MENDEBALDEA BHIREUNIÓN DE PADRES-MADRES DE 4º

ESO 15-III-16

Organización del Sistema Educativo

Educación Infantil

Educación Primaria

Enseñanza Secundaria Obligatoria

Universidad/ *Enseñanzas Artísticas Superiores

Bachillerato

CFGS de Formación Profesional

CFGM de Formación

Profesional

Formación Profesional

Básica

Prueba de Acceso o condiciones específicas

Sin Título

EvaluaciónFinal

de Bachillerato

Mu

nd

o L

abo

ral

Técnico Deportivo Superior

*CFGS de Artes Plásticas y diseño

Técnico Deportivo

Grado Medio de Artes Plás-ticas y Diseño

CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN DE LA LOMCE

3 MODALIDADES DE BACHILLERATO

CIENCIAS

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

ARTES

Reparto de las asignaturas de Bachillerato

ASIGNATURAS TRONCALES

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS

Troncales Generales

(5)Obligatorias

Troncales de opción

(2)

Asignaturas Troncales 1º cursoTRONCALES GENERALES (5) TRONCALES DE OPCIÓN (2)

CIENCIAS Lengua Castellana y Literatura I Inglés I Lengua Vasca y Literatura I Filosofía Matemáticas I

Física eta Química Biología eta Geología Dibujo Técnico I

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Lengua Castellana y Literatura II Inglés I Lengua Vasca y Literatura I FilosofíaItinerario de Humanidades Latin IItinerario de Ciencias Sociales Matemáticas Aplicadas a las

Ciencias Sociales I

Historia Del Mundo Contemporáneo

Griego I Economía Literatura Universal

Asignaturas Específicas 1ºcurso Mínimo 3 y máximo 4

Obligatoria: Educación Física

De las siguientes mímimo 2 y máximo 3

Segunda Lengua Extranjera ICultura CientíficaTecnología Industrial ITecnologías de la Información y la Comunicación IDibujo Técnico I (Si no es elegido entre las troncales).Dibujo Artístico IVolumenAnatomia AplicadaAnalisis Musical ILenguaje y Práctica MusicalUna materia troncal no cursadaReligión

Asignaturas Troncales 2º cursoTRONCALES GENERALES (5) TRONCALES DE OPCIÓN (2)

CIENCIAS Lengua Castellana y Literatura II Inglés II Lengua Vasca y Literatura II Españako Historia Matemáticas II

Física Química Biología Geología Dibujo Técnico II

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Gaztelania eta Literatura II Ingelera II Lengua Vasca y Literatura II Españako Historia

Itinerario de Humanidades Latín IIItinerario de Ciencias Sociales Matemáticas Aplicadas a las

Ciencias Sociales II

Griego II Economía de la Empresa Historia del Arte Geografía Historia de la Filosofía

Asignaturas Específicas de 2º cursoGUTXIENEZ 2 ETA GEHIENEZ 3

Segunda Lengua Extranjera IIHistoria de la Filosofía (Si no es elegida entre las troncales)Tecnología Industrial IICiencias de la Tierra y del Medio AmbienteTecnologías de la Información y la Comunicación IIDibujo Técnico II (Si no es elegida entre las troncales).Dibujo Artístico IIAnálisis Musical IITécnicas de Expresión Gráfico-PlásticaHistoria de la Música y de la DanzaImagen y SonidoFundamentos de Administración y GestiónPsicologíaUna materia troncal no cursadaReligión

Bachillerato de ArtesTRONCALES GENERALES (5) TRONCALES DE OPCIÓN (2)

1. CURSO

Lengua Castellana y Literatura I Inglés I Lengua Vasca y Literatura I Filosofía Fundamentos del Arte I

Historia del Mundo Contemporáneo

Literatura Universal Cultura Audiovisual I

2. CURSO

Lengua Castellana y Literatura II Inglés II Lengua Vasca y Literatura II Españako Historia Fundamentos del Arte II

Cultura Audiovisual II Artes Escénicas Diseño

Requisitos para la obtención del Título de Bachillerato

Superar todas las asignaturas de Bachillerato

Superar la evaluación final de Bachillerato

CALIFICACIÓN FINALMedia de las calificaciones de bachillerato

ponderada al 60%Evaluación final de bachillerato ponderada

al 40%

Si no se supera la Evaluación Final de Bachillerato

El alumn@ no obtendrá el título de Bachillerato.

