Ekaina 2011

Intxixu aldizkaria 2011 Ekaina

2

ESKOLA 2.0 ...........................................................................3 P.R.O.A Proiektoa ............................................................…...5 TALDE ELKARRERAGILEAK .....................................................6 ABESBATZA NOLEGAN ............................................................8 LUDOTEKA .............................................................................9 INTERNET AHOLKUAK...........................................................10 MUNDUKO ARTISTA GARAIKIDEAK ......................................11 AUZOA PROIEKTUA :

AUZOAN ELKARRIZKETA..............................................12 AUZOKO KALEAK ....................................................... 13 LIBURUTEGI..........................................................................14 LITERATUR TXOKOA :

KATU MAJIKOA ...........................................................17 TARTALO .....................................................................18 OLERKI SAIOA ............................................................19 TERTULIAK ..................................................................20 IRTEERAK : CAMELOT ……………................………………………….………….22 AKUARIUM ...................................................................23 ATERPEA .....................................................................24 AIAKO HARRIAK (2. ZIKLOA) ........................................25 PAGOETA ....................................................................27 BERTIZ ……...................................................................29 AIAKO HARIIAK (3.ZILKOA) ..........................................30 OLITE ...........................................................................31 IRUNGO ARTXIBOA .......................................................32 DENBORAPASAK .....................................................................33 HIZKI ZOPA (UDALERRIAK) ...........................................34 HUTSUNEAK BETE .........................................................35 PERTSONAI MISTERIOTSUA ...........................................36 PERTSONAI MISTERIOTSUAK .........................................37 ASMAKIZUN MATEMATIKOAK .........................................38

MILA ESKER...... CARMEN ETA FIDEL........!!!


3

omo hacemos en todas las revistas, vamos a mencionar algunas páginas web que son de interés para los alumnos y otras de interés general, para disfrutar toda la familia junta. Las páginas web se

abren presionando Control +Clic para seguir el vínculo. Para comenzar, y teniendo en cuenta que en verano tenemos mucho tiempo libre, un recorrido por los parques naturales de Guipúzcoa:

http://www.gipuzkoamendizmendi.net/index.php?id=es

Un portal desde el que podemos acceder a escuchar una radio, leer un periódico, moda, vivienda, cocina, educación, finanzas y todo lo que se os pueda ocurrir. http://www.alaup.com/

Para practicar un poco el euskera (y el inglés) y no perder nivel durante las vacaciones, unos juegos y unos cuentos: http://www.childtopia.com/index.php?newlang=eus http://www.edebedigital.net/contenidos/euskara/eima/hh345.htm http://www.milcuentos.com Si tenéis algún problema de traducción podéis recurrir al diccionario: http://hiztegia.net

C


4

Lectura adaptada Trabajar la lectura, la lógica, la comprensión, el vocabulario y muchos aspectos más de una forma dinámica. http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/lectoescritura_adaptada/lea/index.html Comprensión lectora: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/

Generador de cuentas para imprimir http://www.vedoque.com/cuentas.php

Bukatzeko, eskolari buruzko albisteak, argazkiak, ekintzak eta abarrekoak, esteka hauetan aurki ditzakezue: http://www.belaskoenea.net http://www.belaskoenea.net/index.php?option=com_rokin&Itemid=200&lang=es http://belaskoeneaeskola.blogspot.com http://belaskoenealiburutegia.blogspot.com http://belaskohipiak.blogspot.com http://belasko20.blogspot.com http://inmapascualmontero.blogspot.com https://sites.google.com/site/belaskoenea/home


5

IKASTURTE HONETAN LEHENENGO ALDIZ IZAN DUGU AUKERA PROA LAGUNTZA PROGRAMAN PARTE HARTZEKO. HEMENTXE AURKEZTEN DIZUEGU PARTE HARTZAILEAK ETA MONITORAK. DURANTE ESTE CURSO SE HA LLEVADO A CABO EL PROGRAMA DE REFUERZO PROA. OS PRESENTAMOS A LOS PARTICIPANTES Y MONITORAS.

6.mailakoak: SAIRI-BRYAN-JUAN-DANI-JOAN-KATIA-ALAZNE (irakaslea)-ANARITA-ITZIAR-ESPE eta SUSANA.

5.mailakoak: YASSINE-KEVIN-JOCSAN-LAUTARO-ABDERRAMAN-SORAYA (irakaslea) eta ISMAEL.


6

A lo largo de este curso, desde los 4 años hasta 6º curso, hemos tenido la oportunidad de realizar grupos interactivos. ¿Pero qué pretendemos con los grupos interactivos?

Con esta metodología pretendemos que por medio del trabajo en pequeño grupo, donde haya un adulto voluntario que motive la interactividad entre los alumnos, la ayuda mutua, consigamos los siguientes objetivos:

• Mejorar el aprendizaje . • Motivar la solidaridad entre los alumnos. Ayudarse aprendiendo

juntos. • Compartir estrategias de resolución de actividades. • En una sesión somos capaces de resolver diferentes

actividades. Medimos el tiempo • Todos los alumnos de clase participan, todos tienen algo que

aportar al éxito de la actividad.


