CURSO CAPACITACIÓN SUPERIOR EN ENFERMERÍA GERIÁTRICA … Y... · 2020. 5. 23. · Eugeria,...

CURSO CAPACITACIÓN SUPERIOR EN

ENFERMERÍA GERIÁTRICA Y

GERONTOLÓGICA www.AsesoriaGerontologica.com

Prof. Dr. Hugo Valderrama

www.hugovalderrama.com.ar

PROGRAMA Y METODOLOGÍA

PROGRAMA Y METODOLOGÍA www.AsesoriaGerontologica.com

Prof. Dr. Hugo R. Valderrama

Curso Capacitación Superior en Enfermería Geriátrica y Gerontológica

A Distancia (Modalidad Online) - www.asesoriagerontologica.com

2

Contenido

Contenido ...................................................................................................................................... 2

METODOLOGÍA DE CURSADO ....................................................................................................... 3

RECURSOS Y SERVICIOS ................................................................................................................. 3

INTRODUCCCIÓN ........................................................................................................................... 4

DEFINICIÓN DE ENFERMERÍA GERIÁTRICA-GERONTOLÓGICA ...................................................... 5

OBJETIVOS ..................................................................................................................................... 6

DESTINATARIOS ............................................................................................................................. 6

PERFIL DEL ENFERMERO GERIÁTRICO - GERONTOLÓGICO ........................................................... 6

PROGRAMA ................................................................................................................................... 9

Actividades prácticas ................................................................................................................... 16

ORGANIZACIÓN DEL AULA VIRTUAL ........................................................................................... 17

Semana 1: Bienvenida - Conociendo el Aula Virtual ................................................................... 19

ORGANIZACIÓN SEMANAL DEL AULA ......................................................................................... 20





3

METODOLOGÍA DE CURSADO Modalidad

Online

Duración

El cursado es de 4 meses (cuatro meses)

Acceso a las Aulas

El acceso al Aula Virtual se realiza a través del usuario y contraseña que le brindará

AsesoriaGerontologica.com una vez acreditado su pago. Si todavía no realizó su pago, haga

CLICK AQUÍ

Días y Horarios de Cursado

Las aulas virtuales están abiertas de forma permanente las 24hs. del día, no hay días ni

horarios de cursado. El alumno organiza sus propios tiempos

Tutorías y Consultas

Están disponibles durante todo el cursado el servicio de mensajes con profesores y tutores

para resolver dudas e inquietudes.

RECURSOS Y SERVICIOS Gracias al avance de la tecnología, hoy día es posible llegar a alumnos de todo el mundo a

través de la Formación Multimedial Online:

Los recursos utilizados en el presente curso son los siguientes:

Material de lectura del curso y sugerida

Videos del profesor y sugeridos

Audios con palabras del profesor

Películas para reflexionar sobre temas abordados en el curso

Foros de participación optativa para compartir ideas y opiniones

Test de lectura de evaluación

Mensajería permanente con profesores y tutores

http://www.asesoriagerontologica.com/web/pagos.php/wizard_pago_curso/21





4

INTRODUCCCIÓN Es urgente la necesidad de formar recursos humanos que puedan asistir a esa gran población

de personas mayores. Lamentablemente son muy pocos los conceptos que hoy se ofrecen en

las carreras de grado, para que sus egresados mínimamente puedan trabajar con personas en

la tercera y cuarta etapas de la vida.

En el caso específico de la enfermería, es indiscutible la necesidad de una capacitación

superior en geriatría y gerontología, para los profesionales que desempeñan sus tareas en

relación con los adultos mayores, debido a que para prestar servicios de calidad es

imprescindible poseer conocimientos y desarrollar destrezas y habilidades adecuadas a las

características físicas, psicológicas, sociales y espirituales, de esta población; a su vez aquellos

enfermeros abocados a otras disciplinas y en especial a la atención primaria, también deben

conocer las características del proceso de envejecimiento, para de este modo convertirse en

uno de los principales agentes de cambio, en la humanitaria empresa de mejorar la calidad de

vida de las futuras generaciones de envejecientes. Cabe mencionar que en los EE.UU., por

ejemplo, la enfermería geriátrica - gerontológica (E.G.G) en al década del setenta ha sido uno

de los campos de estudio de más rápido crecimiento dentro de la enseñanza terciaria y

universitaria.

