CLAVE DEL CURSO 25-AE-2021-EXT-ZI-03

MECANOGRAFÍA Y ORTOGRAFÍA

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PROGRAMA DE ESTUDIOS ANALÍTICO PARA CURSOS DE EXTENSIÓN

I. DATOS GENERALES

Campo de Formación Profesional y Especialidad Ocupacional Clave Plantel Nombre de Plantel

Campo de Formación Profesional: Administración Especialidad Ocupacional: Asistente Ejecutivo

16EIC0011R ICATMI, Plantel

Zitácuaro

Nivel y Trayecto de Formación Lugar de Impartición Duración del

curso Ciclo Escolar

Nombre del curso: Mecanografía y Ortografía Nivel y trayecto de formación: Medio y Mercado laboral

Plantel Icatmi, Zitácuaro

Duración del curso:

300 horas

Horario del curso:

2021-2022

Nombre del Instructor que diseña el curso Situación Laboral Fecha de Elaboración

Lic. Olga Lidia Santoyo Pérez

Interno Externo Junio 2021

X

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Problemáticas, Necesidades, Tendencias, Oportunidades, Orientaciones o Expectativas que se atenderán con el Curso

Este programa se diseña con la finalidad que permita al Capacitando adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas que la mecanografía y ortografía requiere para un trabajo de calidad, y de esta manera se logre aplicarlo en el área laboral en el que se desarrolle el alumno.

Perfil de Ingreso

Edad mínima 15 años

Saber leer y escribir

Sexo indistinto

Cumplir con los requisitos que marque el Plantel

Cumplir a cabalidad los lineamientos marcados en el reglamento interno del taller

Resultado de Aprendizaje

El egresado del curso de Mecanografía y Ortografía será capaz de: digitar, memorizar, y distribuir documentos comerciales; presentando los trabajos con limpieza y con una ortografía correcta de las palabras del idioma español.

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Saberes

Teóricos (Conocer)

Procedimentales (Hacer)

Axiológicos (Ser y Convivir)

- Identifica el equipo a manejar - Partes de una máquina de escribir y

computadora. - Utilización de los diez dedos en el

teclado. - Ortografía acentual - Ortografía Literal - Ortografía Puntual

- Ejercicios de mecanografía de digitación y memorización.

- Distribución de documentos comerciales (cartas y oficios)

- Uso de la acentuación, - Uso de los literales y homófonos - Uso de la puntuación.

- Manifiesta puntualidad en su asistencia.

- Manifiesta respeto y empatía hacia sus compañeros.

- Establece comunicación con el grupo a través de comentarios.

- Manifiesta honestidad, tolerancia hacia su trabajo y compañeros.

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II. PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Secuencias Didácticas 1 / Apertura del curso

Saberes/ Contenido Temático

Estrategia Didáctica Evaluación del

Aprendizaje Duración

Actividades para el docente Actividades para el estudiante

1.1 Encuadre 1.2 Contextualización

- El docente presenta: denominación

del curso, competencia, resultado de aprendizaje, duración, mecánica de trabajo, y evaluación del aprendizaje.

- El docente explica las actividades a

desarrollar. El docente expone el objetivo del curso de Mecanografía y Ortografía, además transmite los conocimientos necesarios para lograr el resultado esperado.

- Los estudiantes expresan sus

expectativas, responsabilidad con su proceso de aprendizaje y compromiso como miembro del grupo.

Los estudiantes a través de comentarios, mencionarán la importancia de la información proporcionada, resaltando los beneficios que pueden tener en este curso.

Diagnóstica - Autoevaluación

30 minutos 30 minutos

Continúa…

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Secuencias Didácticas 2 / Desarrollo del curso/ Manejo de la Máquina de Escribir





2.1 Antecedentes 2.2 Partes de la

Máquina de Escribir

2.3 Conceptos

Generales de Mecanografía

2.4 Normas de

Seguridad e Higiene

El docente mediante una presentación trasmitirá los aspectos más importantes de los antecedentes. El docente mediante una presentación demostrará todas las partes de la máquina de escribir y el uso que tiene cada una. El docente mediante una explicación dará a conocer los conceptos generales de mecanografía. El docente mediante una explicación dará a conocer las normas de seguridad e higiene que se debe tener para el uso de la máquina de escribir.

El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de los antecedentes. El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de todas las partes de la máquina de escribir y el uso que tiene cada una de ellas. El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de los conceptos generales que tiene Mecanografía. El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de las normas de seguridad e higiene que se debe tener para el uso de la máquina de escribir.

Evidencia

- Cuestionario - Lista de cotejo

- Productos terminados

6 horas 3 horas 3 horas 6 horas

Continúa…

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Secuencias Didácticas 3 / Desarrollo del curso/ Digitación y Memorización





3.1 Ejercicios

Tecla guía 3.2 Ejercicios

Integración Tecla guía

3.3 Ejercicios

dedos índice 3.4 Ejercicios

dedos medios

El docente mediante una presentación y explicación, demostrará el uso de las teclas guía en la máquina de escribir El docente mediante una presentación y explicación, demostrará la integración de las teclas guía en la máquina de escribir. El docente mediante una presentación y explicación, demostrará el empleo de los dedos índices en el teclado de la máquina de escribir. El docente mediante una presentación y explicación, demostrará el empleo de los dedos medios en el teclado de la máquina de escribir.

