ENFO

QU

E CO

MU

NIC

ATIVO

TEXTU

AL

ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL

Pone énfasis en la construcción del sentido que tienen los mensajes que son comunicados a través de:

Lo que se habla

Lo que se lee y

Lo que se escribe

Este enfoque se preocupa por el dominio de los mecanismos que facilitan la comprensión, producción, creatividad y la lógica.

ESTE ENFOQUE ES:COMUNICATIVO: Función

fundamental del Lenguaje

EXPRESAR

SENTIMIENTOS

PENSAMIENTOS

ACCIONES

ASPECTOS PRESENTADOS:

PERSPECTIVA COMUNICATIVA

Se plantea que toda situación de comunicación se da en el marco de un contexto, con propósitos claros y con destinatarios reales.

ES IMPORTANTE

Lo que realmente es valiosos para este enfoque es que el sujeto sepa como usar la COMUNICACIÓN para ordenar los pensamientos, expresar el mundo interno, para anticipar decisiones y acciones que le abran las puertas para su relación con la sociedad.

ASPECTOS PRESENTADOS:

PERSPECTIVA TEXTUAL

Considera la interacción con textos completos, que respondan las características y necesidades de aprendizaje de sus estudiantes, según su contexto.

IDEAS FUERZA :

PROPÓSITO SOCIAL : Se relaciona con el uso concreto del lenguaje en diferentes

contextos comunicativos y con destinatarios reales.

PROPÓSITO DIDÁCTICO: Tiene por finalidad que los estudiantes desarrollen

competencias comunicativas que les permitan utilizar el conocimiento sobre el lenguaje en nuevas y diversas situaciones de lectura, escritura y comunicación oral, en su vida cotidiana.

IDEAS FUERZA:

PRACTICAS SOCIALES: Son las situaciones cotidianas en las que se hace uso del lenguaje.SITUACIÓN COMUNICATIVA: Es el contexto específico en el que se encuentran las personas que

quieren comunicarse; es decir, el lugar en que están, la relación que tienen, los conocimientos que comparten, de que han estado hablando, etc.

INTENCIÓN COMUNICATIVA: Es el objetivo que el emisor persigue con la comunicación

(informar, convencer, criticar, explicar, contar una experiencia, etc.

En la enseñanza de la comunicación se debe:

La lectura y la escritura como

prácticas sociales del

lenguaje.

Interactuar con textos

auténticos y completos. Concebir a

los estudiantes

como lectores y escritores

plenos.

Leer y escribir con

propósitos definidos.

Articular, en cada situación

la oralidad, lectura y escritura.

Leer y escribir diversos tipos

de textos.

Partir de situaciones

comunicativas reales.

ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL:

• La lengua se enseña y se aprende en pleno funcionamiento.

• El texto es la unidad básica de comunicación.• La enseñanza de la lengua toma en cuenta las

variedades dialectales y los registros de uso lingüístico.

• Los textos deben responder a las necesidades e intereses de los estudiantes.

• El contexto influye en el acto comunicativo.• Las prácticas sociales del texto.