7

Para conseguir llevar adelante estos objetivos hemos contado con el trabajo de preparación y organización de las tutoras de los diferentes cursos y con la participación de personas voluntarias: tres alumnas de prácticas del la Facultad de Psicopedagogía, tres alumnas voluntarias del Instituto Plaiandi, una persona del la Asociación Kale dor Kayiko, alumnos de 6º curso y dos profesoras del centro.


8

AURTEN ERE, NOLEGA PROIEKTUAREKIN, BELASKOENEA ESKOLAKO ABESBATZA BESTE ESKOLETARA KONTZERTUAK ESKEINTZERA JOAN DA.

HIRU ESKOLA HAUETAN EGON GARA:

• MAIATZAK 4: IRUNGO TXINGUDI IKASTOLAN • MAIATZAK 11: ZIZURKILEKO PEDRO Mª OTAÑO ESKOLAN • MAIATZAK 18: OIARTZUNGO ELIZALDE ESKOLAN

ESKOLA GUZTIETAN HARRERA OSO ONA IZAN DUGU ETA

ARETOAK GAINEZKA EGON DIRA.

TXINGUDI IKASTOLAKO EMANALDIA

ELIZALDE IKASTOLAKO EMANALDIA


9

Un grupo de alumn@s del colegio: Leire Sobrino, Jonatan Muñoz, Jon Arteaga, Juan Jose Diez, Naia Otero, Ismael Muñoz, Ana Rita Paixao, Sergio Miguel , Daniel De Arriba, y los de 3er curso Angie y Carlos, junto a Idoia e Itxaso, educadoras de la Ludoteca de Lapice , hemos realizado durante este trimestre, trabajos de renovación en la Ludoteka: Limpieza, pintura, ordenar las diferentes estancias ... Todos los días nos hemos reunido de 6:30 de tarde a 8 para realizar este trabajo. Esta experiencia ha sido divertida e enriquecedora, porque con la ayuda y el trabajo de todos hemos conseguido mejorar “nuestra” Ludoteka y dejar una buena herencia a los futuros usuarios. Merece la pena participar en la Ludoteka, Gazteleku... Anima Zaitezte !!!

Hirugarren hiruhilabetean eskolako ikasle batzuek eta Ludotekako bi hezitzaileek, lan izugarria egin dute Ludotekako erainkuntza berreizteko. Egunero 6:30etatik – 8ak arte, taldea elkartu da lan hau aurrera eramateko. Praktika hau oso dibertigarria eta aberatsa izan da, eta guztion laguntzaz, Ludoteka hobetzea lortu dugul. Horretaz gain, etorkizunerako erabiltzeko berri, berria uzten dugulako. Parte hartzea pena merezi du. Anima Zaitezte !!!! Daniel De Arriba 6º


10

Beldurrik ez !!

1.Zure seme/alaba zertan ari den gainbegiratzeko, nola funtzionatzen den jakin behar duzu. 2.Tresna hoberena prebentzioa da. Egokia ez den edukia bokleatu eta kontrol programa bat erabili. 3. Egin ezazu internetetik familia entretenimendu bat. Nabigatu zure seme-alabeekin eta beren esperientziak on-line konpartitzera animatu itzazu. Ordenagailua leku amankomun batean jarri eta kontrolatu konektatzen denean. 4. Bere helbide elektronikoa sortzen lagundu informazio pertsonalik eman gabe eta “alias” neutro batekin. 5 . Bere helbidea, telefonoa edo beste datu garrantzitsurik, ez ematearen garrantzia azal iezaiozu (bere eskola, bere ordutegiak, non jolasten duten eta abar...) 6. Ongi edo gaizki dagoena berdina da errealitatean eta interneten ere.Sarean beste bati molestatzen ari diotela baldin badaki, ez izan dadila konplize eta konfidantzazko heldu bati kontatu diezaiola. 7. Gomendatu iezaiozu ezezagunekin hitz egitea arriskutsua dela eta, gogorarazi irakurritako guztia egia ez dela. 8. Jakinarazi interneten ezagututako norbaiti inoiz hitzordua ez ematea eta argazki edo datu pertsonalik ez konpartitzea. 9. Historialaren bitartez zure seme-alabak bisitatutako lekuak egiazta itzazu. 10. Bapateko umore edo interneten izandako ohitura aldaketetan errepara ezazu. Bere kezkak azaltzen anima ezazu.

