SUJETO REALIDAD

Y CONOCIMIENTO

El sujeto es quien conoce o cognoscente, y tiene relación con el objeto que es lo que se va a conocer.

En la interacción sujeto-objeto se genera el proceso cognitivo constituido por actos necesarios para que el sujeto se ponga en

contacto con el objeto de estudio

REALIDAD

REALISMO

REALISMO INGENUO

REALISMO CRITICO

IDEALISMO

REALDAD En general se podría definircomo nuestro reconocimientode lo real ( de todo lo queexiste) primero mediantenuestros sentidos (formainmediata) y luego mediantenuestras representacionesmentales (forma mediata).La historia de la filosofíaexhibe dos grandes tradicionesque conceptualizan demanera distinta la realidad: elrealismo y el idealismo.

REALI

SMO

•Afirma la existencia de un mundo de cosas fuera o independientemente de la conciencia o del sujeto. Se ocupa del modo de conocer la realidad. Tipos de realidad:•Realdad subjetiva: lo real puesto como sujeto.•Realidad objetiva lo real puesto como objeto.•Realidad efectiva: la totalidad dinámica de lo real en su unidad sujeto-objeto.

RE

ALISMO

INGENUO

•Supone que el conocimiento es una reproducción exacta de la realidad.•CREENCIAS DEL REALISMO:•Existe un mundo de objetos físicos.•Puede conocerse la verdad de los enunciados acerca de estos objetos por medio de la experiencia sensorial.•Son independientes de la percepción.•Percibimos por medio de nuestros sentidos el mundo físico muy aproximadamente como es.

RE

ALISMO C

RITICO

•No puede simplemente equipararse lo percibido con lo verdaderamente conocido.• someter lo dado a la percepción a examen y ver lo que hay en el conocer que no es reproducción.•Afirma que las cosas existen fuera de un sujeto e independientemente de el.

IDEALISMO Algunos pensadores han sostenido que

el mundo se compone de ideas y que estas son el contenido del conocimiento. Si el mundo es conciencia, el conocimiento es un producto de la mente humana.

El idealista enfatiza que el ser o la realidad se determinan por la conciencia , por el sujeto que conoce.

CONOCIMIENTO

INVESTIGACIÓNDesde el punto de vista de su etimología, investigar proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios) lo que conduce al concepto más elemental de <descubrir o averiguar alguna cosa, seguir la huella de algo, explorar>. De esta manera se podría considerar a un investigador, como aquella persona que se dedica a alguna actividad de búsqueda, independiente a su metodología, propósito e importancia.

El ser humano tiene una tendencia natural a buscar el sentido de las cosas, desde muy niño, pregunta al adulto; y ya joven, se sigue maravillando. De esto se deduce que existen diversos tipos de investigaciones, desde las más elementales y cotidianas por las cuales se busca ampliar el horizonte de los objetos conocidos, hasta la investigación científica con características propias de eficacia superior.

INVESTIGACIÓN

En ese sentido, puede decirse que una investigación es la búsqueda de conocimientos o de soluciones a ciertos problemas. Cabe destacar que una investigación, en especial en el campo científico, es un proceso sistemático (se recogen datos a partir de un plan preestablecido que, una vez interpretados, modificarán o añadirán conocimientos a los ya existentes), organizado (es necesario especificar los detalles relacionados con el estudio) y objetivo.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Investigación básica: También llamada investigación fundamental o investigación pura, se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando las ya existentes. Investigación aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigación clínica.

Investigación analítica: Es un procedimiento más complejo que la investigación descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control. Además, se refiere a la proposición de hipótesis que el investigador trata de probar o invalidar.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Investigación de campo: Se trata de la investigación aplicada para

comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y las fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a ser analizados, son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones científicas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas.

Las conclusiones son determinaciones hechas mediante el estudio de los resultados del trabajo precedente práctica y es la ciencia que estudia las reglas y procedimientos para distinguir un razonamiento correcto (válido) o incorrecto (inválido).

