Transcript of Tarea seminario 8
- 1. TAREA SEMINARIO 8 Asignatura Estadstica y TICs. Curso 1.
Grado en Enfermera Grupo de seminario 3 U.D.V. Macarena Carolina
Orellana Carretero
- 2. Actividad 1 Objetivo: Interpretar estadstica y clnicamente
la prueba de chi cuadrado en un artculo cientfico original
enfermero. 1. Larena Fernndez I, Vara Callau M, Royo Prez D, Lpez
Bernus R, Sierra J, Samper Villagrasa MP. Study of effects of the
implementatition of a human milk donor bank in preterm newborns in
Aragon. Enferm Clin. 2015 Mar-Apr;(2):57-63
- 3. Localizar este artculo a texto completo y leer el documento,
con especial inters en el apartado estadstico.
http://invenio2.unizar.es/record/11838/files/TAZ-TFM-2013-
677.pdf
- 4. 1. Identificar y analizar qu variables son las que se
someten a un contraste de hiptesis de Chi cuadrado. - Pacientes
alimentados con leche del banco o con leche materna. - Pacientes
que padecen o no enterocolitis necrotizante. Las dos variables que
se someten a contraste de hiptesis de Chi cuadrado son cualitativas
dicotmicas, con respuestas SI y NO cada una.
- 5. 2. Formular la hiptesis nula y la hiptesis alternativa en
relacin a la variable Enterocolitis necrotizante H0 = No existe
relacin entre la frecuencia de individuos con o sin enterocolitis
entre el grupo pre-banco y el post-banco. H1 = Existe una relacin
entre la frecuencia de individuos con o sin enterocolitis entre el
grupo pre-banco y el post-banco.
- 6. 3. A partir de los datos de la tabla n 2 elaborar la tabla
de frecuencias correspondientes a Enterocolitis necrotizante
- 7. Tabla de frecuencias Grupo Postblanco Grupo Prebanco Grupo
Postblanco Enterocolitis SI 17 3 Enterocolitis NO 217 231 Total 234
234
- 8. 4. Interpreta estadstica y clnicamente los resultados en
funcin de las hiptesis planteadas.
- 9. Interpretacin estadstica Obtenemos una p= 0,049 que es mayor
que el rango de error establecido 0,05 por lo tanto se rechaza la
hiptesis nula. Es decir, existe una diferencia estadsticamente
significativa.
- 10. Interpretacin clnica Existe diferencia entre la frecuencia
de individuos con o sin enterocolitis entre el grupo pre-banco y el
post-banco. Siendo el grupo pre-banco el que tiene una mayor
incidencia de enterocolitis necrotizante.
- 11. Actividad 2 Una enfermera analiza las historias de la
enfermera de 292 mujeres y de 192 hombres que cuidan a las
familiares dependientes. De entre todas las historias revisadas,
observa que 450 personas presentan cansancio en el rol de cuidador,
de las cuales 168 son hombres y 282 mujeres. Trabaja con un nivel
de confianza del 99%. Existe relacin entre tener cansancio en el
rol del cuidador y el sexo?
- 12. Definicin de variables y nivel de confianza Existen dos
variables: Sexo: Variable cualitativa dicotmica (hombre/mujer).
Cansancio ejercer de cuidador: cualitativa dicotmica (si/no) Debido
a que tenemos dos variables cualitativas y adems dicotmicas vamos a
establecer una tabla de contingencia para llevar a cabo la prueba
no paramtrica de Chi cuadrado. Adems estableceremos un margen de
error del 0,01%, es decir, un nivel de confianza del 99%.
- 13. Establecemos la tabla de frecuencia e hiptesis nula y
alternativa. Sexo Cansancio Si No Total Hombre 168 (a) 24 (b) 192
Mujer 282 (c) 10 (d) 292 Total 450 34
- 14. A continuacin, a partir de los datos establecemos las
hiptesis que nos sirven para partir y resolver el ejercicio. H0 =
No existe relacin entre los hombres y la mujeres a la hora de estar
o no cansados por ejercer el rol del cuidado a una persona
dependiente. H1 = Existe relacin estadsticamente significativa
entre hombres y mujeres a la hora de estar cansado o no por ejercer
el rol de cuidado a una persona dependiente.
