DK010102 URTEKO PLANA

URTEKO PLANA

2009-2010 ikasturtea

1

AURKIBIDEA

Ikastetxearen ezaugarriak................................................................................11. Aurkezpena...................................................................................................................1

Ikastetxearen deskribapen fisikoa eta aipamen historikoa...............................................12. Ikastetxearen eginkizuna..............................................................................................1

Parte hartze eta kudeaketa organoak..............................................................4Ordezkaritza Organo Gorena (OOG)...............................................................................4OOGko Batzordeak..........................................................................................................5

Irakasleak..............................................................................................................................6Ikastetxeko sailak eta osaketa...........................................................................................6Pertsona bakarreko karguak..............................................................................................7

2009-10 ikasturteari buruzko datuak..............................................................8Ikasleen ordutegia.................................................................................................................8Arloen orduen banaketa mailaz maila..................................................................................9Aukerakoak...........................................................................................................................9

Ezaugarriak:....................................................................................................................10Hautazko irakasgaiak (4.mailakoentzat).............................................................................10Tutoretzak...........................................................................................................................11Ebaluazio datak...................................................................................................................12Eskola elkartea informatzeko eta komunikatzeko plana....................................................12Irakasleak eta gurasoentzako orduak..................................................................................13

Ekintza osagarriak..........................................................................................143. Ekintza Osagarrien programazioa..............................................................................164. Eskolaz Kanpoko Ekintzak: Eskola kirola, dantza modernoa eta antzerkia...............23

Eskola kirola...................................................................................................................23Dantza Garaikidea..........................................................................................................23Antzerkia........................................................................................................................23

Irakasleen formakuntza..................................................................................24Hezkuntza jardueren egitaraua.....................................................................24

5. 2009-10 ikasturterako proiektu nagusiak...................................................................24Hobekuntza Sistema. Kalitatea Hezkuntzan...................................................................24Hizkuntza Normalizazio Plana.......................................................................................24PIEE/Hezkuntza Berariazko Esku-hartze Proiektua.......................................................25IKT ikastetxe eredu proiektua........................................................................................25Hizkuntza Trataera Bateratua. HTB...............................................................................25Elkarbizitza Plana...........................................................................................................25Tutoretza plana...............................................................¡Error! Marcador no definido.

6. 2009-10 Helburu nagusiak eta ebaluazioa..................................................................26Urteko kudeaketa plana.....................................................................................39

Ikastetxearen ezaugarriak

1. AurkezpenaIkastetxearen deskribapen fisikoa eta aipamen historikoa

Landaberri institutua, institutu berria dela esan dezakegu, bere sorrera LOGSEri lotua dago. Bere garaian OHOko ikastetxe bezala sortu zen, Ikastola pribatuen eremuan. Publikotasunaren aukera eskueran jarri zenean, bere betiko bokazio publikoaren erronkari heldu zion. Ondoren aurretik aipatutako lege organikoa abian jarri zenean, institutu independiente izendapena eman zion, eta honekin batera, inguruetako bi ikastetxeri ( Usurbilgo Agerialde eta Lasarte-Oriako Pablo Garaikoetxea) Landaberrirekin lotzeko agindua eman zitzaien. Honen guztiaren ondorioz sortu zen Landaberri BHI ikastetxea.

Lasarte-Oriako eskola eskaintza guztiz publikoa da, bertako hezkuntza eskaintza honako hau da: Udal haurtzaindegia, LMHko bi ikastetxe, DBHko ikastetxe independiente bat eta DBH/DOBHko beste ikastetxe bat.

Lasarte-Oriako herriaren erdigunean gaude kokaturik, beraz, ikastetxearen kokalekua urbanoa da. Eusko Trenbideak geltokiaren aldamenean kokatuta dago ikastetxea. Hemendik hurbil herriaren motorra den entrepresarekin egiten dugu topo, Michelinekin, alegia.

Ikastetxearen deskribapen fisikoa: bi solairuko ikastetxea da. 1. Behe solairuan idazkaritza, zuzendaritza, orientatzailearen bulegoa,

liburutegia, gimnasioa, irakasleen mintegiak eta gela, musika gela, pedagogia terapeutikoko gela, eta informatika 1 gela aurkitzen dira. Gela hauetaz gain komunak eta igogailua.

2. Lehenengo solairuan 3. eta 4. mailako hiruna gela eta 2. mailako bi gela, hauetaz gain plastika adierazpeneko gela, bertan argazki laborategia kokatzen delarik eta natur zientzietako laborategia ditugu. Solairuaren alde banatan nesken eta mutilen komunak.

3. Bigarren solairuan berriz, 1. mailako lau gela eta 2. mailako gela bi, hauetaz aparte teknologiako bi gela, eta informatika 2. Solairuaren alde banatan nesken eta mutilen komunak.

2. Ikastetxearen eginkizunaOndorengo orrian azaltzen dugu ikastetxearen eginkizunak zeintzuk diren.

1

1. HELBURUAIKASLEAREN ETORKIZUNA ERAIKITZEA, IKASLE BAKOITZAREN IZAERA KONTUAN HARTUTA, HEZIKETA OSOA EMANEZ

Landaberri Institutuak ikasle gazteak etorkizunerako prestatu nahi ditu, ikasle bakoitzaren izaera eta egoera kontutan hartuta heziketa osoa emanez, eta gizarteko beharrizanei erantzuteko prestatuz. Horretarako, ezinbestekotzat ditugu: hezkuntza komunitate osoaren parte-hartzea eta elkarlana, irakaskuntza-ikaskuntza prozesuan etengabeko hobekuntza programak ezartzea (ebaluazioa-berrikuntza), langileen formazioa eta lan baldintzak hobetzea, eta ikastetxearen autonomian sakontzea.

5. HELBURUAARLO PEDAGOGIKOAN, ANTOLAKUNTZAN ETA KUDEAKETAN AUTONOMIA HANDIAGOA GEUREGANATU ETA GARATU.

4. HELBURUALANGILEEN FORMAZIOA ETA LAN BALDINTZAK HOBETZEA.

3. HELBURUAETENGABEKO HOBEKUNTZA SISTEMAK EZARTZEA.

2. HELBURUAHEZKUNTZA KOMUNITATE OSOAREN PARTE HARTZEA ETA ELKARLANA BULTZATZEA.

2. estrategia: Orientazio eta tutoretza zerbitzu eraginkorrak eskaini eta indartu, kontuan hartuz:1. Ikasleen heziketa prozesu eta formazio

akademikoa. 2. Ikasleak dituen gaitasunak eta dauden

ibilbideak.3. Banan banako laguntza eta jarraipena.

3. estrategia: Institutuan ikaskuntza-irakaskuntza prozesuaren tresna nagusia euskara izanik, gizarte harremanetan euskararen berreskurapena bultzatuko dugu. Era berean, ikasle eleanitza sustatuko dugu, arreta berezia eskainiz hizkuntza ofizialei (euskara eta gaztelania), eragozpen eta ezintasun bereziak dituztenentzat plan bereziak prestatuz.

5. estrategia

7. estrategia: Hezkuntza Proiektua eta Curriculum Proiektua gauzatzeko, irakasle eta mintegien arteko elkarlana eta koordinazioa indartu, “Mintegiak / Pedagogia Batzordea / Klaustroa” zirkuluaz baliatuz.

11. estrategia: Lan istripuen prebentzio plana eta segurtasun planak martxan jarri

10. estrategia: Lan eta lagun arteko giro ona landuko du, parte hartze aktibo eta dinamikoa bultzatuz, gure eguneroko lana koordinatuz, ezagutza eta ideeien ekarpena eginez, arazoak alkarbanatuz konponketa hobea lortze aldera, Institutuaren interesak bakoitzaren interesen gainetik jarriz eta exijitzen dugun beste eskainiz.