JON ARTEAGA (6.D)

1 .Para poder supervisar lo que tu hijo hace en internet es necesario saber cómo funciona 2 .La mejor herramienta es la prevención . Bloquea el contenido que no sea adecuado y utiliza un programa de control parental. 3. Haz de internet una forma de ocio familiar. Navega con tu hijo y anímale a compartir sus experiencias on-line. Pon el ordenador en un espacio común y controla cuándo se conecta. 4. Ayúdale a crear su cuenta de correo electrónico sin proporcionar información person al y con un alias neutro. 5. Explícale la importancia de no facilitar su dirección, teléfono u otros datos (su escuela, sus horarios, dónde juegan...). 6. Lo que está bien o mal es igual en internet que en la vida real. Si ve que alguien molesta a otra persona en la Red, no ha de ser cómplice y debe contárselo a un adulto de confianza. 7. Recomiéndale sentido común. Recuérdale que nunca dialogue con desconocidos y que no todo lo escrito es cierto. 8 .Adviérteles de que nunca se citen con alguien conocido en internet y que no compartan fotos ni datos personales. 9 .Revisa los sitios que visita tu hijo a través del historial. 10. Fíjate en cambios repentinos de humor o de hábitos en internet. Anímale a preguntarte si algo le preocupa.


11

FRIDA KHALO (Mexikarra) CAI QUO QUIAN (Txinatarra)

Lorea Gravina, Mondragon Unibertsitateko irakaslea, Kulturartekotasunaren Hezkuntzari buruzko Master bat egiten ari da eta 6.Bko ikasleekin bi saio izan ditugu munduko artista garaikideen kultura ezagutzeko. Besteak beste Frida Kahlo (Mexikarra), Oswaldo Guayasamin (Ekuatoriarra), Shirim Neshat( Iraniarra), Cai Quo Quian (Txinatarra), Seni Camara( Senegalarra) artisten obrak ezagutu ditugu.

6.B


12

Lehen zikloko ikasleok BELASKOENEA AUZOA proiektua landu dugu hiruhilabete honetan zehar. Lan pila egin dugu eta gauza asko ikasi dugu: auzoko kaleen izenak eta kokapena, kaleko elementuak, industriak, zerbitzuak,… Auzoa bisitatzera joan ginenean “Edificio Belasko” izenekoan Dantza ikastegi bat dagoela ikusi genuen eta jabeak gure gelara gonbidatu genituen. Hona hemen egindako elkarrizketa zati bat…

- Nola dira zuen izen-abizenak? - Paula Bujanda eta Soraya Carrascosa. - Zenbat urte duzue? - 31 eta 27. - Nongoak zarete? - Hondarribiakoa eta Irungoa. - Noiz hasi zineten dantzan? - 3 urte eta 4 urterekin.

- Nola du izena akademiak? - PAUSOK. - Zergatik deitzen da horrela? PAU-la eta SO-raya izen zatiak elkartuta dantza guztiak ikasteko behar den hitza atera zelako; hau da pausoz pauso… - Nola du izena akademia dagoen kaleak? zeren guk ez dugu txartelik ikusi! - Uste dugu Arturo Champion dela, baina akademiako helbiderako Edificio Belasko erabilten dugu. - Nola lortu duzue dantzako irakaslea izatea? - Txikitatik asko ikasten eta egunero dantza asko egiten. - Zenbat dantza mota dakizue dantzatzen? - Hip hop, funky, jazz, euskal dantza, ballet… - Nola lortzen duzue pauso guztiak gogoratzea? - Memoria asko lantzen da eta urteak pasa ahala errezago gelditzen dira buruan. Batzutan ere gure ikasleek gogorarazten digute. Eskerrak

1. maila


13

BELASKO AUZOKO KALEAK

1.ZIKLOA


14

LIBROS PARA LEER A LA SOMBRA DE UN ....

PRIMER CICLO :

“KOMUNAREN HONDAMENA” de Gladys Herrera Patiño Editorial Edex.

Bizitzan kiratsa darien gauza asko daude, esate baterako, nagitasuna edo konformismoa. Baina beste batzuek usain gozoa dute, besteak beste, Nerearen inguruan sortu zena ikastetxeko pertsona guztiek eskolan komun garbiak edukitzeko eskubidea zutela adierazi zuen egunean.

“LA SEÑORA TORMENTA” de Sagrario Pinto Editorial Anaya

La Señora Tormenta vive en una cueva dentro de la montaña, cerca de un pueblo llamado Curubú. Le gusta mucho tejer bufandas y jerséis para sus amigos, pero en invierno, como los días son muy cortos, enseguida se queda sin luz. ¿Quién podrá ayudarla?

“El CUENTO DE MARIA SARMIENTO” de Aránzazu Calleja Editorial A Fortiori

A todos nos han contado alguna vez el cuento de María Sarmiento, aquella niña que se fue a cagar y se la llevó el viento. Hay quien dice que cagó tres pelotitas, una para Juan, otra para Pedro y otra para quien hable lo que no sabe nadie es cómo continúa esta historia.


