1 com aprenem a llegir i a escriure infantil color

Click here to load reader

  • date post

    04-Aug-2015
  • Category

    Education

  • view

    194
  • download

    3

Embed Size (px)

Transcript of 1 com aprenem a llegir i a escriure infantil color

1. Educaci Infantil 2. Al segon Cicle dEducaci Infantil oferim les bases necessries per a iniciar als infants en el procs de lectoescriptura tot respectant els diferents nivells i diferents ritmes daprenentatge. Sabent que no s un objectiu lassoliment daquest en aquesta etapa. 3. A les aules deducaci infantil ens basem en els segents principis metodolgics: Globalitat Funcionalitat Aprenentatge significatiu Coneixements previs Zona de desenvolupament proper. Flexibilitat i rigurositat en els plantejaments. 4. Els aspectes dorganitzaci i ambientaci de laula juguen un paper important des de parvulari. Posem condicions perqu el nen pugui: 1. Llegir el seu nom i el dels companys 2. Escriure i llegir els dies de la setmana 3. Fer llistes 4. Llegir o mirar contes, poemes, canons... Fem servir la LLETRA DE PAL. 5. Caracterstiques dels infants: segons nivell daprenentatge, nens amb ms capacitat per ajudar, els ms allats, rebutjats, nens que mostres dificultats de relaci... Grups heterogenis i/o homogenis Que siguin grups flexibles Tipus dagrupaments: Gran grup Mig grup Desdoblament de nivell Petit grup (6 7 alumnes 6. Vivencials, significatives, sistemtiques i funcionals. A partir del nom: llistes, picar paraules, grafismes, buscar paraules amagades, encreuats, penjats, classificaci... A partir de les festes: contes, canons, poemes, receptes... A partir dels contes: ttol, frase, personatges, paraules, estructura del conte A partir de les sortides: llistes, paraules, frases... A partir de la conscincia fonolgica: anlisi dels sons, rac del buf, rimes, canons, caixa dels sons... 7. Activitats prvies de tra i grafisme Cpia: nom, data, ttols, paraules... Escriptura espontnia Escriptura grupal Dictat de paraules 8. El nostre recurs ms important s LS DEL NOM DE LINFANT. Observant el mestre com a model. Explicant, mirant i llegint contes. Observant imatges Biblioteca daula. Bossa de contes. Lectura analtica Lectura global: ttols dels contes, llistes, cartells... 9. El nostre objectiu s que els nens i nenes desenvolupin la seva capacitat per comunicar-se. Per tenim present que cadasc t diferents maneres de fer-ho i diferents ritmes per avanar en aquesta capacitat. Iniciar-se en la lectura i lescriptura s una forma dampliar la comunicaci i per aix a letapa dinfantil considerem molt important que descobreixin el gust per parlar, escoltar i desxifrar el llenguatge escrit.