5. estrategia: Zentroan dauden ohiko baliabideak ahaztu gabe, teknologia berriak ezarri irakaskuntza-ikaskuntza prozesuetan, erabilera bultzatuz eta barne eta kanpoko komunikazioetan erabiliz.

4. estrategia: Institutuak lortu behar du gizarteko beharrizanen aurrean ikasleek behar duten jakintza bereganatzea eta bereganatutakoa bere jarrera eta portaerak osatzeko erabiltzea. Horretarako: Kanpo harremanak eta elkarlana sendotuko

ditugu, herriko ikastetxeekin, hezkuntza eragileekin (Administrazio, Berritzegune, elkarte...), erakundeekin, enpresekin...

1. estrategia: Gizartearen beharrei erantzungo dien eskaintza akademiko sendoa eta zabala eskainiko dugu, ikasleen behar eta aniztasuna kontuan izanda, unibertsitaterako, batxilergorako eta erdi-mailako zikloetarako prestatuz. Arreta berezia eskainiko zaie behar handiagoak dituztenei.

8. estrategia: Etengabeko hobekuntza sistemak ezarri, bereziki ikaskuntza-irakaskuntza prozesuak zainduz, autoebaluazioa erabiliz, ikastetxean egiten diren jarduera nagusien hobekuntza eta berrikuntza lortzeko.

6. estrategia: Ikasle, guraso, irakasle eta langile ez irakasleen arteko komunikazioa eta harremanak zaindu, eskola komunitatea osatzen dugun guztion iritziak aintzakotzat hartuz dagokien organoa eta erabakietan; hori ahalbidetuko duten bitarteko egokiak erabiliz eta gutxien parte hartzen duten estamentuen, ikasleak eta gurasoak, lan-moduak zainduz.

9. estrategia: Irakasleen eta langile ez-irakasleen formazio beharrak identifikatu eta horiei erantzuteko baliabideak jarri; besteak beste, ikaskuntza-irakaskuntza prozesuaren lagungarri diren modu didaktiko-pedagogikoak jorratuz. 7. 13. estrategia: Institutuaren

antolakuntzan eta gestio ekonomikoan, autonomia, malgutasuna eta gardentasunik handiena lortu.

12. estrategia: Autonomiaren garapena: hobekuntza planak

ESTRATEGIAK GARATZEKO BERARIAZKO PROIEKTU, PROGRAMA ETA PLANAK.

Proiektu curricularra. Orientazio

programa. Euskararen

Normalkuntza Plangintza.

IKT ikastexe eredu. Formazio planak. E-inika. Baliabide

teknologikoen hornikuntza

PIEE Elkarbizitza Plana

Ikastetxeko organoen osaketa eta antolaketa.

Ikastetxeko AJA. Intraneta. Web orria. Pedagogia

batzordea Mintegien antolaketa

eta koordinazioa.

Plan estrategikoa eta Urteko Plana.

Kalitatea Hezkuntzan proiektua.

Irakasle eta langile ez-irakasleentzat formazio planak.

Lan istripuen prebentzioa.

Kudeaketa ekonomikoaren programa

IKASTETXEA ETORKIZUNARI BEGIRALasarte-Orian sustraitutako institutu publiko eta euskalduna izanik, gure helburua heziketa integrala eskaintzea da, ikasle autonomo, kritiko

eta konprometituak sustatuz. Bertako gizartean nahiz mundu zabalean parte hartzeko gai izan daitezen.Ikastetxeak eredu izan nahi du ondoko arloetan:

Euskararen erabilera sustatzen eskola komunitatea osatzen dugun partaideen arteko harremanetan emaitza akademikoetan etengabeko hobekuntzan ingurumen kudeaketan teknologia berrien erabileran zailtasunak dituzten ikasleei arreta berezia eskaintzea

Landaberri Institutuak bertako partaide izan diren guztiengan eragin atsegina izan nahi du.

Parte hartze eta kudeaketa organoakEstamentu desberdinen esku hartzea Eskola Kontseiluaren bidez bideratzen da. Beste honako hauek ere esku hartze-organoak dira: gurasoen biltzarra, irakasleen klaustroa, ordezkarien bilera...

Ikastetxeak finantza-autonomia du. Egoera horrek baliabide ekonomikoen kudeaketa arrazoizkoagoa egitea ahalbidetzen du.

Ikastetxearen jarduera IKASTETXEKO ANTOLAKUNTZA ETA JARDUERA ARAUDIAN (AJA) jasota dago.

Ordezkaritza Organo Gorena (OOG)Ordezkaritza Organo Gorena 30 partaidez osatua dago. Hauek dira partaideak:

Zuzendaritzako partaideak:- Abene Arriola: Zuzendaria.- Lurdex Etxeberria: Ikasketaburua.- Gemma Ucar: Idazkaria.

Klaustroaren ordezkariak- Loren Loidi - Raquel Agirre - Ana Etxeberria- Pako Bergara- Arantxa Loidi- Asun Perez, - Olga Iribar- Santiago Sesma- Julen Ollokiegi- Joseba Urteaga

Ikasleen ordezkariak- Nagore Elola- Oihan Agirretxe- Intza Alkain

Gurasoen ordezkariak- Elena Miguel (4A)- Paki Kamino (4B)- Ernesto Lizarra (4B)- Joxe Mari Agirretxe (4A)- Imanol Rekondo (3A)- Iñaki Arroyo (3B)- Jaione Txapartegi. (4A)- Iñaki Altuna Sáez (3B)- Isabel Fernandez de Agirre (3B)- Iñigo Bobillo (4A)- Mª jose Argandoña(3B)

- Ana Zabaleta (3B) Langile ez irakasleen ord.: Edurne Martinez. Udalaren ord: Fernando Eskoriaza

OOGko BatzordeakBatzorde Iraunkorra

Irakasleak: Asun Perez eta Olga IribarOrdezkoa: Arantxa Loidi

Gurasoak: Jaione Txapartegi, Joxe Mª Agirretxe eta Imanol RekondoOrdezkoa: Paki Kamino, Elena Miguel

Ikaslea: Oihan Agirretxe Batzorde-buru: Abene Arriola. Idazkaria: Gemma Úcar Udaleko ordezkaria: Fernando Eskoriaza

Batzorde Ekonomikoa Irakasleak: Raquel Agirre

Ordezkoa: Loren Loidi Gurasoak: Paki Kamino

Ordezkoa: Elena Miguel Batzorde-buru: Abene Arriola Idazkaria: Gemma Úcar Administraria: Edurne Martinez. Udaleko ordezkaria: Fernando Eskoriaza

Elkarbizitza Batzordea Irakasleak: Santigo Sesma eta Julen Ollokiegi

Ordezkoa: Ana Etxeberria Gurasoak: Iñaki Arroyo Ikaslea: Intza Alkain Batzorde-buru: Lurdex Etxeberria Idazkaria: Gemma Úcar Udaleko ordezkaria: Fernando Eskoriaza

Euskara Batzordea Irakasleak: Joseba Urteaga Ordezkoa: Pako Bergara Gurasoak: Ernesto Lizarra Ikaslea: Nagore Elola Batzorde-buru: Lurdex Etxeberria Idazkaria: Gemma Úcar Udaleko ordezkaria: Fernando Eskoriaza

Zuzendaritza o Zuzendaria: Abene Arriolao Ikasketaburua: Lurdex Etxeberriao Idazkaria: Gemma Úcar

Pedagogi Batzordea Partaideak:

- Sailburu guztiak (9)- Ikasketaburua

- Zuzendaria

Irakasleak Guztira, 41 irakaslek osatzen dute institutuko klaustroa.Ikastetxeko sailak eta osaketa

