Cuarto Preparador de Clase

7/24/2019 Cuarto Preparador de Clase

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1

ContenidoPREPARADOR DE CLASE.......................................................................................5

Semana del 25 al 29 de Enero..............................................................................5

TERCERO DE PRIMARIA.........................................................................................6Segunda semana de clase.....................................................................................6

Socales !2 "oras#$ Incar %emas de &ro'ec%o de democraca...........................6

(%ca ' )alores !1 "ora#.......................................................................................*

Ar%+s%ca...............................................................................................................9

Tercera semana de clase.......................................................................................9

Socales !, "oras#...............................................................................................9

Ar%+s%ca !1 "ora#.................................................................................................9

(%ca ' -alores !1 "ora#......................................................................................9

Cuar%a semana de clase......................................................................................1

Socales !, "oras#.............................................................................................1

(%ca ' -alores !1 "ora#....................................................................................11

Ar%s%ca !1 "ora#................................................................................................11

/u%a semana de clase........................................................................................12

Socales !, "oras#.............................................................................................12

Se0%a semana de clase........................................................................................12

Socales !, "oras#.............................................................................................12

Ar%+s%ca !1 "ora#...............................................................................................1

S&%ma semana de Clase...................................................................................1,

Ar%s%ca !2 "ora#...............................................................................................13

Oc%a)a semana de clase......................................................................................1*

Socales !, "oras#.............................................................................................1*

(%ca ' -alores !1 "ora#....................................................................................2

Ar%+s%ca !1 "ora#...............................................................................................2

4o)ena semana de clases...................................................................................21

Socales !, "oras#.............................................................................................21

Ar%+s%ca !1 "ora#...............................................................................................21

(%ca ' )alores !1 "ora#.....................................................................................21

Decma semana de clases...................................................................................21

Socales !, "oras#.............................................................................................21

Ar%+s%ca !2 "ora#...............................................................................................22



2

Onceaa semana de clase..................................................................................22

Socales !, "oras#.............................................................................................22

(%ca ' -alores !1 "ora#....................................................................................25

Docea)a semana de clases.................................................................................25

Socales !, "oras#.............................................................................................25(%ca ' -alores !1 "ora#....................................................................................26

Ar%+s%ca !1 "ora#...............................................................................................26

Trecea)a semana de clases................................................................................26

Socales !, "oras#.............................................................................................26

Ar%+s%ca !1 "ora#...............................................................................................23

Ca%orcea)a semana de clase..............................................................................2*

Socales !, "oras#.............................................................................................2*

Ar%+s%ca !1 "ora#...............................................................................................2*(%ca ' -alores !1 "ora#....................................................................................29

/uncea)a semana de clases..............................................................................29

Socales !, "oras#.............................................................................................29

Ar%+s%ca !1 "ora#...............................................................................................1

(%ca ' -alores !1 "ora#....................................................................................2

Decsesa)a semana de clases...........................................................................2

Socales !, "oras#.............................................................................................2

(%ca ' -alores !1 "ora#....................................................................................Decse%ea)a semana de clases..........................................................................

Socales !, "oras#.............................................................................................

(%ca ' -alores !1 "ora#....................................................................................5

Decoc"oa)a semana de clases.........................................................................6

Socales !, "oras#.............................................................................................6

Ar%s%ca (%ca ' -alores !2 "oras#...................................................................6

Decnue)ea)a semana de clases.......................................................................6

Socales !, "oras#.............................................................................................6

Ar%+s%ca !1 "ora#...............................................................................................6

(%ca ' )alores !1 "ora#.....................................................................................6

-en%ea)a semana de clasa.................................................................................6

Socales !, "oras#.............................................................................................6

Ar%s%ca !1 "ora#...............................................................................................9



(%ca ' -alores !1 "ora#....................................................................................9

-en%una)a semana de clase..............................................................................9

Socales !, "oras#.............................................................................................9

Ar%+s%ca !1 "ora#...............................................................................................,1

(%ca ' -alores !1 "ora#....................................................................................,1-en%dosa)a semana de clase............................................................................,1

Socales !, "oras#.............................................................................................,1

Ar%+s%ca !2 "ora#...............................................................................................,2

-en%%resa)a semana de clases..........................................................................,2

Socales !, "oras#.............................................................................................,2

Ar%+s%ca !2 "ora#...............................................................................................,

-en%cua%roa)a semana de clases......................................................................,

Socales !, "oras#................................................................................................,(%ca ' -alores !2 "oras#..................................................................................,

-en%cncoa)a semana de clase..........................................................................,,

Socales !, "oras#.............................................................................................,,

(%ca ' )alores !2 "oras#...................................................................................,6

-en%sesa)a semana de clases..........................................................................,6

Socales !, "oras#.............................................................................................,6

Ar%+s%ca !2 "oras#.............................................................................................,6



El cumplimiento de lasnormas nos hace personasmas responsables y dignas

de confanza

Todo derecho implica undeber

,

C7ARTO DE PRIMARIASegunda semana de clase

Sociales (2 horas)

Tema: 84ormasIndicadores de desempeño:

Elaora ls%ado de deeres ' derec"os :amlares ' escolares D:erenca un deer de un derec"o

Com&rende ;ue %odo derec"o m&lca un deerCons%ru'e conce&%os de norma deer ' derec"o

Marco Teórico

-er conce&%os dados en las clases de %ercero

Las Normas

Son reglas le'es o acuerdos &ara &oder ))r en armon+a con los dem<s demanera organ=ada ' res&e%uosa

Clases de Normas

E0s%en dos clases de normas$

1. DE>ERES$ %odo lo ;ue es%amos olgados a "acer &or le' ?udcal moral&or necesdad :+sca o l@gca &ara el en &ersonal ' el de los dem<s.E?em&lo$ asearme daramen%e cum&lr res&onsalemen%e ms deeresres&e%ara los dem<s cudar ms %les ' lo de los dem<s e%c.

2. DERECBOS$ norma;ue &uedo e0gr a los dem<s ;ue me :a)orece.E?em&lo$ derec"o a educarme al res&e%o a la salud a la )da a ser escuc"ado e%c.

NORMAS FAMILIARES



5

En cada gru&o :amlar e0%en acuerdos o normas ;ue deen ser cum&ldas &or cada uno de los memros de la :amla

Aun;ue las normas no es%n escr%a en un lro en la :amla e0s%en normas une?em&lo de es%as son$

Colaorar en los o:cos de la casa

Res&e%ar a los &adres ' "ermanos Recr a%enc@n &or &ar%e de los &adres Tener un %ec"o donde ))r dgnamen%e

NORMAS ESCOLARES

El colego es el lugar donde con))en )aros gru&os de &ersonas como sones%udan%es &ro:esores &adres de :amla drec%)os admns%ra%)os %odos es%oscon:orman la comundad educa%)a. Todas es%as &ersonas %enen normas ;eu"a';ue cum&lr &ara ))r de :orma organ=ada ' en armon+a.

En las ns%%ucones educa%)as e0s%en deeres ' derec"os ;ue oren%an elcom&or%amen%o en%re las &ersonas ;ue all+ con))en ' %raa?an.

Es%as normas !Derec"os ' Deeres# se encuen%ran escr%os en el MA47AL DECO4-I-4ECIA.

MANUAL DE CONVIVENCIA

Documen%o ;ue con%ene las normas ;ue oren%an el com&or%amen%o en%re las&ersonas ;ue con:orman la comundad educa%)a con%ene$

1. Los &rnc&os ;ue oren%an la educac@n en la ns%%uc@n ' el uen:unconamen%o de las ac%)dades escolares2. Los &asos a segur cuando alguen come%e una :al%a o cuando merece una

:elc%ac@n &or su rendmen%o acadmco uen com&or%amen%o 'colaorac@n.

. Los deeres ' an%es derec"os de las &ersonas ;ue con:orman lacomundad educa%)a$ es%udan%es &ro:esores drec%)as admns%ra%)os '&adres de :amla.

