Derecho constitucional sept nov 2011

DERECHO CONSTITUCIONAL

PROGRAMA UNIVERSIDAD EMPRESARIAL DE LA UNIVERSIDAD DE CUENCA

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1. INTRODUCCION

UNIDAD 1

PROGRAMA UNIVERSIDAD EMPRESARIAL DE LA UNIVERSIDAD

DE CUENCA2

QUE ES EL DERECHO?

EL DERECHO ES UN INSTRUMENTO PARA ORGANIZAR LAS RELACIONES DE LOS INDIVIDUOS EN SOCIEDAD

EL DERECHO SIGUE EL CURSO DE LA VIDA SOCIAL DE LOS INDIVIDUOS DESDE QUE NACEN HASTA QUE MUEREN

EL PUNTO DE PARTIDA DEL DERECHO SON LOS INDIVIDUOS , SIEMPRE CONTEMPLADOS EN LO QUE TIENEN DE DIFERENTE


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INDIVIDUOS ESTADO


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EL DERECHO CONSTITUCIONAL ES EL UNICO DERECHO EN EL QUE EL PRINCIPIO DE IGUALDAD TIENE VIGENCIA EN FORMA

PURA

EL DERECHO CONSTITUCIONAL CONTEMPLA A LOS INDIVIDUOS EN SITUACIONES

JURIDICAS GENERALES, COMO CIUDADANOS, NO EN SITUACIONES

PARTICULARES

LOS INDIVIDUOS Y SUS RELACIONES RECIPROCAS A TRAVES DE LAS QUE SE

CONSTITUYE LA SOCIEDAD


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EL ESTADO

OTRO POLO INDISPENSABLE PARA LA

EXISTENCIA DEL DERECHO, EL ESTADO

EL DERECHO CONSTITUCIONAL

CONTEMPLA EL EJERCICIO GENERAL

DEL PODER

EL DERECHO CONSTITUCIONAL CONTEMPLA AL ESTADO COMO

REPRESENTANTE POLITICO GENERAL DE LOS INDIVIDUOS


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EL MAS FUERTE NO LO ES NUNCA LO SUFICIENTE PARA SER EL AMO, SI

NO TRANSFORMA SU FUERZA EN DERECHO Y LA OBEDIENCIA EN DEBER. DE AHÍ EL DERECHO DEL

MAS FUERTE

J.J. ROUSSEAU


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DIFERENCIA DE LA

CONSTITUCION DE

TODAS LAS DEMAS

LEYES ES EL PRINCIPIO

DE IGUALDAD

EL PUNTO DE PARTIDA

PARA EXPLICACIO

N DELPODER

HA SIDO SIEMPRE LA DESIGUALD

AD

LOS HOMBRES

SON DESIGUALES

POR NATURALEZ

A

EVOLUCION DEL DERECHO CONSTITUCIONAL

• LA CIENCIA DEL DERECHO CONSTITUCIONAL NACE EN EL SIGLO XIX

• LA EVOLUCION DE LA CIENCIA DEL DERECHO CONSTITUCIONAL SE DISTINGUEN CIRCUNSTANCIAS HISTORICAS ENTRE LAS QUE SE DESTACAN:


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REVOLUCIÓN INGLESA (1688http://www.youtube.com/watch?v=a8fg-tEDjD0&t=1m11s)

REVOLUCIÓN FRANCESA (1789)

EMANCIPACIÓN AMERICANA (1776)

REVOLUCIÓN INGLESA


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Instrument of Goverment, en 1653 quefue llamado por el jurista alemán GeorgeJellinek, “la primera y única cartaconstitucional que ha tenidoInglaterra”, contenía 42 artículos y elpropósito de impedir el autoritarismodel gobernante

Bill of Rights de 1688, que en sus13 artículos limitaba las facultadesdel Rey; declaraba ilícito establecertributos especiales; reconocía elderecho de petición, y la libertad deexpresión, entre otros derechos ygarantías de los súbditos en general.

EMANCIPACIÓN AMERICANA (1776)


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CONSTITUCION DE 1787, CONSAGRA 7 ARTICULOS Y 27 ENMIENDAS

TODOS LOS DERECHOS Y GARANTÍAS CIUDADANAS COMUNES A TODOS LOS PAISES DEL MUNDO

REVOLUCIÓN FRANCESA (1789)


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ASAMBLEA CONSTITUYENTE PROCLAMA , DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO

LIBERTAD, IGUALDAD Y FRATERNIDAD

DERECHO CONSTITUCIONAL ECUATORIANO


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Constitución de 1830

• PUNTO DE PARTIDA DE LA REPÚBLICA INDEPENDIENTE. GOBIERNO DEL GRAL. JUAN JOSE FLORES

• REGLAMENTO ELECTORAL, CONVOCARON A UN CONGRESO CONSTITUYENTE EXPIDIERON LA CARTA FUNDAMENTAL 15 LEYES ORGÁNICAS Y 22 DECRETOS (ESCLAVOS NEGROS RESTRINGE A TRABAJOS AGRÍCOLAS Y MINEROS)


• CONSTITUCION DE LA REVOLUCIÓN LIBERAL, LA DEL TRIUNFO DE ELOY ALFARO

• EN 1906 FUE CONVOCADA LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE, CUYOS DIPUTADOS FUERON ALIADOS DE LA REVOLUCIÓN, EL 23 DE DICIEMBRE DE ESE MISMO AÑO SE EXPIDIÓ LA NUEVA CONSTITUCIÓN.

