EXPRESIÓN ORAL

“Nascuntur poetas, fiunt

oratores” (“Nacen os poetas, os oradores fanse”)

Que imos facer?1. Elaborar e presentarlle á clase unha

exposición oral.2. A partir do tema que ti mesmo escollas.

3. Cunha duración de arredor de catro minutos.

4. Axudado cun guión previo.

5. e tamén coa axuda, se se quere, de esquemas, debuxos, audio, vídeo... O que vós vexades.

Elixir un tema

Informarse

Comprender a información

Preparar o PPT (opcional) e o guión

Ampliar a información

Estruturar a información

Presentalo ao grupo

falar a présa,

sen pausas

voz baixa

non saber

ler

deficiente estrutura

deficiente material

ERROS

CONSELLOS

en grupo: coordinaci

ón e coherencia

mirar

con xestos

sen présas

ensaiar

saber

PARTES DA EXPOSICIÓN

Conclusión 10%

Desenvolvemento 80%

Introdución 10%

Alguén que fale en público e quere agradar o

público ten unha axuda grande na introdución.

INTRODUCIÓN

Saúdase, conéctase co

tema principal e, sobre

todo, somos breves....

SI, PERO COMO?

POIS FACÉNDOO, E INDO AO PRINCIPIO

Facendo o que consideremos, a iniciativa propia sempre é unha

boa maneira de introducir ,sempre que se recollan

os puntos indicados...

Ola, chámome xxxx, isto é un embolado do profe de galego, eu non contaba con

isto, pero hai que facelo e tocoume a min, aínda que non é para tanto. Hoxe vouvos

falar dun tema que me gusta especialmente...

Facendo unha referencia ao estado de ánimo

Moi boas tardes. Estou compracido de compartir con vostedes este tema, que

durante tempo me interesou....

Facendo referencia ao tema ou á situación.

Falar con vostedes esta tarde é moi significativo para min porque o tema do

acoso escolar interésame moito e creo que compartilo con este auditorio composto por pais e alumnos nos vai permitir unha

sociedade máis mellor.

Facendo referencia á persoa

Eu son Lois García. Traballo como carpinteiro desde hai varios anos e

especialiceime en modelado de mobles tibetanos. Sempre sentín unha especial

atracción polas formasartísticas orientais...

Facendo historia do tema

Como vostedes ben saben hai 2 anos e 4 meses comezabamos as obras da nosa

lagoa. En todo este tempo, de duras xornadas de traballo baixo sol e baixo

choiva fomos dándolle forma ao proxecto soñado (...) Por isto é an importante para

nós o día de hoxe.

Facendo unha definición.

Cuando falamos de Marlon Brandon estamos a falar dun dos actores máis

importantes na historia do cine de todas as épocas....

Facendo unha afirmación impactante.

Con dezasete anos Ledicia Costas

escribiu a súa primeira novela. A esa idade estudaba o COU e ao mesmo tempo redactaba o que sería a súa

“ópera prima”, Unha sombra no vento.

Facendo preguntas

Cantos de vós, que hoxe me acompañades, tedes soños? Cantos de

vós pensastes algunha vez...? Cantos....?

Facendo citas

Atribúeselle a Aristóteles a frase aquela que di: “Nas dificultades

se coñecen os amigos...”

DESENVOLVEMENTO

TEMA PRINCIPAL

Temas secundarios

Datos, argumentos

Os esquemas anteriores tomáronse do traballo sobre o mesmo tema elaboado por Ángel Encinas

Carazo.

CONCLUSIÓN

...e “colorín

colorado”

1 resumo de ideas principais2 conclusións

3 materiais utilizados4 brevidade

DEBES

- Mirar ao público.- Usar as mans para darlle máis expresividade ás palabras.- Sorrir de vez en cando.- Coidar a entoación.- Xesticulación comedida.- Adoptar unha actitude neutral, non facer teatro..- Manter unha postura correcta.

TENTA EVITAR

- Mirar ao chan.- Ler e ler... e non mirar ao público.- Usar retrousos (muletillas) do tipo “eh...”, “non?”, “verdade?”...- Rir.- Usar un ton monótono.- Adoptar unha actitude neutral, non facer teatro..- Meter as mans nos petos, sentar na mesa, moverse nerviosamente.

A modo de conclusión...

MATERIAL EMPREGADO PARA A ELABORACIÓN DESTA PRESENTACIÓN

CASSANY, D.; LUNA, M (2007); Enseñar lengua. Barcelona. Edit. Graó.VILA, M. (2002) “Enseñar a hablar para hablar mejor” en Aula de innovación educativa, núm. 111, Barcelona.

http://www.slideshare.net/lauracasasa/hablar-en-pblico-