El estudio llevado a cabo por la Sociedad de Gerontología de EE.UU. demostró que para los

profesionales y educadores, la E.G.G es un campo de estudio y práctica con contenidos y

límites determinados y con un crecimiento progresivo. Al decir de N. Strumpf (profesor de

Geriatría de la Universidad Pennsylvania - EE.UU.) "La E.G.G. está creciendo, a pesar de

todo, a menos velocidad que la población anciana, por lo que los profesionales enfermeros

que ingresan en este campo pueden aspirar a distintas oportunidades laborales y puestos cada

vez con más responsabilidad e independencia en la dirección del cuidado. Para aquellos que

ya trabajan en E.G.G., este es un momento muy emocionante en un clima de creatividad y

desafío".

La enfermería geriátrica centra sus esfuerzos en el estudio de las enfermedades y el cuidado

de los enfermos, en cambio la enfermería gerontológica lo hace en el proceso normal del

envejecimiento, desarrollando capacidades para trabajar especialmente en la prevención de

enfermedades y la promoción de la salud, colaborando de esta forma con el objetivo de

lograr el bienestar de los ancianos. Lo expuesto generó la necesidad de elaborar una curricula





5

que contemplara ambos enfoques, ofreciéndole a los profesionales un programa de

certificado como es el de la E.G.G.

DEFINICIÓN DE ENFERMERÍA GERIÁTRICA-

GERONTOLÓGICA "Servicio de salud que incorpora a los conocimientos específicos de enfermería, aquellos

especializados sobre el proceso de envejecimiento normal, patológico y sus consecuencias,

para establecer en la persona mayor y en su entorno, las condiciones que permitan:

Aumentar las conductas saludables y la calidad de vida

Minimizar y compensar las pérdidas de la salud y las limitaciones relacionadas con la

edad

Proveer comodidad y favorecer las fortalezas personales durante los eventos de

angustia y duelos en la vejez, incluyendo el proceso de muerte propia.

Facilitar la promoción, la prevención, el diagnóstico, alivio, tratamiento y

rehabilitación de las enfermedades que ocurren en la vejez"





6

OBJETIVOS General:

Capacitar a los enfermeros y licenciados en enfermería, en enfermería geriátrica y

gerontológica, para desempeñarse en esta área específica de carácter profesional.

Específicos:

Comprender la problemática biopsicosocial y espiritual que afecta a las personas

mayores, en el mundo y especialmente en nuestro país y región.

Desarrollar destrezas y habilidades para:

El diagnóstico gerontológico

La prevención de situaciones de riesgo individual o colectivo

Incentivar la participación del individuo, la familia y la comunidad en la

resolución de los problemas que afectan a los ancianos.

Fortalecer la autovalorización y el autocuidado

DESTINATARIOS

Estudiantes de Enfermería

Auxiliares en Enfermería

Enfermeros Profesionales

Licenciados en Enfermería

PERFIL DEL ENFERMERO GERIÁTRICO -

GERONTOLÓGICO A. Perfil Profesional

A.1.Cualidades:

Actitud ética y responsable

Capacidad de autocrítica

Actitud participativa apuntando a fortalecer la autoestima de los adultos mayores y

su integración en el núcleo familiar y la comunidad

Capacidad de trabajo en multi e interdisicplina





7

Aptitud para el liderazgo

A. 2 Conocimientos

El enfermero geriátrico - gerontológico, deberá incorporar conocimientos que

abarcan las esferas bio-psico-sociales del envejecimiento

B. Rol Ocupacional

B1. Educación y asesoría (anciano, familia y entorno)

B.2. Cuidado y asistencia directa del/de los envejeciente/s

B.3. Planificación y coordinación de servicios

B.4. Docencia en cursos y/o carreras de enfermería geriátrico - gerontológica.

Actividades cotidianas

Se consideran las tareas que se espera realicen los enfermeros geriátrico - gerontológicos

en función de su capacitación previa y de los conocimientos adquiridos durante el

desarrollo del curso.

a) Actividades de asistencia y cuidados

El enfermero geriátrico - gerontológico debe estar en capacidad de:

Llevar adelante el proceso de evaluación (física- psíquica y social) del adulto mayor y

su familia y/o entorno, a través de la entrevista, la observación y el examen físico

con la finalidad de poder discriminar los hallazgos normales de los anormales y

determinar el nivel de funcionalidad del envejeciente.

Procesar la información recolectada y a partir de ella, establecer el plan de cuidados.

Promover la educación para el autocuidado y la autoasitencia del anciano y su

familia

Trabajar para el bienestar del adulto mayor mancomunando esfuerzos con su familia,

vecinos, entorno cercano y comunidad en general.

Prodigar cuidados y asistencia a la familia del envejeciente en el transcurso de las

enfermedades, y durante y después del proceso de muerte.