DERECOS ! DE"ERES

Deeres de los es%udan%es$ Tra%ar con res&e%o a %odas las &ersonas de la ns%%uc@n Escuc"ar a%en%amen%e a los dem<s Cudar los %les escolares A%ender a clases Ser res&onsale con %areas %raa?os ' leccones Saludar a %odas las &ersonas



6

Cudar %odos los mueles ' lugares de la ns%%uc@n 4o correr n em&u?ar a las com&aeras Traer los un:ormes com&le%os lm&os ' en los "oraros es%alecdos Cum&lr "oraros de clases

Derec"o de los es%udan%es

Ser res&e%ado Ser escuc"ado Recr o&or%unamen%e las clases Recr oren%acones ' a%enc@n cuando lo neces%e Recr un saludo res&e%uoso Al uen %ra%o

Ética y valores (1 hora)

Tema: #La res&onsaldadIndicadores de desempeño:

Desarrolla %aller sore res&onsaldad Lee %e0%os$ res&onsaldad en :amla ' el uen es%udan%e Com&ar%e en gru&os el con%endo de las lec%uras Iden%:ca )alores ;ue soresalen en cada lec%ura Desarrolla %aller de la res&onsaldad Co&a conclusones en su cuaderno de %ca

Artística (1 hora)

Tema: Pun%o ' l+nea comnacones lneales

Indicador de desempeño:

Oser)a de%endamen%e los du?os Colorea du?o de anmales sguendo ns%ruccones A%ende oser)acones de %raa?os dados

Desarrolla e?erccos de &un%os. ormar :guras unendo &un%os

Tercera semana de clase

Sociales (4 horas)

Tema: 8El goerno escolar

Indicador de desempeño

Consul%a el manual de con))enca de la ns%%uc@n



3

Iden%:ca gru&os ;ue con:orman la comundad educa%)a Iden%:ca @rganos ;ue con:orman el goerno escolar

Reconoce re;us%os &ara :ormar &ar%e del conse?o es%udan%lConoce la mec<nca de eleccones de los memros del conse?o es%udan%l&ersonera ' &ersoner%a

Marco Teórico

$O"IERNO ESCOLAR

orma de organ=ac@n democr<%ca en la cual los memros de la comundadeduca%)a como &adres de :amla es%udan%es docen%es ' drec%)as &ueden&ar%c&ar en la drecc@n de la ns%%uc@n &or medo de los re&resen%an%es de cadagru&o ;ue son elegdos &or )o%ac@n

OR$ANOS %UE CONFORMAN EL $O"IERNO ESCOLAR

1. Conce?o acadmco

2. El &ersonero. Conse?o es%udan%l,. Conse?o de &adres5. Asocac@n de &adres de :amla6. Asocac@n de egresados o e0alumnos

RE&RESENTACION DE ESTUDIANTES EN EL $O"IERNO ESCOLAR

Los es%udan%es de la ns%%uc@n es%an re&resen%ados en$

1. Conse?o es%udan%l$ :ormado &or los re&resen%an%es de cada uno de losgrados ;ue "a' en la ns%%uc@n ! de %ercero "as%a el grado once#uncones$ Elegr el re&resen%an%e de es%udan%es an%e el conse?o es%udan%l Colaorar con el &ersonero con el res&e%o ' cum&lmen%o de

deeres ' derec"os de los es%udan%es Man%ener comuncac@n con %odos los es%udan%es sore el

desarrollo de &ro'ec%os con el :n de ene:car la con))enca&ac:ca

2. Personero$ es%udan%e de grado once elegdo &or )o%ac@n de %odos loses%udan%es del colegouncones$ )elar &or el cum&lmen%o de los deeres de los es%udan%es '"acer res&e%ar sus derec"os consagrados en la cons%%uc@n &ol+%ca de

Coloma ' el manual de con))enca Artística (1 hora)

Tema: Pun%o ' l+nea

Indicadores de desempeño:

Oser)ar de%endamen%e el e?ercco de mues%ra



*

Escuc"ar a%en%amen%e ndcacones de %raa?o 7ne &un%os :ormando %r<ngulos ' cuadrados

.

Ética y Valores (1 hora)

Tema: Con%nuar %ema 8La Res&onsaldad

Traa?ar el %aller 8So' res&onsale &ag 2 del lro de %ca

Cuar%a semana de clase

Sociales (4 horas)Tema: 8Elecc@n de re&resen%an%e al conse?o es%udan%l &ersonera ' &ersoner%a

Indicadores de desempaño

Com&rende la organ=ac@n del goerno escolarReal=a consul%as en el manual de con))enca Iden%:ca en ;ue @rganos del goerno escolar "a' re&resen%a%)dad de los

es%udan%es Conce&%ual=a re;us%os &ara ser re&resen%an%e al conse?o es%udan%l '

&ersonero !a# De%ermna carac%er+s%cas del l+der !&os%)o#

Marco Teórico

RE&RESENTATIVIDAD O &ARTICI&ACION DE ESTUDIANTES EN EL$O"IERNO ESCOLAR

CONSE'O ESTUDIANTIL

Con:ormado &or los es%udan%es ;ue son elegdos &or los msmo com&aeros deldel grado desde %ercero "as%a once los es%udan%es de &rescolar &rmero 'segundo &ar%c&an elgendo a un re&resen%an%e del grado %ercero.

&ERSONERO(&ERSONERA

Es%udan%e de grado 11 elegdo &or )o%ac@n de %odos los es%udan%es de colego

desde &reescolar "as%a grado 11. En &rmara %amn se elge una &ersoner+a o&ersoner%o.

CARACTERISTICAS DE UN LIDER

Bones%dad res&onsaldad %raa?ador res&e%uoso ?us%o colaoradororgan=ado %oleran%e n%elgen%e %raa?ador e%c.

Re)*isi+os para ser ele,ido miem-ro del conse.o es+*dian+il o personero



9

1. Es%ar ma%rculado legalmen%e en la ns%%uc@n2. Conocer el manual de con))enca ' es%ar de acuerdo con el. 4o ser re&%en%e,. Man%ener E0celen%e com&or%amen%o ' uen rendmen%o acadmco5. Tener carac%er+s%cas de uen l+der

6. /ue "a'a cursado )aros aos en la ns%%uc@nConsul%ar manual de con))enca

Ética y Valores (1 hora)Tema: La res&onsaldad 8la &ar%c&ac@n escolar un com&romso de %odos

Indicadores de desempeño

Conocer &rnc&ales com&onen%es del goerno escolar ' susu :unconsConoce la manera correc%a de "acer )aler los derec"os democr<%cos

Pone en &rac%ca sus derec"os en el con%e0%o escolar -)enca el )alor de la res&onsaldad &ar%c&ando en la elecc@n de las

re&resen%an%es al conse?o es%udan%l &ersonera ' &ersoner%a

Marco Teórico

La responsa-ilidad en la par+icipación escolar

#Un compromiso de +odas/

El &ar%c&ar en la elecc@n de las es%udan%es re&resen%an%es del conse?oes%udan%l &ersonera &ersoner%a no solo es un derec"o sno %amn un deer.

La &ar%c&ac@n es una ac%)dad ;ue asummos las &ersonas cuando decdmos%omas &ar%e en los "ec"os ;ue re;ueren de nues%a o&n@n ' colaorac@n

La &ar%c&ac@n de los es%udan%es en la elecc@n de re&ren%an%es al goernoescolar dee darse con el gran )alor de la res&onsaldad &or eso es necesaro em&or%an%e conocer &or ;uen se )a a )o%ar saer s esa &ersona renecarac%er+s%ca de l+der

COMO DE>E4 PARTICIPAR LOS EST7DIA4TES E4 EL FO>IER4O ESCOLAR

Las es%udan%es deen e?ercer sus deeres ' derec"os de )o%ar &ara elegr susre&resen%an%es an%e el conse?o es%udan%l &ersonero ' &ersoner%a

PASOS PARA ELEFIR RESPO4SA>LEME4TE G BACER 74A >7E4AELEECIO4

1. Conocer$ n:ormase sore las &ro&ues%as de los candda%os2. Re:le0onar$ sore las &ro&ues%as. Saer$ &or;ue se escoge el me?or,. Escoger$ el me?or o )o%ar en lanco5. Su:ragar$ de&os%ar el )o%o en la urna



1

Artistica (1 hora)Tema:

Re)son ' cal:cac@n del ac%)dades de :ormac@n de :guras geom%rcas unedo&un%os !Trangulo ' cuadrado#

A&lcar color a cada una de las :guras

/u%a semana de clase

Sociales (4 horas)Temas: %ermnac@n del %ema del goerno escolar ' &asos &ara real=ar la ?ornadade )o%ac@n

-er &re&arac@n semana

Ética y Valores (2 horas)Tema: Termnar %ema de la res&onsaldad de la clase an%eror !)er &re&arac@nsemana an%eror#

Se0%a semana de clase

Sociales (4 horas)Tema: #La democraca


Iden%:ca s%uacones de la )da dara donde se ))e o se &rac%ca la

democraca Real=a consul%as en la cons%%uc@n Conoce algo sore la "s%ora de la democraca

Marco Teórico

Es una :orma de goerno en la ;ue los cudadanos escogen a los goernan%es odrgen%es ;ue los re&resen%ar<n en la conducc@n del &a+s. Es%a escogenca se"ace a %ra)s del )o%o ' los elegdos &or ma'or+a deen ac%uar segn lo nd;uenues%ra Cons%%uc@n Pol+%ca de 1991 ' las le'es &rocurando sem&re lo me?or &ara el &a+s.

is+oria de la democracia4o sem&re los &uelos %u)eron la o&or%undad de o&nar &ar%c&ar ' decdr s%uacones. Los "omres no sem&re :ueron res&e%ados o+dos n sus derec"os:ueron reconocdos.

