Con el término medio de comunicación se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o comunicación. Usualmente se utiliza el término para hacer referencia a los medios de comunicación masivos (MCM, medios de comunicación de masas o mass media); sin embargo, otros medios de comunicación, como el teléfono, no son masivos sino interpersonales.

Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. Muy probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de los signos y señales empleados en la prehistoria, cuyo reflejo en la cultura material son las distintas manifestaciones del arte prehistórico. La aparición de la escritura se toma como hito de inicio de la historia.

El propósito principal de los medios de comunicación

es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología pueden

especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar

opinión, enseñar, controlar, etc.

Debido a la complejidad de los medios de comunicación, Harry

Pross (1972) ha separado estos en tres categorías, a partir de su

teoría.

Medios primarios

1. Medios secundarios (máquina)

2. Medios terciarios (medios electrónicos)

3. Medios cuaternarios (medios digitales)

Con el avance de la tecnología, han ido desarrollándose diferentes

medios de comunicación, que pasamos a citar por orden cronológico:

La historieta, convertida en medio de comunicación de masas, gracias a

la evolución de la prensa decimonónica, vivió su época dorada en

cuanto a número de lectores tras la Segunda Guerra Mundial.

Es un dispositivo diseñado para transmitir por medio de señales

eléctricas la conversación entre dos personas a la vez en distintas

partes. El teléfono fue creado por Antonio Meuccien 1877. Durante

mucho tiempo Alexander Graham Bell fue considerado el inventor del

teléfono. Sin embargo Bell no fue el inventor de este aparato, sino

solamente el primero en patentarlo.

La radio es una tecnología que posibilita la transmisión de señales

mediante la modulación de ondas electromagnéticas. Por su alcance

electromagnético le era mucho más fácil el poder llegar a lugares lejanos.

Corresponden al tipo sonoro. Sus principales limitaciones son: Solo audio;

exposición efímera; baja atención (es el medio escuchado a medias);

audiencias fragmentadas.

El cine (abreviatura de cinematógrafo o cinematografía) es la técnica de

proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión

de movimiento mostrando algún vídeo (o película, o film, o filme). La

palabra cine designa también las salas o teatros en los cuales se

proyectan las películas.

El término televisión se refiere a todos los aspectos de transmisión y

programación, que busca entretener e informar al televidente con una gran

diversidad de programas. La televisión enlaza diversos anuncios que la

población utiliza para mantenerse informado de todo el acontecer. esta

también se utiliza para dar a conocer algún producto o servicio.

Es un método de interconexión de

redes de computadoras

implementado en un conjunto

de protocolos llamados TCP/IP y

garantiza que redes

físicas heterogéneas funcionen

como una red (lógica) única.

A veces llamado tele copia, es la

transmisión telefónica de material

escaneado impreso (tanto texto como

imágenes), normalmente a un número

de teléfono conectado a una impresora

o a otro dispositivo de salida.

Las ayudas didácticas son métodos materiales y auxiliares didácticos para

reforzar, estimular, diversificar y facilitar el trabajo de los profesores y

alumnos en la enseñanza y aprendizaje de los planes y programas de

estudio de la educación inicial, especial, básica y normal, tomando en

cuenta los perfiles de los educandos, las características y el entorno

geográfico, ambiental y de infraestructura de la región.

Las acciones de Educación para la salud se realizan en todas las

unidades y niveles de atención del Sistema Nacional de Salud y en la

comunidad, por todos los profesionales y técnicos.

Las técnicas educativas y medios de enseñanza a emplear para la

ejecución de las acciones educativas dependerán del grupo de edad a

las que estarán dirigidas y sus características . Los temas se

seleccionaran de acuerdo al análisis de la situación salud realizado, en

que se identifican las condiciones de vida, actitudes, factores de riesgo

y comportamiento de las enfermedades.

Es una técnica que nos permite hacer una presentación hablada de

uno o más temas el cual es fácil de organizar y muy útil para impartir nuevos

conocimientos e información

Permite una amplia

participación a través de enseñar sencilla y

prácticamente procedimientos para desarrollar una

acción.

Técnica educativa oral

colectiva que consiste en la actuación de los

participantes representado situaciones reales

espontaneas

Deben estar en correspondencia con los objetivos, temas, auditorios, lugar y

situación donde se desarrollará la actividad educativa. Algunos son:

Pizarra o tablero magnético, es una

superficie metálica sobre la que se

adhieren materiales con pequeños

imanes

Es un tablero de franela o

fieltro que se adhiere a los

trabajos. El color debe ser

agradable y ofrecer el debido y

adecuado contraste con los

objetos que vallan a fijarse.

Espacio destinado a informar

noticias de actualidad o interés

común

Lámina de papel, cartón u otro

material que sirve para

anunciar o dar información

sobre algo ya sea de la salud

bucal.

Láminas didácticas para motivar

las horas de clase en tamaños

grandes o medianos

Son dibujos simples ideados por

los niños o para los niños para

formar frases y oraciones

Es un recurso didáctico de

crecimiento grupal que sirve para

motivar a los niños durante las

charlas

1. Enseñar la importancia de la higiene bucal, de la embarazada, la

familia y el futuro hijo para mantener una buena salud bucal.

2. Educar sobre las anomalías buco maxilofaciales y factores que

favorecen su instalación y desarrollo, tales como: hábitos bucales

incorrectos, deficiente higiene oral , caries dentales en la población

infantil y adolecentes fundamentalmente.