Proporcionar información al adulto mayor y a sus familiares acerca del diagnóstico y

plan de tratamiento, cuidados y asistencia a ejecutar.

b) Actividades administrativas





8

El enfermero geriátrico - gerontológico debe estar en capacidad de planificar,

coordinar, supervisar y evaluar los servicios de salud que se le ofrecen a los adultos

mayores.

c) Actividades educativas

Participar en la educación permanente del personal a su cargo para la mejor

asistencia y cuidado de los ancianos

Asesorar al equipo interdisciplinario de asistencia gerontológica, a las personas que

participan del cuidado del anciano y a la familia para mejorar la calidad de vida del

envejeciente.

Asesorar a otras áreas de la enfermería acerca de la idiosincrasia de su tarea y de las

características relevantes de la tercera y cuarta edades.

C. Campos de desempeño laboral

Comunidad, sectores públicos y concentraciones educativas

Clínicas, centros y puestos de salud

Hospitales, Sanatorios y servicios de los mismos

Domicilios, Establecimientos Geriátricos, Centros y Hospitales de día, Hospitales y

Centros de Atención al Crónico, Instituciones Psiquiátricas y Psicogeriátricas.





9

PROGRAMA MODULO 1

Definiciones y Generalidades. Historia de la Gerontología.

Introducción a la gerontología.

Ciencias gerontológicas. Clasificación de la gerontología. La gerontología médica y

social.

Historia de la gerontología a nivel mundial, nacional y provincial.

Longevidad y envejecimiento.

La balanza gerontológica y la generación bisagra.

Teorías del envejecimiento.

Los prejuicios (El viejismo).Prejuicios positivos y negativos.

La trascendencia del hombre. El rol de la vejez en la antigüedad y en el presente.

MODULO 2

Demografía y Epidemiología del Envejecimiento

Demografía – Definición

Conceptos de causa – Evolución histórica- relación causa efecto, multicausalidad y

causas múltiples – efectos múltiples. Causalidad y prevención.

Historia natural de la enfermedad – períodos prepatogénico y período patogénico –

Niveles de prevención

Lo Normal y lo Patológico. Norma y promedio.

Cadena Epidemiológica

Medidas generales de control de enfermedades.

La descripción en epidemiología – Características personales: edad, sexo, grupo

étnico, grupo cultural, ocupación, etc. –Variable de lugar y de tiempo.

Mediciones que se utilizan en salud

Indicadores – Definición y usos – Indicadores de uso más frecuente en

epidemiología: tasas de incidencia, prevalencia y de ataque – Medidas de mortalidad

y morbilidad –Fuentes de datos: registros, encuestas, muestreos, mapeos, poblaciones

especiales, datos de población, historias de vida, etc.

Epidemiología y Administración de sistemas de salud.





10

MODULO 3

Biología del Envejecimiento

Distintos tipos de envejecimiento. Eugeria, progeria y agerasia

Envejecimiento humano cronológico, biológico, social, funcional, etc.

Cambios anatómicos y fisiológicos producidos por el envejecimiento en los distintos

aparatos y sistemas.

Conceptos de salud – enfermedad en la vejez. La importancia de los factores psico –

socioeconómicos y espirituales en el balance salud – enfermedad. La enfermedad

individual y colectiva.

Las enfermedades y el origen múltiple de la enfermedad. La importancia de los

factores neuropsíquicos en la deficiencia inmunitaria como génesis de la

enfermedad.

Vejez y polipatología. Evolución de las enfermedades en etapas avanzadas de la vida.

Parámetros bioquímicos y clínicos.

Patología en la vejez (cardiovascular, respiratoria, digestiva, sensorial, neurológica,

urogenital, endócrina, musculoesquelética, dermatológica, oncológica, infecciosa, del

sistema inmune).

Síndromes geriátricos (incontinencias, osteoporosis, caídas, inmovilidad, fracturas,

úlceras por decúbito)

Atención Primaria Orientada a la Comunidad

Fundamentos

Significado y campo de acción

El equipo de salud

La epidemiología

La comunidad y su entorno

La familia

MODULO 4

Enfermería Geriátrica y Gerontológica





11

Definiciones

Fundamentos de su existencia.

Campo de acción.

Actividades cotidianas.

Perfil del enfermero geriátrico- gerontológico

Los estándares para la práctica de la enfermería geriátrica y gerontológica

Valoraciones y Taxonomía

Valoración física, funcional, psíquica y social.

Test de valoración

Vejez y pobreza.