An%es del sglo HIH la ma'or+a de &a+ses del mundo eran goernados &or re'esem&eradores :araones ' noles. El &oder lo %ena una sola &ersona "as%a ;uemurera ' &asaa au%om<%camen%e a sus :amlares ;uenes "eredaan el mando



11

Solo el re' em&erador o :ara@n goernaan %en+an el &oder ' eran dueos de %odo' de %odos con el &aso del %em&o los "omres em&e=an a reclamar susderec"os su ler%ad la gualdad &ara %odos

Las deas )an camando en la :orma de goernar elegr la &ar%c&ac@n de %odos&ara elegr a sus goernan%es

El &rmer lugar del mundo donde se &erm%e la &ar%c&ac@n del &uelo :ue enFrecaEuro&a all+ nace la DEMOCRACIA ;ue sgn:ca la &ar%c&ac@n del&uelo en la %oma de decsones.

CARACTERISTICAS DE LA DEMOCRACIA COMO UNA FORMA DE$O"IERNO

1. Par%c&ac@n del &uelo en la %oma de decsones2. E0s%e una cons%%uc@n o con?un%o de le'es ;ue drgen un &a+s. Res&e%o &or la o&n@n,. Se :or%alecen ' res&e%an los derec"os "umanos

5. E0s%en ler%ades de o&n@n de relg@n de mo)men%o &ol+%co de&ensamen%o e%c.

CONSTITUCION &OLITICA COLOM"IANA

4ues%ro &a+s %ene un goerno democr<%co donde e0s%e un con?un%o de le'esllamado CO4STIT7CIO4 POLITICA la l%ma :ue escr%a en 1991 ' es la ;ueac%ualmen%e nos rge

Desde ;ue Coloma :ue lre del domno es&aol se "an redac%ado )arascons%%ucones. La ac%ual cons%%uc@n !1991# se d)de en 1 %%ulos

Artística (1 hora)

Tema: La l+nea ' el r%moIndicador de desempeño

Pres%a a%enc@n a las e0&lcaconesColorea las :ran?as del msmo color del sugerdoCon%nua las l+neas de acuerdo a la mues%ra

Crea un e:ec%o )sual de r%mo de la l+nea al a&lcar los colores

Marco Teórico

La l0nea 1 el ri+mo

Conss%e en re&e%r nde:ndamen%e el msmo mo%)o en una drecc@nde%ermnada conser)ando sem&re su %amao :orma ' ds%anca. La magen allado derec"o es un e?em&lo de es%e %&o &un%ual=a en ella las carac%er+s%cassealadas. El cuo se re&%e )aras )eces de la msma manera conser)a su%amao :orma ' ds%anca en%re uno ' o%ro.



12

Real=ar sencllos e?erccos de %ra=o de lneas a mano al=ada lneas en d:eren%esdreccones ' a&lcar colores

Ética y Valores (1 hora)Termnar )alor de la res&onsaldad

S&%ma semana de Clase

Tema: Cons%%uc@n Pol%ca de Coloma clases de derec"os ' derec"os de losnos ' nas


An%eceden%es de la cons%%uc@n de 1991 Conoce la cons%%uc@n como le' de le'es Inca el mane?o de la cons%%uc@n

Real=a sencllas consul%as en la cons%%uc@n &ol+%ca de Coloma

Marco Teórico

CONSTITUCION &OLITICA DE COLOM"IALa Cons%%uc@n Pol+%ca es nues%ra m<0ma le'.Como ella msma lo dce es lanorma de normas.En o%ras &alaras es un con?un%o de reglas ;ue es%alece la:orma en ;ue deemos com&or%arnos %odos los ;ue ))mos en Coloma &ara ;uee0s%a enes%ar ' &odamos ))r en &a=.Es%as normas es%alecen los derec"os ' garan%+as ;ue %enemos los colomanos&ara &oder cons%rur un &a+s me?or.Como e?em&los de esos derec"os es%<nalgunos mu' m&or%an%es &ara los nos$ el derec"o a la )da la salud laeducac@n la cul%ura el cudado el amor en%re muc"os o%ros m<s.

A"ora en %enemos ;ue decr ;ue de la msma :orma como la Cons%%uc@n rndaes%os derec"os %amn es%alece cer%os deeres ' olgacones ;ue deemos

cum&lr. Algunas de esas olgacones son &or e?em&lo$ res&e%ar los derec"osa?enos &ar%c&ar en la )da &ol+%ca del &a+s &ro%eger los recursos na%urales 'cul%urales colaorar con la ?us%ca ' &or su&ues%o a'udar con el man%enmen%o dela &a=.La Cons%%uc@n Pol+%ca adem<s de los derec"os ' deeres es%alece laorgan=ac@n del Es%ado cu<n%as ' cu<les son las ramas del &oder &lco ' ;u%areas "ace cada una de ellas &ara &oder cum&lr con sus :nes.



1

Se "ace necesara una cons%ucon &ol%ca dedo a la s%uacon ))da en losd)ersos con:lc%os necesaros a resol)er con el :n de me?orar las condconessocales del &uelo colomano

Algunas de es%as s%uacones eran$1. E0ceso de au%ordad con%ra los cudadanos2. -olacon de los derec"os "umanos. Rec"a=o a muc"os gru&os socales como los ndgenas ' negros

a:rocolomanos,. La nsegurdad5. La m&undad

El &uelo cansado de %an%as n?us%cas ' desgualdades rec"a=a la e0s%enca deuna cons%%uc@n %an an%gua ;ue no concuerda las le'es con la realdad ;ue ))eel &a+s.

Se "=o necesaro camar la cons%%uc@n e0s%en%es !1**6# &or una mas ac%ual;ue %u)era en cuen%a las necesdades ' realdades

Artistica (2 hora)Tema: Tcnca del &un%llsmo


Lee ns%ruccones 7%l=a correc%amen%e el &un%o &ara colorear una com&osc@n Pun%ea m<genes sguendo ns%ruccones

Marco +eórico

El &un%llsmo %cnca &c%@rca ;ue u%l=a el &un%o como elemen%o :undamen%al enla com&osc@n de una ora

E:ec%os del &un%o$

1. Se&arando los &un%os de am&la la ds%anca2. Concen%rando o acercando los &un%os se acor%an las ds%anca. Para re&resen%ar es&aco am&los o e0%erores se u%l=an los &un%os

se&arados,. Para re&resen%ar es&acon n%erores o cerrados se real=an &un%os mas

undos o concen%rados



1,

Oc%a)a semana de clase

Sociales (4 horas)Tema: Derec"os de los nos


Real=a sencllas consul%as en la cons%%uc@n &ol+%ca de ColomaLee ' e0&lca cada uno de los derec"os de los nos

Asume una ac%%ud cr%ca an%e la s%uac@n de )olac@n de los derec"os delos nos ac%ualem%ne en Coloma

Marco Teórico

Los derec2os de los niños ar+ 33 de la cons+i+*ción pol0+ica de Colom-ia

Todas las &ersonas de Coloma ' del mundo deemos res&e%ar la )da de losnos d<ndole amor educac@n salud ' segurdad &ara ;ue &uedan crecer 'desarrollarse como seres seguros ' :elces

Todo no %ene derec"o a$

7na :amla ' no ser se&arado de ella a la com&rens@n &or &ar%e de lo&adres ' la socedad

A %ener un nomre ' una naconaldad A la gualdad A la educac@n gra%u%a A la recreac@n A la almen%ac@n adecuada A ser &ro%egdo con%ra el aandono e0&lo%ac@n en el %raa?o