3. brindar información y educar a la población sobre las enfermedades

gingivales y periodontales.

4. Educar la importancia del cepillo dental para la eliminación de la placa

bacteriana como medio para dar más a los tejidos gingivales y

periodontales.

En el Perú, el subprograma Nacional de Salud Bucal tiene como componentes

las actividades de promoción-prevención que priorizan a los niños de los

centros educativos de nivel Inicial y Primaria, y una de ellas es la instrucción de

la técnica de cepillado dental. La prevención resulta ser un punto débil en salud

bucal y sobre todo la eliminación de la placa bacteriana, principal factor

etiológico de la caries dental y enfermedad periodontal.

El método más efectivo para estimular el control de placa en esta población es

la motivación de padres y profesores asesorados por el profesional

odontólogo con planes atractivos. Así mismo, el consumo de una dieta baja

en azúcares reduce el riesgo de caries.

Gutiérrez Ilave (2007) estudiaron una muestra constituida por 44 niños de

ambos sexos con riesgo cariogénico entre 6 y 8 años formulándose 2

grupos:

escolares con placa bacteriana antigua (sin cepillado previo desde el día

anterior a la toma de muestra)

grupo 2, escolares con placa bacteriana reciente (con cepillado previo

usando la técnica de Bass modificada). No encontró diferencias

significativas entre ambas muestras a la aplicación de la prueba t de Student.

Se determinó que las medidas preventivas como la técnica, frecuencia y

momentos del cepillado son importantes para aplicarlos en grupos de niños

con riesgo cariogénico

Agreda (2008) con una muestra de 51 alumnos del quinto grado alrededor de 10 y 11 años, determinó la presencia o ausencia de placa dental utilizando detector de placa y el Índice de O´Leary.

Se demostró mayor presencia de placa en la arcada superior (incisivos). El Índice de O´Leary fue bajo (43,1%).

La presencia de placa dental puede ser un factor de riesgo a caries dental siempre y cuando existan otros factores como el dietético, cantidad de bacterias cariogénicas, cantidad de flujo salival, mala higiene bucal y morfología compleja de la pieza dentaria.

La presente investigación tuvo por objetivo conocer si la técnica de

cepillado de los niños de la I.E. Andrés Bello es eficaz en la remoción de la

placa dental.

El grupo de investigación estuvo conformado por estudiantes de

odontología de la Universidad de San Martín de Porres. Se solicitó un

consentimiento informado a los padres de los niños antes de iniciar el

estudio. La muestra fue seleccionada según las edades por muestreo

estratificado.

Se indicó a los niños que realizarán un enjuague bucal suave con agua.

Para determinar la presencia de placa, se indicó a cada niño que disolviera

una tableta reveladora de placa en su boca. Se realizó un índice de placa

dental basal, se utilizó el Índice de O'Leary. Se registraron 4 superficies de

cada diente, por vestibular, mesial, distal y palatino Se le entregó a cada

niño un cepillo dental, y se le indicó que se cepillara conforme lo hacía

habitualmente, supervisando el tipo y tiempo de cepillado dental.

No se usó dentífrico. Después del cepillado, se evaluó nuevamente la

cantidad de placa. Este estudio se llevó a cabo en la mañana antes de que

los niños ingieran su refrigerio.

En el presente estudio, se ha encontrado un valor medio de la placa de

62% en los niños vs. 55% de las niñas. Y que el tiempo que emplean los

niños en cepillarse no es directamente proporcional al valor de placa

reducida. El tiempo medio empleado por los niños fue de 1'53'' y en la

técnica horizontal fue el menor de 1'49'‘.

1 PROFILAXIS:

Limpieza dental que se hace para remover la placa bacteriana de la

superficie dental

2 CARIES:

es una enfermedad multifactorial que se caracteriza por la destrucción de

los tejidos del diente como consecuencia de la desmineralización

provocada por los ácidos que genera la placa bacteriana.

3 DETRIFICO:

los dentífricos (palabra compuesta del latín dens, dentis, diente; y

fricare, frotar) son

aquellos productos (cremas, pastas, soluciones, polvos) que se utilizan

para la limpieza de la dentadura, y generalmente acompañan al método de

cepillado

4 PROTESIS

Parte de la cirugía que sustituye total o parcialmente u órgano o un

miembro, mediante un aparato que intenta reproducir su forma y en lo

posible su función.

5 PLACA:

Es el resultado de una acumulación heterogénea la cual incluye restos

de alimentos, saliva y microbios que se adhiere a la superficie de los

dientes o al espacio gingival dentario; su consistencia es blanda y es

fácilmente reconocible a simple vista por su color amarillento.

6 SARRO

Es la placa bacteriana que se ha endurecido sobre sus dientes debido al

depósito de minerales sobre la placa bacteriana

7 MOLAR:

Dientes posteriores a los premolares a ambos lados de los maxilares;

dientes para triturar que tienen amplias coronas y anchas superficies

masticatorias.

8 DESENSIBILIZANTE:

Es una fórmula patentada que contiene flúor, calcio y

componentes de fosfato localizados de forma natural en la

saliva.

9 ENDEMICA

Planta o animal cuya área de distribución queda restringida a una

determinada región o país.

10 Epidemiológico:

Referente al estudio de los factores que contribuyen a la aparición,

distribución y frecuencia de una enfermedad en una población

humana.