FOMILENIO II

SUBDIRECTOR(A) EJECUTIVO(A) - PROGRAMAS

GERENTE DE CAPITAL HUMANO

COORDINADOR DE CALIDAD EDUCATIVA

ANALISTA EN CURRICULA Y GESTION

ESCOLAR

ANALISTA EN SISTEMA INTEGRADO ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO

PLENO

ESPECIALISTA DE PROYECTOS DE

INFRAESTRUCTURA ESCOLAR

COORDINADOR DE FORMACIN TCNICA

PROFESIONAL Y MERCADO LABORAL

ANALISTA EN CERTIFICACIN Y

ACREDITACIN DE FORMACIN TECNICA

PROFESIONAL

ANALISTA DE COMPONENTE CAPITAL

HUMANO

ESPECIALISTA DE SISTEMAS DE

INFORMACIN

GERENTE DE CLIMA DE INVERSIONES

GERENTE DE INFRAESTRUCTURA

LOGISTICA

GERENTE DE GESTIN SOCIAL Y GNERO

GERENTE DE GESTIN SOCIAL Y MEDIO

AMBIENTE

ESPECIALISTA PLAN DE ACCIN DE

REASENTAMIENTO

COORDINADOR DE CALIDAD

EDUCATIVA

Puesto Tipo: ESPECIALISTA Unidad: CAPITAL HUMANO Presupuesto bajo su responsabilidad: N/A Posicin a la que reporta: GERENTE DE CAPITAL HUMANO Plazas autorizadas: 1

Organigrama:

FOMILENIO II

PROPSITO Responsable principal de implementar el sub componente de Mejora de la Calidad de la Educacin Bsica y Media, incluida en el Componente de Capital Humano de FOMILENIO II, que contempla el desarrollo de actividades para el

fortalecimiento del Sistema Nacional de Educacin y la implementacin del modelo de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno en sistemas integrados y centros escolares seleccionados de comn acuerdo entre el MINED, FOMILENIO II y la MCC.

FUNCIONES A DESEMPEAR

1. Ejecutar las actividades macro del puesto de Coordirnador de Calidad Educativa, necesarias para el trabajo de fortalecimiento del Sistema Nacional

de Educacin y para el de implementacin del Modelo de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno en los sistemas integrados seleccionados, entre ellas:

planificacin, presupuestacin, administracin de recursos, monitoreo,

evaluacin y seguimiento, diagnstico, preparacin tcnica e implementacin. Estas actividades incluyen tambin la preparacin de los trminos de

referencia y especificaciones tcnicas necesarias para realizar las contrataciones y adquisiciones que se requieran para la implementacin.

2. Llevar a cabo actividades de gerencia y coordinacin permanente con el

personal interno de FOMILENIO II, incluyendo la Direccin y las Sub

Direcciones, el personal a su cargo y con las diferentes reas administrativas y tcnicas, a fin de garantizar el cumplimiento de objetivos y metas establecidas

en el Convenio y en el Plan de Implementacin, as como para garantizar la el efectivo cumplimiento de las polticas de gnero, medio ambiente y gestin

social. Igualmente coordinar permanentemente con el MINED y otras

contrapartes institucionales la implementacin del Sub Componente y establecer otras coordinaciones de trabajo necesarias con otros stakeholders

del sector.

3. Disear, planificar y asegurar la adecuada implementacin de forma prioritaria las siguientes actividades propias del fortalecimiento del Sistema Nacional de

Educacin: actualizacin del plan de estudios y evaluacin curricular para el

MINED, formacin docente, gestin de la calidad, transversalizacin de gnero y fortalecimiento del sistema de datos en el MINED.

4. Coordinar, como responsable principal, la implementacin del modelo de los

Sistemas Integrados de Escuela Inclusiva de Tiemplo Pleno (SI-EITP), en al

menos cuarenta y cinco sistemas pre seleccionados, ubicados en la Franja Costero Marina; incluyendo la mejora integral de las condiciones de los

centros de educacin con una estructura de gobernanza y responsabilidad compartida atendiendo los requerimientos de calidad educativa incorporacin del bachillerato en todos los sistemas y rehabilitacin y reconstruccin de

centros esculares-, y actividades de tiempo extendido. Esta tarea incluye la coordinacin del proceso de diagnstico y caracterizacin de cada uno de los

sistemas, como paso previo a las intervenciones.

5. Establcer un dilogo permanente y un adecuado vnculo de trabajo con las

autoridades y principales contrapartes del Ministerio de Educacin, las alcaldas y otros stakeholders vinculados, a fin de garantizar el cumplimiento

FOMILENIO II

oportuno de los planes de trabajo y de mantener la gobernabilidad en torno al

componente de Capital Humano..

