AUTORA : Alexia Estefanía Sulca Quispe.

ASESOR : David Auris Villegas , máster por la universidad

de la habana Cuba

Razonamiento verbal

RAZONAMIENTO VERBAL

ASPECTOS A TOMAR

EN CUENTA

• Conocimientos

• Estrategias

• Emociones

ASPECTOS QUE

COMPRENDE

• Sinónimos, Antónimos

• Analogías

• Conectores Lógicos

• Plan de Redacción

• Términos excluidos/ incluidos

• Oraciones incompletas/ eliminadas

• Comprensión de lectura

Aspectos a tomar en cuenta en el mundo del Razonamiento

Verbal:

Aspectos Cognoscitivos

Aspectos Estratégicos

Aspecto Emocional

Proceso sicobiomental que ejerce cualquier persona sobre algún texto, con el ánimo de conocer, interpretar, comprender y transformarlo desde una perspectiva del razonamiento lógico.

La Palabra._ Proviene del latín parábola, “comparación” Siempre será considerado uno de los más grandes inventos de la humanidad. Puede estudiarse desde diversos enfoques para entenderlo mejor.

• Fonológico

• Morfológico

• Sintáctico

• Semántico

CRITERIOS

Adjetivo

Adverbio

Conjunción

Determinantes

Interjección

Preposición

Pronombre

Sustantivo

Verbo

Según su estructura interna:

Según su acentuación:

Agudas Graves o llanas Esdrújulas Sobreesdrújulas

Según numero de Sílabas:

Monosílaba

Bisílaba

Trisílaba

Tetrasílaba

OBJETIVOS

• Afianzar la capacidad analítica mental

• Dominar estrategias, técnicas y métodos de resolución de problemas

• Desarrollar la capacidad discriminatoria de signos contrarios

LA ANTONIMIA

• Proviene del griego, compuesto del prefijo ANTI que significa contrario y la raíz ONOMA- ONIMO “nombre”. Antónima es una palabra opuesta a la otra.

CLASES

• Generales

• Estructurales

CONJUNCIONES

Conjunciones Coordinantes

Copulativas Disyuntivas

Adversativas Distributivas Alternativas

Conjunciones Subordinantes

Consecutivas Causales

Concesivas De modo

Aclarativas Comparativa Completiva Condicional

De lugar

ORACIONES INCOMPLETAS :

Objetivos

Oraciones incompletas

El campo semántico

Estrategias de resolución

Conjunto de palabra en el que , interesadamente se ha suprimido una o varias palabras .

Necesariamente deben adherirse al mismo campo semántico que , presenten

rasgos parecidos .

1 : Consistencia logica. 2:Corrección gramatical. 3: Precisión semantica.

1. Afianzar el ejercicio mental 2. Desarrollar la competencia lingüística 3. Dominar estrategias 4. Sistematización de ideas al interior de un texto

Términos excluidos e incluidos

Objetivos Relaciones semánticas

Clasificación de términos

excluidos

Estrategia alterna de

resolución de problemas

Afianzar el ejercicio racional y analítico . Desarrollar la capacidad de descrinar palabras , Elevar la competencia

De sinonimia.. De antonimia .. De hiperonimia Cohiponimia

A. De afinidad semántica.

B. de genero a especie .

C. De cogeneridad D. De casualidad E. De relación

múltiple

I. De las alternativas.

II. La técnica de la

extrapolación

Plan de redacción

Esquema general

formas

criterios

Tipos de P.

estructura

Antecedentes Definición . Características Tipo o clase

Narración Argumentación

Descripción exposición

Orden lógico Orden lineal

Orden deductivo

i. Ordenamiento analitico ii. Ordenamiento de relación de

procedencia iii. Ordenamiento de subjetividad iv. Ordenamiento caraterologico

i. Elementos de plan de redacción ii. Tipos de ejercicios de plan de

redacción .

Oraciones eliminadas Objetivos:

1. Optimizar la capacidad de análisis

2. Desarrollar la capacidad 3. Evitar los vicios de

redacción .

Criterios: A. Por redundancia. B. Por contradicción. C. Por disociación .

Consideraciones: Ha de ser coherente,

tener cohesión ,adecuación al

destinatario, tener relación.

Estrategias: a) Clasifica.

b) A partir de los enunciados

informativos. c) La técnica de

extrapolación .

Que es? analogía

analogía

concepto principios Tipos de

relaciones

Son tipos de pruebas caracterizadas por su estructura y contenido , de relacion y semejanza que. Apunta comparar palabras y conceptos de acuerdo a pares llamadas premisas.

sinonimia, antoninitos, a parte , de todo a parte, de elemento a conjunción, intensidad, mitologia, cogenerica, objeto pasado a actual, obra a autor, aficiones, ciencia, causa a efecto, ubicación, etc.,

1. Orden lógico: el par

analógico debe estar

obligatoriamente en el

mismo orden que la

premisa. 2. Necesidad

lógica: debe de haber una

necesidad lógica

Comprensión

lectora :

Estructura general del

texto

criterios

Tipos de preguntas

estrategias

Ideas principales.

Función de la idea principal

Idea secundaria

Tema y titulo

Por su objetivo comunicativo

Por su modalidad

Textos orales y escritos

Por su tema

retención

comprensión traducción

interpretación

extrapolación

leer

Determinar la estructura Análisis y síntesis

evaluación responder