15

SEGUNDO CICLO :

“NACHO CHICHONES” de Gonzalo Moure Editorial SM

Nacho era un niño que siempre se caía y llevaba la cabeza llena de chichones. Por eso le llamaban Nacho Chichones. Su madre le compró una chichonera, pero no le gustaba. Su padre le regaló un casco de bombero y el niño lo llevaba a todas partes. A pesar de sus heridas, Nacho no tenía miedo. “LAS AVENTURAS DE PICOFINO” de Concha Lopez Narvaez

Editorial ANAYA Picofino es el hermano de Carolina (“Memorias de una gallina”). No es un gallo fuerte, pero era muy listo. Por eso, cuando intuye que su destino es la cazuela, huye del gallinero. Su conducta se verá recompensada debido a su modestia y voluntad. El libro enseña a los pequeños a superar los problemas cotidianos.

“JONASEN PENA “ de Juan Kruz Igerabide Editorial Aizkorri.

Jonas, pozik doanean, bihotza puztu egiten zaio eta jauzi egiteko gogoa ere jartzen zaio. Aita eta ama haserre daudenean, ordea, bihotza hustu egiten zaio.


16

TERCER CICLO : “HUGO Y LA COLUMNA DE FUEGO” de Cornelia Funke

Editorial Pearson – Alhambra. A Bernardo Inocencio no parece preocuparle demasiado lo que ocurre en el hotel que dirige: de los grifos sale agua caliente sin que nadie los abra, el aire acondicionado se ha vuelto loco... Todo el personal está aterrado. Y los huéspedes han empezado a desaperecer.

“ERRUSIKA” de Mariasun Landa Editorial Elkarlanean

Jaio bezain laster, galdetu zuen arkakusotxoak : Zenbat denbora biziko naiz, guraso maiteak?? Dantzari ospetsua izatera iritsi nahi zuen arkakusoaren historia kontatzen da liburu honetan. Baina animalitxo hauen bizitza oso laburra denez, denbora ondo aprobetxatu behar izan zuen. Jaio orduko Errusiarako bidea hartu zuen. Eta bidaia hau pertsonaia batengandik bestearengana jauzika egin behar izan zuenez, era guztietako jendea ezagutzeko aukera izan zuen. Baina lortu ote zuen azkenean nahi zuena?

“POTOLOREN HEGAZKIN PAGIKOA”: Juan Luis Urmeneta Editorial: Bruño

Liburu hau abentura sinesgaitz baten narrazioa da. Hamar-hamabi urteko edozein mutikori atsegingo litzaiokeen istorioan murgilduta aurkitzen du bere burua protagonistak , bere garaitik kanpoko pertsonaiekin topo eginez eta heroia bihurtuz . Juan Luis Urmenetak hizkera arina erabiliz kontakizuna eten gabe irakurtzeko gogoa sortarazten digu.

“El recuerdo que deja un libro es más importante que el libro “El recuerdo que deja un libro es más importante que el libro “El recuerdo que deja un libro es más importante que el libro “El recuerdo que deja un libro es más importante que el libro mismo” mismo” mismo” mismo” Gustavo Adolfo BécquerGustavo Adolfo BécquerGustavo Adolfo BécquerGustavo Adolfo Bécquer A A A Autor de: “Volverán las oscuras golondrinas...utor de: “Volverán las oscuras golondrinas...utor de: “Volverán las oscuras golondrinas...utor de: “Volverán las oscuras golondrinas...””””


17

KATU MAJIKOA Duela urte batzuk bazegoen Katu magiko bat Bigu izena zuena. Lesakako auzo guztiak ezagutzen zituen eta gauez paseatzen zen kalez kale. Egun batean, parkeko banku batean Txanogorritxu ikusi zuen deskansatzen.

- Miau, Txanogorritxu, nire jabea izan nahi duzu? - Zertarako behar duzu jabea? - Bakar-bakarrik ez sentitzeko. Gainera nere

atzetik dabil Puzkurra sorgina nirekin esperimentuak egin nahi ditu eta niri hori ez zait batere gustatzen.

- Eta zergatik egin nahi ditu esperimentuak? - Katu majikoa naizelako. - Orduan, bai, baina nik ez dut jabea izan nahi.

Betirako lagunak izango gara. - MIAU, MIAU,...!!

2.D


18

Euskal Herriko herri batean oso pozik bizi ziren hango herritarrak. Baina egun batean, erraldoi begibakar bat agertu zen herrian eta mendiko kobazulo batera sartu zen bizitzera. Herritarrak izututa zeuden erraldoi begibakarrak asko jaten zuelako eta herritar ere behar zituelako jateko. Egun batean, gizon ausart bat Tartaloren kobazulora joan

zen aurre egitera. Baina Tartalok kobazuloko atea arroka handi batez itxi zuen. Hurrengo egunean, Tartalo, gizona jateko saltsa egiten ari zenean, gizonak saltsa hartu eta erraldoiaren begira bota zion. Tartalo itsututa gelditu zen. Gizonak ezin zuen kobazulotik atera eta ardien tartean sartu zen. Ardi larru bat jarri zuen bizkar gainean, ardi baten itxura hartzeko. Orduan, Tartalok kobazuloan jarri zuen arroka kendu zuen eta hanken tartetik banan-bana hasi ziren ardiak pasatzen. Ardiekin batera gure gizona kobazulotik atera zen. Gizonak soka bat hartu eta bi zuhaitzetan lotu zuen. Tartalori deitu zion, hariarekin trabatu zen eta aldapan behera erori egin zen. Gizonari esker, herritarrak berriro pozik bizi izan ziren

Tartalo hilda zegoelako.

