cuerpo (5) 9. Utilizada en problemas de dolor 10. Mucho interés en esta área en los últimos años

Los conocimientos acerca de la acupuntura han aumentado gracias al auge que en los últimos años ha tenido esta como terapia con magníficos resultados y comentarios. La acupuntura se basa en el concepto de los meridianos y también en una filosofía de vida practicada por Médicos Veterinarios prestigiosos, se utilizan puntos específicos en humanos para el control de adicciones y adelgazar, y en animales para tratar dolor, en todos los sistemas y patologías del animal, en problemas neurológicos y en patologías relacionadas con columna y parálisis. LA ACUPUNTURA COMO SABER GENERALIZADO

1. En puntos determinados 2. Para prevenir y tratar enfermedades 3. En todas las especies 4. Manera diferente de abordar la medicina (2) 5. Lleva muchos años 6. Debe soportar método científico (2)

CONOCIMIENTOS ACERCA DE LA ACUPUNTURA

Aplicada con magníficos resultados y buenos comentarios, y como filosofía de vida

Practicada por Médicos Veterinarios prestigiosos

Auge en los últimos años

Utilizada en puntos específicos en humanos para adicciones y adelgazar; y en animales para tratar dolor, en todos los sistemas y patologías y en problemas de columna y parálisis.

Basada en el concepto de los meridianos

58

La acupuntura como saber generalizado es una ciencia con muchos años de existencia que incluye la utilización de agujas en puntos determinados para prevenir y tratar enfermedades en todas las especies. Este tipo de medicina es una ciencia soportada por el método científico como una manera diferente de abordar la medicina y el tratamiento medico de los pacientes. LA ACUPUNTURA VETERINARIA COMO ASIGNATURA EN EL CURRÍCULO 1. Abrir espacio para acupuntura veterinaria 2. No como relleno 3. Toda la carrera 4. En pregrado después de sexto semestre (2) 5. Después de que estudiantes tenga un conocimiento básico 6. Para estudiantes Facultades de Medicina Veterinaria (4)

La acupuntura como asignatura en el currículo de las facultades de Medicina Veterinaria, es visto por todos desde 3 grandes ángulos; el primero como espacio académico durante toda la carrera como conocimiento básico y no como un relleno. Por otro lado para algunos debe ser parte de una electiva en pregrado después de sexto semestre cuando los estudiantes tengan un conocimiento básico. Y finalmente como un post-grado.

COMO ASIGNATURA EN EL CURRÍCULO

Como Postgrado Espacio académico

durante toda la carrera como conocimiento básico

Electiva en pregrado para estudiantes de las facultades de medicina Veterinaria después de sexto semestre, cuando el estudiante tenga un conocimiento básico

SABER GENERALIZADO ACERCA DE LA ACUPUNTURA

Agujas utilizadas en puntos determinados para prevenir y tratar enfermedades en todas las especies.

Ciencia soportada por el método científico como manera diferente de abordar la medicina con muchos años de existencia

59

IDENTIFICACIÓN DE CATEGORÍAS EMERGENTES Y ELABORACIÓN DE

CAMPOS DE SIGNIFICADOS (6).

ANÁLISIS DE RESULTADOS ENTREVISTAS

Una vez procesados los datos obtenidos en la información recogida se procedió a su

análisis e interpretación; se obtuvieron los resultados y se resumieron en las siguientes

tablas (Ver Tablas)

TABLA 1 Síntesis de Resultados, de entrevistas a docentes y directivos

PREGUNTA

1

CONOCIMIENTOS ACUPUNTURA VETERINARIA

UNIVERSIDAD

RESPUESTAS

Muy poco lo que hacen es bloquear o desbloquear centros energéticos del

organismo

Se que ayuda a lo que uno quiera que ayude, se que se le puede colocar

medicamentos en los puntos y eso tiene otro nombre

Nada por referencia de veterinarios únicamente. Builes, poco profundidad

en unas ciertas áreas,

Unos conocimientos muy básicos en general no manejo puntos de

aplicación, mi conocimiento es general, conozco el concepto de los

meridianos, y que la idea es estabilizar energía

Muy poco nociones en un curso de Heel

Conocimientos escasos, pocos, ya que en mi formación de pregrado no tuve

nunca esta cátedra como información

En veterinaria nada solo la visto en humanos, manejo de dolor

PREGUNTA

2

HA UTILIZADO LA ACUPUNTURA O LA HA VISTO UTILIZAR

EN SU EJERCICIO PROFESIONAL

Hace muchos años vi al Doctor Builes, la utilizo en caballos para

problemas musculares

NO solo por referencia de lo de Builes

60

He visto a colegas no la he practicado personalmente, pero he remitido

pacientes a colegas para que practiquemos acupuntura en ciertos casos, con

buenos resultados en pacientes con problemas neurológicos, pero no como

único protocolo

No ninguno de los dos

Si vi a un colega en alguna finca que coincidimos en la que estaba

aplicando unas pequeñas agujas para mejorar la energía de un caballo, y

otra para la diarrea de un caballo, había unos puntos específicos y lo

observe con las mismas dudas que tengo hoy en día sobre el tema.

Personalmente yo no la he utilizado.

NO ninguno de los dos en la parte veterinaria

PREGUNTA

3

TRATAMIENTO QUE SE PUEDEN HACER CON ACUPUNTURA

Problemas musculares y de dolor

Regeneración de tejidos y control de dolor

Pensaría que muchas cosas mas, no tengo el conocimiento para saber

cuales, pero personalmente creo que mas cosas de las que sabemos y

manejamos tienen que ver con el manejo energético de un paciente, un

buen acupunturista al regular esos niveles energéticos y digamos que volver

a restablecer el paso de energía por los canales energéticos puede tratar

muchas patologías.

Realmente no se

Se pueden hacer muchos protocolos médicos, con este ángulo para todos

los sistemas y todas las especies animales, personalmente he leído algo

sobre la utilización de acupuntura para el tratamiento de vacas anéstricas

con ovarios estáticos, ovarios sin estructuras, en una investigación de corte

de tesis de pregrado de unos muchachos en la Universidad del Tolima.

Mi conocimiento es muy limitado entonces no podría darle ninguna

respuesta en esta pregunta

PREGUNTA

4

LA ACUPUNTURA VETERINARIA ES UNA HERRAMIENTA

PARA LOS FUTUROS MÉDICOS VETERINARIOS

61

PREGUNTA

4

LA ACUPUNTURA VETERINARIA ES UNA HERRAMIENTA

PARA LOS FUTUROS MÉDICOS VETERINARIOS

Todo lo que sea conocimiento o ampliación del conocimiento sirve, si me

pregunta a mi yo preferiría que fuera una electiva en el caso de los

estudiantes

Mientras soporte el método científico si, Cuando se confirme que la

acupuntura tiene un valor así se demore mas, pero no causa efectos

adversos como la alopatía, entonces en ese momento empieza a tener mas

valor, lo que pasa es que hay cierta resistencia a soportar con métodos

científicos las terapias alternativas como acupuntura

Si pero debe ser una especialización o post-grado en profesionales

egresados interesados en este conocimiento y en terapias alternativas.

Pienso que cada vez debemos especializarnos mas en general, y no seguir

siendo toderos

Si yo considero que en algún momento de la historia debemos reunir todas

las prácticas médicas y juntarlos, y todas las herramientas que están

comprobadas que funcionan bienvenidas.

Si tal vez, con los conocimientos necesarios, más que una herramienta es

una disciplina, así el que opte por este tipo de disciplina debe capacitarse lo

suficiente para no caer en el campo de la charlatanería, y manejar o alterar

una energía sin saber como funciona.

Pienso que si especialmente con los resultados que ya se han obtenido

PREGUNTA

5

EN QUE SEMESTRE SE DEBE OFRECER A LOS ESTUDIANTES

En cualquier momento de la carrera, sería ideal 6-8 semestre en donde están

las electivas

Mientras no sea soportada por método científico debe ser electiva, para que

ellos la tomen, haber que se estas haciendo en eso, al ser científico se

convertirá en cátedra en el plan de estudios.

Posibilidad de electiva en medicinas complementarias donde se toquen

varias en sus principios básicos de modo que el estudiante conozca su

62

existencia, conozca para que sirve y aquellos que estén interesados en el

tema puedan profundizar, en los semestres finales

Posibilidad de electiva en medicinas complementarias donde se toquen

varias en sus principios básicos de modo que el estudiante conozca su

existencia, conozca para que sirve y aquellos que estén interesados en el

tema puedan profundizar, en los semestres finales

Yo creo que ya, acá manejamos un tipo de currículo distintos aunque no

deja de ser semestralizado, la idea es que como uno desde 1 semestre de

Veterinaria empieza a tener nociones de medicina, entonces podríamos

ofrecer la acupuntura no en semestres al final como relleno sino desde un

principio para que el muchacho crezca con este conocimiento.

Sería un conocimiento que debería ofrecerse a los estudiantes en dos

instancias al inicio de la capacitación de pregrado donde se le de a conocer

esta alternativa de tratamiento, y ya hacia los últimos semestres de la

carrera como una electiva muy seria en la que los que quieran seguir es

línea se motiven a seguir estudiando para poder llegar a obtener el día de

mañana una especialidad en esta disciplina.

Entre 8-9 semestre, después que los estudiantes tengan un conocimiento de

todo, después de hacer estudios experimentales sobre los resultados en

veterinaria

PREGUNTA

6

SON COMPATIBLES Y ÚTILES LA ACUPUNTURA

VETERINARIA Y LA MEDICINA ALOPATA

Si, deben ser complementarias una de la otra, hay problemas de tipo agudo

que la alopatía no puede combatir, allí se debe utilizar tratamientos

alternativos. Y deben ser mas tendiente a prevenir mas que a curar.

Deberían y me parece buenísimo

Si por la forma en la que yo la he utilizado, yo he hecho alopatía ya l

mismo tiempo he remitido pacientes, dependiendo del protocolo para

tratamiento.

Deben ser sumatorias

Si personalmente no difiero con ninguna se deben tratar con respeto tanto al

63

paciente como la disciplina en si, entonces si las queremos combinar

debemos darle es espacio a las dos además hay una ventaja que no son

antagónicas en ningún momento sino sumatorias y esto lo debemos

aprovechar en beneficio del paciente.

Yo pienso que pudieran ser complementarios.

De la misma manera que se procesaron los datos de las entrevistas a docentes y personal

directivos, se proceso la información obtenida en las encuestas realizadas a los estudiantes

en las Facultades de Medicina Veterinaria, y se obtuvo la siguiente información.

DISTRIBUCIÓN DE RESULTADOS DE RESPUESTAS CON RELACIÓN A LAS

PREGUNTAS REALIZADAS EN LAS ENTREVISTAS A DOCENTES Y

DIRECTIVOS DE LAS FACULTADES MEDICINA VETERINARIA.

Figura .2 Acupuntura como Técnica Médica Alternativa

Acupuntura como técnica Médica Alternativa

50%

20%

10%

10%

10% Puede Ser unComplemento

Alternativa que se debeabrir en los currículos

Terapía Altenartiva

Terapía de gran ayuda enMedicina veterinaria

Medicina de Origen Chino

• Puede ser un complemento (5)

• Alternativa que se debe abrir en los currículos (2)

• Terapia Alternativa (1)

• Terapia de gran ayuda en Medicina Veterinaria (1)

• Medicina de Origen Chino (1)

64

TOTAL ENTREVISTAS = 10

TOTAL RESPUESTAS = 10

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

Las respuestas de los entrevistados permiten concluir que estos conceptúan la

acupuntura veterinaria, como técnica médica que al ser soportada por el método científico

es un complemento de gran ayuda como terapia alternativa y terapéutica que debe ser

incluida en el ejercicio de la medicina alópata, cuando los pacientes no responden a terapias

alópatas o cuando estas producen efectos nocivos.

Figura 3. Conocimientos acerca de la Acupuntura

Conocimientos Acerca de la Acupuntura

10%

10%

50%

30%

Magnificos ResultadosAcerca de la Acupuntura

Acupuntura comofilosofia de vida

La he visto usar no lautilizo

En todos los sistema ypatologías del cuerpo

• Magníficos Resultados acerca de la acupuntura (1)

• Acupuntura como filosofía de vida (1)

• La he visto usar no la utilizo (5)

• En todos los sistemas y patologías del cuerpo (3)

TOTAL ENTREVISTAS = 10

TOTAL RESPUESTAS = 10

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

65

Los conocimientos acerca de la acupuntura veterinaria conferidos por los investigados,

han aumentado gracias al auge que en los últimos años ha tenido esta como terapia con

magníficos resultados y comentarios. La acupuntura se basa en el concepto de los

meridianos y también en una filosofía de vida practicada por Médicos Veterinarios

prestigiosos, se utilizan puntos específicos en humanos para el control de adicciones y

adelgazar, y en animales para tratar dolor, en todos los sistemas y patologías del animal, en

problemas neurológicos y en patologías relacionadas con columna y parálisis.

Figura 4. La acupuntura Como Asignatura en el currículo

La Acupuntura Como Asignatura en el currículo

20%

40%

20%

20%

Debe ser incluido enpregrado después de 6semestre

Para estudiantesFacultades de MedicinaVeterinaria

Debe ser Incluidodespués de que losestudiantes tengaconocimientos básicos

Durante toda la carrers

• Debe ser incluido en pregrado después de sexto semestre (2)

• Para estudiantes Facultades de Medicina Veterinaria (4)

• Debe ser incluído después de que los estudiantes tengan conocimientos básicos (2)

• Durante toda la carrera (2)

TOTAL ENTREVISTAS = 10

TOTAL RESPUESTAS = 10

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

66

Para el personal directivo y docente de las Facultades de Medicina Veterinaria de las

Universidades, la acupuntura como saber generalizado es una técnica con muchos años de

existencia que incluye la utilización de agujas en puntos determinados para prevenir y tratar

enfermedades en todas las especies. Este tipo de Medicina es una técnica soportada por el

método científico como una manera diferente de abordar la medicina y el tratamiento

medico de los pacientes.

Figura 5. La Acupuntura Como Saber generalizado

La Acupuntura Como saber Generalizado

20%

20%

30%

10%

20%

Manera diferente deabordar la MedicinaVeterinaria

Debe soportar el métodocientifíco

Agujas en puntosdeterminados

En Todas las especies

Maneja de energía

• Manera diferente de abordar la medicina veterinaria (2)

• Debe soportar el método científico (2)

• Agujas en puntos determinados (3)

• En todas las especies (1)

• Manejo de energía (2)

TOTAL ENTREVISTAS = 10

TOTAL RESPUESTAS = 10

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

67

La acupuntura como asignatura en el currículo de las Facultades de Medicina Veterinaria,

es visto por todos los indagados desde 3 grandes ángulos; el primero como espacio

académico durante toda la carrera como conocimiento básico y no como un relleno. Por

otro lado para algunos debe ser parte de una electiva en pregrado después de sexto semestre

cuando los estudiantes tengan un conocimiento básico. Y Finalmente como un post-grado.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION OBTENIDA EN LAS ENCUESTAS

1. Codificación de encuestas mediante números(1 -10) y subrayado de recurrencias 2. Clasificación de Segmentos por recurrencias (agrupación) 3. Selección de segmentos con mayor pertinencia a la pregunta de

investigación.(Descriptores) 4. Ubicación de criterios a partir de los descriptores de mayor pertinencia a la pregunta

de investigación. 5. Establecimiento del sentido de los descriptores con el criterio asignado. 6. Identificación de categorías emergentes y elaboración de campos de significados. 7. Recuperación de la información a partir de las categorías (Interpretación) 8. Redacción de texto

Se realizaron encuetas con el objeto de conocer las concepciones e intereses de los estudiantes de las facultades de medicina veterinaria con respecto a la acupuntura veterinaria.. Los resultados de la información obtenida en la aplicación de estas tècnicas, fueron registradas y analizadas, identificando cada entrevista con la codificaciòn E1 (En2,En3,En4,En5,E6,E7,E8,E9,E10………….E142), con el objeto de tener confiabilidad en la información recopilada para cada caso. Posteriormente se retomaron las respuestas de las preguntas, y se subrayaron las primeras recurrencias. Hasta obtener las categorías.

68

Ejemplo

69

70

CODIFICACIÓN DE ENCUESTAS (1) CLASIFICACIÓN DE SEGMENTOS POR RECURRENCIAS (2)

RECURRENCIAS

1. ACUPUNTURA COMO TÉCNICA MÉDICA EN MEDICINA VETERINARIA • Complemento y/o herramienta como Terapia médica alternativa (195) • Técnica mediante agujas o punción (72) • Terapias alternativas en pacientes que no responden a Terapia alópata • Terapia alternativa que nos podría ser útil, cuando la medicina alópata produce

efectos nocivos. • Se utiliza una carga eléctrica, manejando centros energéticos del organismo (44)

La acupuntura como técnica médica en las facultades de Medicina Veterinaria, es un método o técnica que sirve como complemento a las terapias medicas tradicionales. Utiliza la estimulación de puntos neurológicos mediante carga eléctrica, agujas o punción, obteniendo así el manejo de centros energéticos del organismo. Esta acupuntura debe ser incluida en la medicina alópata, cuando los pacientes no responden a la medicina alópata o esta produce efectos nocivos en otras palabras, para disminuir los efectos nocivos de la medicina tradicional. 2. VETERINARIA DURANTE SU FORMACIÓN ACERCA DE LA

ACUPUNTURA VETERINARIA. • No sabia de su existencia en Medicina Veterinaria (21) • NO se, no responde, no tengo conocimientos del tema ni conozco docentes que la

puedan enseñar (178) • No existen en el plan de estudios de la Universidad (107)

ACUPUNTURA VETERINARIA COMO TÉCNICA MÉDICA

Con respecto a la energía: Se utiliza una carga eléctrica, manejando centros energéticos del organismo, mediante agujas o punción

Complemento y/o herramienta como terapia médica alternativa

Práctica médica que debe ser incluida en la medicina alópata Cuando: Los pacientes no responden a la medicina alópata o produce efectos nocivos.