SAILA PARTAIDEALantzen dituen

irakasgaiakSAILBURUA

BILERA EGUNA/ORDUA

Euskal hizkuntza eta literatura

Montse Fabrega Karlos EtxeberriaIdoia ImazJosune IñarraMaider Beitia

EuskaraKarlos Etxeberria

Asteazkena10:25-11:15

Gaztelania eta literatura

Abene ArriolaElena AnsoAna EtxeberriaMaite Insausti

Gaztelera Elena AnsoOstirala

10:25-11:15

IngelesaJulen OllokiegiArantxa LoidiRakel Agirre

Ingelesa Raquel AguirreOsteguna

10:30-11:30

Gorputz Hezkuntza

Santiago SesmaJose Luis MadinaJon Urkaregi

Gorputz Hezkuntza

Jose Luis MadinaOstirala

11:15-12:05

Gizarte-zientziakMusika

Maylo AgudMarijo MuruaAna G. de TxabarriAmaia Martin

Gizarte/MusikaMaylo Agud Ostirala

09:20-10:10

Teknologia Plastika

Pako BergaraOlga IribarIñaki AuzmendiMª Pilar SoberónOlatz SarriaIbon Azpilikueta

TeknologiaPlastika

InformatikaPako Bergara

Osteguna09:30-10:30

Matematika

Iñaki BengoaGemma UcarIñaxi BengoetxeaLeticia Arteaga

Matematika Iñaki BengoaOsteguna

08:30-09:30

Natur Zientziak

Mikel ZabaletaMª Luisa GarmendiaMª Jose YoldiAmaia Uranga*

Natur zientziaFisika-Kimika

Biologia-Geologia

Mª Jose YoldiAsteazkena12:20-13:10

Orientazioa

Rosa OrtegaAsun PérezAlaitz AgirreLoren Loidi*Amaia Uranga*Ixabel Iglesias

DC taldea*PT laguntzaOrientazioa

Rosa OrtegaAstelehena09:30-10:30

Liburutegia Joseba Urteaga Liburutegia

Pertsona bakarreko karguak

Proiektua edo jarduera ArduradunaKalitate arduraduna Santiago SesmaIKT ikastetxe eredu proiektua Santiago SesmaElkarbizitza proiektua Lurdex EtxeberriaIRAKUTREZIN (aldizkaria) Montse FábregaOsasun eta segurtasun ar. Iñaki AuzmendiHizkuntza normalkuntza ar. Montse FábregaIkasketa bidaia Loren LoidiLiburutegia Joseba UrteagaPremia Santiago SesmaZuzendaria Abene ArriolaIkasketa burua Lurdex EtxeberriaIdazkaria Gemma Ucar

2009-10 ikasturteari buruzko datuak

Ikasleen ordutegia

DBHiko ikasleek 30 eskola-saio izango dituzte astean, astelehenetik ostiralera.

1. zikloan Astelehena, asteartea,

osteguna

8:30-9:30 1. saioa

9:30-10:30 2. saioa

10:30-11:00 Atsedena

11:00-12:00 3. saioa

12 :00-13:00 4. saioa

Bazkaria

14:30-15:30 5. saioa

15:30-16:30 6. saioa

1. zikloan Asteazken/ostirala

8:30-9:20 1. saioa

9:20-10:10 2. saioa


10:25- 11:15 3. saioa

11:15-12:05 4. saioa


12:20-13:10 5. saioa

13:10-14:00 6. saioa

2. zikloan Astelehena, asteartea,

osteguna

8:30-9:30 1. saioa

9:30-10:30 2. saioa

10:30-11:30 3. saioa


12:00-13:00 4. saioa

Bazkaria

14:30-15:30 5. saioa

15:30-16:30 6. saioa

2. zikloan Asteazken/ostirala

8:30-9:20 1. saioa

9:20-10:10 2. saioa

10:10-11:00 3. saioa

11:00- 11:30 Atsedena

11:30-12:20 4. saioa

12:20-13:10 5. saioa

13:10-14:00 6. saioa

Arloen orduen banaketa mailaz maila

IRAKASGAIAK 1.ZIKLOA 2.ZIKLOA1. MAILA 2. MAILA 3. MAILA 4.MAILA

Euskara 4 4 3 3Gaztelania 4 4 3 3Matematika 4 4 3 4Ingelesa 4 3 3 4

Gizarte zientziak.Geografia eta Historia

3 3 3 3

Gorputz Hezkuntza 2 2 2 2Tutoretza 1 1 1 1

Natur zientziak 3 3 3 -Teknologia 2 2 2 -Plastika - 2 2 -Musika 2 - 2 -

Etika - - - 1Herritart. eta Giza eskubideetarako hezkuntza

- - 1 -

Aukerakoa 1 2 2 -Hautazkoa - - - 9

30 30 30 30

Aukerakoak

2. MAILAKO TAILERRAK (A2)Irakaslea Aukerakoak Non

1 Montse Frantsesa 2 (H01) Musika/info2

2 Julen Ingelera (H03) Info2/musika

3 Iñaki A. Ikusentzunezkoak (H02) Informatika 1

4 Mª Jose Elikadura (H06) Laborategia

5 Ana G Historia eta Geografía tailerra (H05) 2.D

3. MAILAKO TAILERRAK (A3)

Irakaslea Aukerakoak Non1 Montse Frantsesa 3 (H01) Liburutegia

2 Mª Jose Ikerkuntza zientifikoaren hastapenak (H02) Laborategia

3 Ainhoa Irratia Info1

4 Maylo Arte Garaikidea 3A

Ezaugarriak:

Astean 2 ordu izango dira aukerakoetan jarduteko. Tailer edo aukerako irakasgai bakoitzaren iraupena 35 ordukoa izango da,

eta bi txanda emango dira; frantsesekoa izan ezik, berau 70 ordukoa izango baita.

Bigarren txandakoak otsailean hasiko dira.

Hautazko irakasgaiak (4.mailakoentzat)

Saioak Gaiak-ikasle kopuruak- Irakaslea - asteko ordu kopurua

Aukera zientifikoaErdi mailako

zikloakAukera

humanistikoa

MatematikaMatematika BBio

10 ikasleGemma Ucar

Matematika BTek10 ikasle

Iñaxi Bengoetxea

Matematika A12 ikasleLeticia

4

IBIL 1Fis/Kim IMª José10 ikasle

Informatika IIIkaki Auzmendi

14 ikasle

LatinaMaylo Agud

8 ikasle3

IBIL 2Bio/Geo

Amaia Uranga10 ikasle

Fis/Kim IIMª José Yoldi

10 ikasle

PlastikaOlga Iribar 12 ikasle

3

IBIL 3Informatika I

Leticia 14 ikasle

TeknologiaIkaki Auzmendi

18 ikasle

Informatika ILeticia

14 ikasle3

Tutoretzak

Ebaluazio datak

Eskola elkartea informatzeko eta komunikatzeko plana

Zuzendaritzak mailaz maila antolatzen diren bileretan ikasturte berriari buruzko informazioa zabalduko du.

Guraso eta tutoreen bilerak:

MAILA HILABETEA EGUNA ORDUA1. DBH Urria 20, asteartea 18:00

2. DBH Urria 20, asteartea 18:45

3. DBH Urria 21, asteazkena 18:00

4. DBH Urria 21, asteazkena 18:45

Irakasleak eta gurasoentzako orduak

Ekintza osagarriak1.- Mintegi guztiek, kurtso hasieran, eskolaorduz kanpoko ekintzen plana prestatu beharko dute, eta Zuzendariordeari eman.

2.- Plan honek ondoko puntu hauek izango ditu kontuan:

HELBURUAK EKINTZA NOIZ NOLA TALDEAK MINTEGIAK ETA IRAKASLEAK

OHARRAK

Ikastetxetik kanpo egingo direnak( Ekintza Osagarriak): Irteeretarako irizpideak irakasleei dagokienez.

