CREATVIDAD- TÉCNICAS - PENSAMIENTO CREATIVO

8/2/2019 CREATVIDAD- TÉCNICAS - PENSAMIENTO CREATIVO

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La creatividad e

innovación en el



innovación en el

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¿Qué es la creatividad?.

Elementos fundamentales para ser creativos.

Proponer y propositivo.

Lo nuevo sustituye lo viejo.

De la creatividad a la practicidad.

Las oportunidades y los visionarios.

I. CREATIVIDAD



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Capacidad de crear.

Producir una cosa que no existía.

Engendrar.

Inventar.

Fundar.

Establecer.

II. ¿QUÉ ES LA

CREATIVIDAD?



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Es la producción de una idea, unconcepto, una creación o un

descubrimiento que es nuevo, original, útily que satisfaga tanto a su creador como aotros durante un periodo.

¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?(2)



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Es la habilidad para desarrollar eimplementar nuevas y mejores soluciones.

Es la disposición que existe en estadopotencial en todas las edades.

Ingenio es formula de creatividad.

Creativo es necesario ser un poco loco.




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Proceso mediante el cual se integran losconocimientos generales, las experienciasprácticas, los datos aislados, la

información sobre algún problema, las“corazonadas” e incluso las percepcionesextrasensoriales orientadas hacia lageneración de ideas y a la toma de

decisiones.



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La creatividad es un arma poderosa antela ignorancia y el espíritu de aprendizajesu cura y es “Condicion indispensable parallegar a ser exitoso y buen emprendedor”.

CREATIVIDAD



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La creatividad consiste en buscar

formas nuevas de enfrentarse almundo.

Buscar formas nuevas de resolver nuestros grandes retos cotidianos y

nuestros pequeños retos

profesionales.


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1. POR QUÉ

SONNECESARIAS LACREATIVIDAD Y

LA INNOVACIÓN



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1Entender por qué son necesarias la creatividad y lainnovación.

2 Comprender como se desarrolla proceso creativo.

3 Conocer cómo podemos mejorar las capacidadescreativas personales

Objetivos del taller



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¿Qué es ser Creativo?

consiste en ser capaz de ver lascosas de manera diferente…



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Consiste en provocar el nacimiento de una ideanueva.Es el medio.

La creatividad es un conjunto de técnicasque tienden a reproducir de maneraartificial y voluntaria el proceso

normalmente aleatorio del descubrimiento

Creatividad

Aplicación práctica de una idea con el propósitode alcanzar los objetivos propuestos.Es el fin.

Innovación



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¿Por qué es importante desarrollarla Creatividad e Innovación si

queremos ser empresarios/as ?

La creatividad puede aplicarse a cualquierámbito de la vida, incluyendo elempresarial. De hecho, una de lasprincipales armas a la hora de afrontar lacreación de una empresa son nuestrasIDEAS, que pueden diferenciarnos del resto.



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¿Qué ganamos con la Creatividady la Innovación?

• Cada uno de nosotros nos convertimos en protagonistas en nuestra vida,nuestra empresa, nuestro entorno (Aportamos nuestra forma de ver y hacer las cosas).

• Ser creativo significa tener una mente abierta, romper barreras, rutinas y

frenos (Ser capaz de ver las cosas de manera diferente, y hacer las cosas deforma diferente).

• Innovar te permite crecer personal y profesionalmente (hacer cosasnuevas, afrontar nuevos retos..).

• La innovación cada vez se valora más en el mundo empresarial.

• La creatividad es saludable (ayuda a oxigenar la mente y a relajarse).

• La creatividad ayuda al nacimiento de nuevos productos , nuevos servicios .



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Tipos de Creatividad

PROBLEMASCONCRETOS

SURGELIBREMENTE

Creatividaddirigida

DESARROLLAROPORTUNIDADES

EXPLORA

R

Creatividadexploratoria

Creatividadespontánea



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Ejercicio en grupo:

Lluvia de Ideas

30minutos

Individual



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Brainstorming(“Lluvia de ideas”)

• Es el método creativo porexcelencia.

• OBJETIVO: Producir el mayor

número posible de ideas parasolucionar un determinadoproblema.

• PRINCIPIOS DEL MÉTODO

a. No criticar ninguna idea(todas en principio sonválidas)

b. Cuántas más ideas mejor

(las ideas que tardan más en



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Proceso de desarrollo de nuevosproductos

Búsqueda de ideas

Investigaciónde la Idea

EspecificacionesGenerales

del Producto

Estrategiade Mercado

PrevisionesEconómicas

Desarrollo delProducto

Test delMercado

Comercialización



SELECCIÓN DELAS MEJORES

IDEAS(VIABILIDAD)(3)

PRESUPUESTARLAS IDEAS

PLAN DE LAMEJOR IDEA

(ESQUEMATIZAR)

PUESTA ENMARCHA DE LA

EMPRESA

FORMACIONDE GRUPOS

PROCESO PARA LA CREACIONDE UN NUEVO PRODUCTO

LLUVIA DE IDEAS



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• FASES:

1. Plantear el problema a solucionar (Ej.:Posibles ideas de negocio para nuestracooperativa)

2. Calentamiento previo (comenzandoplanteando un problema sencillo de

solucionar y cercano a los participantes.(Ej: Cómo solucionar los problemas detráfico que hay en tu ciudad).

