SECRETARIA DE EDUCACIÓN

COLEGIO ANTONIO BARAYA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

JORNADAS MAÑANA Y TARDE

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN 8052 DE DICIEMBRE 21 de 1998

RESOLUCION INTEGRACION 1634 DEL 24 DE MAYO 2002

GUIA DE REFUERZO EN CASA

FECHA

 

DOCENTE

Patricia Rincón - Mireya Roa – Luisa Fernanda Reina

ASIGNATURA

Matemáticas

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

GRADO

SEGUNDO

Tiempo de realización del taller: Una semana

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Reconoce, ubica, lee y ordena números de acuerdo al valor posicional.

2. Aplica la reversibilidad como una estrategia que le permite solucionar una situación.

3. Identifica en objetos o dibujos, diferentes tipos de línea describiendo su posición.

HOLA AMIGUITO!!!

A continuación aparecen algunos links relacionados con los temas que vamos a desarrollar en la guía. Pídele a un adulto en casa que te acompañe a visitarlos todos, pues además de divertirte, aprenderás mucho!

https://www.youtube.com/watch?v=QTDnO-m9I-k

https://www.youtube.com/watch?v=WIRhl7viMo4

https://www.youtube.com/watch?v=sjMZflT7F0E

https://www.youtube.com/watch?v=q3ETx1b8044

https://www.youtube.com/watch?v=gnZbrXSC82k

https://www.sangakoo.com/es/temas/sistema-metrico-decimal-longitud-masa-capacidad-superficie-y-volumen

Es hora de leer para comprender:

U

D

C

U

D

C

2

5

3

200

50

3

8

1

6

800

10

6

El valor de cada una de las cifras depende d la posición que tenga dentro del número

Ahora llegó el momento de resolver algunos ejercicios para practicar, vamos!!!

1. Completa el siguiente cuadro de acuerdo al ejemplo:

NUMERO

C

D

U

DESCOMPOSICION

TOTAL

256

200

50

6

200 + 50 + 6

256

827

905

888

2. Usando los siguientes pasos, resuelve los siguientes problemas:

SITUACION

DIBUJO

OPERACION

RESPUESTA

a. Carlos y su prima tienen 172 y 222 cartas cada uno. ¿Cuántas cartas tienen entre los dos?

b. ¿Cuántas canicas tengo si en una caja tenía 610 y Pedro me dio 304 más?

3. Completa los números que faltan en cada operación:

6

4

2

+

6

+

3

4

7

2

3

8

8

7

7

4

9

-

5

9

-

3

6

4

6

1

4

4. Escribe los distintas clases de líneas que observas en la figura:

1. recta

2. curva

3. poligonal

4. oblicua

5. vertical

6. horizontal

7. perpendicular

8. paralelas

5. en cada caso colorea con que se mide:

CUANTO APRENDI

6. Completa el siguiente cuadro:

7. Resuelve los siguientes problemas

a. En una canasta habían 631 huevos y se rompen 127. ¿Cuántos huevos quedan enteros?

b. Un colegio tiene tres aulas: en la primera hay 34 niños, en la segunda 35 y en la tercera 36. ¿Cuántos niños hay en total?

c. En un racimo de uvas habían 532, ¿Cuántas quedarán después de comer 270?

d. En un montón hay 380 melones y en otro 605. ¿Cuántos hay en los dos montones?

8. Encuentra los números que faltan para completar las siguientes operaciones:

5

3

8

2

1

+

1

8

+

2

2

+

3

5

4

9

7

3

1

8

7

7

6

8

5

4

9

1

-

4

5

-

2

3

-

3

2

4

6

5

5

6

5

9. Escribe los distintas clases de líneas que observas en la figura:

1. recta

2. curva

3. poligonal

4. oblicua

5. vertical

6. horizontal

7. perpendicular

8. paralelas

10. Observa los dibujos y luego responde con qué se mide:

Con ayuda de un adulto, debes tomarle foto a las actividades de CUANTO APRENDI (PUNTOS 6, 7, 8, 9, 10 y 11) Y ENVIARLAS AL WHATSAPP

RUBRICA DE AUTOEVALUACIÓN

ITEMS A EVALUAR

1. Comprendí el tema trabajado en la guía

2. Dedique el tiempo necesario para el desarrollo de las guías

3. Conté con el apoyo y explicación de una adulto en casa

4. Me interese por consultar más por el tema trabajado

CONTACTO DOCENTE: Patricia Rincón G. 203 – WhatsApp 3223001840

Luisa Fernanda Reina 202 – WhatsApp 3124652533

Mireya Roa 201 – WhatsApp 3003864998

** ALGUNAS IMÁGENES E INFORMACION USADA EN ESTA GUIA PUDIERON SER EXTRAIDAS DE INTERNET. CREDITOS A QUIEN CORRESPONDA. **

ALCALDÍA MAYOR

BOGOTÁ

Secretaría

EDUCACIÓN

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BOGOTÁ

Secretaría

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