Dislexia Disgrafia y Discalculia Enemigos Del Aprendizaje

7/22/2019 Dislexia Disgrafia y Discalculia Enemigos Del Aprendizaje

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*Que es un trastorno del aprendizaje? Como se presentan? yCuales sern sus causas? . Cuales son sus sntomas y cuales sonesos trastornos?..

*Que es la dislexia , la discalculia y la disgrafa ? sern unaenfermedad o un trastorno?

*Como se producen?.. Se adquieren? Sern un patrnhereditario?o.. Sera consecuencia de un factor externo ointerno?

*Se podrn prevenir?.. Es corregible?.. Que debo hacer?

*Que herramientas puedo aplicar dentro del aula y enviar a casa?

*Como orientare a los padres para ayudar al educando con estascondiciones?


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APRENDIZAJE

MADUREZ

PSICOMOTRIZ

MANEJO DETIEMPO YESPACIO

EQUILIBRIOEMOCIONAL

INTEGRIDAD

ANATOMICA YFUNCIONAL

ORGANIZACINDE FUNCIONES

COGNITIVAS

LENGUAJECLARO YAMPLIO

ARMONIAINTELECTUAL

LATERALIDADDEFINIDA


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TRASTORNODEL APRENDIZAJEAlteracin en el proceso

de aprendizaje

Capacidades intelectuales

y acadmicas

Lectura,

escritura

Calculo

CLASIFICACION

ESPECIFICOS

GENERALES

ALTERACIONES DEL LENGUAJE

DISORTOGRAFIA

DISCALCULIA

DISLEXIA

DISGRAFIA

ALTERACIONES EN UNA O

ALGUNAS DE LAS FUNCIONES

DEFICIT DE

MEMORIA

DEFICIT DE

COMPRENSION

DEFICIT DE

ATENCION,

ALTERACION DE LALECTURA

COMPRENSIVA


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QUE ESDificultad para

interpretar o generar

el lenguaje

especialmente,

lenguaje escrito

POSIBLES CAUSASFactores neurolgicosretrasos madurativos

dominancia cerebral y la lateralidad

Alteraciones de la psicomotricidad

Factores cognitivosPerceptivos y

Memoria

procesamiento verbal

Falta de ritmoFalta de equilibrio

Conocimiento deficiente del

esquema corporal

CMO SE PUEDE DETECTAR

Adicin. omisin, repeticin e

inversin de letras

Cambios de lnea

Lectura con falta de ritmo y

de entonacin

Dificultades en slabas

inversas y compuestas,palabras largas o nuevas

Confusin con: la g y laj, conla c y la s. En letras simtricasd/b, p/q, d/p. Letras de

pronunciacin similar : m/n,m/p, b/p, b/m

MANIFESTACIONES ESCOLARES

Segn la edad del nio

TIPOSDislexia adquirida

Dislexia evolutiva

4 y los 6 aos

6 y los 9 aos

mayores de 9 aos

Subtiposvisoespacial

Audiolingstica DisfonticosDiseidticos

Alxicos

Patrones

Caractersticas

Falta de atencin

Desinters por el estudioInadaptacin personal


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Audiolingstico

Retraso del lenguaje.

Anomia o dificultades dedenominacin.

Deficiencias en el habla.

Errores en la lectura por

problemas en la

correspondencia grafema-

fonema.

Errores en la escritura porproblema en la

correspondencia fonema-

grafema

VisoespacialProblemas de orientacin

derecha-izquierda.

Disgrafa o mala calidadde la letra.

Errores de lectura que

implican aspectos

visuales (por ejemplo, por

inversiones en la posicin

de las letras).

Errores ortogrficos.


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Mejorar la autoconfianza del nio

Realizar el trabajo conjuntamente con el nio

Tomar en cuenta si el nio tiene una memoria a corto plazo pobre

Situar al nio en las primeras filasAsegurarse de que el nio realiza una escritura clara

Ofrecer el trabajo al nio en pequeas cantidades

Tomar en cuenta la lentitud tanto en la produccin escrita como

en la lectura

Corregir constantemente su postura corporal

Fomentar el estilo de letra cursiva

Fomentar en el nio la supervisin de cada tarea as como pensar

lo que se tiene que hacer antes de comenzar a escribir

Utilizar tcnicas de aprendizajeDar al nio algn tiempo para pensar

Fomentar formas alternativas de recordar su trabajo

Deletrear ms que corregir, enseando a construir las palabras,

Dar al nio estrategias nemotcnicas para recordar


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Ejercicios de actividad mental: de atencin y memoria,

organizar y ordenar elementos, observar y distinguir unos

objetos de otros.