15

Todos los niños y niñas tenemos derecho avivir y a crecer bajo el amparo y proteccion

de una amilia. Es decir, a que nuestros

padres nos amen y se hagan responsablesde nuestra salud y de nuestro bienestar

Ética y Valores (1 hora)Tema: La amla


Lee el %e0%o sore la :amla ' lo n%eror=a !Lro de %ca con))enca

San%llana#

Co&a el %e0%o en el cuadernoTraa?a arm@ncamen%e en gru&o desarrollando el %aller sore 8La amla

Reconoce )alores ;ue se ))en en la :amla

Marco Teórico

LA FAMILIA

Taller

A. Com&le%a el es;uema del <rol geneal@gco con los nomres de %us:amlares

>. Con%es%ar$1. J/unes con:orman %u :amlaK2. J/u es lo ;ue mas %e gus%a de %u :amlaK. J/u clases de :amla conocesK

C. Encerra las &alaras ;ue consderes ;ue e0&resan lo ;ue %u :amla %e da



16

D. Du?a %u :amla ' escre una :rase ;ue e0&rese el amor ' caro &or ellaE. En la so&a de le%ras encuen%ra el nomre de )aros memros de %u :amla

Artística (1 hora)Tema: Pun%llsmo 8El &asa?e


7sa &lumones o colores &ara decorar el &asa?e Pn%a los elemen%os cercanos con &un%os grandes ' se&arados. Luego los

elemen%os le?anos con &un%os &e;ueos ' concen%rados

Marco Teórico



13

4o)ena semana de clases

Sociales (4 horas)Tema: El 7n)erso


Conce&%ual=a la &alara un)ersoReconoce el es&aco como el lugar donde se uca nues%ro ss%ema solar

Conoce algunas %eor+as sore la con:ormac@n del un)ersoIden%:ca elemen%os ;ue con:orman el un)ersoIden%:ca &lane%as del ss%ema solar segn su ucac@n o cercan+a al sol

Conoce algunas carac%er+s%ca de los &lane%as del ss%ema solarElaora sencllos modelos del ss%ema solar

Marco Teórico

EL UNIVERSO

Con?un%o del es&acon n:n%o ;ue nos rodea con la %o%aldad de los as%ros ;uecon%ene

Tdo lo ;ue e0%es cerca o le?os de noso%ros lo )eamos o no es decr la ma%era laenerg+a el es&aco ' el %em&o. 4oso%ros msmo somos &ar%e del un)erso el celola %erra el mar e%c.

Podemos %ener e0&erenca drec%a del un)erso a %ra)s de nues%ros sen%dos$

La )s%a$ )emos el &asa?e ' %odo lo ;ue nos rodea El o+do$ escuc"aos los sondos del un)erso El Tac%o$ &ercmos las %em&era%uras las llu)as la %e0%ura de las cosas El gus%o$ a&recamos los ds%n%os saores El ol:a%o$ descurmos los ds%n%os olores de la na%urale=a

E0s%en seres en el un)erso ;ue saemos ;ue e0s%en &ero ;ue no los &odemos&ercr con los sen%dos ' es necesaro u%l=ar ns%rumen%os es&ecal=ados &ara)erlos como$

1. El mcrosco&o$ &erm%e )er seres dmnu%os como ac%eras ' )rus.2. El Telesco&o$ &erm%e oser)ar cuer&os a mllones de ds%anca como$

as%ros es%rellas &lane%as en%re o%ros

4COMO SE FORMA EL UNIVERSO5

Teor0a so-re la con6ormación del Uni7erso

A lo largo de la "s%ora de la "umandad las ds%n%as cul%uras "an n%en%adores&onder a es%a &regun%a de d:eren%es maneras

1. Algunas res&ues%as se asan en m%os ' le'endas %ransm%das en%re los&uelos an%guos de generac@n en generac@n.



1*

2. O%ras "alan de d:eren%es %eor+as me=cladas con as&ec%os relgoso 'cen%+:cos

. En la ac%ualdad la %eor+a m<s ace&%ada es la de la gran e0&los@n o >IF>A4F :ormulada &or los :+scos geoges lamarre ' Feorge an%on' gamoen 19,*

Es%a %eor+a e0&lca ;ue "uo un momen%o en ;ue la energ+a ' la ma%erae0s%en%e es%u)eron concen%radas en un &un%o del es&aco n:n%amen%e&e;ueo el cual "=o e0&los@n "ace mas o menos 15 ml mllones de aosla cual lan=o al es&aco en %odas dreccones gases calen%es ;ue mas %ardederon orgen a gala0as es%rellas &lane%as as%erodes ' o%ros cuer&osen%re los ;ue se encuen%ra nues%ro ss%ema solar

COMO ESTA CONFORMADO EL UNIVERSO

El 7n)erso es %odo a;uello ;ue nos rodea$ ma%era energ+a es&aco ' %em&o.El7n)erso con%ene gala0as cmulos de gala0as ' es%ruc%uras de ma'or%amao

llamadas su&ercmulos adem<s de ma%era n%ergal<c%ca. Toda)+a nosaemoscon e0ac%%ud la magn%ud del 7n)erso a &esar de la a)an=ada%ecnolog+ads&onle en la ac%ualdad. El 9 del 7n)erso es ma%era oscuraLa Teor+a del>g >ang dce ;ue "ace unos 15. mllones de aos la ma%era%en+a unadensdad ' una %em&era%ura n:n%as. Buo una e0&los@n )olen%a 'desdeen%onces el un)erso )a &erdendo densdad ' %em&era%ura.

Las 4eulosas

son ggan%escas nues de &ol)o ' gases con :orma no de:nda' lumnosdadescarac%er+s%cas.

Las Fala0ases%<n :ormadas &or es%rellas gases ' &ol)o %enenlumnosdades carac%er+s%cas.En el7n)erso se "an den%:cado m<s de 1. gala0as.Segn su :orma se clas:canen$El+&%cas. Tene un &er:l gloular son las m<s conocdas.Es&rales. Tenen un ncleoes:rco ' ra=os de %&o )arale>arradas. Igual ;ue las es&rales &ero en elcen%ro %enen :orma de arra.Irregulares. Con :orma alargada ' amor:a son lasm<s aundan%esEnanas es:erodales. Pe;ueas ' con &oca lu=.Cada cuer&o deuna gala0a se mue)e a causa de la a%racc@n de los o%ros. Engeneral "a'adem<s un mo)men%o m<s am&lo ;ue "ace ;ue %odo ?un%o grealrededor delcen%ro.La gala0a de Andr@meda ' muc"as o%ras gala0as como la -+a L<c%eanues%ragala0a :orman el Fru&o Local. (s%e ' o%ros gru&os como el de la Osa

Ma'or:orma el cmulo de -rgo. (s%e cmulo ?un%o con o%ros se unen en unsu&ercmulo:ormado &or mles de gala0as.El 7n)erso es%< :ormado &or grandes agru&acones ds%rudasrregularmen%e&or el es&aco.

El Ss%ema Solar

es%< :ormado &or una es%rella cen%ral el Sol los cuer&os ;ue le acom&aan 'el es&aco ;ue ;ueda en%re ellos.



19

4ue)e &lane%as gran alrededor del Sol$ Mercuro -enus la Terra Mar%e N&%erSa%urno 7rano 4e&%uno ' Plu%@n !s%e desde 26 no &er%enece alSs%emaSolar#. La Terra es nues%ro &lane%a ' %ene un sa%l%e la Luna.Algunos &lane%as%enen sa%l%es o%ros no. Los as%erodes son rocas m<s &e;ueas ;ue %amn

gran la ma'or+a en%re Mar%e ' N&%er. Adem<s es%<n los come%as ;ue se acercan' se ale?an muc"o del Sol.

El Sol.

Es la es%rella m<s cercana a la Terra ' el ma'or elemen%o del Ss%ema Solar.Lases%rellas son los ncos cuer&os del 7n)erso ;ue em%en lu=. El Sol es%amnnues%ra &rnc&al :uen%e de energ+a ;ue se man:es%a sore %odo en:orma de lu=' calor.El Sol con%ene m<s del 99 de %oda la ma%era del Ss%ema Solar. E?erceuna:uer%e a%racc@n gra)%a%ora sore los &lane%as ' los "ace grar a sualrededor.La %em&era%ura de la su&er:ce del sol es de 9.C. En ellase &uedenoser)ar manc"as &ro%uerancas ' :ulguracones

EL SISTEMA SOLAR

4ues%ro ss%ema solar se uca en la gala0a llamada$ )+a l<c%ea es%a con:ormada&or el sol ;ue es una es%rella alrededor de la cual gran oc"o &lane%as ' sussa%l%es ' o%ros as%ros como as%erodes come%as me%eor%os en%re o%ros.

