El razonamiento.

Primeros años contextos y

materiales físicos.

Las matemáticas no son una

memorización de reglas y algoritmos.

Grados superiores el

estudiante se va

independizando.

Hacer predicciones y

conjeturas.

Justificar o refutar

conjeturas.

Dar explicaciones

coherentes.

Proponer

interpretaciones y

respuestas posibles.

Proposiciones y teorías.

Cadenas

argumentativas.

Intentos de validar o

invalidar conclusiones.

La formulación, comparación y ejecución de procedimientos.

Mecanismos cognitivos.

Conocimiento

conceptual.

Conocimiento

procedimental.

Practica repetida.

Reflexión sobre

procedimientos y

algoritmos.