Programazioarekin lotura duten irteerak (gaua pasatzekoak ez direnak): mintegiek antolatutakoak.Mintegiek antolatzen dituzten irteeretan irakasle bat mintegikoa izango da nahitaez eta ordu gehien dituen irakaslea izango da bestea. Halaber, irteera kopurua kontuan hartuko da txandakatu ahal izateko.Bestalde, irteerara ez joateagatik libre geratzen diren irakasleek zaintzak egingo dituzte. Dena den, mintegiek beharrezkoa ikusiko balute bi irakasleak mintegikoak izatea onartuko da.

Euskara jarduerarekin loturikoak: IHNP, e.a.Ikasle taldeko irakasleen ardura izango da, eta goian aipaturiko irizpideak erabiliko dira irakasleak aukeratzerakoan.

Ekintza laburrak (zinea, antzerkia...)Ordu batekoak edo bikoak izaten direnez ekintzok, ordu horretan eta hurrengoan tokatzen diren irakasleek egingo dituzte zaintza lanak, txanda eginez.

Ikasketa bidaia.Ikasketa bidaiara joango diren irakasleak ezin dira behartu horretara. Begi bistakoa da ikasleentzat oso garrantzitsua dela ekintza hori, eta oso zaila izango litzatekeela aurrera ateratzea irakasleon inplikaziorik gabe. Zentzu horretan, eskolak hartzen du konpromisoa ikasketa bidaia aurrera ateratzeko, irakasleon kolektiboaren multzo handi batek parte hartzen duen heinean, eta urtero txandatzen badira ardura horiek.

Gaua pasatzekoak diren irteerakKlaustroak eta OOGak onarturiko jarduerak diren neurrian, irakasle guztion elkarlana, konpromisoa eta borondatea da irtenbide bakarra. Zenbait

kasutan tutoreak izango dira zuzenean inplikaturik aurkituko direnak. Beste zenbaitetan irakasle guztien inplikazioa beharrezkoa da. Beraz, inor behartu gabe, ikasleentzat eta eskolarentzat jarduera oso baliagarriak diren heinean, horiek aurrera ateratzeko konpromisoa hartu dugu Urteko Plana onartu dugun unetik

Prozedurari dagokionez:Eskola ordu barruan antolatzen diren jardueren derrigorrezkotasuna bermatu behar da, ohiko eskola ordutan hutsegiteak zuritzen diren modu berean.

3. Ekintza Osagarrien programazioa

Institutuan egingo direnak

Antolatzailea

Ekintza Taldeak Helburuak Noiz Aurrekontua

IHNP

Ttakun kultur taldekoekin:Lagunarteko hizketa

1. mailaEuskararen erabilerari buruz kontzientzia hartzea

Urriaren 13an

Ttakunek finantziatuaUrriaren 14an

Urriaren 15eanUrriaren 16an

Ttakun kultur taldekoekin:Lagunarteko hizketa

2.mailaEuskararen erabilerari buruz kontzientzia hartzea

Abenduaren 14an

Ttakunek finantziatuaAbenduaren 15ean

Abenduaren 16an

Idazleak ikastetxera:1.maila2. maila3. maila4. maila

Irakurzaletasuna bultzatzeko kanpaina

1.Zikloa: 2.Zikloa: 50€

Pertsonai euskaldun ospetsuen emanaldiak

1.zikloa eta2.zikloa

Euskararen eguneroko erabilera zabaldu motibazioan eraginez.

Finantziatua

Euskararen egunaIkasle guztiak

Euskal giroabultzatzea

Abenduaren 22an

Kurtsoan zehar animatzaileak, ikasle taldeak: xake, mahai jokoak, kirolak patioan

Ikasle guztiak

Euskal giroabultzatzea

Arratsaldez

zenbait asteartetan

Musika Xabier Lizaso pianojolea 1.maila Piano zuzenean ezagutu eta kontzertuaz gozatu

1. Hiruhilabeteanurriaren bukaeran

Finantziatua

21

Orientazioa Mintegia

Sexu-heziketa ikastaroa2A-2B-2C4A-4B-4C

Nerabeei garapen pertsonala garatzen laguntzea

Azaroaren 23-24-25 Abenduaren14,15,16.

Finantziatua

Drogomenpekotasuna 3A,3B,3DNerabeei garapen pertsonala garatzen laguntzea

Azaroaren 23,24,25,26

AGIPAD.Finantziatua

22

Ikastetxetik kanpo egingo direnak1.MAILA

EK

INT

ZA

MA

ILA

MIN

TE

GIA

IRA

KA

SL

EA

K

DA

TA

GA

RR

AIO

AR

EN

KO

ST

UA

EK

INT

ZA

RE

N

KO

ST

UA

ZERAIN 1. TEKNO-PLASTIKA Urtarrilan 29an 6,30 ikasleko

ESKALADA 1. GORPUTZ HEZKUNTZA Urtarrila 14-15-21

Txartela 6,80 ikasleko

TINKO 1. HNP Urtarrilaren 12an 1,70 ikasleko

BERTSO SAIOA 1. HNPApirilaren amaieran,maiatzaren hasieran

SARA 1. GIZARTE Martxoaren25ean

3 ikaslekoANTZERKIA ETA DANTZA

1.LANDABERRI ANTZERKIESKOLA

Ekainaren amaiera aldera

- € - € GUZTIRA

23

2.MAILAE

KIN

TZ

A

MA

ILA

MIN

TE

GIA

Irakasle

ak

DA

TA

GA

RR

AIO

AR

EN

KO

ST

UA

EK

INT

ZA

RE

N

KO

ST

UA

ITSASGELA 2. NATUR Martxoaren 17an 6,5 ikaslekoIZOTZ PATINAJEA 2. GORPUTZ HEZKUNTZA Azaroaren 27an eusko tren 3,30 ikasleko

TINKO 2. HNP Urtarrilaren 12an 1.70 ikasleko

BERTSO SAIOA 2. HNP

Apirilaren amaieran,maiatzaren hasieran

ANTZERKIA ETA DANTZA


Ekainarenamaiera aldera

ANTZERKIA 2. GAZTELERA Apirilaren 21ean txartela 6,8 ikasleko- € - € GUZTIRA

24

3. MAILAE

KIN

TZ

A

MA

ILA

MIN

TE

GIA

IRA

KA

SL

EA

K

DA

TA

GA

RR

AIO

AR

EN

KO

ST

UA

EK

INT

ZA

RE

N

KO

ST

UA

ANTZERKIA 3. GAZTELERA Otsailaren 10ean Txartela 6,8 ikasleko

HARRITXULO 3. SOINKETAApirilaren 12-13 Apirilaren 14-15

26,55 ikasleko

TXILLIDA LEKU 3.TEKNO-PLASTIKAGIZARTE

Ekainaren 14an

LITERATUR BIDEAK. GABRIEL ARESTIREN BILBAO

3. EUSKARAMaiatzaren hasieran

200 guztiraANTZERKIA ETA DANTZA



FRANTSESA 3. ANTZERKIA Montse Martxoaren 4an Txartela 6,15 ikaslekoTINKO 3. EUSKARA Martxoaren 15ean 1,70 ikasleko

- € - €

EKINTZA MAILA MINTEGIA HELBURUA DATA GARRAIOAREN KOSTUA EKINTZAREN KOSTUADONOSTIAKO UNTZI-MUSEOA3.D TUTOREAK Abenduaren 18an Txartela 1 ikaslekoCRISTINA-ENEA 3.D TUTOREAK Martxoaren 10ean TxartelaBAIONA ETA BERTAKO EUSKAL MUSEOA EZAGUTU 3.D TUTOREAK Maiatzaren 10ean 10 ikasleko

- € - €

GUZTIRA

GUZTIRA

25

4. MAILA

EK

INT

ZA

MA

ILA

MIN

TE

GIA

IRA

KA

SL

EA

K

DA

TA

GA

RR

AIO

AR

EN

KO

ST

UA

EK

INT

ZA

RE

N

KO

ST

UA

DURANGO AZOKA 4. EUSKARA Abenduaren 4anGUGGENHEIM 4. TEKNO-PLASTIKA Ekainaren 15ean ANTZERKIA 4. GAZTELERA Otsailaren 10ean Txartela 6,80 ikaslekoMIRAMON 4. NATUR Apirilaren 14an 7 ikaslekoTINKO 4. EUSKARA Martxoaren 15ean 1,70 ikaslekoBARTZELONA ETA GIRONA

4. IKASKETA BIDAIA Apirilaren 12-16

ANTZERKIA ETA DANTZA



- € - € GUZTIRA

26

4. Eskolaz Kanpoko Ekintzak: Eskola kirola, dantza modernoa eta antzerkia

Eskolaz kanpoko ekintzak Landaberri Guraso elkarteak finantzatutako jarduerak dira. Bestetik, finantzatzeaz gain, jarduera horiek antolatzen eta bideratzen parte-hartze zuzena dute Guraso Elkarteko partaideek.