Se extenderá un CERTIFICADO por la superación de todas las materias ,con EFECTOS LABORALES y EFECTOS ACADÉMICOS para el acceso a FP Grado Superior. No dará acceso a la universidad.

Asignaturas de la Evaluación Final de Bachillerato

Todas las materias Troncales Generales

2 asignaturas de las Troncales de Opción cursadas en cualquiera de los cursos (si implican continuidad se tendrá en cuenta solo la materia cursada en 2º).

Una materia Específica cursada en cualquiera de los cursos que no sea Educación Física ni Religión

NOLA AUKERATU?

• ¿Qué asignaturas me gustan más?• ¿Qué se me da mejor?• ¿En qué tengo mejores resultados?• ¿Qué he cursado en 4º?• ¿Qué estudios tengo pensado

realizar?

UNIVERSIDAD

16

Estructura de los estudios universitariosM

un

do

Lab

oral

PO

SG

RA

DO

*EXCEPTOMedicina (6 años), Odontologia (5), Farmacia (5), Veterinaria (5) y Arquitectura (5 + proyecto)

3-4 añosFormación+

Investigación+Tesis Doctoral

Doctorado

Master

Gradua

60-120 credito1-2 años

240 credito

4 años*

LAS 5 RAMAS DEL CONOCIMIENTO

Cada grado estará adscrito a una de las 5 ramas de conocimiento:

1.- ARTES Y HUMANIDADES2.- CIENCIAS3.- CIENCIAS DE LA SALUD4.-CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS 5.- INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Acceso y Admisión al Grado universitario

Al final del curso 2016-2017 se realizará por primera vez la Evaluación Final de Bachillerato.Parece que también sera la última convocatoria de PAU.

La modalidad y las materias cursadas en el bachillerato, en relación con la titulación elegida.

Calificaciones obtenidas en materias concretas de los cursos de Bachillerato, o de la evaluación final de dicha etapa.

Formación académica o profesional complementaria. Estudios superiores cursados con anterioridad.

Acceso y Admisión al Grado universitario

De manera excepcional, evaluaciones específicas de conocimientos y/o de competencias.

Procedimiento de admisión para titulados en TSFP, Enseñanzas Artísticas y Enseñanzas Deportivas.

Las universidades podrán acordar la realización conjunta de todo o parte de los procedimientos de admisión, así como el reconocimiento mutuo de los resultados.

FORMACIÓN PROFESIONAL

OFERTA COMPLETA DE TÍTULOS DE FP EN EUSKADI

http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-2638/es/contenidos/informacion/formac_profesional/es_1959/ofertadeciclos.html

http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.eus/r43-2638/es/contenidos/informacion/formac_profesional/es_1959/familias_c.html

FORMACIÓN PROFESIONALACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO

MEDIO

ACCESO DIRECTO:

– Título de Graduado en ESO.Si hubiera más alumnos que plazas se ordena al alumnado en función de la nota media de los cuatro cursos de ESO.

ACCESO MEDIANTE PRUEBA?????

– Aquellos que NO cumpliendo las condiciones de acceso directo tengan como mínimo 17 años en el año de realización de la prueba

FORMACIÓN PROFESIONALACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE

GRADO SUPERIOR

ACCESO DIRECTO ????

– Título de Bachillerato.Si hubiera más solicitudes que plazas los alumnos se ordenarán teniendo en cuenta tres criterios:a) Si el bachillerato cursado es el relacionado con el ciclo .b) Si se ha cursado la asignatura relacionada c) Nota media de bachillerato.

ACCESO MEDIANTE PRUEBA ?????

– Aquellos que NO cumpliendo las condiciones de acceso directo y tengan como mínimo 19 años en el año de realización de la prueba, o 18 si se acredita un CFGM relacionado superado. La prueba es muy asequible.