Ancianos con necesidades básicas insatisfechas (N.B.I.).

La Valoración Social. Definiciones. Dificultades. Factores a tener en cuenta.

El concepto de incapacidad no reconocida (“iceberg”)

Componentes básicos de la Valoración Gerontológica.

Escalas y test de valoración física (funcional) y psíquica.

Eficacia de la Valoración Gerontológica.

Modelos de intervención.

Taxonomía de los diagnósticos de enfermería

Categorías diagnósticas de enfermería aprobadas por la Asociación de Diagnósticos

de Enfermería de Estados Unidos (NANDA) 1988.

MODULO 5

Psicología de la vejez y Psicogeriatría

Aptitudes cognoscitivas: inteligencia, memoria, capacidad de aprendizaje,

razonamiento, capacidad de resolución de problemas, creatividad.

Personalidad: origen y estabilidad, tipos, teorías, identidad, autoconcepto,

autovaloración, factores de riesgo.

Otros aspectos: emociones y sentimientos, necesidades, motivaciones, percepción,

respuestas psicomotoras.

Salud y enfermedad: envejecimiento normal y patológico. Autoestima. Pérdidas en la

vejez. Adecuación en la vejez. Elaboración de duelos.





12

Psicopatología de la vejez. Síndromes cerebrales orgánicos. Pseudodemencia y

demencia. Alteraciones de conducta (ansiedad, depresión, insomnio). Síndrome

confusional.

El síndrome de institucionalización.

Modalidades asistenciales en psicogeriatría.

Envejecimiento y Muerte

El enfermo terminal. Asistencia y servicios. Humanización de la asistencia. Cuidados

paliativos.

Definición de muerte. Proceso de morir.

Muerte digna.

Eutanasia. Distintos tipos. Visión ética y religiosa del problema.

Disposición del cuerpo: autopsia, donación de órganos.

Aspectos legales.

Asistencia espiritual.

Suicidio

MODULO 6

Enfermedades por Sistemas

1.a. Tegumentario

o Úlceras por decúbito

o 1.b. Respiratorio

o Neumonía

o EPOC

o Gripe

o TBC

1.c. Cardiovascular

o Angina de pecho

o Hipertensión

o Insuficiencia Cardíaca

1.d. Gastrointestinal

o Constipación e incontinencia fecal





13

o Disfagia

1.e. Urogenital

o Incontinencia Urinaria

o Infección Urinaria

o Hipertrofia y Cáncer de Próstata

1.f. Músculoesquelético

o Caídas y fracturas

o Osteoartrosis y Artritis Reumatoidea

o Osteoporosis

o Gota

1.g. Neurológico

o Demencias y Enfermedad de Alzheimer

o ACV

o Sindrome confusional agudo

1.h. Endocrinológico

o Diabetes

o Hipo e Hipertiroidismo

Otras enfermedades y cuidados a considerar

2.a. Deshidratación

2.b. Hipotermia

2.c. Cuidados pre y pos quirúrgicos

2.d. Dietas: consideraciones generales, tipos de dietas.

2.e. La medicación en el anciano: Medicación múltiple. Interacción de fármacos,

administración la medicación. Tipo de medicamentos.

MODULO 7

Rehabilitación en Geriatría

Prevención y tratamiento de la incapacidad.





14

Técnicas más utilizadas (fisioterapia, kinesioterapia, ergoterapia, logopedia)

Prótesis y ortesis.

Rehabilitación en casos clínicos específicos (secuelas de AVC, Infarto al miocardio,

Parkinson, etc.)

La secuencia de la rehabilitación en la asistencia (en unidades geriátricas, hospitales

de geriatría, centros de día, cuidados comunitarios y a domicilio).

La rehabilitación preventiva, terapéutica, recreativa e integrada socialmente.

El fisioterapeuta como parte del equipo multidisciplinario de la gerontología.

MODULO 8

Derecho, Política y Legislación

Políticas gerontológicas: punto clave, evaluación de políticas y programas.

Legislación Nacional y Provincial relacionada con la problemática de la tercera edad.

Sistema Gerontológico

El sector salud y la atención al anciano. Equipos multi e interdisciplinarios.

Geriatría preventiva

Geriatría asistencial

Niveles primario, secundario y terciario

Consultorio geriátrico.

Servicio de geriatría

Hospital geriátrico

Hospital de día

Atención domiciliaria

Centros de mediana y larga estancia.

Residencias geriátricas.

Hospital psicogeriátrico

Administración de Instituciones Gerontológicas y Liderazgo.