71

• Solo he tenido conocimiento en charlas y seminarios que hablan muy poco del tema (29)

• La acupuntura es mas estudiada en Medicina human, también debe funcionar en veterinaria (13)

• Es utilizada en puntos específicos, nerviosos o claves del cuerpo animal (88) • Manejo y prevención de diferentes patologías en animales (121) • Utilizada en problemas de dolor (42)

Los conocimientos de los estudiantes de MV acerca de ka acupuntura en la mayoría de la muestra son pocos o desconocidos; no saben ni siquiera de su existencia en veterinaria, otros no responden, o dicen que no tienen los conocimientos y mucho menos alguien que se los brinde como docentes. Los pocos estudiantes que conocen sobre el tema han obtenido estos conocimientos en charlas y seminarios en los cuales, solo mencionan la acupuntura, y básicamente enuncian que la acupuntura es una técnica que utiliza puntos específicos nerviosos o claves en animales para tratar dolor, en todos los sistemas y patologías animales.

CONOCIMIENTOS DE LOS ESTUDIANTES DE MV ACERCA DE LA ACUPUNTURA EN SU CAMPO DE FORMACIÓN

La mayoría de estudiantes desconocen la acupuntura veterinaria

• No sabía de su existencia en veterinaria

• No se, no responde, no tengo conocimientos del tema ni conozco docentes que la puedan enseñar.

• Solo he tenido conocimiento en charlas y seminarios que hablan muy poco del tema

La acupuntura es mas estudiada en humanos, debe funcionar en veterinaria

Utilizada en puntos específicos nerviosos o claves; para tratar dolor, en todos los sistemas y patologías en animales.

72

3. LA ACUPUNTURA COMO SABER GENERALIZADO • En puntos determinados • Para prevenir y tratar enfermedades • En todas las especies • Ciencia milenaria de origen chino (21)

La acupuntura como saber generalizado es una ciencia de origen chino con muchos años de existencia que incluye la utilización de agujas en puntos determinados para prevenir y tratar enfermedades en todas las especies.

SELECCIÓN DE SEGMENTOS (3) UBICACIÓN DE CRITERIOS (4)

PRIMEROS HALLAZGOS: ENCUESTAS

1. Qué es la acupuntura veterinaria • Medicina alternativa (49) • Manejo de energías (35) • Utilización de agujas (95) • Técnicas poco comunes (28) • Elementos naturales (9) • Disminuir dolores y enfermedades (57) • No dieron respuesta (23) • Medicina de origen chino (19)

TOTAL ENCUESTADOS = 142 TOTAL RESPUESTAS = 142 La acupuntura para el 15.5% de los estudiantes de las facultades de Medicina Veterinaria es una Medicina Alternativa, que utiliza la estimulación de puntos mediante agujas o punción, obteniendo así el manejo de centros energéticos del organismo. Estas técnicas poco comunes mediante elementos naturales buscan disminuir dolor y enfermedades presentes en

SABER GENERALIZADO ACERCA DE LA ACUPUNTURA

Agujas utilizadas en puntos determinados para prevenir y tratar enfermedades en todas las especies.

Ciencia milenaria de origen chino

73

los animales; esta medicina de origen chino también es desconocida por algunos encuestados los cuales no dan respuesta a esta pregunta.

2. Conocimientos recibidos sobre acupuntura veterinaria en la formación como estudiantes.

• Ninguno sobre el tema ya que no esta en el pensum de la U (74) • Ninguno la facultad esta mas empeñada en Medicina Tradicional (13) • No tengo conocimiento de su existencia en Colombia (9) • Ninguno, los docentes de la Universidad no lo manejan (7) • Poco solo en una electiva llamada alternativas (4) • Poco solo en seminarios o cursos (21) • No saben o no responden

TOTAL ENCUESTADOS = 142 TOTAL RESPUESTAS = 142

Los conocimientos acerca de la acupuntura en la mayoría de estudiantes son pocos o nulos; algunos no saben ni siquiera de su existencia en veterinaria, otros no responden, o dicen que no tienen los conocimientos y mucho menos que los docentes los brinden. Los pocos estudiantes que conocen sobre el tema han obtenido estos conocimientos en charlas y seminarios en los cuales, solo mencionan la acupuntura. 3. La acupuntura veterinaria como práctica en su formación como estudiantes de las

facultades de medicina veterinaria. • No sabemos como utilizarla (76) • No hay docentes interesados en el tema (27) • Alguna vez como emergencia vi a un profesor utilizarla (11) • Sin respuesta (17) • No es conocida en el medio (11)

TOTAL ENCUESTADOS = 142 TOTAL RESPUESTAS = 142

La acupuntura veterinaria no hace parte de las practicas de los estudiantes de las facultades en su formación, y los motivos principales son que no hay docentes que estén interesados en el tema, de esta forma no hay como practicarla al no saber como utilizarla; algunos estudiantes mencionan que no es conocida en el medio, otros no responden y unos pocos la han visto alguna vez por casualidad.

74

4. La acupuntura veterinaria desde el punto de vista de los estudiantes como herramienta en el ejercicio de la profesión como Médicos Veterinarios.

• Si por ser una medicina sin fármacos (31) • Si por no tener efectos negativos o nocivos (6) • Si al agotar los recursos de la Medicina Occidental (21) • Si como alternativa (72) • Si funciona en humanos en veterinaria también (12)

TOTAL ENCUESTADOS = 142 TOTAL RESPUESTAS = 142

La acupuntura veterinaria para los estudiantes de las facultades de medicina veterinaria es una herramienta importante para los profesionales del ramo por ser una medicina sin fármacos, no producir ningún efecto negativo o nocivo en los pacientes, puede ser utilizada al agotar los recursos de la medicina occidental como alternativa y al conocer sus efectos en humanos mencionan que también debe funcionar en animales. 5. Compatibilidad de la acupuntura veterinaria y la medicina alópata. • Si, debemos alternar los dos conocimientos (48) • Sin respuesta (29) • Buen complemento para obtener mejores resultados (38) • Si funciona en humanos debe funcionar en veterinaria (19) • Solo en algunos casos (8)

TOTAL ENCUESTADOS = 142 TOTAL RESPUESTAS = 142

La compatibilidad de la acupuntura veterinaria y la medicina alópata para los estudiantes es positiva ya que ellos quieren alternar los dos conocimientos, y los mencionan como buen complemento para obtener mejores resultados, mencionan también, que si funcionan en humanos debe funcionar en veterinaria; mas sin embargo otros mencionan que solo en algunos casos y otros no responden.

75

IDENTIFICACIÓN DE CATEGORÍAS EMERGENTES Y ELABORACIÓN DE CAMPOS DE SIGNIFICADOS. (6)

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS ENCUESTAS

Tabla. 2 Resultados Encuestas realizadas a los estudiantes Fundación Universitaria

Sanmartín

PREGUNTA RESPUESTAS SI NO

Medicina Alternativa 11

Manejo de Energías 7

Utilización de Agujas 11

Técnicas poco comunes 1

Elementos naturales 1

Disminuir dolores y enfermedades 2

No respuesta 2

Medicina China 2

TOTAL DE ENCUESTAS 20

1. Qué es la acupuntura Veterinaria

No hemos llegado a ese tema 11

Facultad mas empeñada en medicina

tradicional que en nuevas opciones

como esta

1

Porque no se omite el hecho de ser un

estudiante integral que conoce

diferentes metodologías de

tratamiento

1

Las medicinas alternativas aun no es

un auge en la Facultad

1

2. Ha recibido conocimientos sobre

acupuntura Veterinaria durante su

formación. Porque?

No se encuentra muy divulgada en

Colombia es muy extraño escuchar de

ella

1

76

No esta en la Universidad la

información

2

Sin porque 1

No conozco mucho sobre el tema 1

Parte del programa de Medicina

alternativa

1

TOTAL DE ENCUESTADOS 20

No tenemos conocimientos sobre el

tema

14

NO he tenido la oportunidad 5

NO hay ningún docente que la dicte 1

Sin porque 1

TOTAL ENCUESTADOS 20

3. Durante sus prácticas ha utilizado la

acupuntura. Porque?

Practica alternativa de medicina sin

fármacos

4

NO resultados negativos 1

Al no tener acceso a medicina

tradicional

1

Opción alterna a mi práctica medica 11

No tiene demostraciones científicas 1

Si ha tenido efecto en los humanos

porque no en los animales

1

No es muy usada 1

4. Considera usted la Acupuntura

Veterinaria una herramienta importante

en el ejercicio de los Médicos

Veterinarios. Porque?

TOTAL ENCUESTADOS 20

NO se si funciona 1

Buen complemento para obtener

buenos resultados

14

5 Considera usted que la Acupuntura

Veterinaria con respecto a la medicina Forma natural de tratar 1

77

Cuestión cultural

No hay mejoría 1

La una o la otra 1

alópata es útil y compatible

TOTAL ENCUESTAS 20

TABLA. 3 Resultados Encuestas realizadas a los estudiantes Universidad de la Salle

PREGUNTA RESPUESTAS SI NO

Medicina Alternativa 8

Manejo de Energías 10

Utilización de Agujas 17

Técnicas poco comunes 1

Tratamiento De enfermedades 15

Medicina China 5

1. Qué es la acupuntura Veterinaria

TOTAL DE ENCUESTAS 23

Es muy poca la información

que saben los docentes

2

En Medicina Alternativas 2

No ha habido la oportunidad 3

En los encuentros académicos,

solicitados por los estudiantes

7

Solo se usa la medicina

farmacológica y terapéutica

3

No esta en la Universidad la

información

4

Sin porque 1

No tome la electiva de

medicinas alternativas

1

2. Ha recibido conocimientos sobre acupuntura

Veterinaria durante su formación. Porque?

TOTAL DE ENCUESTADOS 23

78

3. Durante sus prácticas ha utilizado la

acupuntura. Porque?

Para activar el centro

respiratorio

1

Ningún docente se ha

interesado por ella o la

universidad

10

Desconocimiento 11

Practica en un Canino 1

Sin porque 1

TOTAL ENCUESTADOS 23

Ofrecer otras opciones

diferentes

8

Restablecer flujo de energía 1

Método alternativo 3

Opción alterna a mi práctica

medica

4

Es importante conocerla 2

Si ha tenido efecto en los

humanos porque no en los

animales

1

NO medicamentos y químicos

mas económica

4

4. Considera usted la Acupuntura Veterinaria

una herramienta importante en el ejercicio de

los Médicos Veterinarios. Porque?

TOTAL ENCUESTADOS 23

No principios son diferentes 1

5 Considera usted que la Acupuntura

Buen complemento para

obtener buenos resultados

18

79

Forma natural de tratar 2

Sin porque 2

Veterinaria con respecto a la medicina alópata

es útil y compatible

TOTAL ENCUESTADOS 23

TABLA. 4 Resultados Encuestas realizadas a los estudiantes Universidad Nacional

PREGUNTA RESPUESTAS SI NO

Medicina Alternativa 7

Manejo de Energías 11

Utilización de Agujas 28

Técnicas poco comunes 1

Elementos naturales 1

Disminuir dolores y

enfermedades

26

Lograr Homeostasis 1

Medicina China 8

1. Qué es la acupuntura Veterinaria

TOTAL DE ENCUESTAS 33

Seminario Manejo del dolor 6

NO se maneja en la Facultad 22

La academia se basa mucho

en la medicina Occidental.

3

No porque 2

TOTAL DE

ENCUESTADOS

33

2. Ha recibido conocimientos sobre

acupuntura Veterinaria durante su

formación. Porque?

18.18% 81.81%

No tenemos conocimientos

sobre el tema

22

No existe en la Facultad 7

3. Durante sus prácticas ha utilizado la Se buscaba mejor respuesta 1

80

del paciente

Sin porque 3

acupuntura. Porque?

TOTAL ENCUESTADOS 33

Alternativa de gran

importancia para el manejo

de enfermedades

14

Mucha gente la pide 1

Al no funcionar medicina

tradicional

5

Si funciona en humanos 2

Al ver las enfermedades

desde otra perspectiva

1

Herramienta no

farmacológica

6

No tengo claridad sobre su

uso

4

4. Considera usted la Acupuntura

Veterinaria una herramienta importante

en el ejercicio de los Médicos

Veterinarios. Porque?

TOTAL ENCUESTADOS 33

Tenemos que aprender de

todo

1

Buen complemento para

obtener mejores resultados

22

Forma natural de tratar 1

Cuando no funcionen los

tratamientos convencionales

3

Solo lo convencional 4

Por el manejo de los

animales

1

Útil pero no compatible 2

5 Considera usted que la Acupuntura

Veterinaria con respecto a la medicina

alópata es útil y compatible

TOTAL ENCUESTAS 33

81

TABLA. 5 Resultados Encuestas realizadas estudiantes UDCA

PREGUNTA RESPUESTAS SI NO

Medicina Alternativa 18

Manejo de centros energéticos 2

Utilización de Agujas 18

Técnicas médicas poco comunes para

tratar pacientes. Disminuir dolores,

beneficio animal, curar enfermedades y

como método de diagnóstico.

25

Tratamiento Sin necesidad de

medicamentos, cirugías etc.

7

Puntos específicos estratégicos 12

Medicina homeópata 1

Conocimiento de terminaciones nerviosas 1

Se utiliza carga eléctrica leve 2

Ciencia 2

Estimulación nerviosa 3

Nivelar energía corporales 1

1. Qué es la acupuntura Veterinaria

TOTAL DE ENCUESTAS 33

No se encuentra dentro del pensum 8

No he tenido la oportunidad 2

Seminario Manejo del dolor Universidad

Nacional

2

En algunas materias se requiere nombrarla

pero no se enfatiza

4

No, la Universidad no dicta esta cátedra

es desconocida para mucha gente

7

Se hace mas referencia a medicamentos

1

2. Ha recibido conocimientos sobre

acupuntura Veterinaria durante su

formación. Porque?

Sin porque 3

82

No, nunca se ha tocado el tema 1

En complementarias, como electiva 5

TOTALES 11 22

TOTAL DE ENCUESTADOS 33

No conozco el procedimiento, o la técnica

13

NO, se utiliza mas la medicina tradicional

y se han dedicado mas a la parte clínica

4

No, hemos practicado con animales que la

necesiten

3

No se conoce en el medio 3

NO esta incluida como materia 4

Si con un profesor de una electiva 2

NO he tenido la oportunidad 3

NO hay un especialista a cargo 1

TOTALES 2 31

3. Durante sus prácticas ha utilizado

la acupuntura. Porque?

TOTAL ENCUESTADOS 33

Para disminuir utilización de fármacos,

resistencia y efectos producidos por ellos.

9

He visto buenos resultados en pacientes

con diferentes patologías

4

Como herramienta 3

Como Medicina Alternativa 10

Para controlar stress 1

Si funciona en humanos en veterinaria

también

2

Importante conocer temas relacionados

con la carrera, que puedan servir.

3

NO creo en su efectividad 1

4. Considera usted la Acupuntura

Veterinaria una herramienta

importante en el ejercicio de los

Médicos Veterinarios. Porque?

TOTALES 32 1

83

TOTAL ENCUESTADOS 33

SI NO

Pueden afianzarse y alternarse las dos

para el control del dolor, patologías

terminales y procesos degenerativos

5

Buen complemento para obtener buenos

resultados

11

Ciencia milenaria 2

Diferentes formas de tratar un paciente

pero deben unirse

3

Son enfoques diferentes y útiles 2

Ayudaría al Médico Veterinario en su

formación

2

Al utilizar elementos solo benéficos para

el paciente

2

En algunos casos 2

Es solo un placebo 1

Son formas diferentes de abordar la

Veterinaria

1

No, la alopatía tiene mas respaldo

científico

2

TOTALES 29 4

5 Considera usted que la

Acupuntura Veterinaria con

respecto a la medicina alópata es

útil y compatible

TOTAL ENCUESTAS 33

TABLA. 6 Resultados Encuestas realizadas estudiantes Universidad Antonio Nariño

PREGUNTA RESPUESTAS

Medicina para adelgazar y calmar

dolores y aliviar algunas

enfermedades

14

Terapia de origen oriental 2

84

Utilización de Agujas 21

Puntos específicos 11

Puntos energéticos 3

Práctica Médica alternativa 5

Ciencia 2

No se o responde 11

Autosanación 1

TOTALES

TOTAL DE ENCUESTAS 33

1. Qué es la acupuntura Veterinaria

SI NO

Nunca la había escuchado en

Veterinaria

5

En Colombia no se ha manejado el

tema

3

No se han abordado temas

alternativos en la carrera

4

La Universidad no tiene muchos

conocimiento sobre el tema

2

Sin porque 2

Conferencia sobre bienestar animal 3

NO se de que se trata 2

No esta en el pensum 9

Ningún profesor la menciona 3

TOTALES 3 30

2. Ha recibido conocimientos sobre

acupuntura Veterinaria durante su

formación. Porque?

TOTAL DE ENCUESTADOS 33

13

85

No hemos tenido practicas del

tema

Jamás la he oído en Veterinaria 2

Sin porque 13

No hay conocimientos del tema 5

TOTALES 33

TOTAL ENCUESTADOS 33

3. Durante sus prácticas ha utilizado la

acupuntura. Porque?

SI NO

Para controlar dolores y adelgazar 3

La Veterinaria debe estar a la par

de la Medicina Humana con

nuevos conocimientos

2

Proceso Naturista 1

Alternativa distinta para tratar

enfermedades y autosanarse

12

No se , no responde Sin Porque 10 2

Para relajar a los animales 1

NO medicamentos y químicos mas

económica

2

TOTALES 31 2

4. Considera usted la Acupuntura

Veterinaria una herramienta importante en

el ejercicio de los Médicos Veterinarios.

Porque?

