VISUALIZACION CREATIVA...

La Visualización creativa es una

herramienta para alcanzar nuestros

objetivos. Es una manera sencilla de

comunicar nuestros deseos al Universo a

través del poder de la imaginación,

utilizando sus energías para crear una

realidad mejor.

¿Cómo funciona la visualización

creativa?

Existe la realidad objetiva, que es la que sucede en

nuestro ámbito externo: las condiciones y estímulos

que nos llegan a través de nuestros cinco sentidos y la

realidad subjetiva, que es la que se da únicamente

dentro de nosotros mismos.

Es la realidad subjetiva la que rige nuestra conducta,

es decir, la realidad que sucede dentro de nosotros. La

explicación de este fenómeno reside en que nuestro

cerebro no distingue entre un acontecimiento real y un

acontecimiento imaginado.

científicamente, el cerebro es nuestro "ordenador

central". Controla todas las funciones del

cuerpo, tanto las conscientes (caminar, correr, leer)

como las inconscientes (la respiración, los latidos

del corazón, la digestión, etc.)

Cuando sucede algo, el cerebro da las órdenes

pertinentes al cuerpo para responder

adecuadamente a lo que esta sucediendo: segregar

adrenalina, salir corriendo... Esto pasa tanto cuando

el suceso es objetivo como subjetivo: cuando

imaginamos que algo va mal, el cerebro ordena al

cuerpo la respuesta adecuada

Esa es la importancia y el "secreto" de la visualización: al crear una realidad subjetiva, el cerebro programa la pauta de conducta adecuada, y esta pauta nos lleva a los resultados. De nosotros depende que esta realidad que creemos sea la correcta o la que más nos beneficie.

Si tenemos una visualización creativa de salud, prosperidad, energía o felicidad, es lo que obtendremos. Crearemos nuestra realidad futura.

Ejemplo:

podemos decir, cuando trabajamos con un estado de animo especial, ya sea furiosos, alegres, optimistas, pesimistas u otro, los resultados se verán rápidamente, y esto es lo que pasa con la visualización creativa si queremos salir adelante y nos gusta nuestra labor ya sea profesional, técnica, veremos los resultados rápidamente.

¿Qué puedo lograr al

tenerla?Con la visualización creativa podemos lograr cosas que algunas vez pensamos que no se podían hacer o lograr.

también podemos hacer realidad nuestros sueños, igualmente alcanzar nuestro objetivos a largo y corto plazo. Si tenemos la capacidad de la visualización creativa nuestra calidad de vida será mejor, nuestro entorno, nuestras capacidades intelectuales, nuestra capacidad de innovación, en pocas palabras seremos grandes emprendedores .

Imaginación

La imaginación (del latín imaginatĭo, -ōnis) es un proceso superior que permite al individuo manipular información generada intrínsecamente con el fin de crear una representación percibida por los sentidos de la mente. Intrínsecamente generada significa que la información se ha formado dentro del organismo en ausencia de estímulos del ambiente. En lo que respecta a sentidos de la mente son los mecanismos que permiten "ver" un objeto que se había visualizado previamente pero que ya no se encuentra presente en el ambiente. Cabe aclarar que cuando se imagina no se reduce solo al sentido de la visión, sino también a otras áreas sensoriales.

En el sentido anterior la imaginación tiene semejanza con el proceso de percibir. No obstante, la primera no se limita a la segunda. La imaginación es un proceso más abstracto, esto es, que no necesita de un objeto presente en la realidad, ella se sirve de la memoriapara manipular la información y relacionarla de formas que no dependen del estado actual del organismo.

Ejemplos:

1- imaginarse que algún día los animales se

puedan comunicar con los seres humanos

2- imaginación sobre que algún día el

hombre va a ser capaz de viajar a otra

galaxia

3- imaginación sobre que algún día alguien

se va a inventar la maquina del tiempo

para que podamos rehacer algo malo que

isimos.

