Post on 06-Aug-2015
USO DEL MULTIMEDIA INTERACTIVO EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO.
Meneses Zamora Paola
201214644
DHTIC
García y González (2005) y Guerra, González y García (2010) destacan que las instituciones de educación superior suponen un escenario idóneo para implementarlos.
La tecnología educativa, es el resultado de las aplicaciones de diferentes conceptos y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referentes a la enseñanza y al aprendizaje
En la Educación Superior actualmente se promueve la cooperación para adquirir las competencias necesarias y las nuevas tecnologías pueden resultar útiles para alcanzar este objetivo.
La incorporación de las nuevas tecnologías debería constituir una nueva oportunidad para transformar la docencia universitaria
ESTUDIO
S.
El objetivo de este estudio fue analizar la percepción de los escenarios de aprendizaje y las TIC por parte de los estudiantes universitarios.
La literatura afirma que las estrategias pedagógicas y no las TIC son las que favorecen que el aprendizaje se logre.
Clark (1983) y Achacoso (2003) quienes creen que las TIC por sí mismas no influyen en el proceso de aprendizaje; no ayudan a aprender, son las estrategias pedagógicas las que fomentan que se dé el aprendizaje.