La investigación es metódica porque requiere de procesos lógicos para adquirir, sistematizar y transmitir los conocimientos; porque son necesarias ciertas vías para el estudio de determinados objetos; es decir, de métodos que permitan realizar de la mejor manera la indagación de la realidad. (sus conclusiones no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido).

CONCLUSIÓN

EL METODO : ES UN MODO SISTEMATICO Y ORDENADO PARA LLEGAR A UN RESULTADO O FIN DETERMINADO , ADDEMAS PUEDE SER EL CAMINO PARA

CONER ,PARA INVESTIGAR Y PARA DESCRIVIR ALGUN FENOMENO O PROBLEMA DADO .SE DIVIDEN EN :

METODO CIENTIFICO: BASADO EN LA ESPERIMENTACION, ODSERVACION, Y RECOPILACION DE DATOS .

TIPOS DE METODOS :METODO DE INVESTIGACION

SE CARACTERISTAN POR TENER :*HIPOTESIS *SITEMATICO *PLANTEAMIENTO*TEORIAS *CONFIABLES *COMPROBACION

METODOS LOGICOS:SONBASADOS EN RASONAMIENTOS Y ANALISIS FILOSOFICOS .TIPOS DE METODOS :

-METODO DECTIVO-INDUCTIVO.*METODO DEDUCTIVO *METODO INDUCTIVO.

*METODO BACONIANO. *METODO ERGONOMEUTICO*METODO ANALITICO. METODO HERMENEUTICO.

METODO FENOMENOLOGICO. CARACTERISTICAS:

*USO DELA LOGICA. *USO DE RAZONAMIENTOS.*ANALISIS. *BUSCA DEMOSTRAR ALGO.

METODOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS: CONJUNTO DE PROSESOS SISTEMATICOS Y EMPIRICOS USADOS EN LA INVESTIGACION.

TIPOS DE METODOS: *METODO CUALITATIVO. *METODOCUANTITATIBO.

CARACTERISTICAS :*OBSERVACION *RECOLECION DE DATOS * ENTREVISTAS

METODOLOGÍA

La Metodología, (del griego μετη metà "más allá", οδως odòs "camino" y λογος logos "estudio"), hace referencia al conjunto de procedimientos basados en principios lógicos, utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica o en una exposición doctrinal.

La metodología es una de las etapas específicas de un trabajo o proyecto que nace a partir de una posición teórica y conlleva a una selección de técnicas concretas (o métodos) de cómo se van a realizar las tareas asociadas a la investigación, trabajo o proyecto.

La metodología es el estudio analítico y critico de los métodos de investigación.

Al describir una metodología adecuada, la postura filosófica se orienta según algunos términos, incluyendo las siguientes:

Racionalismo PragmáticaConstructivismo o constructivismo epistemológicoCriticismoEscepticismoPositivismoHermenéutica

La metodología dependerá de los postulados que el investigador considere como válidos, de aquello que considere objeto de la ciencia y conocimiento científico, pues será a través de la acción metodológica como recolecte, ordene y analice la realidad estudiada.

La metodología es el enlace entre el sujeto y el objeto de conocimiento. Sin ella es prácticamente imposible logra el camino que conduce al conocimiento científico.

Es la vía que facilita el descubrimiento de conocimientos apropiados para solucionar problemas que la vida nos plantea.

Al intentar comprender la definición que se hace de lo que es una metodología, resulta de suma importancia tener en cuenta que una metodología no es lo mismo que la técnica de investigación.

Las técnicas son parte de una metodología, y se define como aquellos procedimientos que se utilizan para llevar a cabo la metodología, por lo tanto, como es posible intuir, es uno de los muchos elementos que incluye.

La metodología es una etapa del proceso de solución de un problema, al igual que una guía de acción que permite desarrollar un proyecto de manera más organizada y eficiente.

La metodología son las estrategias, técnicas e instrumentos que en el marco de un método específico aplicamos en el proceso de investigación.Cada ciencia tiene su método apropiado.