6. Administrar eficientemente los recursos financieros asignados a la sub actividad, de acuerdo a los requerimientos establecidos en el Convenio.

7. Asegurar la provisin de insumos necesarios para la rendicin de cuentas a diferentes niveles y sectores, en aspectos tcnicos y financieros.

8. Atender y responder oportunamente a la Gerencia de Capital Humano y a la

Sub Direccin Ejecutiva de Programas, semanalmente.

PERFIL ACADMICO Profesional graduado en educacin, economa, administracin pblica,

carreras afines, preferiblemente con nivel de maestra; o con formacin o

experiencia equivalente en proyectos de formacin y/o educacin.

EXPERIENCIA

LABORAL/TCNICA

Como mnimo 5 aos de experiencia en posiciones de alta gerencia pblica del

sector de educacin o en la coordinacin de proyectos relacionados con la

calidad de la educacin bsica y media.

Con experiencia comprobada en el diseo e implementacin de proyectos

multicomponentes para el mejoramiento de sistemas de educacin, con entidades del sector pblico, la cooperacin internacional u otras fuentes, a

nivel de coordinacin de equipos de trabajo. Capacidad de exposicin de propuestas a diferentes niveles de interlocucin,

incluyendo sectores polticos y titulares.

Deseable experiencia en elaboracin de informes tcnicos, para diferentes

niveles de receptores de informacinciales.

OTROS REQUISITOS Conocimiento bsico de las regulaciones de la administracin pblica y de la

legislacin nacional del sector de educacin.

Conocimiento general de legislacin nacional e internacional y normativa

relacionada sobre educacin, derechos humanos, gnero, medio ambiente y de prevencin de la violencia.

Dominio del modelo de sistemas integrados de escuela inclusiva de tiempo

pleno y de su implementacin.

Deseable conocimiento de idioma ingls.

Dominio de paquetes utilitariosarias para el procesamiento, almacenamiento,

transmisin y actualizacin de informacin. Con experiencia en Monitoreo y Evaluacin.

COMPETENCIAS

GENERALES

Orientacin a los resultados: capacidad de encaminar los actos al logro

esperado, actuando con velocidad y sentido de urgencia.

COMPETENCIAS TCNICAS

Modalidades de contacto: capacidad de demostrar una slida habilidad de

comunicacin clara, compartir informacin, hablar por todos y valorar las contribuciones de los dems.

Liderazgo: habilidad de orientar las acciones del recurso humano en una

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direccin determinada.

Pensamiento Estratgico: habilidad para comprender rpidamente los cambios

del entorno, las oportunidades externas, las amenazas competitivas, as como las fortalezas y debilidades de la institucin.

Flexibilidad: capacidad de modificar la conducta personal con el fin de alcanzar

objetivos determinados cuando surgen dificultades o cambios en el medio. Colaboracin: capacidad de trabajar con grupos multidisciplinarios, interna y

externamente a la organizacin.

Habilidad Analtica: capacidad de identificar problemas, reconocer informacin

significativa, buscar y coordinar datos relevantes. Empata: habilidad para escuchar, entender correctamente los pensamientos,

sentimientos o preocupaciones de los dems a pesar de que stos no se

expresen verbalmente o se expresen parcialmente.

Prudencia: capacidad de anticiparse a circunstancias, tomar las mejores

decisiones, conservar la compostura y el trato amable en todo momento, pensando y actuando con sentido comn.

Habilidad para redactar documentos tcnicos

Se solicita a las y los postulantes hacer una revisin exhaustiva de los requisitos para cada posicin porque se

evaluar nicamente a quienes cumplan con lo solicitado.

Para asegurar una participacin equitativa, se ha contratado a la empresa Contrataciones Empresariales (www.contratacionesempresariales.com) para que reciba las muestras de inters y evale los perfiles. Esta

empresa fue seleccionada despus de un proceso competitivo y ser la nica va para recibir las

postulaciones; luego se realizar el proceso de entrevistas a las personas cuyo perfil sea considerado elegible, y se solicitarn atestados y documentos probatorios.

En esta primera etapa nicamente se estarn recibiendo las aplicaciones, las que deben incluir hoja de vida

y carta expresando el inters por la posicin a la que aplica y sus aspiraciones salariales, envindolas a la

empresa a cualquiera de las siguientes direcciones electrnicas:

FomilenioII@contratacionesempresariales.com fomII@contratacionesempresariales.com

El ltimo da para aplicar ser el 3 de junio de 2015.