En la an%gedad se consderaa a la %erra como el cen%ro del un)erso ' ;ue a sualrededor graan los &lane%as "as%a ese momen%os conocdos

Pos%erormen%e un "omre llamado Falleo Falle !156,16,2# demos%r@gracas al uso del &rmer %elesco&o ;ue la %eor+a de co&ernco era cer%a en

cuan%o a ;ue el sol era el cen%ro del ss%ema solar Pero el alem<n No"anes Qe&ler !153116# calculo el correc%o mo)men%ode los &lane%as as como la conclus@n de ;ue es%os se mue)en en :ormael+&%ca ' no en c+rculos como dec+a co&ernco

nalmen%e Isaac 4e%on !16,21323# enunco la le' de la gra)%ac@nun)ersal la cual &erm%e e0&lcar ;ue e0s%e una :uer=a ;ue man%ene a los&lane%as grando alrededor del sol

&lane+as in+eriores

Mercuro es el &lane%a m<s cercano al Sol ' el ;ue se mue)e m<s r<&do$%arda ** d+as en dar una )uel%a a su alrededor Por es%ar %an cerca del Sol

Mercuro es e0%remadamen%e calen%e. Su su&er:ce se &arece a la de laLuna 'a ;ue es%< cuer%a &or mles de cr<%eres.

-enus$ A menudo lo )emos rllar des&us del a%ardecer &or eso se loconoce como el Lucero de la %arde. -enus es el &lane%a cu'a @r%a seacerca m<s a la Terra ' %ene cas su msmo %amao &ero carece de agua 'su clma es arasador.



2

Terra$ -s%o desde el es&aco en nues%ro &lane%a &redomna un ello color a=ul. Es%o se dee al color de los ocanos ;ue curen m<s de dos %ercosde su su&er:ce. (s%a es delgada &ero su:cen%e como &ara ;ue sedesarrolle la )da.

Mar%e$ Es un &lane%a &e;ueo ' seco la su&er:ce es rocosa ' de color ro?o. Es :r+o !unos 2 c# ' &resen%a dos cas;ue%es &olares de "elo 'gases congelados. Tene dos lunas &e;ueas llamadas oos ' Demos.

N&%er$ es el &lane%a m<s grande. En su n%eror car+an %odos los dem<s&lane%as del Ss%ema Solaro 1 o?e%os del %amao de la Terra.Es un&lane%a gaseoso :ormado &rnc&almen%e &or "dr@geno. -a?a &or eles&aco con una gran :amla de sa%l%es algunos %an grandes como&lane%as.

Sa%urno$ es grande cas %an%o como N&%er. Las :ran?as ;ue se oser)an

son cn%urones de nues de %ormen%a. Tene un ncleo s@ldo en)uel%o en"elo ' gas "dr@geno. Es el &lane%a ;ue %ene m<s lunas se "an con%ado"as%a 2 ' los as%r@nomos creen ;ue "a' m<s.

4e&%uno$ Tene una sor&renden%e a%m@s:era a=ul de "dr@geno con nuesde me%ano ' un ncleo rocoso cas del msmo %amao ;ue la Terra. Poseeadem<s %res anllos ' oc"o lunas.

7rano$ El ncleo es me%<lco ' es%< rodeado de "elo ' gases. En laa%m@s:era de color a=ul )erdoso se encuen%ra "dr@geno me%ano ' "eloen%re o%ros elemen%os. Tene una %em&era%ura a?+sma de 21, c

Artística (2 hora)Tema: Elaorac@n de sencllos modelos del ss%ema solar


B<lmen%e modela &las%lna de colores &ara decorar &lane%as del ss%emasolar



21

A&lca )nlos &ara crear el es&aco donde ucamos correc%amen%e los&lane%as

Reconoce generaldades de cada &lane%a

-er %ema de socales

Decma semana de clases

Sociales (4 horas)Tema: Con%nudad del %ema El ss%ema solar %eor+a de la con:ormdad delun)erso

-er &re&arac@n de la semana an%eror

Ética y Valores (2 hora)Tema: nues%ra ms@n


Com&rende &rnc&os %cos ;ue :a)orecen el 0%o de una uena ms@nLee com&rens)amen%e un %e0%o 8Paraola del cuer&o

A&or%a deas del con%endo de manera cr%caConce&%ual=a sore la ms@n de cada &ersona en la )da

Marco Teórico

Tenemos una ms@n en el mundo

Tener una ms@n en el mundo es cum&lr con nues%ra res&onsaldad Es real=ar algn comen%do es&ecal ;ue m&ulse a &oner %odas nues%ras

energ+as en el cum&lmen%o de un &ro&@s%o Es m&or%an%e ;ue %odas res&ondamos &or las %areas aun las mas sencllas

;ue se nos encomendan Frandes &ersona?es del mundo "an cum&ldo msones m&or%an%es en el

mundo

E?em&lo$ Nesucrs%o 8Sal)ar a la "umandad del &ecado

Smon >ol)ar 8Lerar cnco nacones del 'ugo es&aol

Ccls%a$ Fanar una com&e%enca

Padres$ :ormar educar ' &ro%eger a sus "?os

Oncea)a semana de clase

Sociales (4 horas)Tema: Con%nuacon del %ema del un)erso




22

Desarrolla %alleres relaconados al un)erso generaldades ' &lane%as delss%ema solarCom&le%a ac%)dadesOrdena correc%amen%e &lane%as segn su cercan+a al sol

Iden%:ca algunas carac%er+s%cas de los oc"o &lane%as

Du?a correc%amen%e el ss%ema solar

Artística (2 hora)Tema: La com&osc@n 8El oce%o &ag **5 sm&l:cac@n de :ormas


A%ende ndcacones Iden%:ca :guras geom%rcas ;ue com&onene el du?o dado Real=a sencllos %ra=os de algunas :guras

-er lro de ar%+s%ca &ag **5

Docea)a semana de clases

Sociales (4 horas)Tema: La Terra


7ca la %erra correc%amen%e en el ss%ema solarCom&rende algunas carac%er+s%cas generales sore el &lane%a %erra

7ca correc%amen%e ca&as n%ernas ' e0%ernas de la %erraElaora sencllo modelo sore las ca&as de la %erra u%l=ando &las%lna

Marco Teórico

LA TIERRA

La Terra es el %ercer &lane%a m<s cercano al Sol a una ds%anca de alrededor de15 mllones de Ul@me%ros !9.2 mllones de mllas#. A la Terra le %oma 65.256d+as )a?ar alrededor del Sol ' 2.9,5 "oras &ara ;ue la Terra ro%e una re)oluc@ncom&le%a. Tene un d<me%ro de 12356 Ul@me%ros !393 mllas# solamen%e unoscuan%os Ul@me%ros m<s grande ;ue el d<me%ro de -enus. 4ues%ra a%m@s:era es%<

com&ues%a de un 3* &or cen%o de n%r@geno 21 &or cen%o de o0+geno ' 1 &or cen%o de o%ros cons%%u'en%es.

La Terra &osee unas carac%er+s%cas mu' es&ecales en com&arac@n con losdem<s as%ros ;ue :orman &ar%e del Ss%ema Solar. Tene agua aundan%e la ;ue leda )s%a desde el es&aco un carac%er+s%co color a=ul ' %ene una a%m@s:era ene;ulro con el agua ' con los seres ))os. Su su&er:ce s@lda es%< :ormada &or ggan%escas &lacas l%os:rcas en mo)men%o cons%an%e. La energ+a ;ue rece del



2

Sol es la @&%ma &ara la )da. 4 es e0ces)a como &ara e)a&orar el agua ' "acer desa&arecer la a%m@s:era n es %an &oca ;ue man%u)era el agua "elada .