¿Que puedo lograr al

tenerla? Se pueden lograr muchas cosas ya que

todos los objetos que existen fueron inventados por alguien que primero tubo que imaginarlos ya sea para el beneficio de el mismo o para el de otras personas. Porque para poder crear algo se necesita primero imaginárselo así no lo haya visto pero la imaginación es tan grandiosa que nos hacer llegar a un mundo fantástico en el que todo puede hacerse realidad así sea imposible.

Que es el trabajo

colaborativoEl trabajo colaborativo se define como procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo.

En el marco de una organización, el trabajo en grupo con soporte tecnológico se presenta como un conjunto de estrategias tendientes a maximizar los resultados y minimizar la pérdida de tiempo e información en beneficio de los objetivos organizacionales.

El mayor desafío es lograr la motivación y participación activa del recurso humano. Además deben tenerse en cuenta los aspectos tecnológico, económico y las políticas de la organización. Trabajo colaborativo o groupware son palabras para designar el entorno en el cual todos los participantes del proyecto trabajan, colaboran y se ayudan para la realización del proyecto.

Como funciona

Son los aportes que hace una persona a

sus compañeros de equipo sobre el trabajo

que ha desarrollado cada uno de los

integrantes del equipo Esperando que sus

compañeros de equipo contribuyan en el

mismo sentido Logrando de esta manera,

transformar el trabajo individual en un

producto más rico que contemple las

observaciones hechas por los compañeros

de equipo Volver

Que es actitud y aptitud

ACTITUD: En este sentido, puede considerarse la actitud como cierta forma de motivación social -de carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario- que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas. Eiser define la actitud de la siguiente forma: predisposición aprendida a responder de un modo consistente a un objeto social.

En la Psicología Social, las actitudes constituyen valiosos elementos para la predicción de conductas. Para el mismo autor, la actitud se refiere a un sentimiento a favor o en contra de un objeto social, el cual puede ser una persona, un hecho social, o cualquier producto de la actividad humana.

APTITUD: La aptitud (del latín aptus = capaz para), en psicología, es cualquier característica psicológica que permite pronosticar diferencias interindividuales en situaciones futuras de aprendizaje. Carácter o conjunto de condiciones que hacen a una persona especialmente idónea para una función determinada.

Mientras que en el lenguaje común la aptitud sólo se refiere a la capacidad de una persona para realizar adecuadamente una tarea, en psicología engloba tanto capacidades cognitivas y procesos como características emocionales y de personalidad. Hay que destacar también que la aptitud está estrechamente relacionada con la inteligencia y con las habilidades tanto innatascomo adquiridas fruto de un proceso de aprendizaje.

En que consiste la investigación

consiste en reconocer un problema del

mundo real y luego elaborar una serie

de métodos experimentos para tratar de

aproximar una solución que sea

innovadora y original.

Formación por auto aprendizaje El término auto aprendizaje estrictamente hace

referencia a aprenderse uno mismo en un acto

auto reflexivo, de la misma manera en que

automóvil es el que se mueve a sí mismo, y

autodidacta es quien se enseña a sí mismo. De

allí que para referirse al aprendizaje llevado a

cabo por uno mismo, sea más adecuado utilizar el

término aprendizaje autónomo.

Consiste en aprender mediante la búsqueda

individual de la información y la realización

también individual de prácticas o experimentos. A

una persona que aprende por sí misma se le

llama autodidacto (autodidacta es la forma

femenina o de neutro plural).

El auto aprendizaje es algo que el ser humano, los

mamíferos y otros animales poseen en sí mismos y

se pone en evidencia cuando juegan. Jugar, aunque

a veces no se tiene presente, tiene la función

principal de aprender nuevas habilidades o mejorar

las que ya se poseen.

Muchas veces, el auto aprendizaje comienza

jugando, y pasado un tiempo se descubre que se ha

aprendido mucho de este modo y que no sólo sirve

para pasárselo bien.

va dirigido a nosotros porque auto

aprendizaje quiere decir aprendizaje por

nosotros mismos

lo orientamos nosotros mismos porque nosotros somos los que aprendemos solos sin ayuda de nadie

Se pueden obtener muchos beneficios ya que el aprendizaje nos beneficia mucho ya sea para trabajar o para enseñárselo a otras personas

El resultado de este auto aprendizaje es que si sabemos arto mas fácil podemos conseguir trabajo

¿Que es un problema? La determinación del problema es una operación

mediante la cual se especifica claramente y de un modo concreto sobre qué se va a realizar la investigación. Es el punto inicial de la cadena: Problema- Investigación- Solución; por tanto, determinará toda la posterior proyección de la investigación se debe tener en cuenta:

El problema, responde al ¨ POR QUE¨, de la Investigación lo podemos definir como la situación propia de un objeto, que provoca una necesidad en un sujeto, el cual desarrollará una actividad para transformar la situación mencionada.