TOTAL ENCUESTADOS 33

Muchos estudios en humanos

funcionan en animales

1

Buen complemento para obtener

buenos resultados

5

5 Considera usted que la Acupuntura

Veterinaria con respecto a la medicina

alópata es útil y compatible Forma natural de tratar sin

medicamentos

8

No se, no responde, sin porque 1 13

Se deben empezar a utilizar

tratamientos alternativos

5

86

TOTALES 20 13

TOTAL ENCUESTADOS 33

Para obtener una visión más clara de los resultados de la investigación se graficaron las

respuestas de los estudiantes, mostrando de esta manera la importancia que le confieren los

estudiantes de las Facultades de Medicina Veterinaria a la acupuntura veterinaria y su

ausencia en el currículo de su formación y lo que ellos desean respecto a esta nueva

cátedra en los currículos de las Facultades de Medicina Veterinaria; dando una visión de

vanguardia en la actualización de los currículos acorde con los adelantos en el cuidado y la

salud animal.

DISTRIBUCIÓN DE RESULTADOS DE RESPUESTAS CON RELACIÓN A LAS

PREGUNTAS REALIZADAS EN LAS ENCUESTAS APLICADAS A

ESTUDIANTES

Figura .6 ¿Qué es la Acupuntura Veterinaria?

1. conocimiento acerca de la Acupuntura

Veterinaria

35%

4%

21%

13%

27%

Medicina Alternativa que utilizaagujas para el manejo deenergiasTécnicas poco Comunes

Disminuir dolor y enfermedades

No dieron respuesta

Medicina de Origen Chino

87

• Medicina Alternativa que utiliza agujas para el manejo de energías (49)

• Técnicas poco comunes (5)

• Disminuir dolores y enfermedades (30)

• NO dieron respuesta (19)

• Medicina de origen Chino (39)

TOTAL ENCUESTAS = 142

TOTAL RESPUESTAS = 142

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

La acupuntura para los estudiantes de las facultades de Medicina Veterinaria es una

Medicina Alternativa, que utiliza la estimulación de puntos mediante agujas o punción,

obteniendo así el manejo de centros energéticos del organismo. El 4,0 % de los estudiantes

las mencionan como técnicas poco comunes mediante elementos naturales que buscan

disminuir dolor y enfermedades presentes en los animales; los encuestados enuncian esta

medicina de origen chino como desconocida, los cuales no dan respuesta a esta pregunta.

Figura . 7.Conocimientos recibidos sobre acupuntura veterinaria en la formación como

estudiantes.

88

2. Conocimientos recibidos sobre acupuntura veterinaria en la formación de pregrado

52%

9%

6%

5%

3%

15%

10%

Ninguno sobre el tema ya que noesta en el pensum de la facultad

Ninguno, la facultad esta masempeñada en la medicinatradicionalNo tengo conocimiento de suexistencia en Colombia

Ninguno de los docentes de laUniversidad lo maneja

Poco solo en una electiva llamadaalternativas

Pocos solo en seminarios o cursos

.

• Ninguno sobre el tema ya que no esta en el pensum de la U (74)

• Ninguno la facultad esta mas empeñada en Medicina Tradicional (13)

• No tengo conocimiento de su existencia en Colombia (9)

• Ninguno los docentes de la Universidad no lo manejan (7)

• Pocos solo en una electiva llamada alternativas (4)

• Pocos solo en seminarios o cursos (21)

• NO saben o no responden (14)

TOTAL ENCUESTAS = 142

TOTAL RESPUESTAS = 142

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

Los conocimientos acerca de la acupuntura en la mayoría de estudiantes son pocos o

desconocidos; algunos no saben ni siquiera de su existencia en veterinaria, otros no

responden, o dicen que no tienen los conocimientos y mucho menos que los docentes las

89

brinden se los brinde como docentes. Los pocos estudiantes que conocen sobre el tema han

obtenido estos conocimientos en charlas y seminarios en los cuales, solo mencionan la

acupuntura.

Figura. 8 3. La Acupuntura como práctica en su formación como estudiantes de las

facultades de Medicina Veterinaria.

3. La acupuntura como práctica en la formación de los

estudiantes

53%

19%

8%

12%

8%

No sabemos Como utilizarla

NO hay docentes interesadosen el tema

Alguna vez como emergenciavi a un profesor utilizarla

Sin respuesta

NO es conocida en el medio

• No sabemos como utilizarla (76)

• NO hay docentes interesados en el tema (27)

• Alguna vez como emergencia vi a un profesor utilizarla (11)

• Sin respuesta (17)

• NO es conocida en el medio (11)

TOTAL ENCUESTAS = 142

TOTAL RESPUESTAS = 142

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

La acupuntura Veterinaria no hace parte de las practicas de los estudiantes de las facultades

en su formación, y los motivos principales son que no hay docentes que estén interesados

en el tema, de esta forma no hay como practicarla al no saber como utilizarla; 7,7% de los

90

estudiantes mencionan que no es conocida en el medio, el 12% de los estudiantes no

responden y el 7,7% de los estudiantes la han visto alguna vez por casualidad.

Figura. 9. La Acupuntura Veterinaria desde el punto de vista de los estudiantes como

herramienta en el ejercicio de la Profesión como Médicos Veterinarios

4. La acupuntura veterinaria como herramienta en el ejercicio de la

profesion

22%

4%

15%51%

8% Si por ser una Medicina SinFarmacos

Si por no tener efectos negativos onocivos

Si al agotar los recursos de laMedicina ocidental

Si como alternativa

Si funciona en humanos enveterinaria tambien

• Si por ser una medicina sin fármacos (31)

• Si por no tener efectos negativos o nocivos (6)

• Si al agotar los recursos de la Medicina Occidental (21)

• Si como alternativa (72)

• Si funciona en humanos en veterinaria también (12)

TOTAL ENCUESTAS = 142

TOTAL RESPUESTAS = 142

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

La Acupuntura veterinaria para los estudiantes de las facultades de medicina veterinaria es

una herramienta importante para los profesionales del ramo por ser una medicina sin

91

fármacos, no producir ningún efecto negativo o nocivo en los pacientes, puede ser utilizada

al agotar los recursos de la medicina occidental como alternativa y al conocer sus efectos en

humanos mencionan que también debe funcionar en animales.

Figura. 10. Compatibilidad de la acupuntura veterinaria y la alopatía.

• Si debemos alternar los dos conocimientos (48)

• Sin Respuesta (29)

• Buen complemento para obtener mejores resultados (38)

• Si funciona en humanos debe funcionar en veterinaria (19)

• Solo en algunos casos (8)

TOTAL ENCUESTAS = 142

TOTAL RESPUESTAS = 142

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

La compatibilidad de la acupuntura veterinaria y la medicina alópata para los estudiantes es

positiva ya que ellos quieren alternar los dos conocimientos, y lo mencionan como buen

complemento para obtener mejores resultados; el 13,4% de los estudiantes mencionan, que

5. Compatibilidad de la acupuntura veterinaria y la alopatía

34%

20%

27%

13%

6%

Si debemos alternar los dos

conocimientos

Sin respuesta

Buen complemento para

obtener mejores resultados

Si funciona en humanos

debe funcionar en

veterinariaSolo en algunos casos

92

si funciona en humanos debe funcionar en veterinaria; mas sin embargo el 5,6 %

mencionan que solo en algunos casos y el 20,4% no responden.

Para complementar la información obtenida a través de las técnicas aplicadas se realizo una

mirada a los planes de estudio de las facultades de medicina veterinaria de Bogotá, objeto

de estudio en este trabajo. Ver tabla 7.

93

RESUMEN PLAN DE ESTUDIOS FACULTADES DE MEDICINA VETERINARIA

DE BOGOTÁ

TABLA No. 7

CONVENCIONES:

UAN: Universidad Antonio Nariño

ULS: Universidad de la Salle

UDCA: Universidad de Ciencias Aplicadas

FUSM: Fundación Universitaria Sanmartín

UNAL: Universidad Nacional

En este resumen se pretende mostrar las similitudes y diferencias existentes en los

currículos de las Facultades de Medicina Veterinaria de Bogotá y así mismo observar que

ninguna Facultad de Medicina Veterinaria de Bogotá, posee en su currículo alguna Cátedra

de técnicas médicas alternativas como la Acupuntura Veterinaria.

PRIMER SEMESTRE

Biofisica UAN UDCA FUSM UNAL

Biología Celular y Molecular UAN ULS UDCA FUSM UNAL

Bioquímica Aplicada UAN ULS UDCA UNAL

Contexto I ULS

Etología y Zootecnia General UAN ULS UDCA

Integracion La Sallista ULS

Matemática Aplicada UAN ULS UDCA FUSM

Tecnicas de Comunicación ULS FUSM

Inglés I UAN UDCA FUSM

Fundamentos de Economía UDCA

Análisis del Entorno Social UDCA

Catedra Ambiental UDCA

94

Catedra Institucional UDCA

Resolución de Conflictos UDCA

Introducción a las ciencias Pecuarias UAN UDCA FUSM UNAL

Agroecología y Suelos UDCA

Introducción a los sistemas orgánicos UDCA

Química UAN FUSM

Anatomia I UAN UNAL

SEGUNDO SEMESTRE

humanidades I UAN ULS FUSM

Bioestadistica ULS FUSM

Teoria general de Sistemas UAN ULS FUSM

Agroecosistemas y Gestion Ambiental ULS

Anatomía de Bovinos y Equinos UAN ULS UNAL

Histología y Embriología UAN ULS UDCA UNAL

Contexto II ULS UDCA UNAL

Inglés II UAN UDCA FUSM

Taller de Comunicación UDCA

Fisiología UAN UDCA

Bioquimica UDCA UNAL

Estructura y Función orgánica FUSM

Ecología UAN FUSM

Pastos y Forrajes UNAL

TERCER SEMESTRE

Humanidades II UAN ULS FUSM

Diseño Experimental UAN ULS UDCA

Genética y Mejoramiento UAN ULS

Alimentación y Nutrición ULS

Anatomia de pequeñas y medianas especies ULS

95

Parasitología General UAN ULS

Estadistica UDCA

Metodología e Informática UDCA

Inglés III UAN UDCA FUSM

Pedagogía de la Constitución UDCA

Liderazgo UDCA

Administración UAN UDCA

Contabilidad y Finanzas UAN UDCA

Electiva I UAN UDCA UNAL

Clima y Agua UDCA

Pastos UDCA

Suelos y Economía ambiental UDCA FUSM

Morfofisiología UAN FUSM UNAL

Nutrición UAN FUSM UNAL

Inmunología UAN UNAL

Bioestadistica UAN UNAL

CUARTO SEMESTRE

Cultura Religiosa I ULS

Investigación Aplicada ULS UDCA

Fisiología de Sistemas I ULS UNAL

Microbiología UAN ULS UDCA UNAL

Virología ULS UNAL

Parasitología Sistémica ULS UDCA UNAL

Gerencia de producción agropècuaria ULS

Inglés IV UAN UDCA

Patología General UAN UDCA

Farmacología Clínica UAN UDCA

Inmunología UDCA

Enfermedades Infecciosas UDCA FUSM

96

Genética y Mejoramiento Animal FUSM UNAL

Humanidades III FUSM

Contexto II UNAL

QUINTO SEMESTRE

Cultura Religiosa II ULS

Fisiología de Sistemas II ULS

Patologia General UAN ULS

Inmunología ULS

Contexto III ULS

Farmacología General ULS UNAL

Desarrollo Rural ULS UNAL

Salud Pública UAN UDCA

Epidemiología UAN UDCA

Legislación Sanitaria UDCA

Genética UDCA

Mejoramiento UDCA

Sistemas de Producción UDCA FUSM

Nutrición de Monogástricos y Rumiantes UAN UDCA

Medicina y Terapéutica FUSM

Reproducción UAN FUSM

Mecanismos de Enfermedad UNAL

Semiología UAN UNAL

SEXTO SEMESTRE

Cultura Religiosa III ULS

Semiología ULS UDCA

Toxicología y Terapéutica ULS UNAL

Fisiología de la Reproducción ULS

Andrología y Biotecnología de la ULS

97

Reproducción

Patología Sistémica UAN ULS UNAL

Sistemas de Producción Pecuaria ULS

Seminario Extensión y Desarrollo 1 UDCA

Bioetica UAN UDCA

Reproducción Animal I UDCA UNAL

Reproducción Animal II UDCA

Producción Equina UDCA

Producción Bovina UDCA UNAL

Producción de Silvestres UAN UDCA

Medicina Interna FUSM UNAL

Biotecnología Reproductiva FUSM

Interes Profesional FUSM

Política Agropecuaria Colombiana UNAL

SEPTIMO SEMESTRE

Ginecología y Obstetricia ULS

Laboratorio e Interpretación Clínica ULS UDCA UNAL

Medicina Interna de Pequeñas y medianas

especies UAN ULS UNAL

Imagenología ULS

Patología Aviar ULS UDCA UNAL

Electiva I UAN ULS FUSM UNAL

Sistemas de producción aplicados ULS

Seminario de Extensión y desarrollo II UDCA

Cirugía y Anestesiología UDCA FUSM

Patología Médica UDCA

Procesos Cárnicos y Lácteos UAN UDCA

Salud y Productividad FUSM

OCTAVO SEMESTRE

98

Etica General ULS

Patología de la Reproducción UAN ULS

Epidemiología ULS

Medicina Interna de Bovinos y Equinos UAN ULS

Cirugia de Pequeñas y Medianas especies ULS

Electiva II UAN ULS UDCA FUSM UNAL

Electiva III UAN ULS FUSM UNAL

Investigación 3 UDCA

Toxicología Médica y de Producción UAN UDCA

Producción Porcina UAN UDCA

Producción Acuicola UAN UDCA

Producción Avicola UAN UDCA

Producción de mascotas UDCA UNAL

Clínicas FUSM

Salud y Productividad FUSM

NOVENO SEMESTRE

Etica Profesional ULS

Salúd Pública ULS

Cirugía Bovinos y Equinos UAN ULS UNAL

Clínica de Bovinos y Equinos UAN ULS UDCA UNAL

Clínica de Pequeñas y Medianas Especies UAN ULS UDCA UNAL

Formulación y Evaluación de Proyectos UAN ULS

Gestión Empresarial FUSM

Constitución y Legislación FUSM

Medicina Preventiva FUSM UNAL

DECIMO SEMESTRE

Clínica Ambulatoria ULS UDCA FUSM UNAL

99

Electiva IV FUSM UNAL

Una lectura general de los planes de estudio que ofrecen las facultades de medicina

veterinaria en Colombia, permitió identificar que no existe en el país y en otros

consultados, como España, la acupuntura veterinaria en estudios de pregrado; dicho

conocimiento se propone a los estudiantes realizarlo en estudios de postrado, posteriores a

la obtención de su titulo de Médicos Veterinarios tales como: Master en Acupuntura

Veterinaria, presencial en Zaragoza España, Acupuntura Veterinaria por Internet;

Acupuntura presencial en Barcelona España, Diplomado en Acupuntura Veterinaria

presencial en México, Curso de Acupuntura Veterinaria y Medicina tradicional China en

España, entre otros.

TRIANGULACION

Para abordar el proceso de triangulación se tuvieron en cuenta los resultados obtenidos en

las entrevistas realizadas a docentes y directivos, los resultados de las encuestas aplicadas a

los estudiantes y la teoría seleccionada como soporte para este estudio y que esta referida

tanto a la acupuntura veterinaria como al currículo.

Los directivos y docentes coinciden en la afirmación que el uso de la acupuntura en

tratamientos animales es una buena técnica de apoyo como terapia alternativa que

soportada desde el método científico debe ser incluida en el tratamiento alópata, cuando

esta no logra los resultados esperados, (P1-R1) Aspecto que encuentra correspondencia con

quien afirma (…Por otro lado, los esfuerzos en aplicar el método científico en el estudio de

la acupuntura están dando frutos que se reflejan en los resultados de la investigación sobre

los mecanismos de acción y los efectos que esta técnica ejerce en todos los sistemas del

organismo. (SUMANO 1990) Sus conclusiones empiezan a demostrar el porqué de su

eficacia en una gama tan amplia de enfermedades.

Los investigados enuncian que los conocimientos acerca de la acupuntura veterinaria

han aumentado en los últimos años gracias al auge que ésta ha logrado en su aplicación

exitosa, especialmente para tratar el dolor, en todos los sistemas y patologías animales (P2-

100

R2) así mismo (THORENSEN 2006) lo plantea, (...En los últimos años ha habido un gran

aumento e interés por la acupuntura en el área equina, por el público y la comunidad

médica veterinaria al igual que un creciente, aumento en la investigación y una mejor

comprensión de la base y los usos clínicos de esta modalidad. (SCHOEN 1998)…Durante

más de cinco mil años se han demostrado los beneficios de la acupuntura en el mundo,

técnica que trata al animal como un todo, utilizando un procedimiento mediante agujas, en

el cual el organismo equilibra su estado energético curándose por sí mismo, a la vez que

elimina completamente los efectos adversos que pueden presentar los tratamientos alópatas.

La acupuntura para los estudiantes de las facultades de Medicina Veterinaria es una

Medicina Alternativa, que utiliza la estimulación de puntos mediante agujas o punción,

obteniendo así el manejo de centros energéticos del organismo y la disminución del dolor

de las enfermedades presentes en los animales; manifiestan que sus conocimientos al

respecto son escasos en cuanto no forman parte de pensun y consideran que se debe al

poco interés que los docentes médicos veterinarios, le asignan al tema, considerándolo tema

de formación posgradual ,(P1 a P4).