David eta Xinyu (5.B)


19

6.Bko ikasleok olerki saio bat izan genuen gelan bertan. Fidelek, gure ingelerako irakaslea izan zena, saioa eman zigun. Autore desberdinetako olerkiak errezitatu zizkigun.

Gure aldetik ere buruz ikasitako hainbat olerki eta erromanzeak errezitatu genizkion. Oso interesgarria izan zen. Eta denok oso gustora egon ginen. MILA ESKER FIDEL !!

6.B


20

AZKEN HIRUHILABETE HONETAN 2 LIBURU HAUEK IRAKURRI DITUGU. BENETAN ZORAGARRIAK IZAN DIRA ETA IRAKURTZERA ANIMATZEN ZAITUZTEGU. DURANTE ESTE ÚLTIMO TRIMESTRE HEMOS LEÍDO ESTOS 2 LIBROS. HAN SIDO LECTURAS PRECIOSAS, ASI QUE OS ANIMAMOS A QUE LOS LEAIS.

En vísperas de la Primera Guerra Mundial, una niña es abandonada en un barco con destino a Australia. Una misteriosa mujer llamada la Autora ha prometido cuidar de ella, pero la Autora desaparece sin dejar rastro…

Un terrible secreto sale a la luz…

En la noche de su veintiún cumpleaños, Nell O’Connor descubre que es adoptada, lo que cambiará su vida para siempre. Décadas más tarde, se embarca en la búsqueda de la verdad de sus antepasados que la lleva a la ventosa costa de Cornualles.

Una misteriosa herencia que llega en el siglo XXI…

La mujer habitada sumerge al lector en un mundo mágico y ferozmente vital, en el que la mujer, víctima tradicional de la dominación masculina, se rebela contra la secular inercia y participa de forma activa en acontecimientos que transforman la realidad. Partiendo de la dramática historia de Itzá, que por amor a Yarince muere luchado contra los invasores españoles, el relato nos conduce hasta Lavinia, joven arquitecta, moderna e independiente, que al terminar sus estudios en Europa ve su país con ojos diferentes. Mientras trabaja en un estudio de arquitectos, Lavinia conoce a Felipe, y la intensa pasión que surge entre ambos es el estímulo que la lleva a comprometerse en la lucha de liberación contra la dictadura de Somoza.


21

2010-2011 IKASTURTEAN IZANDAKO TERTULIA SAIOEI AMAIERA EMATEKO, ARGAZKI HONEKIN AGURTZEN GARA.

HEMOS TERMINADO CON LAS TERTULIAS LITERARIAS SEMANALES DE ESTE CURSO 2010-2011 Y POR ELLO NOS DESPEDIMOS CON ESTA FOTO.

ANA A., AURORA , JUANA, BEGOÑA, AGURTZANE, BERTA,

GOYI, MARI CARMEN, ANA. S. Y MARIBEL.

El próximo curso comenzaremos las tertulias literarias con la nobela “LA LLAVE DE SARA” de la autora Tatiana de Rosnay. PODEIS LEERLO DURANTE EL VERANO.


22

IRTEERAK

BI URTEKOAK OSO GUSTORA IBILI GINEN CAMELOT JOLASTOKIAN


23

Azkenean, barrura sartu gara eta ateratzerakoan , halako gosea! bokatak atera eta

Irteeraren eguna iritsi da, marrazoak eta arrainak ikusteko irrikitan gaude!!!

bazkaltzera...!!!!!

BAI EGUN POLITA.......!

Beldur gara! ez dugu sartu nahi, bale erraldoi bat dagoela esan digute.


24

Maiatzaren 19 eta 20an Lehen Zikloko ikasleak Lesakako Matxinbeltzena aterpetxera joan ginen. Nafarroako iparraldean kokatua dagoen herri txiki, eder eta euskalduna da Lesaka. Oso herri aproposa da naturarekin gozatzeko eta euskararekin kontaktuan egoteko.

Herrira iritsi bezain pronto aterpetxera abiatu ginen motxila uztera. Gero, mendian buelta bat ematera joan ginen. Bidean aintzinako garbilekuak ezagutu eta errekan amuarrainak ikusi genituen.

Zein lasai zeuden!

Arratsaldean zaldian ibili ginen. Andereñoak ere bai. Oso gustura egon ginen. Askaria han hartu genuen. Eta herriko parkeetan jolastu ginen.