La %erra es%a :ormada &or dos grandes &ar%es ;ue a su )e= se d)den en ca&asas$

89 &ar+e in+erna o endos6era:ormada &or %res ca&as n%ernadas llamada

Ncleo: Ca&a mas &ro:unda :ormada &or mnerales en es%ado l+;udo comon+;uel ' "erro. Presen%a ele)adas %em&era%uras

Man+o: ca&a n%ermeda :ormada &or rocas de conss%enca landa. Presen%a al%as%em&era%uras

Cor+e;a: &rmer ca&a n%erna

2. &ar+e e<+erna "ios6era o $eos6era

Par%e e0%erna :ormada &or %res ca&as

idros6era: ca&a l;uda :ormada &or el agua de r+os lagos lagunas mares 'ocanos de la %erra

Li+os6era: Ca&a solda ;ue :orma el suelo rocas ' arenas de la su&er:ce%erres%re :orma los con%nen%es

A+mos6era: ca&a gaseosa ;ue rodea la %erra con%ene el o0+geno gas necesaro&ara la )da del &lane%a anmales ' el "omre



2,

CONTINENTES ! OCEANOS DEL &LANETA TIERRA

En el &lane%a %erra se encuen%ras los cnco con%enen%es ;ue :orman la l%os:era '

los cnco ocanos ;ue :orman la "dros:era Oc=anos del m*ndo

O. A%l<n%coO. Pac:coO. IndcoO. Flacal Vr%coO. Flacal An%<r%co

Con+inen+es del m*ndo

Euro&a Asa

V:rca Amrca$ ;ue se d)de en Amrca del nor%e cen%ro Amrca ' Amrca delsur.Ocean+a$ :ormada &or numerosas slas ucadas en el O. Pac:co como$

Aus%rala !la sla mas grande del mundo# 4ue)a Welanda Tasmana 4ue)aFunea ' la Plnesa.



25

Artística (2 hora)Tema: Ca&as de la %erra. Modelo con &las%lna


Sgue oren%acones &ara el desarrollo de la ac%)dad

A:an=a conce&%os de las ca&as de la %erraMarco Teórico: Co:rec%o de )alores

Trecea)a semana de clases

Sociales (4 horas)Tema: Mo)men%o de la %erra ' l+neas magnaras


Conce&%ual=a el mo)men%o de ro%ac@n ' %raslac@n

D:erenca carac%er+s%cas de cada mo)men%oFra:ca "<lmen%e los dos mo)men%os

Conoce consecuencas ;ue %rae &ara la %erra cada uno de es%osmo)men%os

Tra=a correc%amen%e las l+neas magnaras

Marco Teórico

1 La Terra ' sus mo)men%os

La Terra es%< en con%nuo mo)men%o. Se des&la=a con el res%o de &lane%as 'cuer&os del Ss%ema Solar grando alrededor del cen%ro de nues%ra gala0a la -+a

L<c%ea. Sn emargo es%e mo)men%o a:ec%a &oco nues%ra )da co%dana.

M<s m&or%an%e &ara noso%ros es el mo)men%o ;ue e:ec%ua descrendo su@r%a alrededor del Sol 'a ;ue de%ermna el ao ' ?un%o con la nclnac@n del e?e%erres%re de%ermna el camo de es%acones. G an m<s la ro%ac@n de la Terraalrededor de su &ro&o e?e ;ue &ro)oca el d+a ' la noc"e ;ue de%ermna nues%ros"oraros ' orr%mos ' ;ue en de:n%)a :orma &ar%e ne0cusale de nues%ras)das.

1.1 Consecuencas del mo)men%o de %raslac@n

JA ;u llamamos mo)men%o de Traslac@n de la TerraK

El mo)men%o de Traslac@n es el mo)men%o de la Terra alrededor del Sol.

Dos son las consecuencas m<s soresalen%es ;ue se der)an del mo)men%o de%raslac@n de la Terra en %orno al Sol$ la suces@n de las es%acones del ao 'la durac@n del d+a ' de la noc"e en las d:eren%es &ocas del ao.

a# La suces@n de las es%acones del ao$



26

Por el mo)men%o de %raslac@n la Terra se mue)e alrededor del Sol m&ulsada&or la gra)%ac@n en 65 d+as 5 "oras ' 53 mnu%os e;u)alen%e a 652,22 d+as;ue es la durac@n del ao. 4ues%ro &lane%a descre una %ra'ec%ora el+&%ca de9 mllones de Ul@me%ros a una ds%anca meda del Sol de 15 mllones deUl@me%ros. El Sol se encuen%ra en uno de los :ocos de la el&se. La ds%anca

meda SolTerra es 1 7.A. !7ndad As%ron@mca# ;ue e;u)ale a 1,9.635. Um.Como resul%ado de ese largu+smo camno la Terra )a?a a una )elocdad de 295Ul@me%ros &or segundo recorrendo en una "ora 16. Ul@me%ros o 2.5,,.Ul@me%ros al d+a.La e0cen%rcdad de la @r%a %erres%re "ace )arar la ds%anca en%re la Terra ' elSol en el %ranscurso de un ao.

A &rnc&os de enero la Terra alcan=a su m<0ma &ro0mdad al Sol !&er"elo#. A&rnc&os de ?ulo llega a su m<0ma le?an+a !a:elo#.

Como se mues%ra en el es;uema dedo al mo)men%o de %raslac@n ' a lanclnac@n del e?e de ro%ac@n de la Terra se &roducen las es%acones del ao.

Las es%acones son$ &rma)era )erano o%oo e n)erno.

Las es%acones del ao se suceden de :orma al%erna%)a en los dos "ems:eros del&lane%a Terra de manera ;ue cuando en el "ems:ero 4or%e es )erano en el"ems:ero sur es n)erno ' as+ suces)amen%e.

# Durac@n del d+a ' la noc"e$

Nun%o con el mo)men%o de ro%ac@n la nclnac@n del e?e %erres%re la es:ercdadde la Terra ' la la%%ud del lugar el mo)men%o de %raslac@n de%ermna la d:eren%edurac@n del d+a ' de la noc"e a lo largo del ao. As+ la durac@n m<0ma del d+a 'de la noc"e dsmnu'en a medda de ;ue nos acercamos al Ecuador. De es%a

manera a los X de la%%ud es decr en la l+nea ecua%oral el d+a ' la noc"e %enenuna durac@n de 12 "oras. En camo a los 66X Y de la%%ud es decr en elc+rculo &olar el d+a ' la noc"e %enen una durac@n de 2, "oras.

1.2 Mo)men%o de Ro%ac@n ' sus concecuencas

J/u es el mo)men%o de ro%ac@n de la TerraK



23

Es el ;ue descre la %erra al grar sore s+ msma en %orno a un e?e magnaro deOes%e a Es%e. El e?e %erres%re o e?e de la %erra !o %amn e?e &olar# es la l+neamagnara alrededor de la cual gra la Terra en su mo)men%o de ro%[email protected] se le denomna l+nea de los &olos. Los e0%remos de es%e e?e se llamanPolo 4or%e Feogr<:co !P4# ' Polo Sur Feogr<:co !PS#. Es%< nclnado 25Y sore

la normal al &lano de la ecl+&%ca. El e?e %erres%re mde 1231 Um.Cua%ro son las consecuencas m<s m&or%an%es ;ue der)an del mo)men%o dero%ac@n$ La suces@n del d+a ' la noc"e la )arac@n de la %em&era%ura la :ormade la Terra ' la de%ermnac@n de la "ora.

a# La suces@n del d+a ' la noc"e$

Cada 2, "oras !cada 2 " 56 mnu%os# la Terra da una )uel%a com&le%a alrededor de un e?e deal ;ue &asa &or los &olos. Fra en drecc@n Oes%eEs%e en sen%dodrec%o !con%raro al de las agu?as del relo?# &roducendo la m&res@n de ;ue es elcelo el ;ue gra alrededor de nues%ro &lane%a.

A es%e mo)men%o denomnado ro%ac@n se dee la suces@n de d+as ' noc"essendo de d+a el %em&o en ;ue nues%ro "or=on%e a&arece lumnado &or el Sol 'de noc"e cuando el "or=on%e &ermanece ocul%o a los ra'os solares. La m%ad delgloo %erres%re ;uedar< lumnada en dc"a m%ad es de d+a men%ras ;ue en ellado oscuro es de noc"e. En su mo)men%o de ro%ac@n los ds%n%os con%nen%es&asan del d+a a la noc"e ' de la noc"e al d+a.

# -arac@n de la %em&era%ura$

Como consecuenca de la suces@n del d+a ' la noc"e la su&er:ce %erres%re receduran%e el d+a una ma'or can%dad de radac@n solar lo ;ue se %raduce en una

acumulac@n de %em&era%ura. Lo con%raro ocurre en la noc"e.c# orma de la Terra$

En )r%ud del mo)men%o ;ue e:ec%a la Tera en %orno a su e?e se genera una:uer=a cen%r+:uga ;ue de%ermna la :orma de ella$ ac"a%ada en los &olos ' aul%adaen la =ona ecua%oral es decr un elipsoide de rotación aplastado.

d# De%ermnac@n de la "ora$

La "ora de un lugar de&ende de la long%ud de los d:eren%es &un%os de lasu&er:ce %erres%re lo ;ue es%< de%ermnado &or el mo)men%o daro de la Terraen %orno a su e?e de ro%ac@n.