La literatura consultada y referenciada en el marco teórico describe ampliamente los

beneficios de esta técnica alternativa, los procedimientos y las bases científicas que la

sustentan, permitiéndonos identificar los múltiples usos en el tratamiento de la morbilidad

animal,….Para el tratamiento con acupuntura de las especies animales, se utilizan agujas de

determinados calibres formas y materiales según la patología que presente cada animal,

entre las enfermedades que han sido tratadas con éxito encontramos metritis, mastitis,

gingivitis, estomatitis, gastritis, enteritis, fiebres clínicas, granulomas en perros, laminitis

equina, y muchos otros estados patológicos (SCIENCINSKI 1989). El éxito de estos

tratamientos depende de los conocimientos básicos de acupuntura como son: Teoría de los

meridianos y de Techi Qi, Yin- Yang, Teoría de los 5 elementos, teoría de las Visceras

(Zang-Fu), Teoría de la sangre, Energía, Función de los meridianos y colaterales entre

otras, así mismo el conocimiento de diferentes técnicas como son: Acupuntura,

moxibustion, acuapuntura, acupresión, ventosas o terapia de vacio, agujas, variación

térmica, ultrasonido, electroacupuntura, implantación, laserpuntura, martillo de siete

puntas, fitoterapía, dietoterapía entre otras.(VECINO 2000)

101

CONCLUSIONES

Las respuestas obtenidas en la investigación muestran la importancia que le dan a la

acupuntura veterinaria los docentes, directivos y estudiantes de las facultades de Medicina

Veterinaria de Bogotá, y el lugar que le confieren en el currículo para el proceso de

formación de los médicos veterinarios. El currículo debe ser siempre evolutivo, y estar en

busca del cambio para mejorar a partir de una bitácora, motivo por el cual el autor pretende

contribuir tanto a la evolución del campo profesional como de las facultades de Medicina

Veterinaria, en cuanto sugiere renovación del currículo a uno más integral, que cualifique la

formación de sus egresados, entendiendo que el currículo (….no es un concepto, sino una

construcción cultural. Esto es, no se trata de un concepto abstracto que tenga algún tipo de

existencia fuera y previamente a la experiencia humana. Más bien es un modo de organizar

una serie de prácticas educativas.(GIMENO, J 1992)

Acorde con lo anterior y en razón de los objetivos propuestos podemos concluir:

OBJETIVO 1: IMPORTANCIA DEL USO DE LA ACUPUNTURA VETERINARIA

(exégesis documental)

Los autores explorados en la revisión documental ven a la acupuntura veterinaria como una

técnica que ayuda en el tratamiento y prevención de las patologías de los animales, y la

consideran una alternativa en casos en los cuales los tratamientos tradicionales o alópatas

no funcionan; En el Instituto de Medicina China, en Beijing, las observaciones muestran

que la acupuntura veterinaria puede modificar los leucocitos, peristaltismo, secreción del

estomago, intestino y bilis; además puede estimular la excreción renal, mejorar las

condiciones de presión sanguínea y el ritmo cardíaco, incrementar la cantidad de agentes

inmunizantes del cuerpo y estimular la fagocitosis, entre otros. Así mismo las

investigaciones reseñadas en el marco teórico (SCIENSCINKI, ZHANG, SCIENTIFUR)

muestran como los pacientes animales sujetos a ciertos puntos de acupuntura, dependiendo

de la patología a tratar, responden de manera más eficaz que los grupos control formados

por pacientes tratados con protocolos médicos tradicionales, convirtiéndose la acupuntura

veterinaria en una asignatura necesaria en los currículos de las facultades de medicina

veterinaria, en cuanto la mayoría de profesionales egresados salen directamente al ejercicio

102

de su profesión perdiendo así la oportunidad de aplicar conocimientos alternativos que

cualifiquen los procedimientos aplicados.

OBJETIVO 2: CONOCIMIENTO E INTERESE DE LOS DIRECTIVOS, DOCENTES Y

ESTUDIANTES DE LAS FACULTADES DE MEDICINA VETERINARIA

EXPLORADAS EN BOGOTÁ

Para los directivos, docentes y estudiantes la acupuntura veterinaria es una Medicina

Alternativa de origen Chino que utiliza agujas para el tratamiento de dolor en algunas

patologías en muchas especies animales; manifestaron que los conocimientos acerca de la

acupuntura han aumentado gracias al auge de la cultura china en el mundo y a sus

excelentes resultados.

Los indagados conocen los aspectos principales de la acupuntura, entre ellos podemos

enunciar: conceptos de meridianos, manejo de energía, yin-yang, teoría de los cinco

elementos.

OBJETIVO 3: IMPORTANCIA EN EL EJERCICIO PROFESIONAL

Los directivos, docentes y estudiantes muestran la necesidad de complementar técnicas

alternativas de tratamiento de las patologías animales como la acupuntura a su ejercicio

profesional y encuentran gran compatibilidad entre la acupuntura veterinaria y la medicina

veterinaria alópata.

Los directivos, docentes y estudiantes coinciden en afirmar que la acupuntura puede ser un

complemento de gran ayuda como terapia alternativa al ser utilizada en casos en los cuáles

la medicina alópata no funciona o produce efectos adversos y debe ser incluida para el

tratamiento de patologías animales.

El futuro profesional de la medicina veterinaria, y los profesionales actuales ven la

necesidad de unos métodos menos invasivos y perjudiciales para la salud del animal, para

evitar los efectos adversos como lo producidos por los fármacos; ellos comparten la

importancia de la acupuntura, al ser, un método sin ningún efecto adverso ni

103

contraindicación e identifican su bajo costo tanto para el propietario como para el

veterinario especializado en este tema.

CONCLUSION GENERAL:

Respondiendo al objetivo general los resultados de la investigación planteada, permiten

reafirmar el desconocimiento casi total de las investigaciones y avances realizadas en torno

a la acupuntura veterinaria en el ámbito de la formación de los médicos veterinarios y por

ende en la ausencia de su uso en el ejercicio profesional, situación que plantea la necesidad

de incluirla en los procesos de formación de los médicos veterinarios.

Para el 100% de los estudiantes debería existir la acupuntura veterinaria como cátedra en

las facultades de medicina veterinaria, en las cuales se forman como profesionales. En

contraparte los docentes y directivos se dividen en 3 grupos; los que piensan en que debería

ser incluida únicamente como electiva, el otro, la gran mayoría que piensa en la acupuntura

veterinaria como una cátedra formal, y un grupo muy reducido que esta formación debe ser

dada a nivel de post-grado.

En el ejercicio de la profesión del autor y desde la investigación realizada obligan a pensar

en los procesos de formación de los Médicos Veterinarios, en la flexibilidad de los

currículos y por ende en los curricula que ofrecen las Facultades de Medicina Veterinaria.

Cuestionarse permanentemente en las Facultades de Medicina Veterinaria acerca de la

innovación curricular, permitirá que las Facultades de Medicina Veterinaria siempre estén a

la vanguardia mundial, permitiendo de esta manera que los estudiantes tengan mayor

campo de acción.

La investigación realizada es un aporte en el contexto de la maestría desde la reflexión de la

necesidad de innovar permanentemente los currículos acorde a los desarrollos científicos y

tecnológicos de los saberes y/o disciplinas en que se están formando los profesionales.

104

PROSPECTIVA

Desde lo investigado se recomienda que la acupuntura veterinaria sea considerada como asignatura obligatoria en el currículo de las Facultades de Medicina Veterinaria del país. Posterior a está investigación se deben iniciar más investigaciones que colaboren a aumentar la innovación curricular en las facultades de Medicina Veterinaria. La acupuntura como disciplina se puede ampliar en su espectro de investigación, al ser incluida en el currículo de las Facultades de Medicina Veterinaria y por lo tanto se contribuye al mejoramiento de los curricula y a la extensión del conocimiento mismo en técnicas de manejo de la morbilidad animal. Los estudiantes que puedan acceder a la acupuntura veterinaria tendrán la posibilidad de ampliar su campo de investigación al tener mas temas sobre los cuales investigar. Incluir la acupuntura veterinaria en el currículo DE las facultades de Medicina Veterinaria tendrá la posibilidad de profundizar en actualización profesional, mediante seminarios, diplomados, especializaciones, entre otros. La acupuntura Veterinaria aumentara la posibilidad de vínculos con otras Universidades dentro y fuera del país. La socialización de la investigación posible en el campo abre espacios de interlocución entre las universidades en el ámbito nacional e internacional.

105

GLOSARIO

ACETIL COLINA: Mediador químico que transmite los impulsos nerviosos.

ACUAPUNTURA: Técnica accesoria de la acupuntura que consiste en introducir agua o

líquido en un punto de acupuntura.

ACUPUNTURA: Método terapéutico que utiliza la estimulación de ciertos puntos

cutáneos escogidos por sus indicaciones terapéuticas, es de origen chino y se practica hace

miles de años.

ANALGESIA: Falta o supresión de toda sensación dolorosa, sin pérdida de los restantes

modos de sensibilidad.

ANEMIA: Empobrecimiento de la sangre, por disminución de su cantidad total, como

ocurre después de las hemorragias, o por enfermedades que disminuyen la cantidad de

hemoglobina o el número de glóbulos rojos circundantes en la sangre.

ANTIALERGICO: Que combate la alergia.

ANTIBIÓTICO: Sustancia producida por un microorganismo o por procedimientos

químicos, capaz de destruir a otros microorganismos o impedir su crecimiento

(Antibacterianos)

ANTICUERPO: Proteína sérica, llamada también inmunoglobulina, sintetizada por las

células linfoides como respuesta a la introducción de una sustancia extraña que se le

denomina antígeno.

106

ANTÍGENO: Sustancia extraña (microbios, toxinas, numerosas sustancias orgánicas)

capaz de provocar la formación de anticuerpos específicos en el organismo de los animales.

ANTIIFLAMATORIO: Que combate la inflamación.

ANTIVIRAL: Sustancia capaz de destruir a virus o impedir su crecimiento.

AUTOINMUNIDAD: Propiedad de los individuos en los que se han formado anticuerpos.

BARBITÚRICO: Medicamento utilizado como hipnótico, sedante, anestésico y

anticonvulsivo.

BIAN: En la edad de piedra, aparentemente se recurrió a cuchillos de piedra y otros

instrumentos filosos para estimular puntos de acupuntura, estos eran conocidos como bian.

BRADIQUININA: Quinina nonapeptidica que se forma a partir de proteína plasmática,

quininógeno de alto peso molecular (HMW), es un vasodilatador muy potente, que aumenta

la permeabilidad capilar.

CELULAR: Perteneciente o relativo a las células.

CITOPLASMA: Conjunto constituido por el hioplasma y los órganos celulares, en una

célula viva.

CORTICOIDES: Nombre genérico de las hormonas secretadas por las corticosuprarenales

y sus derivados sintéticos.

CROMATINA: Estructura celular, visible al microscopio, formada por masas densas

unidas entre si por finas tramas que forman una red.

107

DIGITOPUNTURA: Consiste en un masaje circular o una presión firme con la yema de

los dedos en los puntos de acupuntura.

ENDORFINAS: Péptido del cerebro.

ENDOTOXINA: Toxina que solo se libera tras la destrucción de la bacteria que la secreta.

FAGOCITO: Cualquiera de las células que se hayan en la sangre y en los tejidos animales,

capaces de apoderarse, mediante la emisión de seudópodos, de bacterias y de toda clase de

partículas nocivas e inútiles para el organismo, incluyéndolas en su protoplasma y

digiriéndolas después.

FIEBRE: Fenómeno patológico, debido casi siempre a causas infecciosas y caracterizado

por aumento de la temperatura, fuera de los rangos normales que se tienen en cuenta para

una especie determinada.

FISIOLOGÍA: Ciencia que estudia las funciones de los organismos vivientes.

GRANULOPOYESIS: Formación y desarrollo de granulocitos.

HEMATOLOGÍA: Rama de la medicina que estudia la sangre.

HEMATOMA: concentración sanguínea causada por la ruptura de un vaso sanguíneo.

HEMOGLOBINA: Pigmento que da color a la sangre.

HIPEREMIA: Exceso de sangre en una zona.

HIPÓFISIS: Glándula endocrina que tiene un papel principal en la regulación de las

secreciones hormonales.

108

HIPOTÁLAMO: Región del diencéfalo situado bajo el tálamo y encima de la hipófisis.

HISTAMINA: Amina derivada de la histidina, que provoca la secreción del jugo gástrico,

contrae las arterias, dilata los capilares y desempeña también un papel de mediador químico

en las reacciones alérgicas.

HISTOLOGÍA: Estudio de los tejidos del organismo mediante el uso de microscopio

óptico y electrónico, y por métodos de coloración que permiten identificar su estructura, su

morfología, su modo de formación y su función.

HOMEOPATÍA: Sistema curativo que aplica, en dosis mínimas, las mismas sustancias

que, en mayores cantidades, producirían síntomas iguales o parecidos a los que se trata de

combatir.

INMUNIDAD: Cualidad inmune. La inmunidad depende de dos tipos de sistemas:

humoral y celular. La inmunidad provoca la evicción de cuerpos extraños al organismo

poniendo en funcionamiento diferentes sistemas.

INMUNOMEDIADOS: Todos los procesos que se realizan en el cuerpo en los que

interviene la inmunología.

INMUNOLOGÍA: Parte de la medicina que estudia la inmunidad biológica, su patología y

los medios artificiales de provocar o reforzar las reacciones inmunitarias 8vacunación,

sueroterapía etc).

INVITRO: En el laboratorio, fuera del organismo vivo.

INVIVO: En el ser vivo.

LEUCOCITOS: Célula blanca de la sangre.

109

LEUCOCITOSIS: Aumento del número de leucocitos en la sangre.

LEUCOPENIA: Disminución patológica del número de glóbulos blancos de la sangre.

LINFOCITO: Célula blanca sanguínea presente en la sangre, la médula ósea, los ganglios

y la linfa.

LINFOCITOPENIA: disminución del número de linfocitos en el recuento de las células

sanguíneas.

MERIDIANOS: Gran círculo que pasa por ese lugar y por los polos magnéticos de un

cuerpo. Los meridianos son los canales o caminos por donde las sustancias fundamentales

(TECHI, sangre, y fluidos) circulan a través del cuerpo. Sin embargo no debemos

confundirlos con vasos sanguíneos.

METAMIELOCITOS: Precursor de la serie granulocítica, siendo una célula intermedia

en el desarrollo entre el promielocito y el leucocito granular maduro y segmentado.

MOXIBUSTIÓN: La moxibustión es la estimulación de algunos puntos de acupuntura

mediante el uso de fuentes de calor como la Artemisa.

NEI-CHING: Es el tratado médico clásico de la Medicina Tradicional China.

NEOPLASIA: Proliferación celular constituyente de un tumor.

NEUTROFILIA: Aumento patológico o fisiológico por encima de los rangos normales de

los neutrófilos circundantes en la sangre.

NEUTRÓFILO: Que presenta afinidad tanto a los colorantes ácidos como a los básicos.

Polinuclear de granulaciones neutrófilas.

110

NOREPINEFRINA: Catecolomina neurotransmisor de la mayoría de las neuronas

simpáticas postganglionares y también en ciertas vías del sistema nervioso central.

OPIÁCEOS: Perteneciente o relativo al opio.

PATOLOGÍA: Parte de la medicina Veterinaria, que trata del estudio de las enfermedades.

PÉPTIDO: Compuesto orgánico nitrogenado formado por la unión de un número reducido

de aminoácidos.

PERISTALTISMO: Contracción del esófago y del intestino que permite la progresión del

contenido del jugo gástrico.

PINOCITOSIS: Mecanismo de captura por una célula de sustancia extracelular bajo la

forma de pequeñas gotas.

PLASMA: Parte líquida de la sangre que contiene en suspensión los elementos sólidos

componentes de esta.

PNEUMOACUPUNTURA: Técnica de acupuntura que se basa en el principio de inyectar

aire en los puntos de acupuntura.

PROSTAGLANDINA: Grupo de ácidos grasos hidroxilados, naturales, químicamente

relacionados y de largas cadenas que estimulan la contractibilidad de la musculatura uterina

y otros músculos lisos y tienen la capacidad de controlar la presión sanguínea, regular la

secreción ácida del estómago, regular la temperatura corporal y la agregación plaquetaria y

controlar la inflamación y permeabilidad vascular.

SEPTICEMIA: Infección generalizada de la sangre por el paso de ésta, y su posterior

multiplicación, de diversos gérmenes patógenos.

111

SEROTONINA: Amina secretada especialmente por el hipotálamo.

SUEROTERAPIA: Tratamiento con sueros medicinales.

TECHI-QI: Energía vital.

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115

ANEXOS I

ENTREVISTAS

FORMATO ENTREVISTAS DIRIGIDA PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTES DE

LAS FACULTADES DE MEDICINA VETERINARIA

La siguiente entrevista tiene como objetivo recoger información para la Investigación que

adelanto en la Maestria de Docencia de la Universidad de la Salle, cuyo propósito es

mostrar la importancia de la Acupuntura Veterinaria en la formación de los Médicos

Veterinarios.

1. Que conocimientos tiene sobre Acupuntura Veterinaria?

2. A Utilizado usted acupuntura en su ejercicio profesional, o colega?

3. Que patologías y tratamientos se pueden realizar con acupuntura?

4. Considera usted la Acupuntura Veterinaria una herramienta para los futuros

médicos veterinarios?

5. Cuándo se debería ofrecer a los estudiantes este conocimiento?

6. Utilidad y compatibilidad?

7. Comentarios adicionales?

116

ANEXO 2

ENCUESTAS

ENCUESTA 01

DIRIGIDA A ESTUDIANTES DE MEDICINA VETERINARIA

Fecha: ____________.

Institución Aplicada:

Estudiante ____Semestre:______ Marque de 1-10

La siguiente encuesta tiene como objeto recoger información acerca del valor que le

conceden a la Acupuntura Veterinaria los estudiantes de las Facultades de Medicina

Veterinaria.

Lea cuidadosamente las preguntas y responda: si, no, Porque, Según su criterio:

1. Que es la Acupuntura Veterinaria?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________

2. Ha recibido conocimientos sobre Acupuntura Veterinaria durante su formación.

SI__________ NO_________

Porque?_______________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________

3. Durantes sus prácticas ha utilizado la Acupuntura.

SI_________ NO_________

Porque?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________

4. Considera usted la Acupuntura Veterinaria una herramienta importante en el

ejercicio de los médicos veterinarios.