El problema es objetivo en tanto es una situación presente en el objeto; pero es subjetivo, pues para que exista el problema, la situación tiene que generar una necesidad en el sujeto.

Cualquier problema científico es consecuencia del desconocimiento de la existencia, en una esfera de la realidad, de elementos y relaciones de dicha realidad objetiva. El planteamiento del problema científico es la expresión de los límites del conocimiento científico actual que genera la insatisfacción de la necesidad del sujeto.

Pasos para solucionar un

problema 1. Cambie su lenguaje de negativo a positivo. En

vez de usar la palabra "problema," utilice la palabra

"situación," o llámela un desafío o una oportunidad.

Si bajan unas ventas, usted puede decir que algo

como esto es un desafío interesante. ¿Es una

oportunidad para que mejore mi eficacia de las

ventas para que esto no suceda otra vez en el

futuro?

2. Defina su situación o dificultad claramente. ¿Cuál

es exactamente el desafío que usted está

enfrentando? ¿Qué le está causando la tensión y la

ansiedad? ¿Qué le está haciendo preocuparse?

¿Por qué es usted infeliz? Escríbalo claramente en

detalle.

3. Pregunte, ¿Qué otra cosa es el problema? No

se satisfaga con una respuesta superficial.

Busque la causa radical del problema, más que

desviarse por los síntomas. Enfoque el problema

desde varias diferentes direcciones.

4. Pregúntese: ¿Cuáles son mis restricciones?

Qué condiciones debe cumplir la solución? ¿Qué

ingredientes debe contener la solución? ¿Qué

aspecto debería tener su solución ideal a este

problema? Defina sus parámetros claramente.

5. Escoja la mejor solución comparando sus

varias soluciones posibles, contra su problema en

una mano, y con su solución ideal, en la otra.

¿Cuál es la mejor cosa a hacer en este tiempo

bajo estas circunstancias?

6. Antes que usted ponga su decisión en

ejecución, pregunte, cuál es la peor cosa posible

que puede suceder si esta solución no funciona?

Antes que usted haga cualquier gasto de dinero o

cualquier esfuerzo tratando de alcanzar su meta,

debe evaluar qué sucedería si su solución resulta

totalmente fallida.

7. Establezca algunos indicadores sobre su decisión. ¿Cómo usted conocerá que está haciendo progresos? ¿Cómo usted medirá éxito? ¿Cómo usted comparará el éxito de esta solución contra el éxito de otra solución? ¿Cómo usted definirá un éxito? Haga que la solución sea mensurable y después supervísela sobre una base sistemática.

8. Acepte la responsabilidad completa de poner la decisión en ejecución. Muchas de las ideas más creativas nunca se materializan porque a nadie se le asigna específicamente la responsabilidad de ejecutar la solución.

9. Fije un plazo. Una decisión sin un plazo es sólo una discusión sin sentido. Si es una decisión importante y toma un cierto tiempo ponerla en ejecución, fije una serie de plazos cortos y un programa de revisiones.

10. Ejecute la acción. Ocúpese. Vaya adelante. Desarrolle un sentido de la urgencia. Cuanto más rápidamente usted se mueva en la dirección de sus metas claramente definidas, más creativo será usted, más energía usted tendrá, más usted aprenderá y más rápidamente usted desarrollará su capacidad de alcanzar aún más en el futuro.

¿Qué son metas?