Eskola kirolaEskola kirolaren koordinazio orokorra Ttakun kultur elkarteak hartu du guraso elkartearekin egindako akordio baten ondorioz. Dena den DBHn Pepelu Madinak jarraitzen du koordinazio lanetan Ttakun elkartearekin batera.

Saskibaloia Futbola Erresistentzi kirolakTenisa Atletismoa (mendi-bizikleta, krosa, duatloia)Gimnasia erritmikoa Mahai tenisa Mendia: 7 irteera ikasturtean

Dantza Garaikidea

Antzerkia

Irakasleen formakuntza1.- HTB proiektua bideratzeko lan plana. Gaia lantzeko antolatzen diren mintegietan koordinatzaileak parte hartzea. Astean behin proiektuan parte hartzen duten irakasleak bilduko dira lan ildoak zehaztu, aztertu, zailtasunei nola aurre hartu erabaki, ... 2.- GARATU programaren eskaintza

3.- BERRITZEGUNEAK eskaintzen dituen mintegiak

4.- IKT formakuntza:

Harrera planean ikastetxeko IKT oinarrizko funtzionamendua irakasle berriei erakustea.

Gelan irakasleen gaitasun digitalak sakontzea proiektua

Irakaskuntza tresnak: Moodle - Access – Excell.

Formazio monografikoa.

Hezkuntza jardueren egitaraua

5. 2009-10 ikasturterako proiektu nagusiak

Hobekuntza Sistema. Kalitatea Hezkuntzan.

HelburuakAurtengo ikasturtean PR02 “Irakatsi eta ikasteko prozesua” jarraitu eta nahiko osatua uztea izango litzateke helburua. Aurrena, programazio-azpiprozesua zehaztuko genuke. Programazioak ikastetxean zehaztutako eredura egokituko ditugu eta bertan puntu hauek zehaztuko ditugu: irakasgaiaren helburuak, edukiak eta aurreikusitako jarduerak( sekuentziazioarekin, iraupenarekin, metodologiarekin eta baliabideekin) eta ebaluazio irizpideak. Hau dena, irakaslearen koadernoan islatuko da. Baita, tutoretza- eta orientazio-azpiprozesua

Hizkuntza Normalizazio Plana.

HelburuaProiektu honen helburu garrantzitsuena euskararen ahozko zein idatzizko erabilera institutuan bultzatzea eta hobetzea izango da. Euskara hizkuntza bizia izatea nahi dugu, ez ikasteko bakarrik erabiltzen den tresna. Horretara bildu nahi ditugu indarrak, komunikatzeko ezinbesteko baliabidea bihurtu dadin guztiontzat.

JatorriaHezkuntza Sailak 1997/1998 ikasturtean egin zuen deialdi publikoa lehen aldiz Proiektu honetan parte hartzeko. Deialdi horiek urtero egiten dira eta 1999/2000 ikasturtean Proiektu honekin bat egitea erabaki zuenetik, beti hartu du parte Landaberri Institutuak, ikasleen ikas-irakas prozesuan makulu eta aurrerapausoa izango delakoan iritzita.

2009-2010 ikasturteaAurten lau urtetan aurrera eramango diren helburuak eta estrategiak diseinatu behar ditugu eta horretarako Elhuyarren laguntza teknikoa izango dugu-. Lan horretan, Ikastetxeko Hezkuntza Komunitate osoak parte hartu ahal izango du.

PIEE/Hezkuntza Berariazko Esku-hartze Proiektua

2. mailan ikasle batzuekin proiektu berri bat martxan jarriko da. Egitasmo honetan hiru gai, matematika, natur eta teknologia proiektuetan oinarritutako metologiaren bidez landuko dira.

IKT ikastetxe eredu proiektua

Hiru arlo landuko dira: Irakasleen formazioa. Azpiegituren hobekuntza IKTen erabilera gelan eta ikastetxearen funtzionamenduan.

Landuko diren hiru arlo hauek hobekuntza planean agertzen dira garatuak.

Hizkuntza Trataera Bateratua. HTB

Ikasturte honetan DBH 2. mailan eta ofizialak diren bi hizkuntzetan material bateratuak erabiliko da.

Helburuak Hizkuntza batean (euskara-gaztelania) lortutako hainbat gaitasun eta

ezaguera beste hizkuntzara transferitu. Ikasleei hizkuntza horietan komunikazio aukerak eman. Oinarrizko hizkuntza gaitasunen garapena lortu.

Elkarbizitza Plana

Ikasturte honetan,2009-10, AJA berria egin beharrean aurkitzen garen honetan ezinbestekoa dugu elkarbizitzaren gaia eskuartean hartzea, gogoeta egitea eta prozesu berriak martxan jartzea. Baita orain artean indarrean genuen barne araudia berritzea ere, 2008ko abenduan argitaratutako eskubide eta betebeharrei buruzko dekretu berriak zaharkiturik uzten baitigu egun indarrean genuena. Aipatutakoa aurrera eramateko ikasturte honetan Elkarbizitza proiektua ikastetxeak eskatu du. Lan honetan ikastetxeko Hezkuntza Komunitate osoak parte hartuko luke.

6. 2009-10 Helburu nagusiak eta ebaluazioa2008-09 ikasturterako helburu nagusiak, ildo estrategikoak eta horiek lortzeko bideratuko diren ekintzak, horien plangintza eta ebaluazioa.

1. HELBURUA: IKASLEAREN ETORKIZUNA ERAIKITZEA, IKASLE BAKOITZAREN IZAERA KONTUAN HARTUTA, HEZIKETA OSOA EMANEZ.

1. Ildo estrategikoa: Eskaintza akademikoa sendotu.EGINKIZUNAK NORK NOLA ZEREZ DENBORA

1.2. Gainditugabeentzat eta behar bereziak dituztenei errefortzu jarduerak, batez ere instrumentaletan.

IrakasleOrientatzaileTutorePTEta ikasketa burua

Gelen bikoizketa eta PT gela.

Gelako jarduerekin.

Ikasturtean zehar.

1.3. Jarritako indartzeen jarraipena eta balorazioa.

IrakasleOrientatzaileTutorePTEta ikasketa burua

Indartze saiotako irakasleen ekarpenak baloratuaz.

Bilerak eta erabakiak

Ezarritako datetan.

1.4. Ebaluazio arteko bilerak IrakasleOrientatzaileTutorePTEta ikasketa burua

Ikasleei buruzko informazioaren elkartrukea.

Bilerak eta erabakiak

Ezarritako datetan.

1.5. Gela bikoizketak Zuzendaritzak Beharrak detektatu

Baliabideen antolaketa

Ikasturte hasieran

1.6. Aukerakoen eskaintza beharrei erantzuteko planifikatu eta burutu.

ZuzendaritzaOrientatzaileaMIntegiak

Beharrak aurreikusiaz, erabakiak hartuaz eta ikasleei informazioa emanez

Txosten informatiboa

Maiatzean

1.7. DC gelaren jarraipena. Orientatzailea eta DC irakasleak

Informazioa elkartrukatuaz

Emaitzetan eta garapenean oinarritutako bilera.