SI_________ NO_________

117

Porque?_______________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________

5. Considera usted que la Acupuntura Veterinaria con respecto a la medicina alopata

es útil y compatible.

SI__________ NO__________

¿Por qué? ____________________________________________________

______________________________________________________________________

__________

Por su Colaboración

GRACIAS

46

ENTREVISTA DOCTOR FERNANDO BORDA UDCA CARLOS A. Doctor Borda Buenos días DOCTOR BORDA Buenos días CARLOS A. Nos encontramos esta mañana con el Doctor Fernando Borda Rojas, docente de la clínica de pequeños animales d la Universidad UDCA, doctor le agradezco mucho su gentileza. DOCTOR BORDA. Con mucho gusto CARLOS A. La siguiente entrevista tiene como motivo recoger información para una investigación que adelanto, en la maestría de docencia de la Universidad de la Salle, cuyo propósito es mostrar la importancia de la acupuntura veterinaria en la formación de los médicos veterinarios. Doctor Borda que conocimientos tiene usted sobre acupuntura. DOCTOR BORDA. Ninguno, me dice dice conocimientos de esa vaina no tengo ni idea. CARLOS A. Básicamente que es la utilización de agujas? DOCTOR BORDA. Si es lo único que se, que se utilizan agujas en algunos puntos determinados, no se si tiene relación con los puntos neurológicos de alguna cosa. CARLOS A. Ha utilizado usted la acupuntura en su ejercicio profesional o ha visto a algún colega utilizarla. DOCTOR BORDA. Si vi una vez a un colega aquí, una doctora que trabajaba con nosotros. La Doctora Mariela Rodríguez. CARLOS A. Y usted sabe que tratamiento hizo la doctora con las agujas. DOCTOR BORDA NI idea solo la vi, colocar agujas. CARLOS A. Que tipo de especie era.

47

DOCTOR BORDA. Un Canino. CARLOS A. Que tratamientos considera usted que se pueden realizar con acupuntura DOCTOR BORDA La verdad no, yo soy definitivamente de la escuela alópata. CARLOS A. Pero entonces ningún tratamiento DOCTOR BORDA. Considero que para esto es la alopatía, además se que sin conocer del tema, parece que sería atrevido de mi parte decir que la utilicen sin conocimiento. CARLOS A. Considera usted que la acupuntura veterinaria podría ser una herramienta importante para los futuros médicos veterinarios y los médicos veterinarios en la actualidad. DOCTOR BORDA. Si seguramente creo que si, como todas las medicinas alternativas o terapias alternativas deben de tener algún uso, sobre todo en pacientes que no responden a una terapia alópata, este sería el momento de utilizarla. CARLOS A. En que momento se le debe ofrecer a los estudiantes este conocimiento. DOCTOR BORDA. Al final partiendo del séptimo semestre hacia arriba, porque como tal es una terapia, por lo tanto entonces debe es una parte terminal de todo un proceso clínico si o sea la solución a un problema que ha ensayado, pero después de todo un proceso si es así por lo tanto debe darse en las etapas terminales de la carrera 7,8,9. Cuando el estudiante tenga un conocimiento clínico, fisiológico, semiológico si que yo pueda abordar un diagnóstico soportar un diagnóstico y además proponer un tratamiento, y como una alternativa o como algo que podría ser terapéutico, pues la acupuntura, de resto el estudiante no tendría bases. CARLOS A. Considera usted que la acupuntura veterinaria y la alopatía podrían ser útiles y compatibles. DOCTOR BORDA. Si pienso que si podrían se, sin funcionan en la parte humana, creo que en la parte veterinaria ya debe haber adelantos en el tema, debe tener una buena utilidad. CARLOS A. Algún comentario adicional. DOCTOR BORDA

48

Si que pues las terapias alternativas incluidas la acupuntura deben ser abordadas, creo que la medicina alópata no tiene todas las respuestas, ni todas las soluciones a todas las problemáticas de salud de los animales, tanto de compañía como los mismos de producción; pero y que creo que ahí debe haber algún tipo de solución, sobre todo en algunos problemas específicos y que definitivamente son muy difíciles de tratar con la medicina alópata. O que su tratamiento requiere que ese fármaco que utilizamos tiene algunos efectos nocivos sobre el paciente. CARLOS A. Efectos colaterales. DOCTOR BORDA. Entonces en esos casos de pronto el conocimiento de una medicina alternativa entre ellos la acupuntura podría sernos útil. CARLOS A. No me queda mas que agradecerle la gentileza al aportar no solo, a la elaboración de mi trabajo de grado, de la misma manera el aporte que hace usted para la inclusión de la acupuntura veterinaria como cátedra en el futuro en las facultades de medicina veterinaria no solo de Bogotá también del resto del país. DOCTOR BORDA. Yo cuando fui decano la propuse como alternativa, pero nos decidimos hacia la homeopatía, pero se podría tener en cuenta actualmente como una mas, pero valdría la pena hacer también cursos seminarios…. Sobre el tema.

64

De la misma manera que se procesaron los datos de las entrevistas a docentes y personal

directivos, se proceso la información obtenida en las encuestas realizadas a los estudiantes

en las Facultades de Medicina Veterinaria, y se obtuvo la siguiente información.

DISTRIBUCIÓN DE RESULTADOS DE RESPUESTAS CON RELACIÓN A LAS

PREGUNTAS REALIZADAS EN LAS ENTREVISTAS A DOCENTES Y

DIRECTIVOS DE LAS FACULTADES MEDICINA VETERINARIA.

Figura .2 Acupuntura como Técnica Médica Alternativa

Acupuntura como técnica Médica Alternativa

50%

20%

10%

10%

10% Puede Ser unComplemento

Alternativa que se debeabrir en los currículos

Terapía Altenartiva

Terapía de gran ayuda enMedicina veterinaria

Medicina de Origen Chino

• Puede ser un complemento (5)

• Alternativa que se debe abrir en los currículos (2)

• Terapia Alternativa (1)

• Terapia de gran ayuda en Medicina Veterinaria (1)

• Medicina de Origen Chino (1)

TOTAL ENTREVISTAS = 10

TOTAL RESPUESTAS = 10

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

65

Las respuestas de los entrevistados permiten concluir que estos conceptúan la

acupuntura veterinaria, como técnica médica que al ser soportada por el método científico

es un complemento de gran ayuda como terapia alternativa y terapéutica que debe ser

incluida en el ejercicio de la medicina alópata, cuando los pacientes no responden a terapias

alópatas o cuando estas producen efectos nocivos.

Figura 3. Conocimientos acerca de la Acupuntura

Conocimientos Acerca de la Acupuntura

10%

10%

50%

30%

Magnificos ResultadosAcerca de la Acupuntura

Acupuntura comofilosofia de vida

La he visto usar no lautilizo

En todos los sistema ypatologías del cuerpo

• Magníficos Resultados acerca de la acupuntura (1)

• Acupuntura como filosofía de vida (1)

• La he visto usar no la utilizo (5)

• En todos los sistemas y patologías del cuerpo (3)

TOTAL ENTREVISTAS = 10

TOTAL RESPUESTAS = 10

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

Los conocimientos acerca de la acupuntura veterinaria conferidos por los investigados,

han aumentado gracias al auge que en los últimos años ha tenido esta como terapia con

magníficos resultados y comentarios. La acupuntura se basa en el concepto de los

meridianos y también en una filosofía de vida practicada por Médicos Veterinarios

prestigiosos, se utilizan puntos específicos en humanos para el control de adicciones y

66

adelgazar, y en animales para tratar dolor, en todos los sistemas y patologías del animal, en

problemas neurológicos y en patologías relacionadas con columna y parálisis.

Figura 4. La acupuntura Como Asignatura en el currículo

La Acupuntura Como Asignatura en el currículo

20%

40%

20%

20%

Debe ser incluido enpregrado después de 6semestre

Para estudiantesFacultades de MedicinaVeterinaria

Debe ser Incluidodespués de que losestudiantes tengaconocimientos básicos

Durante toda la carrers

• Debe ser incluido en pregrado después de sexto semestre (2)

• Para estudiantes Facultades de Medicina Veterinaria (4)

• Debe ser incluído después de que los estudiantes tengan conocimientos básicos (2)

• Durante toda la carrera (2)

TOTAL ENTREVISTAS = 10

TOTAL RESPUESTAS = 10

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

Para el personal directivo y docente de las Facultades de Medicina Veterinaria de las

Universidades, la acupuntura como saber generalizado es una técnica con muchos años de

existencia que incluye la utilización de agujas en puntos determinados para prevenir y tratar

enfermedades en todas las especies. Este tipo de Medicina es una técnica soportada por el

67

método científico como una manera diferente de abordar la medicina y el tratamiento

medico de los pacientes.

Figura 5. La Acupuntura Como Saber generalizado

La Acupuntura Como saber Generalizado

20%

20%

30%

10%

20%

Manera diferente deabordar la MedicinaVeterinaria

Debe soportar el métodocientifíco

Agujas en puntosdeterminados

En Todas las especies

Maneja de energía

• Manera diferente de abordar la medicina veterinaria (2)

• Debe soportar el método científico (2)

• Agujas en puntos determinados (3)

• En todas las especies (1)

• Manejo de energía (2)

TOTAL ENTREVISTAS = 10

TOTAL RESPUESTAS = 10

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

La acupuntura como asignatura en el currículo de las Facultades de Medicina

Veterinaria, es visto por todos los indagados desde 3 grandes ángulos; el primero como

espacio académico durante toda la carrera como conocimiento básico y no como un relleno.

Por otro lado para algunos debe ser parte de una electiva en pregrado después de sexto

68

semestre cuando los estudiantes tengan un conocimiento básico. Y Finalmente como un

post-grado.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION OBTENIDA EN LAS ENCUESTAS

9. Codificación de encuestas mediante números(1 -10) y subrayado de recurrencias 10. Clasificación de Segmentos por recurrencias (agrupación) 11. Selección de segmentos con mayor pertinencia a la pregunta de

investigación.(Descriptores) 12. Ubicación de criterios a partir de los descriptores de mayor pertinencia a la pregunta

de investigación. 13. Establecimiento del sentido de los descriptores con el criterio asignado. 14. Identificación de categorías emergentes y elaboración de campos de significados. 15. Recuperación de la información a partir de las categorías (Interpretación) 16. Redacción de texto

Se realizaron encuetas con el objeto de conocer las concepciones e intereses de los estudiantes de las facultades de medicina veterinaria con respecto a la acupuntura veterinaria.. Los resultados de la información obtenida en la aplicación de estas tècnicas, fueron registradas y analizadas, identificando cada entrevista con la codificaciòn E1 (En2,En3,En4,En5,E6,E7,E8,E9,E10………….E142), con el objeto de tener confiabilidad en la información recopilada para cada caso. Posteriormente se retomaron las respuestas de las preguntas, y se subrayaron las primeras recurrencias. Hasta obtener las categorías. Ejemplo

69

70

CODIFICACIÓN DE ENCUESTAS (1) CLASIFICACIÓN DE SEGMENTOS POR RECURRENCIAS (2)

RECURRENCIAS

4. ACUPUNTURA COMO TÉCNICA MÉDICA EN MEDICINA VETERINARIA • Complemento y/o herramienta como Terapia médica alternativa (195) • Técnica mediante agujas o punción (72) • Terapias alternativas en pacientes que no responden a Terapia alópata • Terapia alternativa que nos podría ser útil, cuando la medicina alópata produce

efectos nocivos. • Se utiliza una carga eléctrica, manejando centros energéticos del organismo (44)

La acupuntura como técnica médica en las facultades de Medicina Veterinaria, es un método o técnica que sirve como complemento a las terapias medicas tradicionales. Utiliza la estimulación de puntos neurológicos mediante carga eléctrica, agujas o punción, obteniendo así el manejo de centros energéticos del organismo. Esta acupuntura debe ser incluida en la medicina alópata, cuando los pacientes no responden a la medicina alópata o esta produce efectos nocivos en otras palabras, para disminuir los efectos nocivos de la medicina tradicional. 5. VETERINARIA DURANTE SU FORMACIÓN ACERCA DE LA

ACUPUNTURA VETERINARIA. • No sabia de su existencia en Medicina Veterinaria (21) • NO se, no responde, no tengo conocimientos del tema ni conozco docentes que la

puedan enseñar (178) • No existen en el plan de estudios de la Universidad (107)

ACUPUNTURA VETERINARIA COMO TÉCNICA MÉDICA

Con respecto a la energía: Se utiliza una carga eléctrica, manejando centros energéticos del organismo, mediante agujas o punción

Complemento y/o herramienta como terapia médica alternativa

Práctica médica que debe ser incluida en la medicina alópata Cuando: Los pacientes no responden a la medicina alópata o produce efectos nocivos.

71

• Solo he tenido conocimiento en charlas y seminarios que hablan muy poco del tema (29)

• La acupuntura es mas estudiada en Medicina human, también debe funcionar en veterinaria (13)

• Es utilizada en puntos específicos, nerviosos o claves del cuerpo animal (88) • Manejo y prevención de diferentes patologías en animales (121) • Utilizada en problemas de dolor (42)

Los conocimientos de los estudiantes de MV acerca de ka acupuntura en la mayoría de la muestra son pocos o desconocidos; no saben ni siquiera de su existencia en veterinaria, otros no responden, o dicen que no tienen los conocimientos y mucho menos alguien que se los brinde como docentes. Los pocos estudiantes que conocen sobre el tema han obtenido estos conocimientos en charlas y seminarios en los cuales, solo mencionan la acupuntura, y básicamente enuncian que la acupuntura es una técnica que utiliza puntos específicos nerviosos o claves en animales para tratar dolor, en todos los sistemas y patologías animales.

6. LA ACUPUNTURA COMO SABER GENERALIZADO • En puntos determinados • Para prevenir y tratar enfermedades • En todas las especies • Ciencia milenaria de origen chino (21)

CONOCIMIENTOS DE LOS ESTUDIANTES DE MV ACERCA DE LA ACUPUNTURA EN SU CAMPO DE FORMACIÓN

La mayoría de estudiantes desconocen la acupuntura veterinaria

• No sabía de su existencia en veterinaria

• No se, no responde, no tengo conocimientos del tema ni conozco docentes que la puedan enseñar.

• Solo he tenido conocimiento en charlas y seminarios que hablan muy poco del tema

La acupuntura es mas estudiada en humanos, debe funcionar en veterinaria

Utilizada en puntos específicos nerviosos o claves; para tratar dolor, en todos los sistemas y patologías en animales.

72

La acupuntura como saber generalizado es una ciencia de origen chino con muchos años de existencia que incluye la utilización de agujas en puntos determinados para prevenir y tratar enfermedades en todas las especies.

SELECCIÓN DE SEGMENTOS (3) UBICACIÓN DE CRITERIOS (4)

PRIMEROS HALLAZGOS: ENCUESTAS

6. Qué es la acupuntura veterinaria • Medicina alternativa (49) • Manejo de energías (35) • Utilización de agujas (95) • Técnicas poco comunes (28) • Elementos naturales (9) • Disminuir dolores y enfermedades (57) • No dieron respuesta (23) • Medicina de origen chino (19)

TOTAL ENCUESTADOS = 142 TOTAL RESPUESTAS = 142 La acupuntura para el 15.5% de los estudiantes de las facultades de Medicina Veterinaria es una Medicina Alternativa, que utiliza la estimulación de puntos mediante agujas o punción, obteniendo así el manejo de centros energéticos del organismo. Estas técnicas poco comunes mediante elementos naturales buscan disminuir dolor y enfermedades presentes en los animales; esta medicina de origen chino también es desconocida por algunos encuestados los cuales no dan respuesta a esta pregunta.

7. Conocimientos recibidos sobre acupuntura veterinaria en la formación como estudiantes.

• Ninguno sobre el tema ya que no esta en el pensum de la U (74) • Ninguno la facultad esta mas empeñada en Medicina Tradicional (13)

SABER GENERALIZADO ACERCA DE LA ACUPUNTURA

Agujas utilizadas en puntos determinados para prevenir y tratar enfermedades en todas las especies.