ARTES PLÁSTICAS Y DISEIÑO

ENSEÑANZAS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO; ESTRUCTURA

Niveles Educativos TitulaciónCICLOS FORMATIVOS

Ciclo Medio Técnico en APD

Ciclo Superior Técnico Superior en APD

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES

Enseñanzas que se imparten en Escuelas de Arte

“Titulo Superior en Diseño””

“GRADO en Diseño”(Ambas titulaciones son equivalentes y permiten igualmente continuar estudios de master y doctorado))

Enseñanzas que se imparten en la Universidad

Como se accede a las Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño? APD

Nivel Requisitos académicos PruebaCiclo de Grado Medio

Titulo de Graduado en Secundaria u otros equivalentes. Los que no tengan la titulación requerida pueden acceder a estas enseñanzas tras superar una prueba de madurez. La edad mínima para presentarse: 17 años.

+

Proba Espezifikoa

Ciclo de Grado Superior

Titulo de Bachillerato u otros equivalentes. Los que no tengan la titulación requerida pueden acceder a estas enseñanzas tras superar una prueba de madurez. La edad mínima para presentarse: 19 años. Teniendo el título de Técnico, con 18 años.

Proba Espezifikoa(Arte batxilergoa egin dutenek ez dute egin behar)

Estudios Superiores(Título Superior o Grado)

Titulo de Bachillerato u otros equivalentes.

Los que no tengan la titulación requerida pueden acceder a estas enseñanzas tras superar una prueba de madurez. La edad mínima para presentarse: 19 años. Teniendo el título de Técnico, con 18 años.(Escuela de Arte)

Proba Espezifikoa (Goi mailako teknikari titulua dutenek ez dute egin behar)

Título de Bachillerato y superación de la Prueba de Acceso. (Universidad)

Unibertsitate bakoitzak erabakitzen du

ARTES PLASTICAS Y DISEÑOEnseñanzas no universitarias.

La componen los siguientes 13 familias profesionales:Arte Floral, Artes Aplicadas a la Escultura, a la Indumentaria, al Libro, al Muro, Cerámica Artística, Diseño de Interiores, Gráfico,Industrial, Esmaltes Artísticos, Joyería de Arte, Textiles Artísticos, Vidrio Artístico.(Dentro de cada familia hay ciclos de grado medio y de grado superior)

Enseñanzas Universitarias. Compuesta por las siguientes especialidades:Musica, Danza, Arte Dramático, Conservación y Restauración de Bienes Culturales, Diseño(Gráfico, de Productos, de Diseño y de Moda), Artes Plásticas.

Escuela de Arte de Vitoria-Gasteiz/

APD. OFERTA EN LA CAVEnseñanzas no universitarias.. Se

ofertan estos 5 grados superiores: Fotografia Artística, Gráfica Publicitaria, Ilustración, Elementos de Jardín y Proyectos y Dirección de obras de decoración.

Enseñanza universitaria. Se oferta “Diseño de Interiores”, “Diseño Gráfico” y “Conservación y Restauración de Bienes Culturales”

ENSEÑANZAS DEPORTIVASKIROLENE

¿Qué son las Enseñanzas Deportivas?

La finalidad de estas enseñanzas es la de proporcionar al alumnado la formación necesaria para:

Garantizar su competencia técnica y profesional en la correspondiente especialidad de enseñanza deportiva y una madurez profesional motivadora de futuros aprendizajes..

Comprender las características y la organización de su modalidad deportiva y conocer los derechos y obligaciones que se derivan de sus funciones.

Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para desarrollar su labor en condiciones de seguridad.

ENSEÑANZAS DEPORTIVAS; ESTRUCTURA

Las Enseñanzas Deportivas tienen dos niveles

GRADO MEDIO. La formación conduce al Título de

Técnic@ Deportivo en su correspondiente modalidad o

especialidad deportiva. El Grado Medio tiene dos niveles.

GRADO SUPERIOR. La formación conduce al Título de Técnic@ Deportivo Superior en su correspondiente modalidad o especialidad deportiva.

Este título permite el acceso a estudios universitarios.

Deportes implantados en la CAVFutbol Futbol salaBaloncesto Atletismo Escalada y Deportes de Montaña, Balonmano Deportes de Invierno (esquí alpino y

snow)El unico centro público oficial de la CAV está en Durango:

“Kirolene” Para Futbol y Futbol sala hay un centro autorizado por cada provincia.

¿COMO SE ACCEDE A ESTAS ENSEÑANZAS?