3. Producción de ideas (entre 20 y 40 min).

4. Recopilación de ideas y registro en papel,panel o pizarra.

5. Agrupación de ideas clasificándolas encategorías.

6. Selección de las mejores ideas.

7. Presentación de las ideas mejores, paraque posteriormente sean evaluadas y

valoradas.

Brainstorming(“Lluvia de ideas”)Alex Osborne - 40



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2. Comprender

el procesocreativo



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El pensamiento creativo

• Las ideas nuevas no salen de la nada o deinspiraciones geniales, surgen al final deun largo proceso de búsqueda.

• No existirá pensamiento creativo si no

existe un motivo, problema, reto odificultad que nos haga implicarnos yactivarlo; la creatividad no surge de lanada.

• Encontrar ideas nuevas consiste en ver lascosas desde un punto de vista distinto: sipensamos igual, saldrá siempre lo mismo.

•

El pensamiento creativo permite la



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Fases del proceso creativo

6. El

cruce.

1. Elcalentamiento.

2. Latransformación.

4. “Hora delcafé”.

5. ¡Eureka!

3. El desarrollo de latécnica creativa.



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1. Elcalentamiento.

Se trata de realizar pequeños juegos o ejercicios deentrenamiento,divertidos, en forma de problemas o de enigmas para

resolver.Las soluciones suelen encontrarse tras una reflexión, unenfoque aparentemente ilógico y que no corresponde anuestras evidencias o a nuestras categorías preconcebidasde pensamiento.

Tienen como objeto despertar la imaginación y apartarnosde nuestros hábitos de pensamiento, juegan un papel de

“despertador”.

Ej: Completa dibujos a partir de un

aspa. (Por ejemplo un sobre)



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2. Latransformación

Esta parte del proceso es difícil de describir en términosconcretos porque tiene lugar dentro de la cabeza. Es la hora

de trabajar con la información de la que se hizo acopio alcomienzo del proceso de resolución de problemas.Debemos tomar los diferentes trozos de material y mirarlosdesde todos los ángulos posibles. Trabajamos tal y como loharíamos con las piezas de un rompecabezas : tomamos undato, lo volvemos de uno y otro lado, lo observamos bajotodas las luces posibles, lo comparamos o relacionamos conotros.




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3. El desarrollo de la técnica creativa

En esta fase se utiliza la técnica creativa elegida (porejemplo “La Lluvia de Ideas”). El objetivo de utilizartécnicas creativas es obtener un amplio abanico deposibilidades. Estas técnicas son estímulos artificiales quepermiten la producción de ideas.En los primeros momentos se produce divergencia, segeneran gran cantidad de ideas y asociaciones de ideas,alejándonos del problema. Sin embargo, cuantas más ideastengamos, mayores serán nuestras posibilidades de dar con

“la idea” adecuada.




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4. La hora de “Café”

Esta etapa es tan importante como las anteriores. A vecesno es necesario pasar por ella, pero, en la mayoría de lasocasiones, es imprescindible.

Se trata de alejarse del tema, olvidarse del problema (hacerun descanso, relajarse, ocuparse en otras actividades, …)Estamos dejando trabajar a nuestro inconsciente mientrasnosotros nos tomamos un respiro. Es muy útil y necesariacuando sentimos que estamos bloqueados.




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5. “Eureka”

Volvemos a pensar en el problema y todo está más claro(incluso a veces se despeja antes de abordar de nuevo latarea). Después de que uno ha dejado de esforzarse porencontrar ideas y ha cubierto un periodo de descanso ydistracción, tras la búsqueda, la pieza encaja , la idea porfin surge .




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6. El cruce

Se trata de encajar y aplicar en la realidad las ideas quenos han surgido a la resolución de nuestro problema. Las

ideas se tienen que adaptar a las condiciones precisas o alas exigencias prácticas, bajo las cuales tienen quefuncionar.




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3. MEJORAR

LASCAPACIDADESCREATIVASPERSONALES



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Los frenos a la Creatividad

• La respuesta correcta.• Eso no es lógico.

• Hay que seguir “las reglas del juego”.

• Tengo que ser práctico.

•

Hay que evitar la ambigüedad.• Equivocarse es vergonzoso.

• Juguetear es de niños.

• Ésa no es mi especialidad.

•

No quiero hacer el ridículo.• No tengo creatividad.



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Competencias necesarias paradesarrollar la creatividad

• Adaptación y flexibilidad ante los cambios.

• Autoaprendizaje.

