ESCUELA PREPARATORIA DEL ESTADO N.3

TURNO MATUTINO

3D

LIDER DE EQUIPO ALAM SALVADOR LOPEZ

JESUS LEOPOLDO ZENTENO AGUILAR

RUTBER JAVIER GUILLEN MENDEZ

FERNANDO TADEO ROMERO HERNANDEZ

JONATAN GUSTAVO LIEVANO

¿Qué es realidad, sujeto y conocimiento?

¿ Cuantos tipos de realidad?

¿Cuáles son los tipos de conocimientos

EL CONOCIMIENTO ES UN CONJUNTO DE

INFORMACIÓN ALMACENADA MEDIANTE LA

EXPERIENCIA O EL APRENDIZAJE, SE TRATA DE

LA POSESIÓN DE MÚLTIPLES DATOS

INTERRELACIONADOS.

CONOCIMIENTO

CARACTERISTICAS DEL

CONOCIMIENTO

Son 3 elementos los que lo identifican:

La razón para poder distinguir lo existente y

lógico a la mente.

Tener los juicios, conceptos y reflexiones

necesarias para dar el pensamiento.

El pensamiento que se obtiene ya del

análisis para obtener conclusiones

TIPOS DE CONOCIMIENTOS

CONOCIMIENTO PRECIENTIFICO

Como señala wartofsky, cuando un niño empieza a tener un lenguaje e inicia sus propios conceptos de las cosas lo que ocasiona que reflexione para su desarrollo del pensamiento del niño.

Un conocimiento que no es necesario demostrar, sino un conocimiento que se setiene de forma simple de algo.

SENTIDO COMUN

El sentido común son los las experiencias

pasadas que nos permiten rápidamente si

accedemos o no, no necesita un proceso

para demostrarlas.

CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Este conocimiento supera al empírico y a la experiencia del sujeto, sus características son la objetividad, la demostrabilidad y la progresividad.

Objetividad más importante al final ya que esa es la razón de porque se hizo.

Demostrabilidad ya que los resultados se deben de comprobar para ser ciertos.

Progresividad para saber los avances que se tendrían en la humanidad.

CONOCIMIENTO FILOSOFICO

Este conocimiento es diferente del científico

es el objetivo y el método. El objeto de esta

ciencia hace basada en datos rápidos, no

son perceptibles para los sentidos y no se

pueden ser puestos a pruebas

experimentales.

CONOCIMIENTO MITICO

RELIGIOSO

El conocimiento mítico religioso se basa en

la elaborar explicaciones a sus temores de lo

desconocido en la naturaleza y su entorno.

Tratar de dar explicaciones de dónde

venimos por los mitos de al principio de

la era.

REALIDAD Y SUJETO

REALIDAD

Y SUJETO

El sujeto percibe

dos realidades

para buscar la

razón según

dependiendo del

punto de vista de

cada uno.

La realidad

critica es el

saber que se

basa en una

investigacion

coerente.

La realidad

ingenua es el

conocimiento

sobre algo pero

sin ninguna

evidencia

científica que lo

compruebe sierto

¿QUÉ ES LA CIENCIA?

¿CUÁLES SON SUS RASGOS?

¿CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA?

¿CUÁNDO SE INICIA LA CIENCIA?

LA CIENCIA

DEFINICION

Es el conjunto sistemático de los

conocimientos, métodos y conceptos con que

el hombre describe y explica los fenómenos

que observa. Para hacer su realidad.

RASGOS CARACTERÍSTICOS DE LA

CIENCIA

La ciencia trasciende los hechos. La ciencia tienela posibilidad de explicarlo todos los hechos. Elinvestigador tiene la capacidad de exprimir toda larealidad para no conformarse con lasexplicaciones superficiales.

La ciencia es analítica. Porque revisa el fenómenodesde diferentes puntos de vista. Con el fin deencontrar el mecanismo interno y la causa delobjeto.

