ASPECTOS A EVALUAR:

Los aspectos a evaluar a través de los exámenes y otras actividades durante el curso, así como su peso respectivo para las calificaciones son los siguientes:

EXAMEN 0 – 60 % LABORATORIO 30 % TAREAS Y PARTICIPACIONES 0 – 50 %

Los días de los exámenes se han programado para las siguientes fechas:

EXAMENESPARCIALES

FECHAS UNIDADES PRÁCTICAS DE LABORATORIO

1° 22 – SEPT – 11 I (1.1 – 1.5) 1

2° 24 – NOV – 11 II (2.1 – 2.6) Y III (3.1 – 3.5)

2 – 4

3° 26 – ENERO – 12 III (3.6 – 3.8) Y IV (4.1 1ª PARTE)

5 – 6

4° 08 – MARZO – 12 IV (4.1 2ª PARTE – 4.2) Y V (5.1)

7 – 8

5° 03 – MAYO – 12 V (5.2 – 5.8) 9 – 10

REQUISITOS DE EXENCIÓN:

PROMEDIO MINIMO DE 8.0 (OCHO PUNTO CERO) DE LOS CINCO PERIODOS DE EVALUACION APROBADOS. 80% DE ASISTENCIA MINIMO ENTREGA Y ACREDITACIÒN DEL 80 % DE PRÀCTICAS REALIZADAS.

BIBLIOGRAFÍA:

- Pérez Montiel, Héctor. Física General, México, Ediciones Cultural.- Paul E, Tippens, 2001 Física, conceptos y aplicaciones. Mc Graw-Hill

INSTITUTO PROGRESO Y ESPERANZA(Clave de incorporación 1374)

FÍSICA VI – ÁREA II

Asignatura obligatoria clave 1621 del plan de estudios 1996ciclo escolar 2011/2012

Profesor:Ing. JOSE LUIS SÁNCHEZ CABRERA

Autorización 10 (definitiva)

Grupo: 6° Área II - 6520

Miércoles 16:30 a 17:20 hrs. Jueves 16:30 a 17:20 LAB.

Jueves 18:40 a 19:30 hrs. Viernes 19:30 a 20:20 hrs.

Total de horas por semana: 4

Total de horas teóricas: 3

Total de horas prácticas: 1

PRESENTACIÓN:

El programa de Física IV-Área II, se propone privilegiar a la física en relación con las matemáticas. Por medio del trabajo experimental y actividades de aprendizaje, inducir los conceptos y las leyes (cuando esto sea posible al nivel del bachillerato), para luego expresar las definiciones por medio de fórmulas y llegar a construir los modelos matemáticos, adecuados al nivel de enseñanza, que resumen en un lenguaje compacto los fenómenos físicos estudiados

PROPÓSITOS:

El programa de Física IV-Área II, se propone que:

Que el alumno estructure un criterio científico que le permita interpretar diversos fenómenos y procesos físicos, así como modelos matemáticos y gráficasrelacionadas con ellos.

Que el alumno desarrolle habilidad para observar fenómenos relacionados con el campo de la biología y la química, a fin de analizarlos y abordarlos con la aplicación de conceptos físicos afines.

Que el alumno informe por escrito los resultados de experimentos realizados por él, en los que se induzcan algunos modelos físicos así como algunas de sus consecuencias lógicas. Este tipo de actividad debe enfocarse hacia la utilización de los Laboratorios de Creatividad.

Que el alumno informe por escrito los resultados de los experimentos que verifiquen las consecuencias lógicas deducidas de alguna ley básica de la Física.

UNIDADES FECHASPRÁCTICAS

NÚMERO FECHAS

I.- FLUIDOS 18 AGO – 22 SEP 1 1-SEPT22-SEPT

II.- CALOR Y TEMPERATURA 28 SEP – 28 OCT 2 – 3 29 SEPT27 OCT

III.- OPTICA Y ACUSTICA 03 NOV – 08 DIC 4 – 5 3 NOV8 DIC

IV.- ELECTRICIDAD 09 DIC – 24 FEB 6 – 8 15 DIC23 FEB

V.- CINEMATICA Y DINAMICA 29 FEB – 18 MAY 9 – 10 1 MARZ3 MAYO

METODOLOGÍA

En este curso es de suma importancia tu participación individual y en grupo, la entrega puntual de tareas breves, trabajo bimestral para reafirmar los conocimientos de clase y exposición de temas de investigación así como fomentar el trabajo en equipo. El trabajo que realizará el profesor consistirá en ser un guía para la realización de las actividades.

EVALUACIÓN

Los exámenes que se presentarán al término de cada período, así como otras actividades educativas, tienen la finalidad de ser el medio para que conozcas tus avances en el logro de los propósitos del curso y de cada unidad que lo integran. Los resultados de los exámenes los utilizaremos para otorgar las calificaciones correspondientes.