Astero

1.8. DCko balizko ikasleen jarraipena.

2. eta 3. mailako tutoreak eta orientatzailea

Emaitzetan eta gaitasunetan oinarrituta.

Behaketa zuzena eta irakasleen balorazioa.

2. ebaluaziotik aurrera.

BALORAZIOA AURRERA EGITEKO PROPOSAMENAK


2. Ildo estrategikoa: Orientazio eta tutoretza zerbitzu eraginkorrak eskaini eta indartu.

EGINKIZUNAK NORK NOLA ZEREZ DENBORA2.1. Tutoretza saioak Orientatzailea

TutoreakOrientazio planaren arabera

PR0205 Astero

2.2. Guraso-tutore bilerak egin ZuzendaritzaOrientatzaileaTutoreak

Orientazio planaren arabera

ER020509ER020510

Urrian Ebaluazio saioaren ondoren

2.3.Orientazio saioak: 3. mailan ibilbideak hautatzeko.4. mailan Erdi Zikloko moduluak eta batxilergoen orientazioa.

OrientatzaileaTutoreak

Orientazio planaren arabera

Martxotik aurrera

2.4. Orientazio jardunaldiak gurasoentzat: Batxilergo eta Lanbide Hezkuntza ikasketen berri eman.

ZuzendaritzaOrientatzaileaIkastetxeetako ordezkariak

Hitzaldiak eta bisitak antolatuz

OrientazioPrograma

Aurrematrikulazio aurretik

2.5.Lehen Hezkuntzako ikastetxeari gure ikastetxean matrikulatu diren ikasleei dagokien informazio pedagogikoa eskatu.

Ikasketa buruak,1 mailako tutoreak,Lhko 6 mailako tutoreak,Orientatzailea.

Bilera Txantiloia (ER.......)

Irailean

2.7.Heziketa afektibo sexualarekin jarraipena.

OrientatzaileaTeknikaria (sexologoa)

HitzaldiakBalorazioa

Jarritako datetan

2.8.Drogomenpekotasunaren prebentzio planaren jarraipena.

OrientazioaAGIPADeko teknikaria

HitzaldiakBalorazioa

Jarritako datetan

2.9.PIEE programaren jarraipean Orientazio mintegia

2. eranskina Orientazio programa

Aurrebaluazioa Ebaluazio saioak

2.10.Ptko ikasleen jarraipen zuzena egin.

Orientazio mintegia

2. eranskina Orientazio programa

Aurrebaluazioa Ebaluazio saioak



3. Ildo estrategikoa. Ikaskuntza-irakaskuntza prozesuaren tresna nagusia euskara izanik, eleaniztasuna bultzatu.

EGINKIZUNAK NORK NOLA ZEREZ DENBORA3.1. Hizkuntz normalizazio planarekin jarraitu. Ikasleen parte hartzea bultzatu

Montse Estamentu guztiekin, bereziki, ikasleekin

NormalkuntzaPlana

Ikasturtean zehar

3.2. Euskara, Ingeles edota Gazteleraren arloan zailtasunak dituzten ikasleak identifikatu eta laguntza berezituak erabaki mintegi bakoitzean eta ebaluazioetan jarraipena egin.

Gelako irakas-taldeak

Mintegietan identifikatuz

Irakasleek emandako informazioa eta irakasle koadernoko erabakiak

Aurrebaluazioa saioak

Ebaluazio saioak

3.3. Etorkinen euskara indartzearen jarraipena.

Karlos Ebaluazioa Eguneroko jarduna

Ikasturtean zehar

3.4. Atzerriko egonaldiak (bekak) eskariak bultzatu.

Ingeles eta frantsesen irakasleak

Informazioa zabalduz

Deialdien berri emanaz.

Astu Santuaren ondoren

3.5. Ingeleseko aukerakoari jarraipena egin.

Ingeleseko irakaslea

Ebaluazioa Eguneroko jarduera

Ikasturtean zehar

3.6. Frantseseko aukerakoari jarraipena egin.

Frantseseko irakaslea

Ebaluazioa Eguneroko jarduna

Ikasturtean zehar

3.7. Ttakun lagun arteko hizkera programarekin jarraitu.

HNTA Egoerenaurrean ikasleak jarriz

NormalkuntzaPlana

Lehen hiruhilabetea

3.8. Antzerkia euskaraz eta erderaz Hizkuntza mintegia

Ikustaldiak prestatu

Antzezlana Jarritako datan

3.9. Pelikulak euskaraz HNTA Pelikularen proiekzioa

NormalkuntzaPlana

Jarritako data

3.10. Idazleak ikastetxean HNTA Idazleak ikastetxera ekarriz

NormalkuntzaPlana

Jarritako data

3.11. Pertsonai ospetsuen programarekin jarraituz hitzaldiak antolatu.

HNTA Pertsonaiak ikastetxera ekarriz

NormalkuntzaPlana

Jarritako data

3.12. Ikastetxeko Hizkuntza Proiektua BP Bilerak Diagnosia eginez eta plana zehaztuz

Ikasturtean zehar



4. Ildo estrategikoa. Inguruko beharrizanen aurrean ( berdintasuna, elkartasuna, aniztasuna, ingurumenaren babesa...) jarrera eta portaera gizatiarrak sustatu. Kanpo harremanak sendotu.

EGINKIZUNAK NORK NOLA ZEREZ DENBORA4.1. Eskolaz kanpoko jardueren plana egin

Zuzendaritzak Mintegien eskaerak

Prozedurak

Iraila-Urria

4.2. Euskara Maratoia HNTA Ekintzan parte hartuz

Herri ekimenez

Urrian

4.3. IRAKUTREZIN aldizkaria Ttakun taldea Irakasle, ikasle, ... Aldizkaria

Hiru ale: abendu, Aste Santuan amaieran

4.4. Baloreen inguruan formazio berariazkoa egiten hasi.

Rosa Tutoreen eta adituen laguntza

Tutoretza saioak

Ikasturtean zehar

4.5.LHko ikastetxeetako irakasleekin harremanak etapa ezberdinak lotzeko

ZuzendaritzaMintegiburuak

Zuzendariekin harremanakMintegien arteko harremanak

Bilerak Ikasturtean zehar

4.6.Balioak eta bizikidetza proiektua landu.

Elkarbizitza batzordea eta Orientatzailea

AJA Dekretua Ikasturtean zehar

4.7. BiHerekin harremanak Zuzendaritza BiHe Bilerak Ikasturtean zehar4.8. Beste erakunde batzuekin harremanak: Udala, Ttxakun, kiroldegia, beste ikastetxe batzuk( Manex Erdozaintzi-Etxartkolegioa), …

ZuzendaritzaHNTA

Beharren arabera

DeialdiakBilerak

Ikasturtean zehar

4.9. Hezkuntza Sailarekin harremanak Zuzendaritza Beharren arabera

Ikasturtean zehar

4.10. Lehen Hezkuntzako ikastetxeekin harremanak izan ideia nagusiak adosteko

Zuzendaritza Zuzendariekin harremanak planifikatu

Aktak Ikasturtean zehar



5. Ildo estrategikoa. Irakaskuntza-ikaskuntza prozesuetan informazio eta komunikazio teknologia berrien ezagupena, ezarpena eta erabilera bultzatu.