La ciencia es clara y precisa. La explicación que seofrece del objeto o fenómeno, usando el lenguaje yforma más fácil.

La ciencia crea su propia forma de expresión. La ciencia usa términos específicos.

La ciencia es muy rigurosa en el registro y la medición de los fenómenos.

La ciencia comunica sus descubrimientos porque requiere verificar sus resultados. En la ciencia a veces los descubrimientos se mantienen confidenciales o se manejan con sumo cuidado.

La ciencia es verificable. Todos los resultados

deben haber aprobado el examen de la

experimentación para hacer una hipótesis con la

realidad.

La ciencia es metódica. Porque sabe que y

como buscar mediante un método científico.

La ciencia es explicita. Todo conocimiento que

se descubre es sistematizado y ordenado.

CIENCIA ESTRUCTURAL

TIPOS DE CIENCIAS

Las ciencias estructurales son aquellas que nos

dan las teorías básicas y el pensamiento teórico

fundamental a lo largo de toda una carrera,

generalmente están representadas por la teoría o

historia de la teoría política o historia de la teoría

antropológica.

Auxiliar, son aquellas que necesitamos

para complementar nuestros estudios, como

para todas las ciencias sociales, son la

sicología social, la demografía, la economía

social, la antropología.

AUXILIARES

MARGINALES

Marginales son aquellas que tienen puntos de

estudios o zonas de estudio comunes. Un

ejemplo seria como la geografía una ciencia

muy importante, particularmente la

antropología.

¿CÓMO SE CLASIFICAN LAS CIENCIAS?

Las ciencias formales son aquellas que no

pueden comprobarse experimentalmente. Trabajan

con los números.

Las ciencias empíricas. En ellas, el conocimiento

proviene de fenómenos observables y capaces de

ser evaluados por otros investigadores que

trabajen bajo las mismas condiciones.

Las ciencias sociales estudian el comportamiento

humano y las sociedades. En ellas no es posible

utilizar método tan riguroso.

Las ciencias naturales (física, química, biología)

estudian fenómenos naturales, incluyendo la vida.

Trabajan con el método científico y nos dicen

desde un punto de vista riguroso ateniéndose a

los fenómenos dados.

¿Qué es la investigación?

¿x que es importante?

¿Cómo se clasifica?

Elementos requeridos en la investigación?

Es un proceso que mediante el método

científico, reflexivo, sistemático y critico para

obtener información real, para entender,

verificar, o aplicar un conocimiento.

Permite la ordenar cada uno de los pasos que

deben realizarse, el camino para obtener la

información necesaria.

Es necesario saber acerca de la investigación

para ahorrar esfuerzos y recursos, y también

ayuda a seleccionar la información durante todo

el proceso.

Depende de la información obtenida de los

libros, revistas, paródicos, archivos, documentos

filmados como videos o grabaciones y las

paginas web.

Todo tipo de documentos por escrito que se

tienen.

Su fuente de información no es de

documentación sino esta es necesario salir del

área de trabajo para investigar al aire libre o

donde se efectúa el fenómeno, ya que se aplica

en la observación directa atreves de encastas

fotografías, videos hacia el fenómeno u objeto.

Se basa en la observación del fenómeno, sus

reacciones con otros elementos o químicos

orgánicos, controlados por el quipo especificado

en esa área.

¿que es método?

¿clasificación de los métodos?

¿Qué ES METODO

"Es una especie de brújula, pero que evita

perdernos en el caos aparente de los

fenómenos, aunque solo sea porque nos indica,

sino como plantear los problemas y como no

caer en las apariencias ya que los metodólogos

deben de ver mas haya de las apariencias."

¿CARACTERISTICAS DEL METODO?

Es sistemático, incluye

las técnicas y los

instrumentos

necesarios para

alcanzar un objetivo.

Es universal, sus

procesos son iguales en

todas las ciencias.

Es factico, centra su

atención en los hechos .

Trasciende los hechos

por el investigador,

agota la realidad.

Verifica de forma empírica

(experimentos, objetos de

campo, experiencias).