Meta es algo que nos proponemos a

realizar por que nos parece que son

muy importantes para nuestro futuro y

por la cual luchamos hasta

incansablemente para poder alcanzarla

Ejemplos según el ambiente en

el cual me encuentro

Ejemplo 1: elaborar en la caseta

comunal del barrio un restaurante para

las personas del barrio que mas lo

necesitan

Ejemplo 2: hacer unas charlas halos

jóvenes que consumen droga para que

reflexionen sobre el problema que les

puede ocasionar el consumir droga y

ayudarlos lo mas que pueda.

Ejemplo 3: ayudarle halos niños que no

tienen estudio a que logren entrar a un

colegio para que aprendan algo ya que

todos tenemos derecho al estudio.

Que es un objetivo general?

Expresión cualitativa de un propósito

general. Propósito definido en términos

generales que parte de un diagnóstico y

expresa la situación que se desea

alcanzar en términos de grandes

agregados y que constituye la primera

instancia de congruencia entre el Plan

Nacional de Desarrollo y los Programas

de Mediano Plazo.

Ejemplo1: estrategias para la atención de alumnos en riesgo escolar:

A – fortalecer la participación de las familias en el acompañamiento escolar de los niños

B- involucrar a las organizaciones comunitarias en el tema educativo

Ejemplo 2: abriendo fronteras:

A - generar instancias de capacitación y cooperación entre los vecinos y organizaciones locales para su integración ala comunidad

Ejemplo 3:proyecto de capacitación para

jóvenes desocupados campesinos

A – desarrollar temáticas educativas

vinculadas ala vida y la economía

campesina a fin de mejorar aspectos de la

producción

B- promover la organización campesina

incentivando actividades comunes y

concretas que active la sociabilidad como

un recurso utilizable en beneficio de las

comunidaddes

Que es un objetivo especifico

Expresión cualitativa de un propósito

particular. Se diferencia del objetivo

general por su nivel de detalle y

complementariedad. La característica

principal de éste, es que debe permitir

cuantificarse para poder expresarse en

metas.

Ejemplo 1: Determinar y analizar los principales factores, favorables y perjudiciales, queinciden en la eficacia jurídica y social de la aplicación del Principio dePresunción de Inocencia en el sistema procesal penal chileno.

Ejemplo 2: Crear propuestas de mecanismos que aumenten la eficacia jurídica y social dela aplicación del Principio de Presunción de Inocencia en nuestro sistemaprocesal penal.

Ejemplo 3:Abrir debate e intentar

concientizar de la real importancia del

respeto de las

garantías individuales en todo proceso

jurídico-social y de la eficacia de la

aplicación de medidas legales que

vulneran las mismas, como por ejemplo la

medida cautelar de prisión preventiva.

Ejemplo sobre auto motivación

personal un joven de tan solo 17 al que por no tener

los recursos para poder estudiar una carrera en la universidad ya que la plata que se ganaba trabajando la gastaba para la comida en su casa y para darle estudio a sus hermano . El joven se levantaba la plata para hacer mercado cantando en los buses. El siempre abia querio ser un cantante pero la gente le decia que no se isiera iluciones que el nunca iva a llegar as ser un cantante .

El era pobre y que solo el que tiene plata puede llagar a ser un gran cantante , el nunca renuncio a su sueño así la gente le digiera que no lo intentara mas , hasta que un día en la caseta del barrio estaba cantando y un señor le dijo que si quería cantar en un bar que tenia, de hay en adelante el joven fue progresando hasta que se convirtió en un gran cantante: la conclusión es que uno nunca debe de dejar de soñar porque uno nunca sabe en que momento ese sueño se l puede convertir en realidad si lucha por el .

Propósito para mi formación en

técnico en sistemas

El propósito que yo tengo salir graduado

como técnico en sistemas ya que quiero

llagar a ser un gran profesional en todo

lo que tiene que ver con computadores

ya que esto siempre me ha llamado la

atención por que me parece que todo lo

que tiene que ver con los computadores

es muy interesaste y quiero aprender

arto sobre ellos.

Objetivo de esta actividad

Yo creo que el objetivo principal de esta

actividad es darnos como motivación

para que aprovechemos todas las

oportunidades que se nos presenten el

la vida . Así tengamos problemas

debemos de solucionarlos por mas

difíciles que nos parezcan.