(545060789) planificaciones de sesión eiva wanderes
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PLANIFICACIONES DE SESIÓN Asignatura: Educación Física y Salud Bloque de minutos Unidad: ejercicio físico y salud Clase n° 1 Indicadores de evaluación: Identificar los hábitos de vida saludable Reconocer las capacidades físicas Interpretación de hábitos alimenticios saludables Objetivos de aprendizaje Identificar el apropiado ejerccio físico para mantener un buen estado de salud Actitudes Respeto a hacia sus parares y el trabajo integrador con sus compañeros I n i c i o Actividad Materiales: Tiempo: AE.101 Conducta segura Presentación de la unidad y el profesor indicara las actividades a realizar , y la metodología que utilizara en todo el semestre para el programa de aprendizaje Materiales: Tiempo: AE.102 juegos recreativos y pre deportivos D e s a r r o l l o Materiales: Tiempo: AE.103 introducción a la unidad y explicación de los beneficios de la actividad física para salud, el nivel de sedentarismo del país y enfermedades que acarrea la nula practica de actividades deportivas Materiales: Tiempo: AE.104 Trabajo practico escrito con la descripción de las capacidades físicas y beneficios de la actividad física para la salud Pausa: Hidratación Tiempo: 5 minu C i e r r e Materiales: Tiempo: AE.107 feedback , hábitos de higiene PLANIFICACIONES DE SESIÓN Asignatura: Educación Física y Salud Bloque de minutos Unidad: ejercicio físico y salud Clase n° 2 Indicadores de evaluación: Trabajo en equipo en actividades al contacto con la naturaleza Reconoce la flora y fauna del lugar y describe la importancia de la actividad física al contacto con la naturaleza Objetivos de aprendizaje Conocer los beneficios de la actividad física al contacto con la naturaleza Actitudes Valorar el trabajo en equipo I n i c i o Actividad Materiales: Tiempo: AE.101 Conducta segura Presentación de la salida a terreno y cuidados que se deben tomar y descripción del lugar donde se visitara
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PLANIFICACIONES DE SESIÓN
Asignatura: Educación Física y Salud Bloque de minutosUnidad: ejercicio físico y salud
Clase n° 1 Indicadores de evaluación:
Identificar los hábitos de vida saludable
Reconocer las capacidades físicas Interpretación de hábitos alimenticios saludables
Objetivos de aprendizaje
Identificar el apropiado ejerccio físico para mantener un buen estado de salud
Actitudes
Respeto a hacia sus parares y el trabajo integrador con sus compañeros
Inicio
Actividad
Materiales:
Tiempo:
AE.101 Conducta segura Presentación de la unidad y el profesor indicara las actividades a realizar , y la metodología que utilizara en todo el semestre para el programa de aprendizaje
Materiales:
Tiempo:
AE.102 juegos recreativos y pre deportivos
Desarrollo
Materiales:
Tiempo:
AE.103 introducción a la unidad y explicación de los beneficios de la actividad físicapara salud, el nivel de sedentarismo del país y enfermedades que acarrea la nulapractica de actividades deportivas
Materiales:
Tiempo:
AE.104 Trabajo practico escrito con la descripción de las capacidades físicas ybeneficios de la actividad física para la salud
Pausa: HidrataciónTiempo: 5 minu
Cierre
Materiales:
Tiempo:
AE.107 feedback , hábitos de higiene
PLANIFICACIONES DE SESIÓN
Asignatura: Educación Física y Salud Bloque de minutosUnidad: ejercicio físico y salud
Clase n° 2 Indicadores de evaluación:
Trabajo en equipo en actividades al contacto con la naturaleza
Reconoce la flora y fauna del lugar y describe la importancia dela actividad física al contacto con la naturaleza
Objetivos de aprendizaje
Conocer los beneficios de la actividad física al contacto con la naturaleza
Actitudes
Valorar el trabajo en equipo
Inicio
Actividad
Materiales:
Tiempo:
AE.101 Conducta segura Presentación de la salida a terreno y cuidados que se deben tomar y descripción del lugar donde se visitara
Materiales:
Tiempo:
AE.102 juegos recreativos en contacto con la naturaleza
Desarrollo
Materiales:
Tiempo:
AE.103 caminata por el sendero y reconocimiento de la flora y fauna del lugar
Materiales:
Tiempo:
AE.104 juego de supervivencia entre dos grupos utilizando materiales del lugar y unpequeño trabajo de cómo podemos cuidar el medio ambiente , luego recrear una miniserie de aptitudes positivas para cuidar el medio ambiente y los beneficios de laactividad física al aire libre y sus beneficios
Pausa: HidrataciónTiempo: 5 minu
Cierre
Materiales:
Tiempo:
AE.107 feedback , hábitos de higiene