EGINKIZUNAK NORK NOLA ZEREZ DENBORA5.1. Formazioa burutu Santiago Sesma Formazio

plana kudeatu beharren arabera

Ikastaroak Ikasturtean zehar

5.2. IKT hornikuntzarekin jarraitu: Gelak, mintegiak, liburutegia ordenadoreak berritu

ZuzendaritzaInformatika arduraduna

Informeaegin

Premien eta kontuen arabera

Ikasturtean zehar

5.3. WEB orria etengabe gaurkotu MintegiakIKT batzordeakIKT arduradunak

WEB orria egokitu eta eguneratuProzedurak zaindu

AgendaAlbisteakWeb orri interesgarriak

Ikasturtean zehar

5.4. Teknologia berrien erabilera sustatu gelan

IKT batzordeakB.PedagokikoaMintegiak Irakasleak

Erabilera erakutsizMetodologiaegokitu

Ikastaro laburrak

Ikasturtean zehar

5.5. INTRANET osatu. IKT batzordeakIKT arduraduna

Proiektua jarraituz

PC-Lanak, Portala osatuz

Ikasturtean zehar

5.6. Intranetari buruzko formazioa eman eta erabilera bultzatu, batez ere irakasle berriei

ZuzendaritzaIKT arduraduna

Intranetaren berri emanez

Ikastaro laburra

Ikasturtean zehar

5.7. Arbel digitalaren erabilera sustatu.

IKT batzordeaZuzendaritza

Interesakjaso

Ikastaro laburra

Ikasturtean zehar

5.8. Zaintza informatikoa: Premia Premia arduraduna Parke informatikoa erabilgarri izan une guztietan

Premia arduradunaren konponketa txikiakT system

Ikasturtean zehar

5.9. Liburutegi proiektua IKT arduradunaLiburutegiko arduraduna

Informatizatu eta gestionatu

ABIESLiburutegiko proiektua

Ikasturtean zehar

5.10.Web orritik liburutegiko katalogoa kontsultatzeko bidea jarri

IKT batzordea eta liburutegiko arduraduna

ABIES, Liburutegia

Ikasturtean zehar

5.11. Institutuaren kudeaketa sistema osoa DVD batean jaso

IKT arduraduna Dagoen material bildu eta antolatu

Ikastetxeko dokumentu eta funtzionamenduko tresnak

Urria


2. HELBURUA: HEZKUNTZA KOMUNITATE OSOAREN PARTE HARTZEA ETA ELKARLANA BULTZATZEA.

6. Ildo estrategikoa. Ikasle, guraso, irakasle eta langile ez irakasleen arteko harremanak zaindu.

EGINKIZUNAK NORK NOLA ZEREZ DENBORA6.1. Eskola Kontseilua eratu6.1.1.Batzorde iraunkorra/ Elkarbizitza6.1.2.Batzorde ekonomikoa

Zuzendaria Bilerak deituz GurasoakIrakasleakIkasleak

Urriaren hasiera

6.2. Irakasle klaustroa eta dagozkion lan-taldeak eta arduradunak izendatu:6.2.1. Batzorde pedagogikoak6.2.2. Mintegiak6.2.3. Zaintzako irakasleak6.2.4. Tutoreak6.2.5. Kalitate batzordea6.2.6. IKT batzordea6.2.7. Euskara batzordea6.2.8. Orientazio saila6.2.9. Osasun eta segurtasun arduraduna6.2.10 Elkarbizitza batzordea

ZuzendaritzaKlaustroa

AJAn eta urteko antolamenduan agertzen den moduan

ER010307ER-EE-1-1EED-DAE

Uztaila-Iraila

6.3. Ikasleen taldekatzeak eta ordezkariak: gelakoa, euskarakoa

ZuzendaritzaTutoreakIkasleak

AJA eta urteko antolamenduaren arabera

AR010301 Uztaila-Iraila

6.4. Gurasoen parte hartzea lortzeko sistema planteatzen hasi.

OOGak Talde bakoitzeko bi ordezkari hautatu

Zozketa Iraila

6.5. Ikasleen parte hartzea lortu hiru atal nagusitan:Hizkuntza normalizazioaOOG eta batzordeakIkasle ordezkarien batzordeaIrakutrezin

HNTAIkasleen Batzordeaeta gelako ordezkariak

Interesatuta egon daitezkeenekin hitz eginez

Deialdiak eta ahoz-ahoko lana.Lan-plana

Iraila-Urria

6.6. Gurasoen eta ikasleen ordezkariekin bilera sistematikoak antolatu.

Zuzendaria eta Ikasketa burua

Gutxienez hiru hilean behin eginez. Informazio deialdiak, bilerak

Deialdiak eta bilerak

3 hilean behin

6.7. Jaialdien antolaketaLH+DBHDBH

Irakasleak, ikasleak, HNTA eta jaialdiko arduraduna

Bilerak eginez Deialdia Gabonetan eta ikasturtearen bukaeran

6.8. 4.mailakoei agurra Irakasleak Ekitaldia Diploma banaketaArgazki bilduma

Ikasturte bukaeran

6.9. Harrera egunak prestatu:6.9.1. Ikasleena6.9.2. Irakasleena6.9.3. Langile ez irakasleena

ZuzendaritzaKalitate arduradunaOrientatzailea

Harrera azpiprozesuan agertzen den moduan

AR020101AR050101RPR13

Irailaren hasieran edo osatzen garenean

6.10.Langile ez-irakasleen betebeharrak finkatu.

Zuzendaritza Beharren analisia eginez planifikazioa eginez

Planing-a eta ordutegia

Uztaila-Iraila

6.11. Zuzendaritza-taldearen hausnarketa egin.

Klaustroa eta Eskola Kontseilua

Deialdia egiten denean


2. HELBURUA: HEZKUNTZA KOMUNITATE OSOAREN PARTE HARTZEA ETA ELKARLANA BULTZATZEA.

7. Ildo estrategikoa. Irakasleen eta mintegien arteko elkarlana eta koordinazioa indartu.

EGINKIZUNAK NORK NOLA ZEREZ DENBORA7.1. Egiten diren bileren aktak jaso:Eskola KontseiluaKlaustroaBatzorde PedagogikoaMintegiakTutore bilerakOrdezkariekin bilerak

Arduradunak Puntu garrantzitsuenak jasoz eta Intraneten zintzilikatuz

Akta-ereduaINTRANET

Ikasturtean zehar

7.2. Irakaskuntza-ikaskuntza prozesuaren berri eman eta jarraipena egiten hasi.

Zuzendaritza Kal. Ardurad.Batzorde Pedagogikoa

Klaustroan eta Batzorde Pedagogikoan

Kudeaketa sistemaren dokumentuak. Irakasle eta tutorekoadernoa

Ikasturte hasieran eta ikasturtean zehar

7.3. Urteko plana elaboratu eta onartu ZuzendaritzaKlaustroaEskola Kontseilua

Proposamena egin, eztabaidatu eta onartu

Urteko plana dok.

Irailean

7.4. Urteko memoria egin ZuzendaritzaKlaustroa Eskola Kontseilua

Txostena aurkeztu

Urteko memoria dok.

Ekainean

7.5. Ikastetxearen antolakuntza eta jarduerak LOEra egokitu.

MintegiakIrakasleak

Aditu baten hitzaldia

LOE eta oinarrizko curriculumak

Ikasturtean zehar

7.6. Mintegiak/Batzorde Pedagogikoa/ Klaustroa/ komunikazio zirkulua indartu

Dagokion arduraduna

Bilerak antolatuz eta dinamizatuz

Aktak Ikasturtean zehar


3. HELBURUA: ETENGABEKO HOBEKUNTZA SISTEMAK EZARTZEA

8. Ildo estrategikoa. Etengabeko hobekuntza sistemak ezarri.

EGINKIZUNAK NORK NOLA ZEREZ DENBORA8.1 Institutuko hobekuntza sistema osatzen joan.

Kalitate arduraduna

Kalitatea koordinatzeko taldea

Kalitatea Hezkuntzan

Ikasturtean zehar

8.2. Irakaskuntza-ikaskuntza prozesuak hobetzeko taldea: AIAren berrikusketa. Balioak txertatu jakintzagai ezberdinetan Elkarbizitza Plana

Elkarbizitza taldea

Ikasleen eskubide eta betebeharren dekretua

AIA Hamabostean behin

8.3. Komunikazio taldea IKT batzordea Proiektua garatuz

Web-orria...

