PLAN DE CONTINGENCIA

Taller Regional

PARA DIRECTORES Y DOCENTES DE LA UGEL CHICLAYO

10 AL 12 DE SETIEMBRE 2013

Coordinadora UGEL Chiclayo: Gloria Elizabeth Jiménez Pérez

Plan de Contingencia

Fase respuesta y

rehabilitación

Propone acciones

educativas para enfrentar

el evento adverso y para

restituir el servicio

educativo.

¿Qué significa el Plan de Contingencia?

Conjunto de acciones

planificadas para salvar

vidas, y para asegurar la

restitución inmediata del

servicio educativo, que

se ejecutan en una

institución Educativa , en

caso de ocurrir un evento

adverso.

¿Qué es la respuesta en situaciones de emergencia en la II.EE.?

Conjunto de acciones

que se desarrollan

para atender el

evento adverso.

¿Qué es la rehabilitación en situaciones de emergencia en la IIEE?

Es la restitución delservicio educativogarantizando sucontinuidad y elderecho a recibir unaeducación decalidad.

Esta respuesta se vincula con las áreas de:

Respuesta Rehabilitación

Indicando:

Lo que se hará en la institución educativa en caso de emergencia

El plan incluye:

Aspectos de prevención y mitigación

Preparación para la respuesta

El Plan de Gestión del Riesgo de Desastre, es un todo en el que se incluye este componente.

Características del Plan de Contingencia1. LA CONCRETIZACIÓN DEL PLAN.

La ejecución se inicia desde el momento en que se da la

alerta hasta el cumplimiento de las operaciones de

atención inmediata.

2. La coordinación del plan de contingencia está a cargo

de la Comisión de gestión del riesgo aunque su

ejecución es responsabilidad de los diversos grupos

(brigadas) y otros equipos humanos de apoyo de la

comunidad: Cruz Roja, Bomberos, Policía, etc.

3. Las acciones que se establecen en el Plan de

Contingencia deben ser planeadas, ejecutadas y

validadas con anterioridad a través de los simulacros y

las simulaciones.

Posibilidades de Acción más importantes del Plan de Contingencia

1. Salvar vidas y evitar mayoresdaños materiales.

2. Comunicar oportunamente.

3. Atención coordinada, oportunay eficiente.

4. Atender heridos y lesionados.

5. Rescatar a los atrapados.

6. Controlar incendios.

7. Evacuar correctamente.

8. Ubicar al personal en zonasseguras.

9. Atender personas con estrés.

10. Facilitar la intervención de loscuerpos especializados.

11. Evitar abusos antisociales.

Posibilidades de Acción más importantes del Plan de Contingencia

INTEGRANDO PRODUCTORES

¿Quiénes elaboran el Plan de Contingencia?

La Comisión deGestión del Riesgo,con el apoyo de losmiembros de lasbrigadas y de losinstituciones uorganismos locales desocorro (Bomberos,Cruz Roja, otros)

Formas de Evaluación del Plan de Contingencia

Revisión del documento

Ejercicios de simulacro y simulación

En situaciones reales (propiamente durante la ocurrencia de un evento adverso).

Nivel de conocimientos de la comunidad educativa sobre el plan de contingencia.

Evaluación del Plan de Contingencia

Elementos para elaborar el Plan de Contingencia

Las amenazas existentes.

La vulnerabilidad de la institución y sus miembros o comunidadeducativa.

Escenarios de riesgos.

La organización para la atención de las diferentes emergenciaso desastres (Comisión-Brigadas, articulación con organizacioneso instituciones aliadas).

Los recursos que se dispone (vehículos, extintores, etc.).

Los posibles efectos que se puedan presentar, producto de lasamenazas existentes.

Falta de información.

ACTIVIDADES

PREVIAS

¿QUÉ DEBEMOS HACER PARA ENFRENTAR EL EVENTO ADVERSO?

RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES

Infraestructura: Aulas Baños Seguridad Vías de acceso Mobiliarios y equipos

Material didáctico currículo Apoyo socioemocional Asistencia de maestros Asistencias de estudiantes Simulacros

Estudiantes Docentes, directivos,

administrativos, auxiliares PPFF Aliados

Normas, directivas, resoluciones.

FORMATO 1

MATRIZ PARA LAS ACCIONES DE RESPUESTA

ACTIVIDADES

PREVIAS

¿Cómo actuar en situación de emergencia post evento para

restaurar el servicio educativo?

RECURSOS¿Qué necesitamos

para desarrollar las acciones de

contingencia?

PLAZOS RESPONSABLES

Infraestructura: Aulas Baños Seguridad Vías de acceso Mobiliarios y equipos

Material didáctico currículo Apoyo socioemocional Asistencia de maestros Asistencias de estudiantes Simulacros

Estudiantes Docentes, directivos, administrativo

s, auxiliares PPFF Aliados

Normas, directivas, resoluciones.

FORMATO 2

MATRIZ PARA LAS ACCIONES DE REHABILITACIÓN

1. Información General

2. Descripción del escenario de riesgo

3. Objetivos

3.1. Objetivo General

3.2. Objetivos específicos

4. Actividades

4.1. Acciones de Respuesta

4.2. Acciones de rehabilitación

Estructura del Plan Contingencia