Ciencia milenaria de origen chino

73

• No tengo conocimiento de su existencia en Colombia (9) • Ninguno, los docentes de la Universidad no lo manejan (7) • Poco solo en una electiva llamada alternativas (4) • Poco solo en seminarios o cursos (21) • No saben o no responden

TOTAL ENCUESTADOS = 142 TOTAL RESPUESTAS = 142

Los conocimientos acerca de la acupuntura en la mayoría de estudiantes son pocos o nulos; algunos no saben ni siquiera de su existencia en veterinaria, otros no responden, o dicen que no tienen los conocimientos y mucho menos que los docentes los brinden. Los pocos estudiantes que conocen sobre el tema han obtenido estos conocimientos en charlas y seminarios en los cuales, solo mencionan la acupuntura. 8. La acupuntura veterinaria como práctica en su formación como estudiantes de las

facultades de medicina veterinaria. • No sabemos como utilizarla (76) • No hay docentes interesados en el tema (27) • Alguna vez como emergencia vi a un profesor utilizarla (11) • Sin respuesta (17) • No es conocida en el medio (11)

TOTAL ENCUESTADOS = 142 TOTAL RESPUESTAS = 142

La acupuntura veterinaria no hace parte de las practicas de los estudiantes de las facultades en su formación, y los motivos principales son que no hay docentes que estén interesados en el tema, de esta forma no hay como practicarla al no saber como utilizarla; algunos estudiantes mencionan que no es conocida en el medio, otros no responden y unos pocos la han visto alguna vez por casualidad. 9. La acupuntura veterinaria desde el punto de vista de los estudiantes como

herramienta en el ejercicio de la profesión como Médicos Veterinarios. • Si por ser una medicina sin fármacos (31) • Si por no tener efectos negativos o nocivos (6) • Si al agotar los recursos de la Medicina Occidental (21) • Si como alternativa (72) • Si funciona en humanos en veterinaria también (12)

TOTAL ENCUESTADOS = 142 TOTAL RESPUESTAS = 142

La acupuntura veterinaria para los estudiantes de las facultades de medicina veterinaria es una herramienta importante para los profesionales del ramo por ser una medicina sin

74

fármacos, no producir ningún efecto negativo o nocivo en los pacientes, puede ser utilizada al agotar los recursos de la medicina occidental como alternativa y al conocer sus efectos en humanos mencionan que también debe funcionar en animales. 10. Compatibilidad de la acupuntura veterinaria y la medicina alópata. • Si, debemos alternar los dos conocimientos (48) • Sin respuesta (29) • Buen complemento para obtener mejores resultados (38) • Si funciona en humanos debe funcionar en veterinaria (19) • Solo en algunos casos (8)

TOTAL ENCUESTADOS = 142 TOTAL RESPUESTAS = 142

La compatibilidad de la acupuntura veterinaria y la medicina alópata para los estudiantes es positiva ya que ellos quieren alternar los dos conocimientos, y los mencionan como buen complemento para obtener mejores resultados, mencionan también, que si funcionan en humanos debe funcionar en veterinaria; mas sin embargo otros mencionan que solo en algunos casos y otros no responden. IDENTIFICACIÓN DE CATEGORÍAS EMERGENTES Y ELABORACIÓN DE CAMPOS DE SIGNIFICADOS. (6)

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS ENCUESTAS

Tabla. 2 Resultados Encuestas realizadas a los estudiantes Fundación Universitaria

Sanmartín

PREGUNTA RESPUESTAS SI NO

Medicina Alternativa 11

Manejo de Energías 7

Utilización de Agujas 11

Técnicas poco comunes 1

Elementos naturales 1

Disminuir dolores y enfermedades 2

No respuesta 2

Medicina China 2

TOTAL DE ENCUESTAS 20

1. Qué es la acupuntura Veterinaria

75

No hemos llegado a ese tema 11

Facultad mas empeñada en medicina

tradicional que en nuevas opciones

como esta

1

Porque no se omite el hecho de ser un

estudiante integral que conoce

diferentes metodologías de

tratamiento

1

Las medicinas alternativas aun no es

un auge en la Facultad

1

No se encuentra muy divulgada en

Colombia es muy extraño escuchar de

ella

1

No esta en la Universidad la

información

2

Sin porque 1

No conozco mucho sobre el tema 1

2. Ha recibido conocimientos sobre

acupuntura Veterinaria durante su

formación. Porque?

Parte del programa de Medicina

alternativa

1

TOTAL DE ENCUESTADOS 20

No tenemos conocimientos sobre el

tema

14

NO he tenido la oportunidad 5

NO hay ningún docente que la dicte 1

Sin porque 1

TOTAL ENCUESTADOS 20

3. Durante sus prácticas ha utilizado la

acupuntura. Porque?

Practica alternativa de medicina sin

fármacos

4

76

NO resultados negativos 1

Al no tener acceso a medicina

tradicional

1

Opción alterna a mi práctica medica 11

No tiene demostraciones científicas 1

Si ha tenido efecto en los humanos

porque no en los animales

1

No es muy usada 1

4. Considera usted la Acupuntura

Veterinaria una herramienta importante

en el ejercicio de los Médicos

Veterinarios. Porque?

TOTAL ENCUESTADOS 20

NO se si funciona 1

Buen complemento para obtener

buenos resultados

14

Forma natural de tratar 1

Cuestión cultural

No hay mejoría 1

La una o la otra 1

5 Considera usted que la Acupuntura

Veterinaria con respecto a la medicina

alópata es útil y compatible

TOTAL ENCUESTAS 20

TABLA. 3 Resultados Encuestas realizadas a los estudiantes Universidad de la Salle

PREGUNTA RESPUESTAS SI NO

Medicina Alternativa 8

Manejo de Energías 10

Utilización de Agujas 17

Técnicas poco comunes 1

Tratamiento De enfermedades 15

Medicina China 5

1. Qué es la acupuntura Veterinaria

TOTAL DE ENCUESTAS 23

Es muy poca la información 2

77

que saben los docentes

En Medicina Alternativas 2

No ha habido la oportunidad 3

En los encuentros académicos,

solicitados por los estudiantes

7

Solo se usa la medicina

farmacológica y terapéutica

3

No esta en la Universidad la

información

4

Sin porque 1

No tome la electiva de

medicinas alternativas

1

2. Ha recibido conocimientos sobre acupuntura

Veterinaria durante su formación. Porque?

TOTAL DE ENCUESTADOS 23

3. Durante sus prácticas ha utilizado la

acupuntura. Porque?

Para activar el centro

respiratorio

1

Ningún docente se ha

interesado por ella o la

universidad

10

Desconocimiento 11

Practica en un Canino 1

Sin porque 1

TOTAL ENCUESTADOS 23

Ofrecer otras opciones

diferentes

8

Restablecer flujo de energía 1

78

Método alternativo 3

Opción alterna a mi práctica

medica

4

Es importante conocerla 2

Si ha tenido efecto en los

humanos porque no en los

animales

1

NO medicamentos y químicos

mas económica

4

4. Considera usted la Acupuntura Veterinaria

una herramienta importante en el ejercicio de

los Médicos Veterinarios. Porque?

TOTAL ENCUESTADOS 23

No principios son diferentes 1

Buen complemento para

obtener buenos resultados

18

Forma natural de tratar 2

Sin porque 2

5 Considera usted que la Acupuntura

Veterinaria con respecto a la medicina alópata

es útil y compatible

TOTAL ENCUESTADOS 23

TABLA. 4 Resultados Encuestas realizadas a los estudiantes Universidad Nacional

PREGUNTA RESPUESTAS SI NO

Medicina Alternativa 7

Manejo de Energías 11

Utilización de Agujas 28

Técnicas poco comunes 1

Elementos naturales 1

Disminuir dolores y

enfermedades

26

Lograr Homeostasis 1

1. Qué es la acupuntura Veterinaria

Medicina China 8

79

TOTAL DE ENCUESTAS 33

Seminario Manejo del dolor 6

NO se maneja en la Facultad 22

La academia se basa mucho

en la medicina Occidental.

3

No porque 2

TOTAL DE

ENCUESTADOS

33

2. Ha recibido conocimientos sobre

acupuntura Veterinaria durante su

formación. Porque?

18.18% 81.81%

No tenemos conocimientos

sobre el tema

22

No existe en la Facultad 7

Se buscaba mejor respuesta

del paciente

1

Sin porque 3

3. Durante sus prácticas ha utilizado la

acupuntura. Porque?

TOTAL ENCUESTADOS 33

Alternativa de gran

importancia para el manejo

de enfermedades

14

Mucha gente la pide 1

Al no funcionar medicina

tradicional

5

Si funciona en humanos 2

Al ver las enfermedades

desde otra perspectiva

1

Herramienta no

farmacológica

6

No tengo claridad sobre su

uso

4

4. Considera usted la Acupuntura

Veterinaria una herramienta importante

en el ejercicio de los Médicos

Veterinarios. Porque?

TOTAL ENCUESTADOS 33

80

Tenemos que aprender de

todo

1

Buen complemento para

obtener mejores resultados

22

Forma natural de tratar 1

Cuando no funcionen los

tratamientos convencionales

3

Solo lo convencional 4

Por el manejo de los

animales

1

Útil pero no compatible 2

5 Considera usted que la Acupuntura

Veterinaria con respecto a la medicina

alópata es útil y compatible

TOTAL ENCUESTAS 33

TABLA. 5 Resultados Encuestas realizadas estudiantes UDCA

PREGUNTA RESPUESTAS SI NO

Medicina Alternativa 18

Manejo de centros energéticos 2

Utilización de Agujas 18

Técnicas médicas poco comunes para

tratar pacientes. Disminuir dolores,

beneficio animal, curar enfermedades y

como método de diagnóstico.

25

Tratamiento Sin necesidad de

medicamentos, cirugías etc.

7

Puntos específicos estratégicos 12

Medicina homeópata 1

Conocimiento de terminaciones nerviosas 1

Se utiliza carga eléctrica leve 2

1. Qué es la acupuntura Veterinaria

Ciencia 2

81

Estimulación nerviosa 3

Nivelar energía corporales 1

TOTAL DE ENCUESTAS 33

No se encuentra dentro del pensum 8

No he tenido la oportunidad 2

Seminario Manejo del dolor Universidad

Nacional

2

En algunas materias se requiere nombrarla

pero no se enfatiza

4

No, la Universidad no dicta esta cátedra

es desconocida para mucha gente

7

Se hace mas referencia a medicamentos

1

2. Ha recibido conocimientos sobre

acupuntura Veterinaria durante su

formación. Porque?

Sin porque 3

No, nunca se ha tocado el tema 1

En complementarias, como electiva 5

TOTALES 11 22

TOTAL DE ENCUESTADOS 33

No conozco el procedimiento, o la técnica

13

NO, se utiliza mas la medicina tradicional

y se han dedicado mas a la parte clínica

4

No, hemos practicado con animales que la

necesiten

3

No se conoce en el medio 3

NO esta incluida como materia 4

Si con un profesor de una electiva 2

NO he tenido la oportunidad 3

NO hay un especialista a cargo 1

3. Durante sus prácticas ha utilizado

la acupuntura. Porque?

TOTALES 2 31

82

TOTAL ENCUESTADOS 33

Para disminuir utilización de fármacos,

resistencia y efectos producidos por ellos.

9

He visto buenos resultados en pacientes

con diferentes patologías

4

Como herramienta 3

Como Medicina Alternativa 10

Para controlar stress 1

Si funciona en humanos en veterinaria

también

2

Importante conocer temas relacionados

con la carrera, que puedan servir.

3

NO creo en su efectividad 1

4. Considera usted la Acupuntura

Veterinaria una herramienta

importante en el ejercicio de los

Médicos Veterinarios. Porque?

TOTALES 32 1

TOTAL ENCUESTADOS 33

SI NO

Pueden afianzarse y alternarse las dos

para el control del dolor, patologías

terminales y procesos degenerativos

5

Buen complemento para obtener buenos

resultados

11

Ciencia milenaria 2

Diferentes formas de tratar un paciente

pero deben unirse

3

Son enfoques diferentes y útiles 2

Ayudaría al Médico Veterinario en su

formación

2

Al utilizar elementos solo benéficos para

el paciente

2

5 Considera usted que la

Acupuntura Veterinaria con

respecto a la medicina alópata es

útil y compatible

En algunos casos 2

83

Es solo un placebo 1

Son formas diferentes de abordar la

Veterinaria

1

No, la alopatía tiene mas respaldo

científico

2

TOTALES 29 4

TOTAL ENCUESTAS 33

TABLA. 6 Resultados Encuestas realizadas estudiantes Universidad Antonio Nariño

PREGUNTA RESPUESTAS

Medicina para adelgazar y calmar

dolores y aliviar algunas

enfermedades

14

Terapia de origen oriental 2

Utilización de Agujas 21

Puntos específicos 11

Puntos energéticos 3

Práctica Médica alternativa 5

Ciencia 2

No se o responde 11

Autosanación 1

TOTALES

TOTAL DE ENCUESTAS 33

1. Qué es la acupuntura Veterinaria

SI NO

Nunca la había escuchado en 5

84

Veterinaria

En Colombia no se ha manejado el

tema

3

No se han abordado temas

alternativos en la carrera

4

La Universidad no tiene muchos

conocimiento sobre el tema

2

Sin porque 2

Conferencia sobre bienestar animal 3

NO se de que se trata 2

No esta en el pensum 9

Ningún profesor la menciona 3

TOTALES 3 30

2. Ha recibido conocimientos sobre

acupuntura Veterinaria durante su

formación. Porque?

TOTAL DE ENCUESTADOS 33

No hemos tenido practicas del

tema

13

Jamás la he oído en Veterinaria 2

Sin porque 13

No hay conocimientos del tema 5

TOTALES 33

TOTAL ENCUESTADOS 33

3. Durante sus prácticas ha utilizado la

acupuntura. Porque?

SI NO

Para controlar dolores y adelgazar 3

La Veterinaria debe estar a la par

de la Medicina Humana con

2

85

nuevos conocimientos

Proceso Naturista 1

Alternativa distinta para tratar

enfermedades y autosanarse

12

No se , no responde Sin Porque 10 2

Para relajar a los animales 1

NO medicamentos y químicos mas

económica

2

TOTALES 31 2

4. Considera usted la Acupuntura

Veterinaria una herramienta importante en

el ejercicio de los Médicos Veterinarios.

Porque?

TOTAL ENCUESTADOS 33

Muchos estudios en humanos

funcionan en animales

1

Buen complemento para obtener

buenos resultados

5

5 Considera usted que la Acupuntura

Veterinaria con respecto a la medicina

alópata es útil y compatible Forma natural de tratar sin

medicamentos

8

No se, no responde, sin porque 1 13

Se deben empezar a utilizar

tratamientos alternativos

5

TOTALES 20 13

TOTAL ENCUESTADOS 33

Para obtener una visión más clara de los resultados de la investigación se graficaron las

respuestas de los estudiantes, mostrando de esta manera la importancia que le confieren los

estudiantes de las Facultades de Medicina Veterinaria a la acupuntura veterinaria y su

ausencia en el currículo de su formación y lo que ellos desean respecto a esta nueva

cátedra en los currículos de las Facultades de Medicina Veterinaria; dando una visión de

vanguardia en la actualización de los currículos acorde con los adelantos en el cuidado y la

salud animal.

86

DISTRIBUCIÓN DE RESULTADOS DE RESPUESTAS CON RELACIÓN A LAS

PREGUNTAS REALIZADAS EN LAS ENCUESTAS APLICADAS A

ESTUDIANTES

Figura .6 ¿Qué es la Acupuntura Veterinaria?

1. conocimiento acerca de la Acupuntura

Veterinaria

35%

4%

21%

13%

27%

Medicina Alternativa que utilizaagujas para el manejo deenergiasTécnicas poco Comunes

Disminuir dolor y enfermedades

No dieron respuesta

Medicina de Origen Chino

• Medicina Alternativa que utiliza agujas para el manejo de energías (49)

• Técnicas poco comunes (5)

• Disminuir dolores y enfermedades (30)

• NO dieron respuesta (19)

• Medicina de origen Chino (39)

TOTAL ENCUESTAS = 142

TOTAL RESPUESTAS = 142

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

87

La acupuntura para los estudiantes de las facultades de Medicina Veterinaria es una

Medicina Alternativa, que utiliza la estimulación de puntos mediante agujas o punción,

obteniendo así el manejo de centros energéticos del organismo. El 4,0 % de los estudiantes

las mencionan como técnicas poco comunes mediante elementos naturales que buscan

disminuir dolor y enfermedades presentes en los animales; los encuestados enuncian esta

medicina de origen chino como desconocida, los cuales no dan respuesta a esta pregunta.

Figura . 7.Conocimientos recibidos sobre acupuntura veterinaria en la formación como

estudiantes.

2. Conocimientos recibidos sobre acupuntura veterinaria en la formación de pregrado

52%

9%

6%

5%

3%

15%

10%

Ninguno sobre el tema ya que noesta en el pensum de la facultad

Ninguno, la facultad esta masempeñada en la medicinatradicionalNo tengo conocimiento de suexistencia en Colombia

Ninguno de los docentes de laUniversidad lo maneja

Poco solo en una electiva llamadaalternativas

Pocos solo en seminarios o cursos

.

• Ninguno sobre el tema ya que no esta en el pensum de la U (74)

• Ninguno la facultad esta mas empeñada en Medicina Tradicional (13)

• No tengo conocimiento de su existencia en Colombia (9)

• Ninguno los docentes de la Universidad no lo manejan (7)

• Pocos solo en una electiva llamada alternativas (4)

88

• Pocos solo en seminarios o cursos (21)

• NO saben o no responden (14)

TOTAL ENCUESTAS = 142

TOTAL RESPUESTAS = 142

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

Los conocimientos acerca de la acupuntura en la mayoría de estudiantes son pocos o

desconocidos; algunos no saben ni siquiera de su existencia en veterinaria, otros no

responden, o dicen que no tienen los conocimientos y mucho menos que los docentes las

brinden se los brinde como docentes. Los pocos estudiantes que conocen sobre el tema han

obtenido estos conocimientos en charlas y seminarios en los cuales, solo mencionan la

acupuntura.

Figura. 8 3. La Acupuntura como práctica en su formación como estudiantes de las

facultades de Medicina Veterinaria.

3. La acupuntura como práctica en la formación de los

estudiantes

53%

19%

8%

12%

8%

No sabemos Como utilizarla

NO hay docentes interesadosen el tema

Alguna vez como emergenciavi a un profesor utilizarla

Sin respuesta

NO es conocida en el medio

• No sabemos como utilizarla (76)

• NO hay docentes interesados en el tema (27)

• Alguna vez como emergencia vi a un profesor utilizarla (11)

• Sin respuesta (17)

• NO es conocida en el medio (11)

89

TOTAL ENCUESTAS = 142

TOTAL RESPUESTAS = 142

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

La acupuntura Veterinaria no hace parte de las practicas de los estudiantes de las facultades

en su formación, y los motivos principales son que no hay docentes que estén interesados

en el tema, de esta forma no hay como practicarla al no saber como utilizarla; 7,7% de los

estudiantes mencionan que no es conocida en el medio, el 12% de los estudiantes no

responden y el 7,7% de los estudiantes la han visto alguna vez por casualidad.