ENERCICIO SO>RE EL TIEMPO

S un da %ene 2, "oras cuan%as "oras "a' en

2 das$ 2,

, das$ 96

1 semana$ 16* "oras



2*

Cuan%os d+as neces%a la %erra &ara com&le%ar dos mo)men%os de %raslac@n

656 Z2$ 3 das ' 12 "oras



29

2 L+neas magnaras

Para &oder ucarse en nues%ro &lane%a el "omre du?@ d:eren%esl+neas magnaras. El con?un%o de es%as l+neas magnaras sedenomna Red Car%ogr<:ca ;ue se u%l=a &ara local=ar cone0ac%%ud lugares en la su&er:ce del &lane%a.

En%re es%as l+neas magnaras encon%ramos los merdanos ' los&aralelos.

2.1 Los merdanos

Son a;uellas l+neas magnaras )er%cales ;ue )an desde el Polo4or%e al Polo Sur. Los merdanos nos ndcan la long%ud de un lugares decr la ds%anca ;ue "a' desde cual;uer &un%o de la Terra ' elmerdano de Freenc".

Los merdanos es%<n numerados de X a 1* grados .E0s%en 1*merdanos en el "ems:ero oren%al ' 1* en el "ems:erooccden%al. To%al 6 merdanos.

El merdano de re:erenca n%ernaconal es el merdano o deFreenc" es%e d)de a la %erra en dos "ems:eros$ "ems:erooccden%al !es%e# ' "ems:ero oren%al !oes%e#.

Todos los merdanos &asan &or los &olos ' %enen un an%merdano.

2.2 Los &aralelos

Son l+neas magnaras "or=on%ales ;ue se encuen%ran a una msmads%anca una de o%ra ucadas &aralelas a la l+nea del Ecuador.

Los &aralelos ndcan la la%%ud de un lugar es decr la ds%anca ;ue"a' en%re cual;uer &un%o de la Terra ' la l+nea del Ecuador.

E0s%en o%ras l+neas m&or%an%es &aralelas a la l+nea del Ecuador 'son los %r@&cos ' los c+rculos &olares.

Al 4or%e %enemos el Tr@&co de C<ncer ' el C+rculo Polar Vr%co en el&aralelo 9

Al Sur %enemos el Tr@&co de Ca&rcorno ' el C+rculo Polar



Ca%orcea)a semana de clase

Sociales (4 horas)Tema: Con%nuar %ema$ mo)men%os de la %erra )er &re&arac@n de la semanaan%eror

-er &re&arac@n semana an%eror

Artística (2 hora)Tema: Teor+a del Color


Me=cla de colores &rmaros :ormando colores secundarosCrea colores %ercaros real=a me=lcas ;ue &erm%en la :ormadcon decolores %ercarosIden%:ca ' d:erenca los ds%n%os colores %ercaros

Marco Teórico

-er lro ar%+s%ca de , &ag 11 ' ,

Oser)ar c+rculo crom<%co :ormac@n de colores secundaros ' %ercarosa&lcac@n de conce&%os desarrollando ac%)dades dadas en la &ag 1 15 ,5 ,3' 51 del lro

/uncea)a semana de clases

Sociales (4 horas)

Tema: )er %ema de la semana an%eror lneas magnaras &re&arac@n de la clasede la semana %rece

Artística (1 hora)Tema: Con%nuacon del %ema colores secundaros ' %ercaros )er &ag del lro.

Ética y Valores (1 hora)Tema: La amla

Consgnar %eor+a desarrollar %aller de la :amla [

Decsesa)a semana de clases

Sociales (4 horas)Tema: )er %ema de la semana an%eror lneas magnaras &re&arac@n de la clasede la semana %rece

Ética y Valores (1 hora)Tema: Con%nuac@n del %ema



1

Decoc"oa)a semana de clasesSociales (4 horas)Tema: Wonas clm<%cas


Marca correc%amen%e &aralelos ' merdanosColorea cada una de las =onas clm<%cas

Marco Teórico

>onas Clima+icas

Dedo al mo)men%o de %raslac@n la %erra rece los ra%os del sol de d:eren%es:orma duran%e el ao gracas a los &aralelos se &uede marcar o de%ermnar lasd:eren%es =onas clm<%cas ;ue son$

1. Wona %@rrda$ ucada en%re el %r@&co de c<ncer ' %r@&co de ca&rcornorece los ra'os del sol drec%amen%e duran%e %odo el ao. Es la =ona mascalen%e del &lane%a

2. Wonas Tem&ladas$ son dos La del nor%e$ en%re el %r@&co de c<ncer ' c+rculo Polar Vr%co La del sur$ en%re el %r@&co de ca&rcorno ' el c+rculo &olar an%<r%co

En es%as dos =onas recen los ra'os del sol de manera olcua duran%e %odo elao. En es%as dos =onas es donde se &resen%an las cua%ro es%acones$ o%oo&rma)era )erano e n)erno.

. Wonas Flacales$ son dos Wona glacal Ar%ca$ del crculo &olar <r%ca "as%a el &olo nor%e

Wona glacal An%ar%ca$ del crculo &olar an%<r%co "as%a el &olo sur

Real=ar e?erccos de ucac@n de lugares del mundo en el &lans:era donde seencuen%ren segn las =onas clm<%cas ' los "ems:eros segn las &aralelos!Ecuador# ' el merdano de Freenc"



2

Ética y Valores (2 horas)Tema: Relacones :amlares


Iden%:car n%egran%es de una :amla

Reconoce los )alores ;ue se deen ))r den%ro de una :amlaConocer la ms@n :undamen%al de la :amla ' cada uno de sus n%egran%es

Marco Teórico

LA FAMILIA

Es la ase de la socedad al cual &er%enecemos %odas las &ersonas la :amlageneralmen%e es%a con:ormada &or el &adre la madre ' los "?os.

E0s%en d:eren%es clases de :amlas de acuerdo a las crcuns%ancas en ;ue ))enlas &ersonas

-alores ;ue se ))en en la :amla encerra los )alores ;ue soresalen en %u:amla.

MISION DE LA FAMILIA

La &rnc&al ms@n es lograr la un@n de los memros &ara alcan=ar una )da :el=' armonosa donde se edu;uen ' se :ormne con amor ' dsc&lna a sus "?o s ' elres&e%o sea la ase de esa un@n.

TAREA DE LOS PADRES

Educar a sus "?os con amor ' e?em&lo -elar &or la educac@n ' salud &ro%ecc@n almen%o e%c Res&e%ar los derec"os de sus "?os



TAREA DE LOS BINOS

Res&e%ar ' oedecer a sus &adres Colaorar ' a'udar en los o:cos de la casa Pre&ararse ' es%udar con res&onsaldad Com&ar%r en :amla

TAREA DE LOS BERMA4OS

A'udarse colaorarse Res&e%arse Cudarse mu%uamen%e Es%ar a%en%os a sus &adres Amarse

MIEM>ROS DE LA AMILIA

1. Madre$ ser ;ue nos da la )da ' la o&or%undad de ocu&ar un lugar en el

mundo. Mama m&lca mas de 1. &alaras como amor com&rens@n%ernura cudados consuelo sacr:co e%c.TEHTO >I>LICOE:esos 61,

2. Padre$ Es un ar%e una &ro:es@n ;ue e0ge es:uer=o com&rens@n en%rega&acenca res&onsaldad\

Dc"oso el &a&a ;ue sendo "ones%o ' res&onsale ama a sus "?os al darles el)aloso don del uen e?em&lo

el= el &a&a ;ue sae armon=ar la sua)dad con la dsc&lna el es%mulo conla correcon ' es gran amgo de sus "?os

el= el ;ue educa con amor ' no con el %emos el ;ue sae dalogar sn gr%ano es el sargen%o rgdo ' au%or%aro

Es el ser ;ue ace&%a sus errores con senclle= ' no el su&er &a&a ;ue se lassae %odas cree ;ue es el nco ;ue "ace rodo en ' nunca se e;u)oca