Hurrengo egunean, logelak jaso ondoren Igantziraino joan ginen eta hango frontoian pixkat jolastu ondoren, Lesakara bueltatu ginen. A ze nekea! Bazkaldu eta gero Pedrok autobusez

eskolara ekarri gintuen. Oso ondo pasa genuen. Gauza gehiago jakin nahi baduzue, hurrengo esteka sakatu eta saltseatu. http://www.matxinbeltzenea.com/euskara/aterpetxea

1. zikloa


25

Euskal Herriko mendi ikusgarrienetako bat da Aiako Harria.

2.zikloko ikasleak maiatzak 6an bertan egon ginen Tanit eta bere beste bi lagunekin batera.

Jatorri bolkanikoa duen mendia da, granitozkoa. Erromatarrek bere magalean, Arditurriko meategietan eta inguruetan arrasto ugari utzi zituzten.

Hiru tontor ditu nabarmen: Hirumugarrieta, Txurrumurru eta Erroilbide (altuena). Errepidea igotzen da alde bakoitzeko lepora, eta hortik abiatzen da jende gehiena, baina mendia bere osoan ezagutu nahi izanez gero, egokiagoa da Irundik edo Oiartzundik bertatik abiatzea eta itzuli osoa egitea.


26

Ur jauzi luze bat ere badu Irun aldera, Aitzondo izenekoa (Irustakoa izenez ere ezaguna da), eta bertan rapel egiteko aukera dago.

2.zikloa


27

PAGOETA PARKE NATURALERA IRTEERA

Intxixuko ale honetan 4.Dko neska mutilek Belaskoenea Ikastetxeko ikasleei irteera bat proposatzeko aprobetxatuko dugu.

Irteera egiteko guk pentsatu dugun tokia Gipuzkoan kokatuta dagoen Aia herria da. Aia biztanlez txikia izan arren (1707 biztanle) azaleraz oso handia da, 59 km² ditu. Aiak guretzat interesgarriak izan daitezkeen hainbat toki ditu: Pagoetako Parke Naturala, udal igerilekuak, hirigune historikoa... Eta sarrera txiki hau egin ondoren irteera planifikatzera joko dugu. PLANIFIKAZIOA

Goizean Irundik abiatuko gara eta kotxez 50 minutuko bidaia egin ondoren Aiara iritsiko gara. Aiara iristeko bide bat baino gehiago badaude ere guretzat egokiena Zarautzetik barrena joaten dena da. Bide honetatik herrira iritsi baino lehen seinalizatuta dugu parkerako sarbidea.


28

Parke honetara bisita egitea aproposa iruditu zaigu, ez

duelako gune bakarra baizik eta, 8 gune ditu eta hauetako bakoitzak gauza desberdinak ezagutzeko aukera ematen digulako: landaretza, fauna, erletegia, Agorregiko burdinola, elurzuloak, karobiak, baserriak, megalitoak, haitzuloak, errotak... Gainera hauek denak ezagutzeko bisita gidatua egiteko aukera eskaintzen dute dohainik.

Goiz guztia parke naturala ezagutzen igaro ondoren, herrira igoko gara bazkaltzera. Herrian bertan aukera desberdinak ditugu: bazkaria etxetik damakienarentzat parkeak, belardiak mahaiekin... eta bertan erosi nahi duenarentzat berriz, jatetxe eta tabernak.

Bazkaldu ondoren nahi duenak belardian eguzkia hartzeko eta nahi duenak bainu eder bat hartzeko aukera ematen diguten udal igerilekuak ditugu. Bertan, bi igerileku daude, bat txikienentzat eta igerian ondo moldatzen direnentzat handiago bat.

Eguna freskatzen hasten

denean igerilekutik herrira igoko gara hirigune historikoa ezagutzera.

Azkenik, Aian egun eder hau igaro ondoren, etxera itzuliko gara, bertan egun guztian egin ez duguna egitera, deskantsatzera!

4.D gelako ikasleak


29

Ekainak 10ean 2.zikloko ikasleak Bertizko Parke Naturala ezagutzera joan ginen. Bertiz, Nafarroako Mendialdeko Kantauri aldeko Ibarretan dago (Bertizaranako Oieregi herrian) eta leku berezia , bitxia eta eder-ederra da. Oihan handia eta heldua du, oihaneko basa fauna ere eta ongi kontserbaturik dago. Azken arrazoi hauengatik Natur Parkea izendatu zuten. Zehazki, 1984an hartu zuen erabaki hori Nafarroako Gobernuak.

Hiru taldetan banatu gintuzten eta begirale desberdinekin Parkea ezagutzeko aukera izan genuen. Ondoren, Etxalarko herrira joan ginen bazkaltzera bertako frontoira. Bazkaldu ondoren jolastu genuen eta gero txintxo-txintxo etxera bueltatu ginen autobusez.