Ejercicios perceptivos y manuales: reconocer y agrupar

objetos segn el color, segn el tamao y la forma.

Ejercicios para la adquisicin del conocimiento de su

propio cuerpo.

Ejercicios de equilibrio esttico: mantenerse sobre un pie,

mantenerse de puntillas, etc.

Ejercicios de equilibrio dinmico: saltar sobre dos pies,saltar con un pie, etc


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Ejercicios espaciales (abajo-arriba, delante-detrs,

etc.)

Ejercicios de lenguaje: nombrar y definir objetos,dibujos, contar cuentos.

Ejercicios para conocer su propio cuerpo: sealar

partes del cuerpo, decirlas por su nombre, etc.

Ejercicios de lectura y preescritura, son ejercicios que

ayudan a seguir el movimiento y reconocimiento de

las letras, en este nivel se ejercita el aprendizaje de

las vocales, consonantes y de los nmeros. Para

conseguirlo, adems de los ejercicios de caligrafa, se

utilizan las actividades con plastilina, pintura de

dedos, recortado de figuras, picado, etc.


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Asociacin Visual

Integracin

Visual

Discriminaciny

agudeza visual

Seguimientovisual


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Que esEscritura

defectuosa sin que

un importantetrastorno

neurolgico o

intelectual lo

justifique

TIPOSAdquirida

Evolutiva

CausasMadurativas

Caracteriales

Pedaggicas

Mixtas

Mala lateralizacin

Alteraciones de la psicomotricidad

Trastornos perceptivos

Trastornos en la expresin grfica del lenguaje

PuraMixta

Reactivas

SNTOMAS DISGRFICOSLetras no reconocibles

Confusiones originadas por la cantidad

Grafemas trazados en una direccin inadecuada

Letras Sobreimpresas

Letras en varios trazos

Omisin de bucles

Letras abiertas

Tamao desproporcionado de las letras


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Psicomotricidad global


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Ensartar botones

trabajar la motricidad fina, la seriacin, la coordinacin ojo-

mano y la clasificacin.

Abecedario punteado


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Que esEs la incapacidad para

comprender y realizar

clculos aritmticos y

matemtico

CausasLingstica

Gentica

Determinante

SintomatologaDificultad en

la adquisicin de las nociones de

cantidad, nmero transcripcingrfica

las operaciones bsicas

ClasificacinPrimaria

SecundariaDisametrica

Espacial


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Cognitiva

INTERVENCION


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Leonardo da Vinci

inventor, escultor,

investigador, pintor

TDA y dislxico

Vincent van Gogh

reconocido por sus

tonalidades pasteles

brillantes retardo y

epilepsia

Beethoven creador de la

5ta sinfonahipoacusia severa

Disney, Walt creador de la

ciudad Disney

dificultad de aprendizaje

Thomas Edison

creador del bombillo

TDA y DA

Albert Einstein,

fsico matemtico,

Dislexia

Whoopi Goldberg DALouis Brille Maestro

ciego invento el mtodo

BrilleTom Crousse dislexia

Hans Christian Andersen

dislexico, disgrfia,escritor

Sir Winston Churchill,Primer ministro britnico

disgrafa DA dislexia

Alexander Graham Bell

inventor del telfono TDAJohn F. Kennedy presidente de

los E.U.A. TDA

Moiss separo el mar

Rojo en dos fue

usado por Diostartamudez

Y t, educador

A quin estas

enseando hoy?


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Leonardo da Vinci DDA y dislxico, Bethoven hipoacusia, Vincent Willem van Gogh retardo Disney, Walt difiultad de aprendizaje , Magic

Johnson dislexia, Thomas Edison Sordo, Dficit de atencin y Problemas de Aprendizaje, Albert Einstein Dislexia, Whoopi Goldberg Problemas de

Aprendizaje, Louis Brille Maestro ciego invento el mtodo brille. Hans Christian Andersen dislexico, Sir Winston Churchill discalculia y ecolalia.

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