Figura. 9. La Acupuntura Veterinaria desde el punto de vista de los estudiantes como

herramienta en el ejercicio de la Profesión como Médicos Veterinarios

4. La acupuntura veterinaria como herramienta en el ejercicio de la

profesion

22%

4%

15%51%

8% Si por ser una Medicina SinFarmacos

Si por no tener efectos negativos onocivos

Si al agotar los recursos de laMedicina ocidental

Si como alternativa

Si funciona en humanos enveterinaria tambien

• Si por ser una medicina sin fármacos (31)

• Si por no tener efectos negativos o nocivos (6)

• Si al agotar los recursos de la Medicina Occidental (21)

• Si como alternativa (72)

• Si funciona en humanos en veterinaria también (12)

90

TOTAL ENCUESTAS = 142

TOTAL RESPUESTAS = 142

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

La Acupuntura veterinaria para los estudiantes de las facultades de medicina veterinaria es

una herramienta importante para los profesionales del ramo por ser una medicina sin

fármacos, no producir ningún efecto negativo o nocivo en los pacientes, puede ser utilizada

al agotar los recursos de la medicina occidental como alternativa y al conocer sus efectos en

humanos mencionan que también debe funcionar en animales.

Figura. 10. Compatibilidad de la acupuntura veterinaria y la alopatía.

• Si debemos alternar los dos conocimientos (48)

• Sin Respuesta (29)

• Buen complemento para obtener mejores resultados (38)

• Si funciona en humanos debe funcionar en veterinaria (19)

• Solo en algunos casos (8)

TOTAL ENCUESTAS = 142

5. Compatibilidad de la acupuntura veterinaria y la alopatía

34%

20%

27%

13%

6%

Si debemos alternar los dos

conocimientos

Sin respuesta

Buen complemento para

obtener mejores resultados

Si funciona en humanos

debe funcionar en

veterinariaSolo en algunos casos

91

TOTAL RESPUESTAS = 142

REDACCIÓN DE TEXTO (8)

La compatibilidad de la acupuntura veterinaria y la medicina alópata para los estudiantes es

positiva ya que ellos quieren alternar los dos conocimientos, y lo mencionan como buen

complemento para obtener mejores resultados; el 13,4% de los estudiantes mencionan, que

si funciona en humanos debe funcionar en veterinaria; mas sin embargo el 5,6 %

mencionan que solo en algunos casos y el 20,4% no responden.

Para complementar la información obtenida a través de las técnicas aplicadas se realizo una

mirada a los planes de estudio de las facultades de medicina veterinaria de Bogotá, objeto

de estudio en este trabajo. Ver tabla 7.

RESUMEN PLAN DE ESTUDIOS FACULTADES DE MEDICINA VETERINARIA

DE BOGOTÁ

TABLA No. 7

CONVENCIONES:

UAN: Universidad Antonio Nariño

ULS: Universidad de la Salle

UDCA: Universidad de Ciencias Aplicadas

FUSM: Fundación Universitaria Sanmartín

UNAL: Universidad Nacional

En este resumen se pretende mostrar las similitudes y diferencias existentes en los

currículos de las Facultades de Medicina Veterinaria de Bogotá y así mismo observar que

ninguna Facultad de Medicina Veterinaria de Bogotá, posee en su currículo alguna Cátedra

de técnicas médicas alternativas como la Acupuntura Veterinaria.

92

PRIMER SEMESTRE

Biofisica UAN UDCA FUSM UNAL

Biología Celular y Molecular UAN ULS UDCA FUSM UNAL

Bioquímica Aplicada UAN ULS UDCA UNAL

Contexto I ULS

Etología y Zootecnia General UAN ULS UDCA

Integracion La Sallista ULS

Matemática Aplicada UAN ULS UDCA FUSM

Tecnicas de Comunicación ULS FUSM

Inglés I UAN UDCA FUSM

Fundamentos de Economía UDCA

Análisis del Entorno Social UDCA

Catedra Ambiental UDCA

Catedra Institucional UDCA

Resolución de Conflictos UDCA

Introducción a las ciencias Pecuarias UAN UDCA FUSM UNAL

Agroecología y Suelos UDCA

Introducción a los sistemas orgánicos UDCA

Química UAN FUSM

Anatomia I UAN UNAL

SEGUNDO SEMESTRE

humanidades I UAN ULS FUSM

Bioestadistica ULS FUSM

Teoria general de Sistemas UAN ULS FUSM

Agroecosistemas y Gestion Ambiental ULS

Anatomía de Bovinos y Equinos UAN ULS UNAL

Histología y Embriología UAN ULS UDCA UNAL

Contexto II ULS UDCA UNAL

Inglés II UAN UDCA FUSM

93

Taller de Comunicación UDCA

Fisiología UAN UDCA

Bioquimica UDCA UNAL

Estructura y Función orgánica FUSM

Ecología UAN FUSM

Pastos y Forrajes UNAL

TERCER SEMESTRE

Humanidades II UAN ULS FUSM

Diseño Experimental UAN ULS UDCA

Genética y Mejoramiento UAN ULS

Alimentación y Nutrición ULS

Anatomia de pequeñas y medianas especies ULS

Parasitología General UAN ULS

Estadistica UDCA

Metodología e Informática UDCA

Inglés III UAN UDCA FUSM

Pedagogía de la Constitución UDCA

Liderazgo UDCA

Administración UAN UDCA

Contabilidad y Finanzas UAN UDCA

Electiva I UAN UDCA UNAL

Clima y Agua UDCA

Pastos UDCA

Suelos y Economía ambiental UDCA FUSM

Morfofisiología UAN FUSM UNAL

Nutrición UAN FUSM UNAL

Inmunología UAN UNAL

Bioestadistica UAN UNAL

CUARTO SEMESTRE

94

Cultura Religiosa I ULS

Investigación Aplicada ULS UDCA

Fisiología de Sistemas I ULS UNAL

Microbiología UAN ULS UDCA UNAL

Virología ULS UNAL

Parasitología Sistémica ULS UDCA UNAL

Gerencia de producción agropècuaria ULS

Inglés IV UAN UDCA

Patología General UAN UDCA

Farmacología Clínica UAN UDCA

Inmunología UDCA

Enfermedades Infecciosas UDCA FUSM

Genética y Mejoramiento Animal FUSM UNAL

Humanidades III FUSM

Contexto II UNAL

QUINTO SEMESTRE

Cultura Religiosa II ULS

Fisiología de Sistemas II ULS

Patologia General UAN ULS

Inmunología ULS

Contexto III ULS

Farmacología General ULS UNAL

Desarrollo Rural ULS UNAL

Salud Pública UAN UDCA

Epidemiología UAN UDCA

Legislación Sanitaria UDCA

Genética UDCA

Mejoramiento UDCA

95

Sistemas de Producción UDCA FUSM

Nutrición de Monogástricos y Rumiantes UAN UDCA

Medicina y Terapéutica FUSM

Reproducción UAN FUSM

Mecanismos de Enfermedad UNAL

Semiología UAN UNAL

SEXTO SEMESTRE

Cultura Religiosa III ULS

Semiología ULS UDCA

Toxicología y Terapéutica ULS UNAL

Fisiología de la Reproducción ULS

Andrología y Biotecnología de la

Reproducción ULS

Patología Sistémica UAN ULS UNAL

Sistemas de Producción Pecuaria ULS

Seminario Extensión y Desarrollo 1 UDCA

Bioetica UAN UDCA

Reproducción Animal I UDCA UNAL

Reproducción Animal II UDCA

Producción Equina UDCA

Producción Bovina UDCA UNAL

Producción de Silvestres UAN UDCA

Medicina Interna FUSM UNAL

Biotecnología Reproductiva FUSM

Interes Profesional FUSM

Política Agropecuaria Colombiana UNAL

SEPTIMO SEMESTRE

Ginecología y Obstetricia ULS

Laboratorio e Interpretación Clínica ULS UDCA UNAL

96

Medicina Interna de Pequeñas y medianas

especies UAN ULS UNAL

Imagenología ULS

Patología Aviar ULS UDCA UNAL

Electiva I UAN ULS FUSM UNAL

Sistemas de producción aplicados ULS

Seminario de Extensión y desarrollo II UDCA

Cirugía y Anestesiología UDCA FUSM

Patología Médica UDCA

Procesos Cárnicos y Lácteos UAN UDCA

Salud y Productividad FUSM

OCTAVO SEMESTRE

Etica General ULS

Patología de la Reproducción UAN ULS

Epidemiología ULS

Medicina Interna de Bovinos y Equinos UAN ULS

Cirugia de Pequeñas y Medianas especies ULS

Electiva II UAN ULS UDCA FUSM UNAL

Electiva III UAN ULS FUSM UNAL

Investigación 3 UDCA

Toxicología Médica y de Producción UAN UDCA

Producción Porcina UAN UDCA

Producción Acuicola UAN UDCA

Producción Avicola UAN UDCA

Producción de mascotas UDCA UNAL

Clínicas FUSM

Salud y Productividad FUSM

NOVENO SEMESTRE

97

Etica Profesional ULS

Salúd Pública ULS

Cirugía Bovinos y Equinos UAN ULS UNAL

Clínica de Bovinos y Equinos UAN ULS UDCA UNAL

Clínica de Pequeñas y Medianas Especies UAN ULS UDCA UNAL

Formulación y Evaluación de Proyectos UAN ULS

Gestión Empresarial FUSM

Constitución y Legislación FUSM

Medicina Preventiva FUSM UNAL

DECIMO SEMESTRE

Clínica Ambulatoria ULS UDCA FUSM UNAL

Electiva IV FUSM UNAL

Una lectura general de los planes de estudio que ofrecen las facultades de medicina

veterinaria en Colombia, permitió identificar que no existe en el país y en otros

consultados, como España, la acupuntura veterinaria en estudios de pregrado; dicho

conocimiento se propone a los estudiantes realizarlo en estudios de postrado, posteriores a

la obtención de su titulo de Médicos Veterinarios tales como: Master en Acupuntura

Veterinaria, presencial en Zaragoza España, Acupuntura Veterinaria por Internet;

Acupuntura presencial en Barcelona España, Diplomado en Acupuntura Veterinaria

presencial en México, Curso de Acupuntura Veterinaria y Medicina tradicional China en

España, entre otros.

TRIANGULACION

Para abordar el proceso de triangulación se tuvieron en cuenta los resultados obtenidos en

las entrevistas realizadas a docentes y directivos, los resultados de las encuestas aplicadas a

98

los estudiantes y la teoría seleccionada como soporte para este estudio y que esta referida

tanto a la acupuntura veterinaria como al currículo.

Los directivos y docentes coinciden en la afirmación que el uso de la acupuntura en

tratamientos animales es una buena técnica de apoyo como terapia alternativa que

soportada desde el método científico debe ser incluida en el tratamiento alópata, cuando

esta no logra los resultados esperados, (P1-R1) Aspecto que encuentra correspondencia con

quien afirma (…Por otro lado, los esfuerzos en aplicar el método científico en el estudio de

la acupuntura están dando frutos que se reflejan en los resultados de la investigación sobre

los mecanismos de acción y los efectos que esta técnica ejerce en todos los sistemas del

organismo. (SUMANO 1990) Sus conclusiones empiezan a demostrar el porqué de su

eficacia en una gama tan amplia de enfermedades.

Los investigados enuncian que los conocimientos acerca de la acupuntura veterinaria

han aumentado en los últimos años gracias al auge que ésta ha logrado en su aplicación

exitosa, especialmente para tratar el dolor, en todos los sistemas y patologías animales (P2-

R2) así mismo (THORENSEN 2006) lo plantea, (...En los últimos años ha habido un gran

aumento e interés por la acupuntura en el área equina, por el público y la comunidad

médica veterinaria al igual que un creciente, aumento en la investigación y una mejor

comprensión de la base y los usos clínicos de esta modalidad. (SCHOEN 1998)…Durante

más de cinco mil años se han demostrado los beneficios de la acupuntura en el mundo,

técnica que trata al animal como un todo, utilizando un procedimiento mediante agujas, en

el cual el organismo equilibra su estado energético curándose por sí mismo, a la vez que

elimina completamente los efectos adversos que pueden presentar los tratamientos alópatas.

La acupuntura para los estudiantes de las facultades de Medicina Veterinaria es una

Medicina Alternativa, que utiliza la estimulación de puntos mediante agujas o punción,

obteniendo así el manejo de centros energéticos del organismo y la disminución del dolor

de las enfermedades presentes en los animales; manifiestan que sus conocimientos al

respecto son escasos en cuanto no forman parte de pensun y consideran que se debe al

poco interés que los docentes médicos veterinarios, le asignan al tema, considerándolo tema

de formación posgradual ,(P1 a P4).

99

La literatura consultada y referenciada en el marco teórico describe ampliamente los

beneficios de esta técnica alternativa, los procedimientos y las bases científicas que la

sustentan, permitiéndonos identificar los múltiples usos en el tratamiento de la morbilidad

animal,….Para el tratamiento con acupuntura de las especies animales, se utilizan agujas de

determinados calibres formas y materiales según la patología que presente cada animal,

entre las enfermedades que han sido tratadas con éxito encontramos metritis, mastitis,

gingivitis, estomatitis, gastritis, enteritis, fiebres clínicas, granulomas en perros, laminitis

equina, y muchos otros estados patológicos (SCIENCINSKI 1989). El éxito de estos

tratamientos depende de los conocimientos básicos de acupuntura como son: Teoría de los

meridianos y de Techi Qi, Yin- Yang, Teoría de los 5 elementos, teoría de las Visceras

(Zang-Fu), Teoría de la sangre, Energía, Función de los meridianos y colaterales entre

otras, así mismo el conocimiento de diferentes técnicas como son: Acupuntura,

moxibustion, acuapuntura, acupresión, ventosas o terapia de vacio, agujas, variación

térmica, ultrasonido, electroacupuntura, implantación, laserpuntura, martillo de siete

puntas, fitoterapía, dietoterapía entre otras.(VECINO 2000)

100

CONCLUSIONES

Las respuestas obtenidas en la investigación muestran la importancia que le dan a la

acupuntura veterinaria los docentes, directivos y estudiantes de las facultades de Medicina

Veterinaria de Bogotá, y el lugar que le confieren en el currículo para el proceso de

formación de los médicos veterinarios. El currículo debe ser siempre evolutivo, y estar en

busca del cambio para mejorar a partir de una bitácora, motivo por el cual el autor pretende

contribuir tanto a la evolución del campo profesional como de las facultades de Medicina

Veterinaria, en cuanto sugiere renovación del currículo a uno más integral, que cualifique la

formación de sus egresados, entendiendo que el currículo (….no es un concepto, sino una

construcción cultural. Esto es, no se trata de un concepto abstracto que tenga algún tipo de

existencia fuera y previamente a la experiencia humana. Más bien es un modo de organizar

una serie de prácticas educativas.(GIMENO, J 1992)

Acorde con lo anterior y en razón de los objetivos propuestos podemos concluir:

OBJETIVO 1: IMPORTANCIA DEL USO DE LA ACUPUNTURA VETERINARIA

(exégesis documental)

Los autores explorados en la revisión documental ven a la acupuntura veterinaria como una

técnica que ayuda en el tratamiento y prevención de las patologías de los animales, y la

consideran una alternativa en casos en los cuales los tratamientos tradicionales o alópatas

no funcionan; En el Instituto de Medicina China, en Beijing, las observaciones muestran

que la acupuntura veterinaria puede modificar los leucocitos, peristaltismo, secreción del

estomago, intestino y bilis; además puede estimular la excreción renal, mejorar las

condiciones de presión sanguínea y el ritmo cardíaco, incrementar la cantidad de agentes

inmunizantes del cuerpo y estimular la fagocitosis, entre otros. Así mismo las

investigaciones reseñadas en el marco teórico (SCIENSCINKI, ZHANG, SCIENTIFUR)

muestran como los pacientes animales sujetos a ciertos puntos de acupuntura, dependiendo

de la patología a tratar, responden de manera más eficaz que los grupos control formados

por pacientes tratados con protocolos médicos tradicionales, convirtiéndose la acupuntura

veterinaria en una asignatura necesaria en los currículos de las facultades de medicina

veterinaria, en cuanto la mayoría de profesionales egresados salen directamente al ejercicio

101

de su profesión perdiendo así la oportunidad de aplicar conocimientos alternativos que

cualifiquen los procedimientos aplicados.

OBJETIVO 2: CONOCIMIENTO E INTERESE DE LOS DIRECTIVOS, DOCENTES Y

ESTUDIANTES DE LAS FACULTADES DE MEDICINA VETERINARIA

EXPLORADAS EN BOGOTÁ

Para los directivos, docentes y estudiantes la acupuntura veterinaria es una Medicina

Alternativa de origen Chino que utiliza agujas para el tratamiento de dolor en algunas

patologías en muchas especies animales; manifestaron que los conocimientos acerca de la

acupuntura han aumentado gracias al auge de la cultura china en el mundo y a sus

excelentes resultados.

Los indagados conocen los aspectos principales de la acupuntura, entre ellos podemos

enunciar: conceptos de meridianos, manejo de energía, yin-yang, teoría de los cinco

elementos.

OBJETIVO 3: IMPORTANCIA EN EL EJERCICIO PROFESIONAL

Los directivos, docentes y estudiantes muestran la necesidad de complementar técnicas

alternativas de tratamiento de las patologías animales como la acupuntura a su ejercicio

profesional y encuentran gran compatibilidad entre la acupuntura veterinaria y la medicina

veterinaria alópata.

Los directivos, docentes y estudiantes coinciden en afirmar que la acupuntura puede ser un

complemento de gran ayuda como terapia alternativa al ser utilizada en casos en los cuáles

la medicina alópata no funciona o produce efectos adversos y debe ser incluida para el

tratamiento de patologías animales.

El futuro profesional de la medicina veterinaria, y los profesionales actuales ven la

necesidad de unos métodos menos invasivos y perjudiciales para la salud del animal, para

evitar los efectos adversos como lo producidos por los fármacos; ellos comparten la

importancia de la acupuntura, al ser, un método sin ningún efecto adverso ni

102

contraindicación e identifican su bajo costo tanto para el propietario como para el

veterinario especializado en este tema.