2.zikloa

AIAKO HARRIAK Nahi genuen joan Aiako Harrietara baina eguraldi txarra egin zuelako ezin izan genuen joan..........baina familiarekin joan nahi baduzue, hemen daukazue informazioa. Izen ofiziala Peña de Aia edo Aiako Harria duen harri hori dela diote Euskal Herrian azaleratu zen lehen elementu naturala. Granitozko mendi bat da eta hainbat izen izan


30

ditu denboran zehar. Gaur egun gazteleraz "Peñas de Aia" esaten zaio pluralean, baina lehen izena, euskaraz, eta gaur egun arte kontserbatu dena "Aiako Harria" da (la Peña de Aia), singularrean.

Aiako Harriko Parke Naturalak 6.913 hektareako azalera du eta, 800 metrotik gorako granitozko hiru tontorrek, oso itxura berezia marrazten dute: Irumugarrieta, Txurrumurru eta Erroilbide. Paleozoikoan sorturiko mendigunea izanik, herrialdeko materialik zaharrenak barneratzen ditu. Parkean azaltzen diren basoak oso aipagarriak dira, Urdaburu mendia eta Añarbeko urtegiko bazterren arteko eremua, bai zabalera zein garrantziaren ikuspuntutik, bereziki nabarmentzen delarik. Inguruaren itxura malkartsua dela eta, ur-jauziak sortzeaz gain, ezkutuko sakanen jatorrizko izaera bere horretan mantendu da. Aiako Harriko Parke Naturalaren gainazala oso gozagarria bada ere, lurrazpiko eremua ezin da baztertu. Horrenbestez, bisitariak, Arditurri bezalako meategietan gordetako ondarea ezagutu ahal izango du, azken bi mila urteetan ustiatuak izan baitira. HIRU TONTORRAK: Lehen tontorrari Hirumugarrieta ("hiru mugen lekua") deitzen zaio, Oiartzun, Lesaka eta Irun, hiru herrien muga egiten duelako. Beste bi tontorren izenak ez daude hain garbi zehaztuta, bigarren tontorrari Ayaco Arriya deitu zitzaion 1896ko Irungo planoan, eta hirugarren tontorrari, Txurrumurru. Oiartzunen bigarren tontorrari deitzen zaio Txurrumurru eta hirugarrenari, berriz, Errolbide. 6.D


31

Ekainaren 3an Olitera joan ginen.Oliteko Jauregia bisitatzera, asko gustatu zitzaigun eta oso ondo pasa genuen.

Olite Nafarroan dago, Iruñatik 42km hegoaldera, eta Tuteratik 50km iparraldera.

Gaur egun hiru zatitan banatuta dago: Jauregi Zaharra (gaur egungo Parador Nazionala), Jurgi Deuna Kaperaren hondaki-nak,

eta Jauregi Berria (zati bisitagarri bakarra). Bisitatu genuen eraikina Karlos III.erregeak XV. mendean eraiki

zuen. Altuera handiko harresiek eta lubanarroen inguratzen dutelarik, gelez, lorategiz eta dorrez osaturiko talde arkitektoniko

paregabea topatu genuen. Harresiaren ondoan, kanpo aldetik, eliza eder bat eraiki zen

”Santa Maria La Real” deitua. 1813.urtean, Independentziaren Gerratean, barruko dekorazio

guztia eta estruktura zati bat erre egin ziren, jauregia erdi suntsiturik eta hutsik gelditu zelarik.

Andrea eta MªModesta (5ºD)


32

IRUNGO UDAL ARTXIBOAN...

Hau ikertzaileen gela da. Hemen nahi dugun informazioa aurki dezakegu. Badaude ere armairu mobilak, leku guztia aprobetxatzeko. Bidasoa aldizkaria erakutsi ziguten ere. Hasieran txuri-beltzez eta gero kolorez, argitaratzen dute, gaur egunean ere. Bukatzeko, ikusi genuen artxiboa, oso ondo babestuta zegoela kamara eta guzti. XENON extintoreak dira , sutearen kontra erabiltzen baldin badituzte papera ez hondatzeko.

6.Dko ikasleak

Artxiboan gaude! Gurekin Toñin eta Mertxe gure gidariak. Ikusten duzuenez sarrerako lurra harrizkoa da baina kristalez babestuta. Gure inguruan Irungo historiari buruzko dokumentuak eta liburu asko daude. Mertxek, Belaskoenea baserri bateko izena zela kontatu zigun eta bere jabea Varon de Oña zela. Inguruko lurraldeak ere zeuzkala, gaurko Gazteleku dagoen erainkuntza barne.


33

Beno lagunak aurtengo azken alea ailegatu da eta sariak banatzeko ardua ere.