• SEPARACIÓN DE LA IGLESIA Y EL ESTADO, Y SUPRESIÓN DE LA RELIGIÓN OFICIAL, SUPREMACIÍA DE LA CONSTITUCIÓN, EQUILIBRIO EN LAS FUNCIONES DEL ESTADO, PREMINENCIA DEL CONGRESO COMO PRIMER PODER.


• CAMBIO POLÍTICO LUEGO DEL PROTOCOLO DE RÍO DE JANEIRO, Y LA GUERRA DE 1944.

• VELASCO IBARRA FUE PRESIDENTE.

• EL 6 DE MAYO DE 1945 SE PROCLAMÓ LA CARTA FUNDAMENTAL,.

• CONSTITUCIÓN PROGRESISITA Y PROTECTORA DE LOS DERECHOS DEL TRABAJADOR.

LA NUEVA CONSTITUCIÓN 2008

ANALISIS POLITICO Y ECONÓMICO


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1) EL SISTEMA DE DERECHOS

2) EL SISTEMA POLITICO

3) EL SISTEMA TERRITORIAL

4) EL SISTEMA ECONOMICO

5) EL SISTEMA SOCIOAMBIENTAL


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EVIDENCIA LA AMPLIACIÓN DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS

PROFUNDIZACIÓN DE LOS DERECHOS YA ESTABLECIDOS EN LA

CONSTITUCIÓN DEL 1998

AMPLIACIÓN: INCORPORACIÓN DE NUEVOS DERECHOS “ESTADO

CONSTITUCIONAL DE DERECHOS”

PRINCIPIO DE IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN

DERECHOS DE LAS PERSONAS Y GRUPOS DE ATENCIÓN PRIORITARIA

(1998)• ADULTOS MAYORES

• NIÑOS

• NIÑAS

• Y ADOLESCENTES

• MUJERES EMBARAZADAS

• PERSONAS CON DISCAPACIDAD

• ADOLEZCAN DE ENFERMEDADES CATASTRÓFICAS O ALTA COMPLEJIDAD


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CPE VIGENTE•JOVENES

•PERSONAS EN MOVILIDAD HUMANA

•PERSONAS PRIVADAS DE LA LIBERTAD

•Y USUARIAS Y CONSUMIDORAS

•PERSONAS EN SITUACIÓN DE RIESGO (VIOLENCIA DOMESTICA, MALTRATO INFANTIL, DESASTRES NATURALES O ANTROPOGÉNICOS)

•VICTIMAS DE LA VIOLENCIA SEXUAL

•DOBLE VULNERABILIDAD: ADOLESCENTES EMBARAZADAS, ADULTOS MAYORES CON DISCAPACIDAD, ETC.


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PERSONAS ADULTAS MAYORES

ATENCIÓN GRATUITA Y ESPECIALIZADA DE SALUD

ACCESO GRATUITO A MEDICINAS

TRABAJO REMUNERADO EN FUNCIÓN DE SUS CAPACIDADES

JUBILACIÓN UNIVERSAL

REBAJAS EN SERVICIOS PUBLICOS Y PRIVADOS

EXCENCIONES EN REGIMEN TRIBUTARIO

EXCENCIONES COSTOS NOTARIALES Y REGISTRALES

ACCESO A UNA VIVIENDA DIGNA

CENTROS ESPECIALIZADOS QUE GARANTICEN SU NUTRICION, SALUD, CUIDADO DIARIO.


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JÓVENES


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RECONOCIMIENTO DE DERECHOS Y GARANTÍAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS

GARANTÍAS DE PARTICIPACIÓN EN TODOS LOS ÁMBITOS: ESPACIOS DE PODER PÚBLICO, EDUCACIÓN, VIVIENDA, SALUD, ETC.

FOMENTA LA INCORPORACIÓN AL TRABAJO EN FORMAS JUSTAS Y LEGALES, CON ÉNFASIS EN CAPACITACIÓN, ACCESO AL PRIMER EMPLEO, PROMOCIÓN DE EMPRENDIMIENTOS.

GRUPOS DE ATENCIÓN PRIORITARIA


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PERSONAS EN

CONDICIÓN DE

REFUGIO, ASILO, Y SUS FAMILIAS

ART. 40 CPE

DESPLAZADAS

FEFUGIO Y ASILO:

NORMASINTERNACI

ONALES

ECUATORAIANOS VIVEN

EN EL EXTRANGERO

Y SUS FAMILIAS

MUJERES EMBARAZADAS


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DERECHO A NO SER DISCRIMINADAS

EDUCATIVO

SOCIAL Y

LABORAL

ATENCIÓN GRATUITA A LOS SERVICIOS DE

PROTECCIÓN MATERNA

CUIDADO DE SALUD INTEGRAL

RECUPERACIÓN DESPUÉS DEL

EMBARAZO Y PARTO

DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD


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EQUIPARACION DE

• OPORTUNIDADES

• INTEGRACIÓN SOCIAL

ATENCION ESPECIALIZADA EN ENTIDADES PUBLICAS Y PRIVADAS

• REBAJAS EN SERVICIOS PUBLICOS Y PRIVADOS

• EXENCIONES TRIBUTARIAS

TRABAJO EN CONDICIONES DE IGUALDAD

• VIVIENDA ADECUADA

• CENTROS DE ACOGIDA Y ALBERGUE

• EDUCACION QUE DESARROLLE SUS POTENCIALIDADES


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