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UNIDAD II

EPISTEMOLOGA Y

EDUCACIN

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El termino epistemologa proviene del griegoepisteme ,

"conocimiento ", y lgos , ciencia o estudio " es larama de la filosofa cuyo objeto de estudio es el

conocimiento humano y el modo en que el individuo

acta para desarrollar sus estructuras de conocimiento.

EPISTEMOLOGA

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Etimolgicamente el termino educacin proviene del latneducare

que quiere decir, criar, alimentar, nutrir, yexducare que significa llevar a, sacar afuera.

Esta definicin fue aplicada al cuidado y pastoreo de

animales para luego llevar la crianza y cuidado de losni os.

EDUCACIN

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2.1 LOS ORGENES MGICOS DE LA CIENCIA

!orris erman #nacido en $%&&', es un historiaestadounidense y crtico social. (aci en )ochester, (uev*or+ . btuvo su licenciatura en matem-ticas en

niversidad de /ornell en $%00 y su doctorado enhistoria de la ciencia en la niversidad 1ohns 2op+ins

$%34.5us libros son6 7as races de la decadencia imperial. Edad oscura americana6 la fase final del imperio. El crepsculo de la cultura americana. 8aseando a 9ios6 un estudio en espiritualidad nmad /iencia y magia6 cuerpo y espritu la historia oculta

occidente. El reencantamiento del mundo.

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2 .1 LOS ORGENES MGICOS DE LA CIENCIA.

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El problema de la realidaddel cuerpo demuestra serel problema b-sico, y de susolucin depende todo lodem-s.

:abriel !arcel, 9iario

metafsica

*o no soy yo. 5oy este que va ami lado sin yo verlo, que, aveces, voy a ver, y que a vecesolvido; el que calla, sereno,cuando hablo, El que perdona,dulce, cuando odio, El que pasea por donde no estoy, Elque quedar- en pie, cuando yomuera.

1uan )amn 1im

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La ciencia y la magiadistan de ser idperimentarcon la cosmovisinm-gica que posteriormente fueron la base para una oleada deteoras cientficas y

filosficas quecambiaran las ideasdominantes durantesiglos.

CIENCIA Y MAGIA.

?9@(9E E(/=1=7= !=:A= * E7=5/E(5 9E 7=/AE(/A=! 9E)(=B

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!=: 5C/AE(D FA/ 5

AD=7A=( 5 G AE(E58=)E/AE) (F )!=) 7=

H=(: =)9A=/ 7D )=7

8A/ 9E77=!A)=(9 7=

:A )9=() (

!=)5A7A FA/A(

D !!=5/=!8=(E77=

GIROLAMOCARDANOMARIN

MERSENNE

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Escribe la ce a!el "i#rc$les

!e ce i%a.

G i o r d a n

B r u n o

Si& i'caba la e(caris)*aes !ecir la l(% !el

ce )r$ !el ( i+ers$ ,

l(% !i+i a e el ser-("a $.

eli$ce )rici!a! /( i+ers$ ce )ra!$ e el

s$l.

D$c)ri a & 0s)ica

Te$r*a !e Nic$l sC$ #r ic$.

El al"a aba !$ a elc(er $ , ascie !e al

ciel$.

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8A/ 9E77= !A)=(9 7= 2ablaba del cielo y la tierra pensaba que se poda viajar

directamente mediante un estado de tasis donde el almaabandona el cuerpo y asciende al cielo.

7a verdadera conciencia era la dignidad del hombre. /ientfico trato de reducir la magia a ciencia.

!=)5A7A FA/A( Guien practicaba conjuros y c-nticos para descender a la influencia

celestial. 7a tarea en la tierra era re purificar el cuerpo y llevarlo al cielo y esto selogra mediante ayunos, conjuros, incienso, im-genes, oraciones.

D !!=5 /=!8=(E77= Anvolucr cambios de actitud hacia la magia y los fenmenos paranormales. Estaba empe ado en una reforma m-gica del cristianismo, 8ara

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= travperienciase>t-ticas,tiene el poder deinducirestados deconciencia,de sanacin,refleja unaarmona queconduce a9ios .

Anvestig losecos,

resonancias,

velocidad del

sonido ydesarroll

normas para laconstruccin de

melodas.

Figuracrucialen lahistoriade las

matem-ticas,fundador de lasteorasde las probabilidades.

GIROLAMO CARDANO

=bogaba por el

ayuno yla plegaria paraobtenerel fuegodivino

tro personaje

MARIN MERSENNE

Escribique e>istandos razones para amar a9ios porque nosdio laciencia ymantiene elordensocial.

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3LUDD

3i al"e )e la "a&ia se c$ +ir)i0 e la cie cia"$!er a , el c(er $ " &ic$ !i+i $ e el c(er $)#c ic$ ca )(ra!$ , e()rali%a!$ $r "e!i$ !e!escri ci$ es , )ra)a"ie )$s 4(*"ic$s , 5*sic$ses)a es la +er!a!era -is)$ria $c(l)a !e la era"$!er a lla"a!a 6"$!er is"$7.

El "$!el$i)alia $