Introducción a la administración de instituciones gerontológicas

o Planeamiento

Concepto de eficacia y eficiencia.





15

Estructura organizacional de servicios y departamentos.

o Organigramas

o Departamentalización

o Dirección

El marketing del servicio gerontológico.

o Marketing (mercadotecnia)

o Servicio

o Marketing mix (mezcla mercadológica, producto, precio, publicidad)

o Segmentación del mercado

o Posicionamiento

Concepto de cliente y de empresa al servicio del cliente.

La calidad en la administración del servicio gerontológico.

Educación permanente, proceso de trabajo y calidad de servicio en salud.

Concepto de calidad total

La gestión del recurso humano en las instituciones gerontológicas.

o Reclutamiento y selección del personal

o Capacitación

o Motivación

o Derecho laboral

o Normatividad y ética profesional

La capacitación y actualización como ejes para la competencia interinstitucional

Concepto de liderazgo, distintos tipos.





16

Actividades prácticas

Los cursantes deberán llevar adelante 60 horas de concurrencia a hogares de ancianos,

geriátricos, centros de día, clubes de abuelos o centros de jubilados a fin de observar las

actividades que en estas instituciones se llevan a cabo, así como conocer las tareas que

desarrolla el personal de cuidados y de servicios.

Siendo el curso de capacitación de carácter a distancia virtual, el docente no puede

supervisar las 60 horas de prácticas de movilización de los ancianos, por lo que , si bien son

voluntarias, se aconseja que bajo su exclusiva responsabilidad, el cursante las realice con

personas jóvenes, sin discapacidades, preferentemente amigos o familiares (con quienes

puede obtener mayor colaboración) con el objetivo de evitar accidentes o lesiones tanto para

el que moviliza ,como para el voluntario que es movilizado. Se recomienda además que estas

actividades sean supervisadas por personal de enfermería.





17

ORGANIZACIÓN DEL AULA VIRTUAL Dentro del aula virtual (a la cual se accede por usuario y contraseña), encontrará:

Material de Lectura y Contenido Multimedial

Material de Lectura: Todas las semanas encontrará el material de lectura

correspondiente al módulo.

Videos: Todas las semanas encontrará uno o más videos explicativos del módulo.

Audios: Algunas semanas encontrará audios sobre charlas del profesor.

Actividades

Foros: Algunas semanas encontrará foros sobre reflexiones del material de lectura. La

participación en los mismos es optativa.

Cuestionarios de Evaluación: Todas las semanas encontrará el cuestionario de

evaluación correspondiente al material de lectura de esa semana. Esta evaluación es

obligatoria para los alumnos que opten por la Forma de Evaluación Continua. Ver el archivo:

Formas de Evaluación y Certificación.





18

Modelo Semanal de Ejemplo





19

Semana 1: Bienvenida - Conociendo el Aula

Virtual La primera semana el alumno se familiarizará con el entorno virtual.

Para ello, tendrá a disposición:





20

ORGANIZACIÓN SEMANAL DEL AULA

SEMANA MODULO TEMA

1 - Bienvenida – Conociendo el Aula Virtual

2 1 Definiciones y Generalidades

Historia de la Gerontología

3 1 Demografía y Epidemiología del Envejecimiento

4 2 Sociología del Envejecimiento

Abuso y maltrato en la vejez

5 2 Calidad de vida

6 3 Biología del envejecimiento

7 3 Atención Primaria Orientada a la Comunidad

8 4 Enfermería Geriátrica y Gerontológica

9 4 Valoraciones y Taxonomía

10 5 Psicología de la vejez

Envejecimiento y Muerte

11 5 Psicogeriatría

12 6 Enfermedades por sistemas

13 6 Otras enfermedades y cuidados a considerar

14 7 Rehabilitación en Geriatría

15 7 Derecho, política y legislación

Sistemas Gerontológicos

16 8 Administración de instituciones gerontológicas y liderazgo

ACCESO A LA PÁGINA WEB DEL CURSO (CLICK AQUÍ)

¡Gracias por compartir esta maravillosa experiencia con nosotros, nos vemos pronto!
http://www.asesoriagerontologica.com/web/cursos/curso-enfermeria-geriatrica-online-formacion-multimedial-a-distancia-online

CURSO CAPACITACIÓN SUPERIOR EN ENFERMERÍA GERIÁTRICA … Y... · 2020. 5. 23. · Eugeria,...

Documents

Transcript of CURSO CAPACITACIÓN SUPERIOR EN ENFERMERÍA GERIÁTRICA … Y... · 2020. 5. 23. · Eugeria,...