Eta aurtengo irabazleak dira................................ :

1.zikloan : Teresaren gelako : Henar Palomino, Elena Romero, Alba Saez eta Ane Sanz. 2.zikloan : Jon Almeida eta Unai Arteaga 3.zikloan : Sergio Domínguez, Ibai Morillo, Adalia Peña, Yaiza Sanchez eta Alba Termeau.


34

HIZKI ZOPA

EUSKAL AUTONOMI ERKIDEGOKO 12 UDALERRI BILA ITZAZU :

A_ _ _ _ _ _A G_ _ _O

G_ _ _ _ _Z D_ _ _ _ _ _A

A_ _ _ _ _O

B_ _ _O L_ _ _ _O

I_ _N E_ _ _R

M_ _ _ _ _ U B_ _ _ _O

O _ _ _ _ _ _ A

M S H H O N K A A X Q N K A D U F E E I B A R A N T Z U K A T L M S O L A G U R A I N D T R K D O N O S T I A U A Y G E I Y U Q W N G K R R Y I P A A K I G A X C B M U H Ñ F D S D U O E P A P T X N I S A N T U T B T Z G D S T G I P A S E M G E X W B U K Y E P N A V I A N R O N D A R R O A N O X Z T D M A S V N C A I Z U D P S I J E L A U D I O O I R R U M A A O D E R B I L B O O F I U H A E U T S C N N J F Q M D O I N A A I T I E P Z A F K A F P


35

Hemen gaude ta postutzen naiz ta ziur zure ____________ ere bai. Ta zer ondo zelan dijua zure fufanda ________ Lau teilatu gainean ilargia erdian eta zu goruntz begira .Zure keia _______putzara batekin putz neregana etorriko da. Ta berriz izango gara ___________ edo zein herriko jaixetan.

Goxo goxo kanta egin nazu Benitoren_______solt . Negarrik ez, txuri zaude ta malkoak zure _______ kentzen dute. Lau teilatu gainean............................................ . Felix , felix bihar berriz egongo gara txanpain apur batekin;_______ gabe baina izarrak gurekin daude, piano baten soinuaz.. Lau___________gainean.......................... � Ondorengo hitzekin, goiko abestia osatu (marra gainean, puntuetan ez)

teilatu eskuetan Maria txuria diru aita kolorea zoriontsu Lautaro eta Steeven (5.B)


36

Gure pertsonaia Clanen agertzen da. Marrazki bizidunetako pertsonaia da. Kalamardoaren ondoan bizi da fruta baten barruan . Bere maskota barraskilo bat da. Horia da eta Fondo de Bikinin bizi da.

Ziur gaude asmatu egin duzuela. Baietz ? ……………………………………………………………………

Steeven 5.B


37

* Lehenengo pertsonai misteriotsua Tolosan jaio zen. Errealean eta Liverpool taldeetan jokatu zuen. 1981.ko azaroaren 25ean jaio zen. Sudafrikako mundialaren finalean ostikada bat eman zioten bula- rrean. Nor da? -------------------------------------

* Bigarren pertsonaia Tolosan jaio zen ere. Abeslaria da, baina oso abeslari apartekoa, operetan abesten duelako. Neska da, sari asko jaso ditu, Donostiako musika eskolan hasi zituen bere ikasketak eta Nueva Yorkera joan zen interpretazioa ikastera. Nor da? ------------------------------------- * Laguntza izanez gero, Pili gure musikako irakasleari eskatu.

I. Lopez eta Kevin


38

*Lau zifra desberdin ditu. Handiena 4 da eta ez du zerorik. *Lau mila baino handiagoa da eta lau mila eta berrehun baino txikiagoa. *Batekoen zifra ez da hiru.

ZER ZENBAKIZ ARI GARA?.......................... *Bostaren taulan dago. * Ez da zero batez bukatzen. *Hogei baino handiagoa da eta berrogei baino txikiagoa.

ZER ZENBAKIZ ARI GARA?............................... *4 baino handiagoa eta 5 baino txikiagoa da. * Bi zifra hamartar ditu. * Bi zifra hamartarren biderkadura 12 da. *Bi zifra hamartarren batura 7 da. *Zenbaki palindromoa da.

ZER ZENBAKIZ ARI GARA?...............................

SERGIO PENA (5.D)


39

-Eskolako ikasleak agurra dantzatzen-

Agur esateko momentua iritsi da, urteetan gugan utzitako arrastoa ahaztezina izango da. Gure oroitzapenean gelditzen dira zuekin batera bizitako momentu, onak eta ez hain onak. Belaskoenea ikastetxeko partaide guztiok eskerrak ematen dizkizuegu, urte hauetan egindako lanagatik.. Todos los componentes del colegio Belaskoenea os damos las gracias por todo el trabajo realizado en estos años..

AGUR BERO BAT ETA ONDO IZANAGUR BERO BAT ETA ONDO IZANAGUR BERO BAT ETA ONDO IZANAGUR BERO BAT ETA ONDO IZAN !!!!!!!!


40


41

Ekaina 2011

Documents

Transcript of Ekaina 2011