Para acceder al Grado Medio hay que cumplir DOS CONDICIONES Graduado en ESO o equivalente. También podrán

acceder las personas que teniendo 17 años o cumplién-dolos en el año natural superen una prueba de madurez.

Superar una prueba especifica de accesoAl 2º nivel del Grado Medio se podrá acceder tras haber superado el 1º.

GRADO MEDIO

Para acceder al Grado Superior deberá reunir estas TRES CONDICIONES Título de Técnic@ Deportivo (Grado Medio) de la

misma especialidad. Título de Bachillerato o equivalente.Las personas

Mayores de 19 años que no lo tengan podrán sustituirlo por una prueba de madurez.Con el Título de Técnico se pueden presentar con 18 años.

Experiencia como entrenador/a titular, entre 2 y 4 años según categoría de la competición.

GRADO SUPERIOR

• http://www.kirolene.hezkuntza.net/web/guest

• http://www.mendebaldea.hezkuntza.net/web/guest

¿QUE SON LOS CICLOS FORMATIVOS?

La finalidad fundamental de los Ciclos Formativos es la de facilitar el acceso o incorporación de las personas al mundo laboral, por medio de su profesionalización.

Los Ciclos Formativos, dependiendo del ámbito profesional al que hacen referencia, se agrupan en 26 Familias Profesionales.

Cada Familia Profesional oferta Ciclos de Grado Medio y Ciclos de Grado superior

ORGANIZACIÓN DE LOS CICLOS FORMATIVOS

Los Ciclos Formativos se componen de diferentes unidades formativas, asignaturas o áreas denominadas Módulos Profesionales. Entre estos Módulos Profesionales destaca el de Formación en Centros de Trabajo, o prácticas en empresa, y que supone el 20 o 25% del total del ciclo

Para superar el Ciclo Formativo y obtener el título profesional es necesario aprobar todos los Módulos Profesionales que lo conforman.

Ciclos de Grado Superior: un ejemplo

Modulos (asignaturas) horas

Análisis y diseño detallado de aplicaciones informáticas de gestión

300

Calidad y mejora continua 40

Desarrollo de aplicaciones en entornos de cuarta generación y con herramientas CASE

290

Diseño y realización de servicios de presentación de entornos gráficos

210

Formación en centro de trabajo 400

Formación y Orientación Laboral 60

Idioma Técnico 60

Programación en lenguajes estructurados 355

Relaciones en el entorno de trabajo 60

Sistemas informáticos multiusuario y en red 225

Desarrollo de Aplicaciones Informáticas

2000 ordu

Organigrama del Sistema Educativo

bloga

FAMILIAS PROFESIONALES

• Actividades Físicas y Deportivas

• Administración y gestión

• Agraria

• Artes Gráficas

• Artes y Artesanias

• Comercio y Marketing

• Edificación y Obra Civil

FAMILIAS PROFESIONALES

• Electricidad y Electrónica

• Energía y Agua

• Fabricación Mecánica

• Hostelería y turismo

• Imagen Personal

• Imagen y Sonido

• Industrias Alimentarias

FAMILIAS PROFESIONALES

• Industrias Extractivas• Informatica y Comunicaciones• Instalación y mantenimiento• Madera, Mueble y corcho• Marítimo-Pesquera• Química• Sanidad

FAMILIAS PROFESIONALES

• Seguridad y medio Ambiente• Servicios Socioculturales y a la

Comunidad• Textil, Confección y Piel• Transporte y Mantenimiento de

Vehículos• Vidrio y Cerámica

CALENDARIO DE MATRICULACIÓN DE BACHILLERATO Y FP

• PREINSCRIPCIONES DE BACHILLERATO : Ultima semana de abril y primera de mayo, si salen de Mendebaldea.

• PREINSCRIPCIONES DE FP: Primera semana de junio.

• PREINSCRIPCIONES PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR

• PERIODO DE MATRÍCULA FP Y BACHILLERATO: Primera semana de julio.

ESTUDIOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

ESTUDIOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Están agrupados en 13 grupos profesionales. Dentro de cada grupo hay estudios de grado medio y superior, los cuales dan acceso a los mismos niveles de titulación que la Formación Profesional ( Técnico para grado medio y Técnico Superior para grado superior)

El acceso a estos estudios tanto para el nivel de Técnico como para el de Técnico Superior requiere en la mayoría de los casos superar prueba específica.

