Escuelas de la administracion

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INTEGRANTES: CRISTINA MEZA Y REYNA ANDRADE

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presentación de las escuelas de la administracion

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Page 1: Escuelas de la administracion

INTEGRANTES: CRISTINA MEZA Y

REYNA ANDRADE

Page 2: Escuelas de la administracion

¿QUE SON?

O Las escuelas de administración son las

diversas corrientes o enfoques a través

de los cuales se aplica la administración.

Page 3: Escuelas de la administracion

ADMINISTRACION

CIENTIFICAEs la aplicación de los métodos de ingeniería y experimentación a la administración, orientados hacia el incremento de la productividad.

PRECURSORES:

O Frederick

O Winslow Taylor, los esposos Gilbreth y Henry L. Gantt, Henry Metcalf,

O Henry Robinson Towne y Charles Babbage, entre otros.

Page 4: Escuelas de la administracion

OBJETIVO

Es buscar científicamente los mejores

métodos de trabajo, a través del

entrenamiento, y de los tiempos y

movimientos.

APORTACIÓNES

Aplicación del método científico a la

administración, y el surgimiento de ésta

como una rama específica del

conocimiento.

Page 5: Escuelas de la administracion

INCENTIVOS

ESTANDARE

S

TIEMPOS Y

MOVIMIENTOS

INGENIERIA

DEMETODOS

Principales

aportaciones

de la administración

científica

SELECCIÓN

CIENTIFICA

DE

PERSONAL

Page 6: Escuelas de la administracion

PROCESO

ADMINISTRATIVOPRECURSOR

O Henri fayol

Fayol establecio 14 principios de

administracion que en la actualidad se

aplican durante el proceso administrativo

Page 7: Escuelas de la administracion

-División del trabajo -Cadena Escalar

-Autoridad -Orden

-Disciplina -Equidad

-Unidad de mano -Estabilidad

-Unidad de dirección -Espíritu de grupo

-Iniciativa

-Subordinación del bien común

-Remuneración

-Centralización

PRINCIPIOS

Page 8: Escuelas de la administracion

PRINCIPALES

APORTACIONES

O Proceso administrativo

O Áreas funcionales

O Principios de administración

Page 9: Escuelas de la administracion

HUMANO-

RELACIONISMO

Precursores

O Robert Owen

O George Elton Mayo

O Postula la necesidad de mejorar las

relaciones humanas a través de la

aplicación de las ciencias dela conducta a

la administración especialmente la

psicología

Page 10: Escuelas de la administracion

OBJETIVO

O Lograr una mejor productividad del

trabajador a través de la satisfacción de

sus necesidades psicológicas y de grupo

basándose en estudios de

motivación, participación y equipos de

trabajo entre otros

Page 11: Escuelas de la administracion

PRINCIPALES

APORTACIONES DE

HUMANO-RELACIONISMOOMotivación y moral de los

trabajadores

OEstudio de necesidades del personal

OLiderazgo

OComunicación formal e informal

Page 12: Escuelas de la administracion

NEOHUMANO-

RELACIONISMO

PRECURSORES

O Abraham Maslow

O Frederik Herzberg

O Douglas McGregor

O Rensis Likert

Page 13: Escuelas de la administracion

OEl neohumano-relacionismo parte del supuesto de que la administración debe adaptarse a las necesidades del personal y fundamentarse en sus motivaciones ya que es determinante para el éxito de las empresas

OBJETIVO

Page 14: Escuelas de la administracion

PRINCIPALES

APORTACIONES

OTeoría x, teoría y

OJerarquía de necesidades de

Maslow

OMotivación

Page 15: Escuelas de la administracion

ESCUELA MATEMATICA

PRECURSORES

O Kaufman

O Norbert Wiener

O Irwin D.J Ross

O Parte del principio de que la administracion es una entidad logica cuyos elementos pueden expresarse en terminos de simbolos matematicos, relaciones y datos que se pueden medir; su participacion es basica en la toma de decisiones

Page 16: Escuelas de la administracion

OBJETIVO

O Parte del principio de que la

administración es una entidad

lógica cuyos elementos pueden

expresarse en términos de

símbolos matemáticos, relaciones y

datos que se pueden medir; su

participación es básica en la toma

de decisiones

Page 17: Escuelas de la administracion

PRINCIPALES

APORTACIONES

O Pronósticos

O Investigación de operaciones

O Métodos cuantitativos

O Modelos matemáticos

Page 18: Escuelas de la administracion

ESCUELA

ESTRUCTURALISTAO Precursores: Max weber

O Objetivo:

Esta escuela pretende equilibrar las funciones de la organización prestando atención tanto es su estructura como es el recurso humano y poniendo énfasis en los aspectos de autoridad y comunicación

Page 19: Escuelas de la administracion

APORTACIONES

O Descentralización

O Tipos de autoridad

O Tipo de estructura y

organizaciones

O Análisis del conflicto

Page 20: Escuelas de la administracion

LAS 5S

Precursores:

O Richard Bennis

O Blake Mouton

Es una técnica de gestión japonesa basada en

5 principios empezó en Toyota en 1960

Objetivo: mediante estas etapas se pretende

obtener una comprobación continua y fiable de

la aplicación del método de las 5s y el apoyo

de el personal implicado sin olvidar que el

método es un medio no un fin en si mismo.

Page 21: Escuelas de la administracion

OBJETIVO

O Mediante estas etapas se pretende

obtener una comprobación continua

y fiable de la aplicación del método

de las 5s y el apoyo de el personal

implicado sin olvidar que el método

es un medio no un fin en si mismo.

Page 22: Escuelas de la administracion

Tipos de 5s

O Seiri

O Seiton

O Seiso

O Seiketsu

O Shitsuke