Es el &adre &resen%e en el "ogar con ;uen se com&ar%e ' no el &a&a ausen%ecomo s no e0%era

Es a;uel ;ue no es mac"s%a ))e una uena relac@n de &are?a no es el &a&a;ue gr%a da ordenes ' no res&e%a

Decnue)ea)a semana de clasesSociales (4 horas)Tema: E?ercos de ucac@n de =onas clma%cas

Marco Teórico

Tra=ar =onas clm<%cas es%acones



,

Artística (1 hora)Re)son ac%)dades %raa?ados en clase an%eror

Ética y valores (1 hora)Desarrollar %ema de la semana an%eror

-en%ea)a semana de clasa

Sociales (4 horas)Tema: La%%ud ' long%ud


D:erenca la%%ud ' long%ud 7ca lugares a%endendo la%%ud ' long%ud

Desarrolla e?erccos de ucac@n de &un%os o lugares del mundo sore un&lans:ero a%endendo la%%ud ' long%ud

Marco Teórico

La+i+*d: Ds%anca ;ue "a' desde el &aralelo del Ecuador a cual;uer &un%o de la%erra "aca el sur ' "aca el nor%e

Lon,i+*d: ds%anca ;ue "a' desde el merdano Freenc" a cual;uer &un%o dela %erra "aca el oren%e o al occden%e

La la%%ud ' long%ud se mden en grados



5

Desarrolla )aros e?erccos de ucac@n segn$ la%%ud ' long%ud

7car la%%ud ' long%ud de cudades del mundo u%l=ando el &lans:ero.



Artistica (1 hora)Re)son de %raa?os

Ética y Valores (1 hora)Tema: con%nuac@n de %ema

Traa?o &rac%co lro a %raa?ar-en%una)a semana de clase

Sociales (4 horas)Tema: Poscon geogr<:ca de Coloma ' as%ron@mca


Iden%:ca en ma&a de Amerca a ColomaDe%ermna ucac@n en Amerca del Sur

Delm%a :ron%eras mar+%mas ' %erres%res !&oscon geogr<:ca# 7ca &un%os e0%remos de Coloma !&oscon as%ron@mca#

Marco Teórico

COLOM"IA EN AMERICA

Coloma se encuen%ra ucado en la &ar%e noroccden%al de Amerca del Sur en el"ems:ero occden%al del &lane%a.

Sus %erras es%an ucadas en la =ona %@rrda es%a aana &or dos grandesocanos$ A%lan%co ' &ac:co.

&osición $eo,ra6ica

La &oscon geogr<:ca "ace relac@n a los &a+ses )ecnos ' ocanos ;ue seucan alrededor de Coloma segn sus &un%os cardnales Coloma %ene a sualrededor dos clases de :ron%eras

1. ron%eras mar+%mas$ al nor%e encon%ramos el Ocano A%l<n%co ' alOccden%e el Ocano Pac:co

2. on%era Terres%re$ al Ore%ne encon%ramos a -ene=uela ' >rasl al sur &eru' Ecuador ' al occden%e &anam<.



$eo,ra6ia de Colom-ia

Los dos ocenos a&or%an una gran r;ue=a &es;uera ' sal marna ademasde unr mar+%mamen%e al &a+s con muc"os lugares del mundo como AsaEuro&a A:rca Oceana ' el res%o de Amerca

LA cercan+a al canal de PAnama ' la ucac@n de Coloma a la en%rada de Amerca del Sur &erm%en ma'or comuncac@n con o%ros &a+ses de Amerca' el mundo

Las cos%as colomanas "an &erm%do el surgumen%o ' crecmen%o

econ@mco de muc"as cudades cos%eras como$ Car%agena arran;ullasan%a mar%a uena)en%ura ' Tumaco en el &ac:co.

Fron+eras +erres+res:

89 Vene;*ela: -a desde &un%a cas%lle%e "as%a &edra del cocu'?9 "rasil: )a desde Pedra del cocu' "as%a la desemocadura de la ;uerada

San A%nono@9 &er*: )a desde desemocadura de la ;uerada San An%ono "as%a la

desem)ocadura del ro Fe&39 Ec*ador: desde la desemocadura del ro Fa& "as%a la desemocadura

del ro ma%a?e

9 &anama: desde cao Turon "as%a Pun%a Ardla ' Pun%a Cacal%o&osición As+ronómica de Colom-ia

LA &oscon as%ron@mca &erm%e ucar a Coloma en el mundo segn su la%%ud' long%ud ' al msmo %em&o uca los cua%ro &un%os e0%remos del &a+s segn sus&un%os cardnales



Cas %odo el %err%oro colomano es%a ucado sore la l+nea del Ecuador lo cual lauca en la =ona Torrda con la%%ud nor%e la ma'or &ar%e del %err%oro ' solo una&eu;ela &ar%e del sur &resen%a la%%ud sur

Por encon%rarse al occden%e del merdano de Freenc" se uca en la long%udoccden%eal

Pun%os e0%remos$ son los lugares mas soresalen%es del con%orno del &a+s encada uno del os &un%os cardnale s

4or%e$ Pun%a Fallnas

Sur$ Desemocadura ;uerada San An%ono

Oren%e Pedra del Cocu'

Occden%e$ Cao Manglares

Artística (1 hora)

Tema: Colores con%ras%an%esÉtica y Valores (1 hora)Tema: Ms@n de la :amla

-en%dosa)a semana de clase

Sociales (4 horas)Tema: Rele)e colomano

Marco Teórico

RELIEVE COLOM"IANO

1. Mon%aas$ :ormando las %res cordlleras con d:eren%es al%uras como)olcanes ne)ados serran+as mese%as.

2. Llanuras$ A%lan%co Pac:co Ore%al Ama=onas. -alles$ en medo de las %res cordlleras se ucan grandes )alles

n%erandnos como el del magdalena ' el cauca,. Ss%emas Per:ercos o nde&enden%es

CORDILLERAS DE COLOM>IA

1. Occden%al$ se :orma en l+m%es con Ecuador en el nudo de Buaca o de losPas%os es la m<s a?a de las %res cordlleras 'a ;ue &resen%a mon%aas de

&oca al%ura. Termna en el de&ar%amen%o de An%o;ua d)de en %resramales$ Ae San Neronmo ' A'a&el. /ue se :orman en el 4udo deParamlloEn la &ar%e sur de la cordllera se encuen%ra los )olcanes de C"lles Cumal' A=u:ral %amen se encuen%ra el cerro de Caraman%a ' los arallones deCal

2. Cen%ral$ se :orma al sur lm%es con Ecuador en el nudo de Buaca o de losPas%os. Es la mas al%a de las %res cordlleras 'a ;ue &resen%a mon%aas de



gran al%ura como )olcanes ne)ados %ermna en la &ar%e sur de losde&ar%amen%os de Cordoa ' Sucre

. Oren%al$ Se :orma en el mac=o Colomano ' con%nua &or %oda la &ar%eoren%al de la reg@n Andna. Termna cerca a la gua?ra en un ramal llamadola Serrana de los Mo%lones ' o%ro ;ue con%nua "aca -ene=uela llamado la

Serrana de Merda. Es la mas larga ' anc"a de las %res cordlleras sus&rnc&ales al%uras son$ Paramo de Suma&a= -olcan Pan de A=ucarFuan%)a Cocu' Almor=adero Rusa ' San%uran.

Artística (1 hora)Tema: Con%nuar %ema

-en%%resa)a semana de clases

Sociales (4 horas)Tema: con%nuar %ema de la semana an%eror

Ética y Valores (1 hora)Tema: El )alor de la Pa=

-en%cua%roa)a semana de clases

Socales !, "oras#Tema: con%nuar %ema cordlleras de Coloma

Artística (2 horas)Tema: Colores caldos ' :ros com&osc@n ar%s%ca



-en%cncoa)a semana de clase

Sociales (4 horas)Tema: Bdrogra:+a colomana mrar &ar%e %eorca en el grado ;un%o

Ética y valores (2 horas)Tema: El )alor de la Ams%ad

-en%sesa)a semana de clases

Sociales (4 horas)Tema: Con%nuar %ema de "drogra:+a Colomana. Desarrollar %alleresconce&%uales ' %raa?os &rac%cos de local=ac@n de )er%en%en%es "drogra:cas

Artística (2 horas)Tema: El Teselado o Mosaco uso del com&<s. Coloreando colores con%ras%ados

desarrollo dde ac%)dad del lro de ar%+s%ca

Cuarto Preparador de Clase

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