- 15. Grados de libertad Establecemos el grado de libertad:
Utilizamos esta frmula porque estamos trabajando a partir de una
tabla de contingencia. (f-1) (c-1) = (2-1) (2-1) = 1 1= 1 f= n de
filas c= n de columna
- 16. Frecuencias tericas A continuacin se calculan las
frecuencias esperadas o tericas. Celda a ft = (a+b)(a+c)/N
(168+24)x(168+282)/484=(192 x 450)/484=178,5 Celda b ft =
(b+a)(b+d)/N (24+168)x(24+10)/484=(192 x 34)/484=13,487 Celda c ft
= (c+d)(c+a)/N (282+10)x(282+168)/484=(292 x 450)/484=271,487 Celda
d ft = (d+c)(d+b)/N (10+282)x(10+24)/484)=(292 x 34)/484=20,5
- 17. Aplicamos Chi cuadrado Una vez establecido el resultado,
14,62, que nos sale al aplicar el estadstico b,uscamos en la tabla
de a un nivel de significacin del 0,01 y con un grado de libertad,
el valor terico para comparar con nuestro valor de y saber si
tenemos que aceptar o rechazar nuestra hiptesis nula.
- 18. Tabla Chi cuadrado Como vemos con un grado de libertad y
con un nivel de significacin de un 0.01 nuestro valor de la tabla
terica es de 6,64
- 19. Interpretacin estadstica 1 - 14,628 es la observada en los
datos o que obtenemos mediante la frmula. - 6,64 es la diferencia
terica (la que habra de esperar si no hubiera diferencia ) - Ahora
pasamos a la representacin con la curva de Chi cuadrado para ver si
aceptamos o no la Ho.
- 20. Representacin grfica: datos observados/datos tericos. Zona
sombreada: Se rechaza Ho. Zona blanca: Se acepta Ho.
- 21. Interpretacin estadstica. 2 y representacin clnica. A
partir de la representacin grfica podemos decir que la diferencia
de los datos observados es mayor que la terica, por lo que podemos
decir que se rechaza la hiptesis nula. Por lo tanto podemos decir
que existe relacin estadsticamente significativa entre hombres y
mujeres a la hora de estar cansado o no por ejercer el rol de
cuidado a una persona dependiente. O lo que es lo mismo, el sexo
influye en el cansancio que se genera durante el ejercicio del rol
de cuidador de una persona dependiente.
- 22. Actividad 3 Objetivo: Interpretar estadstica y clnicamente
la prueba de t de Student en un artculo cientfico original
enfermero. Martn Daza JF, Hidalgo Gutirrez MJ, Cerezo Solana MF,
Martn Morcillo J. La efectividad de una intervencin enfermera sobre
la ansiedad del paciente ante la transfusin de concentrado de
hemates. Enferm. Clin.2013;23(5):189-195.
- 23. Tarea 1 Leer el documento, con especial inters en el
apartado estadstico.
http://es.slideshare.net/mjosejurado/estadistica-7- 48579810
- 24. 2. Identificar y analizar qu variables son las que se
someten a un contrate de hiptesis alternativa en relacin a la
variable Niveles de Ansiedad Estado. - Nivel de ansiedad frente a
la transfusin de hemates medido antes y despus de la intervencin .
Variable cualitativa. - Nivel de satisfaccin percibido por el
usuario con respecto a la informacin ofrecida por la enfermera del
servicio de transfusiones. Variable cuantitativa Estas variables
son sometidas a un contraste de hiptesis alternativa en relacin a
la variable Niveles de Ansiedad Estado.
- 25. 3. Formular la hiptesis nula y la hiptesis alternativa en
relacin a la variable Niveles de Ansiedad Estado. Antes de
establecer las hiptesis nulas y alternativas hay que comprobar si
ese cumplen las condiciones de aplicabilidad de la T de Student.
Estas son que hayan al menos una variable cuantitativa y siga
la
- 26. 4. A partir de los datos de la tabla n 2 del artculo
interpretar los test de T de Student en funcin de las hiptesis
planteadas.
- 27. Interpretacin de los Test de Student en funcin de las
hiptesis planteadas. En la tabla hemos remarcado en rojo la zona
donde nos tenemos que fijar, que es donde se aplica el estadstico T
de Student. Tras establecer un = 0,05 Vemos que hemos remarcado en
naranja la significacin de los p valores es inferior a 0,001
(p