Es auto correctivo, esta en

constante confrontación con

la realidad, con lo

descubierto y con los

hechos.

Es progresivo, continua los

procesos , las técnicas, o los

instrumentos

Es objetivo, no permite que

el investigador mezcle sus

preferencias.

Realiza formulaciones de

tipo gradual, nos lleva a

establecer leyes.

METODO DEDUCTIVO El método deductivo

se usa principalmente

en la lógica y las

matemáticas.

Parte de lo general para llegar a lo particular.

Se utiliza en las ciencias formales (lógica y matemáticas).

TIPOS DE METODOS

METODO INDUCTIVO

Delo particular a lo general. De la revisión dedistintos casos particulares para establecer unaley. Es la explicación general del fenómenoobservado, ley que vale no solo para esos casosobservados y experimentados, sino para todos losde su especie.

Se utiliza en las ciencias experimentales (Biología,Química, Fisiología, etc.). Intervienen laobservación y la experimentación.

METODO ANALITICO

Es un método de

investigación que

consiste en

descomponer todo en

partes con el

propósito de

obtenerse las causas

y los efectos del

fenómeno.

Usa la observación.

Puede aplicarse en

gran parte del campo

de la ciencia, porque

explica, hace

analogías y

METODO SINTETICO

Es un método de razonamiento que

reconstruye todo a partir de lo

realizado en el método analítico.

Hace una exposición total de lo

analizado.

Permite comprender la esencia del

fenómeno estudiado y es complemento

del método analítico.

METODO CIENTIFICO

“Es la sucesión de pasos que debemos dar paradescubrir nuevos conocimientos, para comprobaro desaprobar hipótesis que implican o predicenconductas de fenómenos, desconocidas hasta elmomento”(pardinas).

“Es un rasgo característico de la ciencia, tantopura de la aplicada; donde no hay métodocientífico, no hay ciencia.” (Mario Bunge).

Características, el metodo cientifico

es:

Factico.

Trasciende los hechos.

Verifica empíricamente.

Autocorrectivo.

Realiza formulaciones generales.

Es objetivo.

IMPORTANCIA.

Imagina que no existiera el metodo cientifico:

¿como se hubieran logrado tantos

descubrimientos?

PASOS PARA EL METODO

CIENTIFICO Los pasos del método científico son: Observaciones

Observación

Hipótesis

Experimentación

Conclusiones

El método científico se conjuga en la inducción y deducción y Consta de las etapas siguientes

Percepción de una dificultad:

Identificación y definición de la dificultad:

Deducción de las consecuencias de las hipótesis:

Verificación de la hipótesis: mediante acción:

¿ Que es la metodología?

¿Cuál es el objetivo de la metodología?

¿Cuál es la clasificación de la

metodología?

Es la disciplina que se ocupa del estudio

critico de los procedimientos que permiten

llegar a los conocimientos de la verdad de

un objeto o un fenómeno. Y también como

el estudio critico del método

Para los alumnos seria la aplicación de los

metodos cientificos; con la metodologia se

pretende que el alumno adquiera elementos

de las metodologias cientificas y habilidades

para el manejo de las mismas.

A partir de de los elementos y habilidades el

alumno sera capas de enfrentar los

problemas metologicos de la ciencia

Método

. Metodología.

Método científico

Tratado o ciencia

de los métodos.

Disciplina que se ocupa del

Estudio critico de los procs

Para conocer la V obj en

investigación

Camino o proceso

para lograr

un obj.

Una FASE de

Estructurar

El trabajo.

Características

del método.

*Es un est sistemático

*Universal.

*Factico.

*Trascendente

*Verificación empírica

*Auto correctivo

(realidad)

*Objetivo

*Formulaciones grals.

Sucesión de pasos que debemos

dar para descubrir nuevos

conocimientos para comprobar

hipótesis

Importancia.

Observación.

Planteamiento del problema

Marco teórico

Hipótesis

Resultados

Pasos