CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS

MEDIOS EDUCATIVOS(según Méndez)

Medios educativos Los medios educativos deben tener

relación con los objetivos y capacidades.

Para ello el docente ha de saber qué

enseñar y qué serán capaces de hacer los estudiantes.

Debe haber correspondencia con las siguientes características del estudiante:

Ritmo de aprendizaje Percepción verbal Percepción auditiva y visual Experiencia en el uso del medio Inteligencia Motivación

CRITERIOS

Niveles de sofisticación Si algunas veces el objetivo puede

oscurecer la utilidad de los medios, debemos de emplearlos considerando en cuenta las características del estudiante, explicándoles como funcionan, con un lenguaje claro.

Costo Aunque éste no limitará la utilización

del medio óptimo, debemos de tenerlo en cuenta.

Disponibilidad Conviene utilizar fundamentalmente

los recursos del medio, de la comunidad.

Calidad técnica Las ideas se presentan en forma

clara y realista, sin exagerar los rasgos.

El medio debe ser funcional Algunos medios motivan, orientan,

permiten retener y desarrollar el aprendizaje y las destrezas mentales.

Cantidad e información y nivel de participación del alumno

Ha de evaluarse los niveles y sabremos que los sistemas simbólicos imparten mayor información que la imagen, los medios visuales motivan la participación directa del estudiante.

Destrezas del alumno El alumno estará preparado o poseer

destrezas mentales, para poder decodificar los mensajes.

Factores físicos Los factores físicos que aludirán, a la

organización del grupo, tiempo disponible y el espacio en el cual el medio será utilizado.