SÍNTESIS EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO PRÁCTICAS ÁREAS DE PROCESO PLAN DE

MEJORAMIENTO EDUCATIVO

GESTIÓN PEDAGÓGICALIDERAZGOCONVIVENCIA ESCOLARGESTIÓN DE RECURSOS

EQUIPO PME – INFORME JUNIO 2015

Registro total de encuestados, metodología y análisis de resultados

Valor Nivel de calidad:

Nivel 1: Se realizan acciones cuyos propósitos son difusos para los actores del establecimiento educacional y se implementan de manera asistemática.

Nivel 2: El quehacer incorpora un propósito que es explícito y claro para todos los actores del establecimiento educacional, cuyos procesos son sistemáticos.

Nivel 3: El quehacer incorpora un propósito que es explícito y claro para todos los actores del establecimiento educacional, con una sistematicidad y progresión secuencial de los procesos subyacentes y con una orientación a la mejora de los resultados institucionales, lo que define una práctica institucional o pedagógica.

Nivel 4: La práctica incorpora la evaluación y el perfeccionamiento permanente de sus procesos.

Nivel N/A: El establecimiento no abordará la práctica.

Total Encuestados

Escala evaluativa para el análisis de las áreas de proceso

TIPO DE ESTUDIO:

Para este estudio de percepción se escogió una metodologíaen base a la aplicación de encuestas vía on line mediante el uso delcorreo corporativo.

Se procedió a evaluar las 79 prácticas que conforman las 4áreas de proceso del Plan Mejoramiento Educativo (PME) mediantelos niveles de calidad desde 1 a 4.

GRUPO OBJETIVO:

Personal administrativo y docente, además de encuestaenviada a correo institucional del Centro General de Padres yApoderados y Centro de Estudiantes del establecimiento.

COMPARACIÓN ACTUAL PME vs ENCUESTA:

En presentación se procedió a incorporar el nivel dedesarrollo de las prácticas institucionales y pedagógicas establecidasen el actual PME y compararlas con la encuesta de evaluaciónrealizada por los diferentes estamentos. (Diapositivas desde número8 al 19)

FECHA DE ENCUESTA:

Entre el 26 de mayo y el 4 de Junio

Metodología

• A partir de la evaluación, todas las áreas de proceso presentaron laincorporación del Nivel 2. En la síntesis del diagnóstico del actual PME, sólo loincorpora el área de proceso Gestión Pedagógica, lo que se aprecia en lasgráficas por cada dimensión.

• El área de proceso que arroja mayor cantidad de prácticas en Nivel 4, es decir,que establece la evaluación y el perfeccionamiento permanente, es la Gestiónde Recursos. Sin embargo, en la evaluación, incorpora a partir de ahora dosprácticas en Nivel 2.

• La encuesta indica que el mayor número de prácticas vinculadas al Nivel 2 seencuentra en el área de proceso de Liderazgo, luego viene Convivencia, seguidopor Gestión Pedagógica.

• La información recopilada se propone como insumo a fin de priorizar quédimensiones serán las que abordará la comunidad educativa en la propuestaanual de mejoramiento (2da fase).

Algunos resultados en encuesta Evaluación Áreas de Proceso PME 2015

ÁREA DE PROCESO GESTIÓN PEDAGÓGICADIMENSIÓN: GESTIÓN DEL CURRICULUM

La Gestión Curricular considera 7 prácticas (o estándares, según documento ESTÁNDARES INDICATIVOS DE DESEMPEÑO) que tienen por objetivo asegurar la

cobertura curricular y aumentar la efectividad de la labor educativa.

Nivel 1 Nivel 2

Nivel 3 Nivel 4

2

5

2 de sus 7 prácticas se encuentran en el Nivel 1, lo que implica se realizan acciones cuyos propósitos son difusos para los actores del establecimiento educacional y se implementa de manera asistemática.

5 de sus 7 prácticas de se encuentran en Nivel 4, es decir, el quehacer incorpora la evaluación y el perfeccionamiento permanente de sus procesos.

Nivel N/A: El establecimiento no abordará la práctica

Diagrama Ejemplo Gráfico de Prácticas

Resultados encuesta por Áreas de Proceso

Área de Proceso: Gestión Pedagógica

Gestión del Curriculum Enseñanza y aprendizaje en el aulaApoyo al desarrollo de los

estudiantes

Gestión del Currículum Enseñanza y aprendizaje en el aula

Apoyo al desarrollo de los estudiantes

Resultados Encuesta Áreas de Proceso

33

ÁREA DE PROCESO: GESTIÓN PEDAGÓGICAReporte Síntesis Áreas de Proceso 20/05/2015

Nivel 1 Nivel 2

Nivel 3 Nivel 4

1

4

1

1

Nivel N/A: El establecimiento no abordará la práctica

1

6

Área de Proceso: Liderazgo

Liderazgo del sostenedor Liderazgo del Director Planificación y gestión de resultados

Liderazgo del Sostenedor Liderazgo del director Planificación y gestión de resultados

Resultados Encuesta

1

2

3

ÁREA DE PROCESO: LIDERAZGO

Nivel 1 Nivel 2

Nivel 3 Nivel 4Nivel N/A: El establecimiento no abordará la práctica

3

3

1

Reporte Síntesis Áreas de Proceso 20/05/2015

2

4

Área de Proceso: Convivencia Escolar

Formación Convivencia Escolar Participación y vida democrática

Formación Convivencia Escolar Participación y vidademocrática

Resultados Encuesta

1

6

ÁREA DE PROCESO: CONVIVENCIA ESCOLAR

Nivel 1 Nivel 2

Nivel 3 Nivel 4Nivel N/A: El establecimiento no abordará la práctica

1

2

3

Reporte Síntesis Áreas de Proceso 20/05/2015

4

3

0

Área de Proceso: Gestión de Recursos

Gestión del personalGestión de Recursos financieros y

administraciónGestión de recursos educativos

Prácticas

1. El establecimiento cuenta con la infraestructura y el equipamiento exigido por la normativa y estos se encuentran en condiciones que facilitan el aprendizaje de los estudiantes y el bienestar de la comunidad educativa.

2. El establecimiento cuenta con los recursos didácticos e insumos suficientes para potenciar el aprendizaje de los estudiantes y promueve su uso.

3. El establecimiento cuenta con una biblioteca escolar CRA para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar el hábito lector.

4. El establecimiento cuenta con recursos TIC en funcionamiento para el uso educativo y administrativo.

5. El establecimiento cuenta con un inventario actualizado del equipamiento y material educativo para gestionar su mantención, adquisición y reposición.

Gestión del personal Recursos Financieros Gestión de RecursosEducativos

Resultados Encuesta

ÁREA DE PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS

Nivel 1 Nivel 2

Nivel 3 Nivel 4Nivel N/A: El establecimiento no abordará la práctica

2

4

1

4

Reporte Síntesis Áreas de Proceso 20/05/2015

2

6

1

SÍNTESIS EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO PRÁCTICAS ÁREAS DE PROCESO PLAN DE

MEJORAMIENTO EDUCATIVO

GESTIÓN PEDAGÓGICALIDERAZGOCONVIVENCIA ESCOLARGESTIÓN DE RECURSOS

EQUIPO PME – INFORME JUNIO 2015