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TALLERDE LOS PLANES DE FORMACIÓN A LOS ENTORNOS PERSONALES DE
APRENDIZAJE (PLE – PLN – TEP)
29 de mayo de 2013
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"Los analfabetos del siglo XXI no serán los que no sepan leer y escribir, sino ...los que no puedan aprender, desaprender y reaprender. Un analfabeto será el que no sepa dónde ir a buscar la información que requiere en un momento dado para resolver un problema concreto. La persona formada no lo será a base de conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo que precise en cada momento".
Alvin Toffler
Odio que me enseñen, pero me encanta aprender.
Wiston Churchill
F
U
T
U
R
E
IS
N
O
W
Propietarios de nuestro trabajo La frontera entre la vida personal y laboral se hace cada vez más difusa conforme los empleados utilizan sus propias herramientas para ser productivos – iPad, Dropbox, Skype o Google Docs, por ejemplo– sin prestar demasiada atención a su departamento informático.
B.Y.O.DBring your
own device
Creación de valor con las experiencias
de los clientes
Impulso de la creatividad y
la eficacia laboral
Acelerar la innovación
La empresa social
IBM Global Business ServicesSocial BusinessInforme Ejecutivo
SMART WORKER
GESTIÓN DE LA
INFORMACIÓN
CREATIVIDAD
IDENTIDADDIGITAL
PARTICIPACIÓN
BASES DE DATOS
RSSALERTAS
EDICIÓN MULTIMEDIA
BLOGSREDES
SOCIALES
LIFESTREA-MING
E-PORTFOLIOWIKIS
INTERACTUAR
OBSERVAR
ESCUCHAR
CUANTIFICAR
EOI – Tiscar Lara
Habilidades Digitales
TICTecnologías de la Información y laComunicación
TACTecnologías delAprendizaje y elConocimiento
MOOC/COMA
TEP Tecnologías del
Empoderamiento y la Participación
Delegación consigue seguidores - Empoderamiento construye líderes.
DELEGACIÓN EMPODERAMIENTO
Esto es lo que necesito de ti.Esto es lo que debes hacer.Esto es a lo que quiero que se parezcaEste es el paso siguiente.Te doy tu porcentaje de beneficios.Es de mi propiedad.Yo creo que esto va por aquíConcreto.Tareas.Sin espacio para otros líderes.Esta es mi opinión.
¿Qué necesitas de mí?Esta es tu funciónPor aquí es por donde vamos.Esto encaja en el panorama globalEsta es tu contribución a los beneficios.Te pertenece.¿Qué crees que está pasando?Fluido.Resultados.Espacio para otros líderes.¿Cuál es tu opinión?
MÉTODOS YEVALUACIONES
CONTENIDOS
TRIÁNGULO DELEMPODERAMIEN
TOOBJETIVOS
Valores y creenciasderechos y deberes
motivaciónobligaciones
RESPONSABILIDAD
AlimentaciónVivienda
SaludComunicación
Poder
SEGURIDAD
Aprendizaje, trabajo remunerado
tareas de autocuidado,actividades culturales
CUIDADO
QUÉ
CÓMOPARA QUÉ
Jay Cross
EVOLUCIÓN DEL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE EN AULA
E-LEARNING
BLENDED LEARNING
SOCIAL LEARNING
COLLABORATIVE LEARNING
La gestión de la información. Dejar de navegar para alertar información.
Universitat de les Illes Balears. Facultad de Ciencias de la Educación.Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación.
LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
■Estrellas: para marcar favoritos y así leer o recuperar más tarde (GMail, Google Reader, Twitter…)
■Listas: para agrupar personas o información de interés común (Facebook, LinkedIn, Twitter…)
■Etiquetas: para ordenar información que resulta importante sobre una temática (Gmail, Google Reader, Diigo…)
CURATION
DE LA INFORMACIÓN
Curación de contenidos
De los PLANES DE FORMACIÓN a losENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
PLE
Flujo de informaciónen un PLE
BLOGBLOG
WIKIWIKI
NETWORNETWORKK CLOUDCLOUD
HERRAMIENTHERRAMIENTASAS
Edición
Biblioteca
Productividad Social
LA FORMACIÓN EN EL
SIGLO XXI
YO
F C Fernández
MI ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
Esteban Romero-Frías
PLN/PLE
Esteban Romero-Frías
Comunicación/Redes Sociales
Creación de Contenidos
Gestión de la
Información
Multi-media
Produc-tividad
PLN/PLE
Antonio Gómez Martín
Un PLE es la combinación híbrida de dispositivos, aplicaciones, servicios y redes personales que empleamos para adquirir de forma autónoma nuevas competencias para la resolución de problemas - David Álvarez
YOFCFERNÁNDEZ
LA COMUNIDAD CORPORATIVA
Personal Learning Network
NETWORKINGMi mundo en
NODOS
LAURA ROSILLO
La Voz de Galicia
marketing farmacéutico
La Caixa
http://inmaps.linkedinlabs.com/network
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TRABAJO COLABORATIVOTRABAJO COLABORATIVO
La tecnología es el vehículo para lograr que la La tecnología es el vehículo para lograr que la colaboración se produzca. Debe ser fácil y colaboración se produzca. Debe ser fácil y
transparente para los empleados que han de transparente para los empleados que han de usar las nuevas herramientas en su día a día.usar las nuevas herramientas en su día a día.
Pero las herramientas colaborativas Pero las herramientas colaborativas pueden ser vistas como una pueden ser vistas como una
amenaza para el poder personal, el amenaza para el poder personal, el control de gestión, la tradición control de gestión, la tradición
empresarial y la privacidad.empresarial y la privacidad.
TECNOLOGÍAS COLABORATIVASTECNOLOGÍAS COLABORATIVAS
lrosilloc@gmail.com
DE LA INTRANETA LA
RED SOCIAL CORPORATIVA
http://www.prescientdigital.com/images/socialintranetthumb.png/view
Comunicar Colaborar
Cooperar
Cocrear
Compartir
Conectar
COMUNIDAD CORPORATIVA
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CoP’s COMUNIDADES DE VALOR:CoP’s COMUNIDADES DE VALOR:APRENDIZAJE - INTERÉS - PRÁCTICAAPRENDIZAJE - INTERÉS - PRÁCTICA
TELEPRESENCIA
GESTIÓN DE LA COMUNIDADCORPORATIVA
GESTIÓN DE LAS CONVERSACIONES
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Nuestra comunidad en
No es unared social
Es una red de información abierta
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De educador a gestor de conversaciones:
Gestión del aprendizaje y facilitación de la construcción de la inteligencia colectiva
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FORMADOR 2.0: Todos somos maestrosSi quieres aprender, enseña. CICERÓN
El papel del nuevo docente se centra en actuar como guía e instrumento del aprendizaje significativo a través de la red. El formador se convierte en gestor de la formación y su labor se centra en ayudar a construir conocimiento en red.
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De MAESTRO aCURATOR