CONCLUSION GENERAL:

Respondiendo al objetivo general los resultados de la investigación planteada, permiten

reafirmar el desconocimiento casi total de las investigaciones y avances realizadas en torno

a la acupuntura veterinaria en el ámbito de la formación de los médicos veterinarios y por

ende en la ausencia de su uso en el ejercicio profesional, situación que plantea la necesidad

de incluirla en los procesos de formación de los médicos veterinarios.

Para el 100% de los estudiantes debería existir la acupuntura veterinaria como cátedra en

las facultades de medicina veterinaria, en las cuales se forman como profesionales. En

contraparte los docentes y directivos se dividen en 3 grupos; los que piensan en que debería

ser incluida únicamente como electiva, el otro, la gran mayoría que piensa en la acupuntura

veterinaria como una cátedra formal, y un grupo muy reducido que esta formación debe ser

dada a nivel de post-grado.

En el ejercicio de la profesión del autor y desde la investigación realizada obligan a pensar

en los procesos de formación de los Médicos Veterinarios, en la flexibilidad de los

currículos y por ende en los curricula que ofrecen las Facultades de Medicina Veterinaria.

Cuestionarse permanentemente en las Facultades de Medicina Veterinaria acerca de la

innovación curricular, permitirá que las Facultades de Medicina Veterinaria siempre estén a

la vanguardia mundial, permitiendo de esta manera que los estudiantes tengan mayor

campo de acción.

La investigación realizada es un aporte en el contexto de la maestría desde la reflexión de la

necesidad de innovar permanentemente los currículos acorde a los desarrollos científicos y

tecnológicos de los saberes y/o disciplinas en que se están formando los profesionales.

103

PROSPECTIVA

Desde lo investigado se recomienda que la acupuntura veterinaria sea considerada como asignatura obligatoria en el currículo de las Facultades de Medicina Veterinaria del país. Posterior a está investigación se deben iniciar más investigaciones que colaboren a aumentar la innovación curricular en las facultades de Medicina Veterinaria. La acupuntura como disciplina se puede ampliar en su espectro de investigación, al ser incluida en el currículo de las Facultades de Medicina Veterinaria y por lo tanto se contribuye al mejoramiento de los curricula y a la extensión del conocimiento mismo en técnicas de manejo de la morbilidad animal. Los estudiantes que puedan acceder a la acupuntura veterinaria tendrán la posibilidad de ampliar su campo de investigación al tener mas temas sobre los cuales investigar. Incluir la acupuntura veterinaria en el currículo DE las facultades de Medicina Veterinaria tendrá la posibilidad de profundizar en actualización profesional, mediante seminarios, diplomados, especializaciones, entre otros. La acupuntura Veterinaria aumentara la posibilidad de vínculos con otras Universidades dentro y fuera del país. La socialización de la investigación posible en el campo abre espacios de interlocución entre las universidades en el ámbito nacional e internacional.

GLOSARIO

ACETIL COLINA: Mediador químico que transmite los impulsos nerviosos.

ACUAPUNTURA: Técnica accesoria de la acupuntura que consiste en introducir agua o

líquido en un punto de acupuntura.

ACUPUNTURA: Método terapéutico que utiliza la estimulación de ciertos puntos

cutáneos escogidos por sus indicaciones terapéuticas, es de origen chino y se practica hace

miles de años.

ANALGESIA: Falta o supresión de toda sensación dolorosa, sin pérdida de los restantes

modos de sensibilidad.

104

ANEMIA: Empobrecimiento de la sangre, por disminución de su cantidad total, como

ocurre después de las hemorragias, o por enfermedades que disminuyen la cantidad de

hemoglobina o el número de glóbulos rojos circundantes en la sangre.

ANTIALERGICO: Que combate la alergia.

ANTIBIÓTICO: Sustancia producida por un microorganismo o por procedimientos

químicos, capaz de destruir a otros microorganismos o impedir su crecimiento

(Antibacterianos)

ANTICUERPO: Proteína sérica, llamada también inmunoglobulina, sintetizada por las

células linfoides como respuesta a la introducción de una sustancia extraña que se le

denomina antígeno.

ANTÍGENO: Sustancia extraña (microbios, toxinas, numerosas sustancias orgánicas)

capaz de provocar la formación de anticuerpos específicos en el organismo de los animales.

ANTIIFLAMATORIO: Que combate la inflamación.

ANTIVIRAL: Sustancia capaz de destruir a virus o impedir su crecimiento.

AUTOINMUNIDAD: Propiedad de los individuos en los que se han formado anticuerpos.

BARBITÚRICO: Medicamento utilizado como hipnótico, sedante, anestésico y

anticonvulsivo.

BIAN: En la edad de piedra, aparentemente se recurrió a cuchillos de piedra y otros

instrumentos filosos para estimular puntos de acupuntura, estos eran conocidos como bian.

105

BRADIQUININA: Quinina nonapeptidica que se forma a partir de proteína plasmática,

quininógeno de alto peso molecular (HMW), es un vasodilatador muy potente, que aumenta

la permeabilidad capilar.

CELULAR: Perteneciente o relativo a las células.

CITOPLASMA: Conjunto constituido por el hioplasma y los órganos celulares, en una

célula viva.

CORTICOIDES: Nombre genérico de las hormonas secretadas por las corticosuprarenales

y sus derivados sintéticos.

CROMATINA: Estructura celular, visible al microscopio, formada por masas densas

unidas entre si por finas tramas que forman una red.

DIGITOPUNTURA: Consiste en un masaje circular o una presión firme con la yema de

los dedos en los puntos de acupuntura.

ENDORFINAS: Péptido del cerebro.

ENDOTOXINA: Toxina que solo se libera tras la destrucción de la bacteria que la secreta.

FAGOCITO: Cualquiera de las células que se hayan en la sangre y en los tejidos animales,

capaces de apoderarse, mediante la emisión de seudópodos, de bacterias y de toda clase de

partículas nocivas e inútiles para el organismo, incluyéndolas en su protoplasma y

digiriéndolas después.

FIEBRE: Fenómeno patológico, debido casi siempre a causas infecciosas y caracterizado

por aumento de la temperatura, fuera de los rangos normales que se tienen en cuenta para

una especie determinada.

106

FISIOLOGÍA: Ciencia que estudia las funciones de los organismos vivientes.

GRANULOPOYESIS: Formación y desarrollo de granulocitos.

HEMATOLOGÍA: Rama de la medicina que estudia la sangre.

HEMATOMA: concentración sanguínea causada por la ruptura de un vaso sanguíneo.

HEMOGLOBINA: Pigmento que da color a la sangre.

HIPEREMIA: Exceso de sangre en una zona.

HIPÓFISIS: Glándula endocrina que tiene un papel principal en la regulación de las

secreciones hormonales.

HIPOTÁLAMO: Región del diencéfalo situado bajo el tálamo y encima de la hipófisis.

HISTAMINA: Amina derivada de la histidina, que provoca la secreción del jugo gástrico,

contrae las arterias, dilata los capilares y desempeña también un papel de mediador químico

en las reacciones alérgicas.

HISTOLOGÍA: Estudio de los tejidos del organismo mediante el uso de microscopio

óptico y electrónico, y por métodos de coloración que permiten identificar su estructura, su

morfología, su modo de formación y su función.

HOMEOPATÍA: Sistema curativo que aplica, en dosis mínimas, las mismas sustancias

que, en mayores cantidades, producirían síntomas iguales o parecidos a los que se trata de

combatir.

107

INMUNIDAD: Cualidad inmune. La inmunidad depende de dos tipos de sistemas:

humoral y celular. La inmunidad provoca la evicción de cuerpos extraños al organismo

poniendo en funcionamiento diferentes sistemas.

INMUNOMEDIADOS: Todos los procesos que se realizan en el cuerpo en los que

interviene la inmunología.

INMUNOLOGÍA: Parte de la medicina que estudia la inmunidad biológica, su patología y

los medios artificiales de provocar o reforzar las reacciones inmunitarias 8vacunación,

sueroterapía etc).

INVITRO: En el laboratorio, fuera del organismo vivo.

INVIVO: En el ser vivo.

LEUCOCITOS: Célula blanca de la sangre.

LEUCOCITOSIS: Aumento del número de leucocitos en la sangre.

LEUCOPENIA: Disminución patológica del número de glóbulos blancos de la sangre.

LINFOCITO: Célula blanca sanguínea presente en la sangre, la médula ósea, los ganglios

y la linfa.

LINFOCITOPENIA: disminución del número de linfocitos en el recuento de las células

sanguíneas.

MERIDIANOS: Gran círculo que pasa por ese lugar y por los polos magnéticos de un

cuerpo. Los meridianos son los canales o caminos por donde las sustancias fundamentales

(TECHI, sangre, y fluidos) circulan a través del cuerpo. Sin embargo no debemos

confundirlos con vasos sanguíneos.

108

METAMIELOCITOS: Precursor de la serie granulocítica, siendo una célula intermedia

en el desarrollo entre el promielocito y el leucocito granular maduro y segmentado.

MOXIBUSTIÓN: La moxibustión es la estimulación de algunos puntos de acupuntura

mediante el uso de fuentes de calor como la Artemisa.

NEI-CHING: Es el tratado médico clásico de la Medicina Tradicional China.

NEOPLASIA: Proliferación celular constituyente de un tumor.

NEUTROFILIA: Aumento patológico o fisiológico por encima de los rangos normales de

los neutrófilos circundantes en la sangre.

NEUTRÓFILO: Que presenta afinidad tanto a los colorantes ácidos como a los básicos.

Polinuclear de granulaciones neutrófilas.

NOREPINEFRINA: Catecolomina neurotransmisor de la mayoría de las neuronas

simpáticas postganglionares y también en ciertas vías del sistema nervioso central.

OPIÁCEOS: Perteneciente o relativo al opio.

PATOLOGÍA: Parte de la medicina Veterinaria, que trata del estudio de las enfermedades.

PÉPTIDO: Compuesto orgánico nitrogenado formado por la unión de un número reducido

de aminoácidos.

PERISTALTISMO: Contracción del esófago y del intestino que permite la progresión del

contenido del jugo gástrico.

109

PINOCITOSIS: Mecanismo de captura por una célula de sustancia extracelular bajo la

forma de pequeñas gotas.

PLASMA: Parte líquida de la sangre que contiene en suspensión los elementos sólidos

componentes de esta.

PNEUMOACUPUNTURA: Técnica de acupuntura que se basa en el principio de inyectar

aire en los puntos de acupuntura.

PROSTAGLANDINA: Grupo de ácidos grasos hidroxilados, naturales, químicamente

relacionados y de largas cadenas que estimulan la contractibilidad de la musculatura uterina

y otros músculos lisos y tienen la capacidad de controlar la presión sanguínea, regular la

secreción ácida del estómago, regular la temperatura corporal y la agregación plaquetaria y

controlar la inflamación y permeabilidad vascular.

SEPTICEMIA: Infección generalizada de la sangre por el paso de ésta, y su posterior

multiplicación, de diversos gérmenes patógenos.

SEROTONINA: Amina secretada especialmente por el hipotálamo.

SUEROTERAPIA: Tratamiento con sueros medicinales.

TECHI-QI: Energía vital.

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114

ANEXOS I

ENTREVISTAS

FORMATO ENTREVISTAS DIRIGIDA PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTES DE

LAS FACULTADES DE MEDICINA VETERINARIA

La siguiente entrevista tiene como objetivo recoger información para la Investigación que

adelanto en la Maestria de Docencia de la Universidad de la Salle, cuyo propósito es

mostrar la importancia de la Acupuntura Veterinaria en la formación de los Médicos

Veterinarios.

8. Que conocimientos tiene sobre Acupuntura Veterinaria?

9. A Utilizado usted acupuntura en su ejercicio profesional, o colega?

10. Que patologías y tratamientos se pueden realizar con acupuntura?

11. Considera usted la Acupuntura Veterinaria una herramienta para los futuros

médicos veterinarios?

12. Cuándo se debería ofrecer a los estudiantes este conocimiento?

13. Utilidad y compatibilidad?

14. Comentarios adicionales?

115

ANEXO 2

ENCUESTAS

ENCUESTA 01

DIRIGIDA A ESTUDIANTES DE MEDICINA VETERINARIA

Fecha: ____________.

Institución Aplicada:

Estudiante ____Semestre:______ Marque de 1-10

La siguiente encuesta tiene como objeto recoger información acerca del valor que le

conceden a la Acupuntura Veterinaria los estudiantes de las Facultades de Medicina

Veterinaria.

Lea cuidadosamente las preguntas y responda: si, no, Porque, Según su criterio:

6. Que es la Acupuntura Veterinaria?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

____________________________

7. Ha recibido conocimientos sobre Acupuntura Veterinaria durante su formación.

SI__________ NO_________

Porque?_______________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________

8. Durantes sus prácticas ha utilizado la Acupuntura.

SI_________ NO_________

Porque?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________

9. Considera usted la Acupuntura Veterinaria una herramienta importante en el

ejercicio de los médicos veterinarios.

SI_________ NO_________

116

Porque?_______________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________

10. Considera usted que la Acupuntura Veterinaria con respecto a la medicina alopata

es útil y compatible.

SI__________ NO__________

¿Por qué? ____________________________________________________

______________________________________________________________________

__________

Por su Colaboración

GRACIAS

117

ENTREVISTA DOCTOR FERNANDO BORDA UDCA CARLOS A. Doctor Borda Buenos días DOCTOR BORDA Buenos días CARLOS A. Nos encontramos esta mañana con el Doctor Fernando Borda Rojas, docente de la clínica de pequeños animales d la Universidad UDCA, doctor le agradezco mucho su gentileza. DOCTOR BORDA. Con mucho gusto CARLOS A. La siguiente entrevista tiene como motivo recoger información para una investigación que adelanto, en la maestría de docencia de la Universidad de la Salle, cuyo propósito es mostrar la importancia de la acupuntura veterinaria en la formación de los médicos veterinarios. Doctor Borda que conocimientos tiene usted sobre acupuntura. DOCTOR BORDA. Ninguno, me dice dice conocimientos de esa vaina no tengo ni idea. CARLOS A. Básicamente que es la utilización de agujas? DOCTOR BORDA. Si es lo único que se, que se utilizan agujas en algunos puntos determinados, no se si tiene relación con los puntos neurológicos de alguna cosa. CARLOS A. Ha utilizado usted la acupuntura en su ejercicio profesional o ha visto a algún colega utilizarla. DOCTOR BORDA. Si vi una vez a un colega aquí, una doctora que trabajaba con nosotros. La Doctora Mariela Rodríguez. CARLOS A. Y usted sabe que tratamiento hizo la doctora con las agujas. DOCTOR BORDA NI idea solo la vi, colocar agujas. CARLOS A. Que tipo de especie era.

118

DOCTOR BORDA. Un Canino. CARLOS A. Que tratamientos considera usted que se pueden realizar con acupuntura DOCTOR BORDA La verdad no, yo soy definitivamente de la escuela alópata. CARLOS A. Pero entonces ningún tratamiento DOCTOR BORDA. Considero que para esto es la alopatía, además se que sin conocer del tema, parece que sería atrevido de mi parte decir que la utilicen sin conocimiento. CARLOS A. Considera usted que la acupuntura veterinaria podría ser una herramienta importante para los futuros médicos veterinarios y los médicos veterinarios en la actualidad. DOCTOR BORDA. Si seguramente creo que si, como todas las medicinas alternativas o terapias alternativas deben de tener algún uso, sobre todo en pacientes que no responden a una terapia alópata, este sería el momento de utilizarla. CARLOS A. En que momento se le debe ofrecer a los estudiantes este conocimiento. DOCTOR BORDA. Al final partiendo del séptimo semestre hacia arriba, porque como tal es una terapia, por lo tanto entonces debe es una parte terminal de todo un proceso clínico si o sea la solución a un problema que ha ensayado, pero después de todo un proceso si es así por lo tanto debe darse en las etapas terminales de la carrera 7,8,9. Cuando el estudiante tenga un conocimiento clínico, fisiológico, semiológico si que yo pueda abordar un diagnóstico soportar un diagnóstico y además proponer un tratamiento, y como una alternativa o como algo que podría ser terapéutico, pues la acupuntura, de resto el estudiante no tendría bases. CARLOS A. Considera usted que la acupuntura veterinaria y la alopatía podrían ser útiles y compatibles. DOCTOR BORDA. Si pienso que si podrían se, sin funcionan en la parte humana, creo que en la parte veterinaria ya debe haber adelantos en el tema, debe tener una buena utilidad. CARLOS A. Algún comentario adicional. DOCTOR BORDA

119

Si que pues las terapias alternativas incluidas la acupuntura deben ser abordadas, creo que la medicina alópata no tiene todas las respuestas, ni todas las soluciones a todas las problemáticas de salud de los animales, tanto de compañía como los mismos de producción; pero y que creo que ahí debe haber algún tipo de solución, sobre todo en algunos problemas específicos y que definitivamente son muy difíciles de tratar con la medicina alópata. O que su tratamiento requiere que ese fármaco que utilizamos tiene algunos efectos nocivos sobre el paciente. CARLOS A. Efectos colaterales. DOCTOR BORDA. Entonces en esos casos de pronto el conocimiento de una medicina alternativa entre ellos la acupuntura podría sernos útil. CARLOS A. No me queda mas que agradecerle la gentileza al aportar no solo, a la elaboración de mi trabajo de grado, de la misma manera el aporte que hace usted para la inclusión de la acupuntura veterinaria como cátedra en el futuro en las facultades de medicina veterinaria no solo de Bogotá también del resto del país. DOCTOR BORDA. Yo cuando fui decano la propuse como alternativa, pero nos decidimos hacia la homeopatía, pero se podría tener en cuenta actualmente como una mas, pero valdría la pena hacer también cursos seminarios…. Sobre el tema.

120