Formulación conceptual y metodológica del

proyecto de aula en TIC

Docentes Colegio IED Gustavo Restrepo. Loc 18. Sede B

Si todos los seres vivos, tenemos y reclamamos derechos,¿ Por qué los animales no los tienen? …

Promover líderes  en la protección de la vida

animal en los estudiantes de ciclo tres, grado quinto de educación básica primaria del colegio Gustavo Restrepo a través de la implementación de un aula interactiva, como experiencia de aprendizaje interdisciplinar.

Objetivo General

Identificar diversos formas de maltrato animal Sensibilizar a la comunidad educativa frente al maltrato

animal Emplear las diversas herramientas tics como apoyo para el

cumplimiento de los Crear presentación el power point para dar a conocer a la

comunidad el proceso realizado con el proyecto de protección de la vida animal

Conformar el semillero escolar y de la comunidad educativa, en la promoción del maltrato animal.

Crear cuenta en redes sociales para la socialización de la campaña por la protección del maltrato animal

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Referente Teórico

John Dewey: el pedagogo progresista

CélestinFreinet y sus técnicas

William Heard Kilpatrick y el método de proyectos

METODOLOGÍA

investigación-acción

Realzar el valor significativo de

la investigación

educativa

Participación continua de

estudiantes y comunidad educativa

Mejorar las prácticas

educativas en el aula

Utilización de herramientas tecnológicas

ETAPAS DEL PROYECTO

ETAPAS FECHAS ACTIVIDADES

 I

sensibilización

 Enero - Abril

2011

Información acerca de proyectos, pasos para su elaboración.Mesas de trabajo para definir la temática a trabajarPresentación de temas votaciones

  

II Inicios del

Trabajo

   

Mayo – Agosto 2011

Responder preguntas sobre temática seleccionada. ¿Qué es el maltrato animal?, ObjetivosRuta del ProyectoDecoración del aula con el tema elegido.Seguimiento fotográfico y video.Evaluación constante de procesos. (Autoevaluación) 

  

IIIDesarrollo del

Proyecto

   

Septiembre_ Diciembre 2011

Trabajo interdisciplinar con las demás áreas del conocimiento a partir del tema escogido. El maltrato animal.(Español, Tecnología, Informática Sociales y Religión)Debates, exposiciones, foros…  

  

IV Planeación y

puesta en marcha de la

adopción animal.

   

Enero – Junio 2012

Uso de tics. Manejo de la información, adopción, comportamiento felino, adaptaciones.Diseño del refugio mediante maqueta.Recolección animal con aval de las familias.Creación de documentos en Word, tablas de análisis de gastos en Excel, presentaciones en diapositivas en power point. Acceso una vez por semana al aula de informática. Solicitudes, permisos a miembros de la comunidad educativa.MARCHA POR DERECHOS ANIMALES.  

 Evaluaciòn

 

 Constantemente

 Autoevaluación, coevaluación y Heteroevaluación. Continua, dinámica.

ETAPAS DEL PROYECTO

Actividades con estudiantes

RECURSOS TECNOLOGICOS DEL PROYECTO

Moviemaker

  BlogDocumentos compartidos

CmaptoolsPágina web del proyecto 

 Correo

electrónico 

.

Software educativo: Juegos de escritura, lectura, rompecabezas.

Ofimática Encarta

Paint