Astean behin


4. HELBURUA: LANGILEEN FORMAZIOA ETA LAN BALDINTZAK HOBETZEA 9. Ildo estrategikoa. Irakasleen eta langile ez-irakasleen formazio beharrak identifikatu eta erantzun.

EGINKIZUNAK NORK NOLA ZEREZ DENBORA9.1. Euskara ikastaroen berri eman Zuzendaritza IRALE Programa Ikasturtean zehar 8.2. Hizkuntza Normalkuntzaren inguruko formazioa egin

Montse

Ikastaroa Programa Ikasturtean zehar

9.3. Hobekuntza proiektua martxan jarri

Kalitate taldea Kalitate sarea Programa Ikasturtean zehar

9.4. GARATUko informazioa eman Zuzendaria Ikastaroak zintzilikatuz

Programa Ikasturtean zehar

9.5. IKT. Formazio plana antolatu eta egin

IKT arduraduna Ikastaroak Programa Ikasturtean zehar

9.6. eIKASTETXEA ikuspegitik urratsak eman.

IKT arduradunaIrakasleak

Ikasleen txokoa hornitu. Irakasle-koaderno elektronikoa,…

Bitarteko informatikoak erabiltzen ikasiz

Ikasturtean zehar

9.7. INIKA datu berriak sartu, garatu eta formazioa jaso.

IKT eta Edurne Ikastaroak Programa Ikasturtean zehar


4. HELBURUA: LANGILEEN FORMAZIOA ETA LAN BALDINTZAK HOBETZEA

10. Ildo estrategikoa. Langileen profesionaltasuna laguntzeko baldintza eroso eta atseginak jorratu.

EGINKIZUNAK NORK NOLA ZEREZ DENBORA10.1. Irakasle eta langile berriei harrera egin.

ZuzendaritzaMintegiburuak

Ikastetxearen proiektu eta laneko eren berri emanez

Irakasle karpeta

Kurtso hasieran

10.2. Irakasleen arteko otorduak antolatu

Denok Kurtso hasieran, urtebetetze inguruetan

Hamaiketako Ikasturtean zehar

10.3. Harremanetan elkarrenganako errespetua zainduz

Denok Jarrera proaktiboak landuz

Harremanen bidez

Ikasturtean zehar

10.4. Jarrera proaktiboak bultzatu Denok Norberaren ekarpenak eginez

Harremanen bidez

Ikasturtean zehar


4. HELBURUA: LANGILEEN FORMAZIOA ETA LAN BALDINTZAK HOBETZEA

11. Ildo estrategikoa. Lan istripuen prebentzio plana eta segurtasun planak martxan jarri.

EGINKIZUNAK NORK NOLA ZEREZ DENBORA11.1. Formazioa jaso Iñaki A.11.2. Autobabeserako diagnostikoa

Josetxo Ikastaroa Ikasturtean zehar

11.3. Ikasleen osasun arazo eta istripuen trataera.

Zaintzako irakasleaIdazkaritza

Jardunbidea Protokoloa osatu jarraitzeko

Ikasturtean zehar

11.4. Irakasleen osasun arazo eta istripuen aurrean trataera

Zaintzako irakasleaIdazkaritza

Jardunbidea Protokoloa osatu jarraitzeko

Ikasturtean zehar

11.5. Laneko arriskuen kudeaketa sistema aplikatzen joan.

Iñaki Auzmendi Sistema aplikatuz

Protokoloa osatu jarraitzeko

Urtean zehar

11.6. Igogailuaren erabilera Etxezaina Prozedura idatzi

Urria


5. HELBURUA: ARLO PEDAGOGIKOAN, ANTOLAKUNTZAN ETA KUDEAKETAN AUTONOMIA HANDIAGOA GEUREGANATU ETA GARATU.

12. Ildo estrategikoa. Autonomiaren garapena: hobekuntza planak.

EGINKIZUNAK NORK NOLA ZEREZ DENBORA12.1 Ikastetxearen antolakuntzan eta kudeaketan hobekuntza. Hezkuntza Proiektuan prozesu berriak txertatzen jarraitu.Kalitate prozesuak ezartzen jarraitu.Eskola Eredu proiektuarekin jarraitu.

ZuzendaritzaSantiIrakasleak

Proiektuen bidez

Ikasturtean zehar


5. HELBURUA: ARLO PEDAGOGIKOAN, ANTOLAKUNTZAN ETA KUDEAKETAN AUTONOMIA HANDIAGOA GEUREGANATU ETA GARATU.

13. Ildo estrategikoa. Institutuaren antolakuntzan eta gestio ekonomikoan, autonomia, malgutasuna eta gardentasunik handiena lortu.

EGINKIZUNAK NORK NOLA ZEREZ DENBORA13.1. Programa ekonomikoarekin jarraitu

Edurne Zuzendaritzarekin


13.2. Inbentarioa eguneratu SantiEdurne

Datu basea eguneratuz


13.3.Mintegien erosketa-erregistroa hobetu prozedura argia jarriaz.

Zuzendaritza, EdurneMintegiburuak

Zuzendaritzan aurrekontua aurkeztuz

Prozedura Ikasturtean zehar

13.4. Bestelako erosketak Zuzendaritza Aurrekontua Prozedura Ikasturtean zehar13.5. Instalakuntza eta altzarien jarraipena

Atezainak Bisita eginez Planoetan eta inbentarioan oinarrituz

Uztailean

13.6. Obrak eta mantenu beharrak ZuzendaritzaAtezainak

InformeaAurrekontua

Ikasturtean zehareta Ekainean

13.7. Kudeaketa ekonomikoaren berri eman

Zuzendaritza KlaustroaEskola Konts.

Aurrekontua Betetze maila

Ikasturtean zehar

13.8. Antolakuntza akademikoa: PEÑALARA, INIKA, “zerrenda datu basea””Berandutzeak”

ZuzendaritzaSanti, Edurne

Gertuko segimena egin


13.9. INTRANET Santi Proiektua garatuz

Komunikazio taldea

Ikasturtean zehar

13.10. WEB orria LuisMintegiburuek

Web orria osatu

Ikasturtean zehar

13.11. Mintegietan dauden liburuen erregistroa, garbiketa egin ondoren Mintegiburuek

Erregistro nagusira pasatuaz

ABIES Ikasturtean zehar


i

Urteko kudeaketa plana

Hezkuntza Sailak Funtzionamendurako 43.265,00 € Hezkuntza Sailak Ekipamendurako 12.433,00 € Interesak 686,34 € 2007ko remanentea 16.927,14 €

FotokopiagailuaObrakInstalakuntzen mantenua eta konponketaIkasleen ekintzakPublizitateaIberdrolaUra-Lasarteko UdalaGasoleoa-NoroilHezkuntza materialaBestelako gastuak (garbiketa, botika...)Bulegoko materialaHarpidetzak (aldizakariak, web orria, dominioa...)Alarma-VISADietakTelefonoa KorreoaAparatoak, ordenadoreak... Altzairuak

Guztira 73.311,48 € 73.311,48 €

2.872,00 € 500,00 €

14.433,00 € 4.500,00 €

5.500,00 € 1.000,00 € 1.000,00 € 1.500,00 €

2.000,00 € 8.450,00 € 5.957,00 € 1.900,00 €

9.545,42 € 1.200,00 € 1.000,00 € 5.659,00 €

EDUKITAKO GASTUAK

2010 URTEKO AURREIKUSITAKO KUDEAKETA EKONOMIKOA

1.200,00 €

KONTZEPTUAAURREIKUSITAKO

SARRERAKEDUKITAKO SARRERAK

AURREIKUSITAKO GASTUAK

5.095,06 €

DK010102 URTEKO PLANA

Documents

Transcript of DK010102 URTEKO PLANA