Conclusiones:La metodología es aquella guía que se sigue a fin realizar las acciones propias de una investigación. En términos más sencillos se trata de la guía que nos va indicando qué hacer y cómo actuar cuando se quiere obtener algún tipo de investigación. Es posible definir una metodología como aquel enfoque que permite observar un problema de una forma total, sistemática, disciplinada y con cierta disciplina.

Ciencia

es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados

es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados

Disciplinas científicas

Esquema de clasificación planteado por el epistemólogo alemán Rudolf Carnap:

Ciencias formalesEstudian las formas válidas de inferencia: lógica - matemática. No tienen contenido concreto; es un contenido formal, en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas.

Ciencias naturalesSon aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza: astronomía, biología, física, geología, química, geografía física y otras.

Ciencias sociales

Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano - cultura y sociedad- El método depende de cada disciplina particular: administración, antropología, ciencia política, demografía, economía, derecho, historia, psicología, sociología, geografía humana, trabajo social y otras

Cada ciencia genera su propio método de investigación , se define como método ael proceso

Mediante el cual una teoría es validada o descartada , la forma básica a sido inducida por Francis Bacon , pero es cuestionada por el método de Karl Popper quien sostiene que l ciencia es hipotética deductiva

Se requiere de Reproducibilidad , ósea la capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier circunstancia,

La falsabilidad, la capacidad de una teoría de ser sometida a potenciales pruebas que la contradigan

En las ciencias empíricas no es posible la verificación.

En las ciencias formales las deducciones lógicas o demostraciones matemáticas generan pruebas únicamente dentro del marco del sistema definido por ciertos axiomas y ciertas reglas de inferencia. Según el teorema de Gödel, no existe un sistema lógico perfecto, que sería consistente, decidible y completo.

Observación: registrar y examinar atentamente un fenómeno, generalmente dentro de una muestra específica, es decir, dentro de un conjunto previamente establecido de casos.

Descripción: detallar los aspectos del fenómeno, proponiendo incluso nuevos términos al respecto.

Hipótesis: plantear las hipótesis que expliquen lo observado en el fenómeno y las relaciones causales o las correlaciones correspondientes.

Experimentación: es el conjunto de operaciones o actividades destinadas, a través de situaciones generalmente arbitrarias y controladas, a descubrir, comprobar o demostrar las hipótesis.

Demostración o refutación, a partir de los resultados de uno o más experimentos realizados, de las hipótesis propuestas inicialmente.

Inducción: extraer el principio general implícito en los resultados observados.

Comparación universal: la perma

La experimentación no es aplicable a todas las ramas de la ciencia; su exigencia no es necesaria por lo general en áreas del conocimiento como la vulcanología, la astronomía, la física teórica

especialmente en el caso de las ciencias humanas y sociales, donde los fenómenos no sólo no se pueden repetir controlada y artificialmente (que es en lo que consiste un experimento), sino que son, por su esencia, irrepetibles, por ejemplo, la historia. De forma que el concepto de método científico aplicado a estas ciencias habría de ser repensado, y la definición podría ser como sigue: "Proceso de conocimiento caracterizado por el uso constante e irrestricto de la capacidad crítica de la razón que busca establecer la explicación de un fenómeno ateniéndose a lo previamente conocido, y que busca generar, como resultado, una explicación plenamente congruente con los datos de la observación."

La filosofía de la ciencia intenta comprender el carácter y justificación del conocimiento científico y sus implicaciones éticas

La más bella y profunda emoción que nos es dado sentir es la sensación de lo místico. Ella es la que genera toda verdadera ciencia. El hombre que desconoce esa emoción, que es incapaz de maravillarse y sentir el encanto y el asombro, está prácticamente muerto. Saber que aquello que para nosotros es impenetrable realmente existe, que se manifiesta como la más alta sabiduría y la más radiante belleza, sobre la cual nuestras embotadas facultades sólo pueden comprender en sus formas más primitivas. Ese conocimiento, esa sensación, es la verdadera religión.Albert Einstein