• Autonomía y toma de decisiones.

• Búsqueda de información.

• Capacidad de análisis y síntesis.

• Confianza y seguridad en sí mismo.

• Disponibilidad.

• Iniciativa.

•

Orientación al logro.• Resistencia a la presión.



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4. CÓMO

PODEMOSGENERARIDEAS



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Cómo lograr ideas

“Piensas, luego puedes

crear…”

Descartes

• Entrenando nuestro pensamiento creativo,mediante la realización de ejercicios que

fomenten la creatividad.• Tener una actitud mental flexible, evitando

posturas cerradas y rígidas.

• Ser imaginativo.

• Tener actitudes positivas como lacuriosidad, la tolerancia y la disponibilidada los cambios.

• Comunicar abiertamente lo que se piensa.

• Tener confianza en sí mismo para ser capazde decir lo que se piensa.



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Claves del proceso creativo en

grupo• Generación silenciosa de ideas por

escri to.

• Agrupación de ideas en el panel.

•

Discusión de las ideas par

a su

clari ficación.

• Vo taciones indi viduales para es tablecer

prioridades.



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Trabajar la creatividad en equipo

Conjunto de personas con capacidades

complementarias, comprometidas con el

propósito de encontrar ideas, con un

objetivo en cuanto a resultados y con un

enfoque, de todo lo cual se consideran

conjuntamente responsables.



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Y recuerda …“ “La única manera de poder crecer todos es

hacer cosas de diferentes maneras, si seguimos

haciendo lo mismo, obtendremos los mismosresultados”.



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DESARROLLODE NUEVOS

PRODUCTOS



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Principales pasos en eldesarrollo de nuevos productos

Generación de ideasDepuración de ideasDesarrollo y prueba de concepto

Desarrollo de estrategia de marketingAnálisis de negociosDesarrollo de productoMercado de pruebaComercialización



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Generación de ideas

Fuentes internas:◦ Personal de la empresa en todos los niveles

Fuentes externas:◦

Clientes◦ Competidores◦ Distribuidores◦ Proveedores◦ Subcontratación de desarrolladores externos



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Proceso usado para encontrar lasideas buenas y desechar las malas.◦ Los ejecutivos describen el producto, junto con

estimaciones burdas del tamaño del mercado, elprecio del producto, el tiempo y costo dedesarrollo, los costos de fabricación, y la tasa derendimiento.

◦ Se evalúa la idea en términos de un conjunto decriterios generales para nuevos productos.

Depuración de ideas



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Desarrollo y prueba deconceptoIdea de producto:

◦ idea para un posible producto que la empresapuede imaginarse ofreciendo al mercado.

Concepto de producto: ◦

versión detallada de la idea expresada entérminos significativos para el consumidor.

Imagen de producto : ◦ la forma en que los consumidores perciben a un

producto.



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Desarrollo de estrategia

de marketingPrimera parte:◦ Describe el mercado meta, posicionamiento

planeado, y objetivos de ventas, participación demercado y utilidades para los primeros años.

Segunda parte:◦ Delinea el precio planeado del producto y el

presupuesto de distribución y marketing. Tercera parte:

◦ Describe las ventas que se espera obtener alargo plazo, las utilidades meta y la estrategia demezcla de marketing.

áli i d i



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Análisis de negocios

Implica una revisión de las proyeccionesde las ventas, costos y utilidades de unproducto nuevo con el fin de averiguar sisatisfacen los objetivos de la empresa.

Si los resultados son positivos, el producto

puede pasar a la etapa de desarrollo deproducto.



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Desarrollo de producto

Desarrollar el concepto de producto hastaconvertirlo en un producto físico.

Exige un gran incremento en la inversión.

Diseñar prototipos.

Debe tener las características funcionalesrequeridas y comunicar las característicaspsicológicas deseadas.

M d d b



5/8/12Copyright 2007, Prentice Hall, Inc. 8-46

Mercado de prueba

El producto y el programa se introducenen situaciones de mercado másrealistas.

No se requiere para todos losproductos.

Aunque los costos pueden ser altos y elproceso puede ser tardado, confrecuencia son mínimos en comparacióncon los costos de cometer un gran error.



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Comercialización

Se debe decidir el momento de laintroducción (cuando introducir elproducto).Se debe decidir dónde lanzar elnuevo producto (en un solo lugar, enuna región, en el mercado nacional o

en el mercado internacional).Se debe desarrollar una salidagradual al mercado.

Causas de Fracaso de Nuevos



Causas de Fracaso de NuevosProductos

◦

Sobre estimación del tamaño del mercado◦ Problemas en el Diseño del Producto◦ Producto Incorrectamente Posicionado,

Anunciado o precio incorrecto◦

Costo del Desarrollo del Producto◦ Acciones Competitivas

Para crear nuevos productos conéxito, la empresa ha de:◦ Entender a sus clientes, mercados y

competidores.◦ Desarrollar productos que den un valor

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