Los 13 grupos profesionales son los siguientes:Arte Floral, Artes Aplicadas a la Escultura, a la Indumentaria, al Libro, al Muro, Cerámica Artística, Diseño de Interiores, Gráfico,Industrial, Esmaltes Artísticos, Joyería de Arte, Textiles Artísticos, Vidrio Artístico.

• Estudios de Artes Plásticas y Diseño

ENSEÑANZAS DEPORTIVAS

En la CAV se imparten las enseñanzas correspondientes a Futbol, Fútbol sala, Baloncesto, Atletismo, Deportes de Invierno, Escalada y Deportes de Montaña y Balonmano tanto de Grado Medio como de Grado Superior.

El único centro oficial que imparte estas enseñanzas en la CAV es KIROLENE en Durango

ACCESO A LAS ENSEÑANZAS DEPORTIVAS

Condiciones de Acceso a Grado Medio Graduado en ESO o equivalente.También con 17

años y superando prueba de madurez. Superar prueba específica de acceso. Condiciones de Acceso a Grado Superior. Título de bachillerato o equivalente. También 20

años y superar prueba de nivel equivalente. Título de Grado Medio de la misma especialidad. Experiencia como entrenador entre 2 y 4 años

según categoría de la competición.

ACCESO A LAS ENSEÑANZAS DEPORTIVAS

• Centro KIROLENE

• Enseñanzas deportivas

FP + GRADO

• Los títulos de Técnico Superior de Formación Profesional estarán adscritos a cada una de las ramas del conocimiento.

¿QUE SON LOS GRUPOS DE DIVERSIFICACIÓN

CURRICULAR?

• Son grupos normales de 3º y 4º de ESO.

• OBJETIVO DE LOS GRUPOS: Obtención del título de Graduado en Secundaria para aquellos alumn@s que en un grupo más amplio podrían no llegar a sacarlo.

PERFIL DEL ALUMNADO

• Cumplir 15, 16 o 17 años durante el año 2010 y no haber obtenido todavía el título

• Mostrar interés por conseguir el título y hacerlo en el instituto

• Tener un nivel de trabajo aceptable, a pesar de tener dificultades con los estudios.

• No ha de presentar problemas de comportamiento

REQUISITOS PARA ENTRAR EN DC

:

• El grupo de profesores elige al alumnado para estos grupos.

• Solo pueden entrar alumnos matriculados en el centro el curso anterior.

• A nivel de expediente académico para entrar en el grupo de 3º de ESO tienen que tener aprobado el 1º ciclo con cuatro asignaturas pendientes como máximo. Para entrar en el grupo de 4º de ESO tienen que tener aprobado 3º de ESO con cuatro asignaturas pendientes como máximo.

ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS

• MENOS ALUMNOS.Se organizan con un mínimo de 6 alumnos y un máximo de 15

• MENOS PROFESORES.Las materias de mayor peso curricular se reparten en dos ámbitos: el Científico-Tecnológico (Mate, Tecnología, Ciencias) y el Socio-Lingüístico (Euskera, Lengoaia, Gizarte) y cada ámbito lo imparte un único profesor.Con la tutoría en total son 19 horas semanales con dos profesores únicamente.

• El resto de las horas las pueden dan integrándose en otros grupos de 3º o de 4º

OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN ESO

• SUPERANDO TODAS LAS MATERIAS• Con 1 o 2 ( y excepcionalmente con 3)

asignaturas suspendidas, con el visto bueno del grupo docente.

• Mediante la superación de una prueba extraordinaria en el siguiente curso,de las asignaturas no aprobadas. (Todavía sin poner en marcha)

• Aprobando los dos ámbitos principales en los grupos de DC.

NOTA DE ADMISIÓN

• La nota de admisión incorporará las calificaciones de las materias de la fase específica en el caso de que dichas materias estén adscritas a la rama del conocimiento del título al que se quiere ser admitido.Estas materias tendrán un parámetro de ponderación de 0´1 o 0´2.