El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca del uso de las teclas guía en la máquina de escribir. El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de la integración de las teclas guía en la máquina de escribir. El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de utilizar los dedos índices en el teclado de la máquina de escribir. El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de utilizar los dedos medios en el teclado de la máquina de escribir.

Evidencia

- Lista de cotejo


30 horas 20 horas 20 horas 20 horas

Continúa…

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Secuencias Didácticas 3 / Desarrollo del curso/ Digitación y Memorización





3.5 Ejercicios

dedos anulares

3.6 Ejercicios

dedos meñiques

3.7 Ejercicio

Teclado Completo

El docente mediante una presentación y explicación, demostrará el uso de los dedos anulares en el teclado de la máquina de escribir. El docente mediante una presentación y explicación, demostrará el uso de los dedos meñiques en el teclado de la máquina de escribir El docente mediante una presentación y explicación, demostrará el uso del teclado completo de la máquina de escribir, utilizando los 10 dedos.

El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca del uso de los dedos anulares en el teclado de la máquina de escribir. El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca del uso de los dedos meñiques en el teclado de la máquina de escribir. El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca del uso de teclado completo de la máquina de escribir, utilizando los 10 dedos.

Evidencia

- Lista de cotejo


20 horas 20 horas 20 horas

Continúa…

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Secuencias Didácticas 4 / Desarrollo del curso/ Distribución de Documentos Comerciales y Oficiales





4.1 Cartas

Comerciales 4.2 Oficios 4.3 Definiciones

de otros documentos utilizados en las Instituciones Públicas o Privadas

El docente mediante una presentación y explicación, demostrará cómo debe distribuirse una Carta Comercial. El docente mediante una presentación y explicación, demostrará cómo debe distribuirse un Oficio. El docente mediante una presentación y explicación, demostrará la distribución y definición de otros documentos utilizados en las Instituciones Públicas o Privadas.

El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de la distribución de las Cartas Comerciales El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de la distribución de los Oficios. El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de la distribución y definición de otros documentos utilizados en las Instituciones Públicas o Privadas.

Evidencia

- Lista de cotejo



Continúa…

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Secuencias Didácticas 5 / Desarrollo del curso/ Ortografía Acentual





5.1 La Sílaba 5.2 Clasificación

de palabras por su sílaba tónica

5.3 Acentuación

de palabras

El docente mediante una presentación transmitirá el tema de La Sílaba. El docente mediante una presentación y explicación, demostrará la clasificación de palabras por su sílaba tónica. El docente mediante una presentación transmitirá las reglas que se utilizan para acentuar las palabras.

El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca del tema de Las Sílabas. El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de identificar la clasificación de palabras por su sílaba tónica El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de identificar las reglas que se utilizan para acentuar las palabras.

Evidencia

- Cuestionario - Lista de cotejo



Continúa…

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Secuencias Didácticas 6 / Desarrollo del curso/ Ortografía Literal





6.1 Uso de

Literales 6.2 Homófonos

El docente mediante una presentación transmitirá el uso de las letras más usuales, así como sus reglas. El docente mediante una presentación transmitirá los homófonos más utilizados en español.

El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de identificar las letras más usuales, así como sus reglas. El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de identificar los homófonos.

Evidencia

- Lista de cotejo


18 horas 18 horas

Continúa…

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Secuencias Didácticas 7 / Desarrollo del curso/ Ortografía Puntual





7.1 Signos de

Puntuación

El docente mediante una presentación transmitirá el uso de los signos de puntuación. .

El capacitando lee, escucha, observa y adquiere conocimientos acerca de identificar los signos de puntuación.

Evidencia

- Lista de cotejo


11 horas

Continúa…

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Secuencias Didácticas 8 / Cierre





Cierre del curso

El docente organiza la presentación de los informes de las actividades realizadas y por cada uno de los participantes del grupo se llevará a cabo una retroalimentación de desempeño y resultados obtenidos.

Los capacitandos socializan los informes demostrando honestidad y tolerancia hacia el trabajo realizado por el grupo, se lleva a cabo la retroalimentación del docente y se realizan los ajustes necesarios.

Sumativa Autoevaluación Evidencia - Informe

1 horas

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Recursos Didácticos Referencias bibliográficas

Equipo: - Computadora o máquina de escribir

Material de apoyo didáctico:

- Pintarrón

Mobiliario: - 1 mesa o escritorio - 1 silla

Bibliográfica: José P. Cacho, Mecanografía Primer Curso, México, D.F., Ediciones ECA. Andrés E. Mújica. Ortografía Dinámica, Primer Módulo Acentuación, Ediciones ECA. Andrés E. Mújica. Ortografía Dinámica, Segundo Módulo, Puntuación, Ediciones ECA. Andrés E. Mújica. Ortografía Dinámica, Tercer Módulo Lexicología, Ediciones ECA.

Av. Periférico Paseo de la República, No. 425, Col. Isaac Arriaga, C.P. 58210

Morelia, Michoacán, México Tel. 01 (443) 310 8900

[email protected] www.icatmi.michoacan.gob.mx

2 VALIDACIÓN Y APROBACIÓN ACADÉMICA

Elabora Valida Vo. Bo.

Instructor Lic. Olga Lidia Santoyo Pérez

Jefe de Capacitación Ing. Jorge García López

Director de Plantel Lic. José Ojeda Aguirre

Aprueba Autoriza

Jefe de departamento de Planes y Programas Dra. Rosario Tafolla Delgado

Director del área Técnico Académica Mtra. Luz María Mondragón Cervantes

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