NOTA DE ADMISIÓN

• El parámetro de ponderación (“a” o “b”) de las materias de la fase específica será igual a 0,1.Las universidades podrán elevar dicho parámetro hasta 0,2 en aquellas materias que consideren más idóneas para seguir con éxito determinadas enseñanzas universitarias oficiales de Grado.

NOTA DE ADMISIÓN

• Las universidades deberán hacer públicos los valores de dichos parámetros, para las materias seleccionadas, al inicio del curso correspondiente a la prueba.

• La superación de la Fase General tendrá validez indefinida.

NOTA DE ADMISIÓN

• La calificación de las materias de la fase específica tendrá validez para el acceso a la universidad durante los dos cursos académicos siguientes a la superación de las mismas.

ADJUDICACIÓN DE PLAZAS EN LA UNIVERSIDAD

• La adjudicación de plazas se realizará en función de la nota de admisión a las enseñanzas universitarias.

• Tendrán opción preferente los estudiantes cuyo ejercicio de modalidad de la fase general corresponda a una materia vinculada a la rama de conocimiento de la enseñanza a la que se solicite acceder.

Nuevos estudios de GRADO por ramas del conocimiento

• http://mendeorientabide.blogspot.com/search/label/Gradu%20Berriak

PRUEBA DE SELECTIVIDAD

• FASE GENERAL• Lengua Castellana y

Literatura• Lengua Extranjera• Euskera y Literatura• Historia O Filosofía• Una asignaatura de

modalidad de 2º de Bachillerato

• FASE ESPECÍFICA

• Es de carácter voluntario

• Permite mejorar la calificación obtenida en la fase general

• El alumnado se puede examinar de hasta 3 materias de modalidad de 2º de bachillerato.

NOTA DE ADMISIÓN FASE GENERAL+(FASE ESPECÍFICA) • Fase General: 0,6*NMB + 0,4*CFG NMB= Nota Media del Bachillerato (60%) CFG= Calificación de la Fase General (40%)

• Fase Específica: a*M 1 + b *M2

M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las materias superadas de la fase específica. a, b = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica.

Parámetros de Ponderación

• http://www.sarrera.ehu.es/p259-content/es/contenidos/informacion/tem_acceso_indice/es_temacces/adjuntos/Parametros_2011.pdf

GRADUADO EN SECUNDARIA

En el Instituto Fuera del Instituto

Grupo ordinario

Grupo CD

Progra-mas PCPI

CEBADCentro de Enseñanza

Básica a Distancia

EPA Enseñanza

para adultos

Convoca-torias Libres

FORMACIÓN PROFESIONAL• Se ofertan 140 títulos de FP repartidos entre ciclos de grado medio y superiores.

• Al finaliza el alumno obtendrá el título de TÉCNICO o de TÉCNICO SUPERIOR.

• Los ciclos tienen una duración de 2000 horas repartidas en 2 cursos. De ellas, 400-600 se cubren con las prácticas en empresa.

• Para acceder a un Ciclo de Grado Superior se necesita el título de bachillerato o superar la PRUEBA DE ACCESO. Al finalizar el ciclo de Grado Superior se pueden acceder directamente a la universidad y a cualquier grado .

• 21-FEBRERO A 2 DE MARZO matricula examen prueba de acceso.

• Aparte de la FP están los estudios de Artes Plásticas y Diseño que tienen una estructura similar y condiciones específicas de acceso.

Prematrícula: junioMatricula: comienzos de julio

Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior

• Para poder presentarse a estas pruebas los alumn@s deben cumplir alguna de estas condiciones:

Tener 18 años y estar en posesión del título de técnico de la misma opción a la que se quiere acceder. En este caso el

examen consta de Matematicas y Euskera o LenguaCumplir 19 años en el año de realización de la prueba.

•Esta prueba constará de dos partes; una parte general y otra específica relacionada con el ciclo que se quiera cursar.

AUTONOMÍA UNIVERSITARIA

Desaparece el catálogo de títulos universitarios establecido por el Gobierno.

Ahora las universidades crearán y propondran las enseñanzas que van a impartir sin sujetarse a un catálogo previo.

Estos planes de estudios elaborados por las universidades deberán someterse a un procedimiento de evaluación por la ANECA para conseguir y mantener la acreditación necesaria para impartir esas enseñanzas.